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文档简介

第第页小班科学教案：小手摸一摸

小班科学教案：小手摸一摸篇1

目标

１．感知松软、坚硬、光滑、粗糙的感觉。

２．能大胆地表达自己的感觉。

预备

１．一个纸盒，上面挖一个小洞(大小能保证幼儿把手伸进里面并能从里面拿出东西)。

２．纸盒内放入海绵玩具、玻璃球、布娃娃、板刷等物，数量与幼儿人数基本相等。

过程

１．猜猜珍宝。

——老师出示奇妙的百宝箱。这是一个奇妙百宝箱，里面有很多珍宝，请你们猜一猜里面有什么?

——怎么才能知道里面有什么珍宝呢?

２．摸摸百宝箱。

——鼓舞幼儿上来摸一摸，并告知大家自己摸到的珍宝可能是什么，摸上去的感觉怎么样。

——把这个珍宝拿出来让别的'幼儿摸一摸，看一看。

——这是一件什么珍宝?有什么用?

——请幼儿玩一玩自己摸到的珍宝，想出多种玩的方法。

——鼓舞幼儿相互交换观测各自摸到的物品，感知它们的特点。

建议

１．百宝箱内的物品尽可能是多种质地的，且数量要多。

２．幼儿摸珍宝时不能看，待说出自己的感觉并猜想是什么后，方能拿出来验证。

活动反思

整节课幼儿始终保持着积极地学习立场，对提供的各种材料有着剧烈的新奇心，都争着去摸一摸、说一说，活动内容紧紧围围着教学目标，使幼儿在知识的积累与情感的体验得到双重进展。

小班科学教案：小手摸一摸篇2

活动目标：

1、让幼儿用手感知几种不同物品的特性〔软硬、光滑、粗糙、冷热等和各种外形〕。

2、训练幼儿的触觉感受力。

活动预备

1、摸箱假设干个。制作方法是：将纸盒子四周用彩色纸贴封好，在每个面上挖一个孔〔大小刚好伸进一只手〕。

2、不同质地、外形的材料。如积木、海绵、棉布、丝绸、钥匙、玻璃球等，冷、热水袋各一个。

活动过程

1、辨别不同质地的物品

〔1〕老师向幼儿提供几种不同的物品和材料，让幼儿任意摸一摸。然后，请他们辨别：哪些东西是软的？哪些东西是硬的？哪些东西是光滑的？哪些东西是粗糙的？哪些东西是凉冰冰的？哪些东西是热乎乎的？

〔2〕游戏《盲人摸物》。让幼儿闭上眼睛〔或用布蒙上眼睛〕，然后用手摸桌子上的物品。摸到一个物品要说出它是什么。说对了的幼儿应受到表扬。

2、摸箱游戏

〔l〕任意摸出物品：将一些小物品放进摸箱中，让幼儿从箱里任意摸出一样东西，并说出摸到了什么。然后把物品拿出来给大家看看，检验摸者说得对不对。

〔2〕摸相同的物品：老师拿出一样东西，请幼儿在摸箱中摸出相同的东西；让幼儿将两只手分别伸进两个摸箱中，摸出两个相同的东西。

〔3〕按指令摸物：让幼儿根据老师的要求在摸箱中找出东西。如“摸出一个正方体的积木”、“摸出一个软的东西”等。

活动建议

1、老师要尽

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