【网课课件】怎样写好驳论文

【网课课件】怎样写好驳论文安徽省歙县第二中学程鸣2020.3名师课件公开课课件优质课课件优秀课件ppt精品课件优秀课件【网课课件】怎样写好驳论文(共41张PPT)名师课件公开课课件优质课课件优秀课件ppt精品课件优秀课件【网课课件】怎样写好驳论文(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文安徽省歙县第二中学程鸣名1同学们好！今天我们来学习驳论文的写作。首先我们来看鲁迅先生的文章：“友邦惊诧”论只要略有知觉的人就都知道：这回学生的请愿，是因为日本占据了辽吉，南京政府束手无策，单会去哀求国联，而国联却正和日本是一伙。读书呀，读书呀，不错，学生是应该读书的，但一面也要大人老爷们不至于葬送土地，这才能够安心读书。报上不是说过，东北大学逃散，冯庸大学逃散，日本兵看见学生模样的就枪毙吗？放下书包来请愿，真是已经可怜之至。不道国民党政府却在十二月十八日通电各地军政当局文里，又加上他们“捣毁机关，阻断交通，殴伤中委，拦劫汽车，攒击路人及公务人员，私逮刑讯，社会秩序，悉被破坏”的罪名，而且指出结果，说是“友邦人士，莫名惊诧，长此以往，国将不国”了！

第一部分(第1自然段)揭露事实，引出敌论。这一部分着重说明学生请愿的原因“是因为日本占据了辽吉”和“南京政府束手无策”，致使学生们在日兵枪口下被迫“逃散”，学生没有宁静的读书环境，请愿是被迫的。“读书呀，读书呀”，摹拟出国民党政府腐败无能的丑态。“大人老爷们不至于葬送土地”揭露了国民党政府的卖国行径;“可怜之至”写出学生们在日兵枪口下无家可归，无学可上的惨景。列举反动政府的电文，为下文批驳立下了靶子。同学们好！今天我们来学习驳论文的写作。首先我们来看鲁迅先生的2

好个“友邦人士”！日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；阻断铁路，追炸客车，捕禁官吏，枪毙人民，他们不惊诧。中国国民党治下的连年内战，空前水灾，卖儿救穷，砍头示众，秘密杀戮，电刑逼供，他们也不惊诧。在学生的请愿中有一点纷扰，他们就惊诧了！

好个国民党政府的“友邦人士”！是些什么东西！

即使所举的罪状是真的罢，但这些事情，是无论那一个“友邦”也都有的，他们的维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。摆什么“惊诧”的臭脸孔呢？

第二部分第一层（2-4自然段）:针对敌论论点中“友邦人士，莫名惊诧”进行批驳。揭露“友邦”的丑恶本质。第2自然段一开头先用“好个‘友邦人士’”开头，以正说反，表达了作者的激愤，讽刺之情溢于言表。接着用三个“不惊诧”的排比句式和一个“惊诧了”以铁的事实作对照，尖锐指出，国民党政府所认可的“友邦”不过是侵略中国的日本帝国主义的同伙，是国民党政府镇压人民的帮凶，是中国人民的死敌。第3自然段，独句成段，表明了作者的极度愤慨。第4自然段揭露他们镇压本国人民的凶恶本质，撕掉他们“文明”的面具。好个“友邦人士”！日本帝国主义的兵队强占了辽吉，3

可是“友邦人士”一惊诧，我们的国府就怕了，“长此以往，国将不国”了，好像失了东三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国，失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”，党国倒愈像一个国，可以博得“友邦人士”的夸奖，永远“国”下去一样。

第二部分第二层(第5自然段)针对敌论论点中的“长此以往，国将不国”予以批驳，揭露“党国”的反动面目:对帝国主义投降，与人民为敌。这一段的开头一句形象地揭示了“友邦”同“国府”的主奴关系，讽刺了“党国”见到主子“惊诧”就害怕，就对学生诬陷镇压。“我们的国府”是反语，揭露出他们内外勾结的关系本质。最后的排比句，揭露了是国民党政府使“国将不国”。可是“友邦人士”一惊诧，我们的国府就怕了，“长此以4

几句电文，说得明白极了：怎样的党国，怎样的“友邦”。“友邦”要我们人民身受宰割，寂然无声，略有“越轨”，便加屠戮；党国是要我们遵从这“友邦人士”的希望，否则，他就要“通电各地军政当局”，“即予紧急处置，不得于事后借口无法劝阻，敷衍塞责”了！因为“友邦人士”是知道的：日兵“无法劝阻”，学生们怎会“无法劝阻”？每月一千八百万的军费，四百万的政费，作什么用的呀，“军政当局”呀？

第二部分(2-7自然段):就是这样分三层针对敌论逐层批驳的。

第二部分第三层(第6、7自然段)归纳上文，揭露“党国”与友邦狼狈为奸，互相勾结镇压中国人民抗日斗争的罪行。第6自然段，先用“怎样的党国，怎样的‘友邦’来归纳上文，然后分别对”友邦惊诧的目的与“党国”卖国的行径进行揭露。第7自然段，摹拟“友邦人士”斥责“党国”镇压人民不力的口吻，将两者的主奴关系暴露无遗。几句电文，说得明白极了：怎样的党国，怎样的“友邦5

写此文后刚一天，就见二十一日《申报》登载南京专电云：“考试院部员张以宽，盛传前日为学生驾去重伤。兹据张自述，当时因车夫误会，为群众饮至中大，旋出校回寓，并无受伤之事。至行政院某秘书被拉到中大，亦当时出来，更无失踪之事。”而“教育消息”栏内，又记本埠一小部分学校赴京请愿学生死伤的确数，则云：“中公死二人，伤三十人，复旦伤二人，复旦附中伤十人，东亚失踪一人（系女性），上中失踪一人，伤三人，文生氏死一人，伤五人……”可见学生并未如国府通电所说，将“社会秩序，破坏无余”，而国府则不但依然能够镇压，而且依然能够诬陷，杀戮。“友邦人士”，从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了。（选自1931年12月25日《十字街头》第二期）

第三部分(第8自然段):补写事实，驳斥敌论论据。对比地列举事实，一是报道“党国”的官员无恙。二是报道学生死伤的数字，两相对比，证明强加给学生的罪名纯属捏造，而“国府”才是真正的刽子手，是帝国主义瓜分中国的帮凶。

写此文后刚一天，就见二十一日《申报》登载南京专6

通过上面的阅读和分析，我们知道鲁迅先生的这篇《友邦惊诧论》是一篇驳论文。文章通过对国民党反动政府致电文中“友邦人士，莫名惊诧”的谬论的批驳，尖锐地戳穿了所谓“友邦人士”勾结日本帝国主义，妄图瓜分中国的野心，无情地撕碎了他们伪善的面具，揭露出国民党反动政府对内镇压，对外勾结，与人民为敌的反动本质。

通过上面的阅读和分析，我们知道鲁迅先生7

这篇文章运用了层层深入的论证方法。先从学生请愿的缘由写起，夹叙夹议地交待了反动政府诬蔑学生，引出“友邦惊诧”的谬论，进行层层驳斥，在揭露真相的同时，对比地批驳。接着用归谬法，以敌论点的荒谬来回击他们，指出“国将不国”是国民党反动政府卖国投敌的荒谬逻辑。然后又用归纳法，概括出“友邦”与“党国”的主奴关系，揭露“党国”要我们遵从“友邦人士”的希望的可耻行径。最后补写事实，揭穿电文不过是无耻诽谤。文章语言富有鲜明的感情色彩。文中大量使用了排比、重叠的句式，使语言具有强烈的感情色彩，摹拟的语气运用，活化出“友邦人士”及国民党政府的丑态。这是我们阅读这篇文章需要汲取的写作营养。下面我们来看2020深圳高三线上检测作文模拟题。这篇文章运用了层层深入的论证方法。先从学生请愿8

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

在这个特殊时期，全国人民正在进行一场特别的考试：疫情防控。而作为高三学生的你，又迎来另一场特别的考试——深圳市2020年普通高中高三年级线上统一测试。是的，这场考试有着很特别的地方：居家、线上、没有老师监考……因为特别，你会有特别的应对，崭新的思考，深刻的启发。今后的人生中，还会有许多特别的考试，而你，就是那答卷人。

请你从下列任务中任选一个，根据要求完成写作。①③略。②有人说：有监考能保证考试的结果真实可信，希望父母参与监考；有人说：不需要监考，重在自觉，考试的过程更重要。请你针对其中一个看法写一篇驳论文。要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）9

这道作文题第②个写作任务对作文的文体做了的限制：写驳论文。这个限制非常重要，我们千万不能忽视，这也是高考评价体系下的高考作文命题的一个特点。驳论文是议论文的一个类别。议论文，又叫说理文，是一种剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张的文体。议论文以议论为主要表达方式，作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)这道作文题第②个写作任务对作文的文体做10

议论文是比较常见的文体之一，具有论点、论据、论证三要素。其中，论点体现了作者的观点，论据是支撑论点的理论和事实，论证是用论据证明论点的方式，三者密不可分。议论文按论证的方式分为立论和驳论两大类。

一、立论和立论文所谓立论，就是对某一事物或问题从正面直接提出自己的见解、主张，表明自己的态度，并且申明之所以有这样的主张、持这种态度的理由。侧重立论的文章，通常称为立论性议论文，简称立论文。毛泽东的《继续保持艰苦奋斗的作风》就是一篇立论文。

【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)议论文是比较常见的文体之一，具有论点、论据、论11

二、驳论和驳论文

所谓驳论，就是通过反驳对方的论点、证明它是错误的、荒谬的，从而证明自己观点正确性的一种议论方式。驳论是跟立论紧密联系着的，因为反驳对方的错误论点，往往要针锋相对地提出自己的正确论点，以便彻底驳倒错误论点。侧重驳论的议论性文章，通常称为“驳论文”。上面开头我们阅读的鲁迅的《友邦惊诧论》就是一片典型的驳论文。

驳论文是议论文的细分类别，以反驳为主要手段，在反驳中树立自己的看法。在写作原理上类似与辩论稿。这两种说法都各蕴含积极和消极两方面因素，也为驳论文写作带来力量可能性。【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)二、驳论和驳论文【网课课件】怎样写好驳论文p12

驳论文这种文体一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳对方论点，或间接批驳（驳论据、驳论证）；继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。写作驳论文，首先，要弄清文章反驳什么观点。例如《中国人失掉自信力了吗?》一文，就是针对当时有些人散布中国人对抗日前途失去信心的悲观论调进行批驳。我们先来学习学习《中国人失掉自信力了吗?》这篇文章，看看作者是如何批驳当时有些人散布中国人对抗日前途失去信心的悲观论调的。

【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)驳论文这种文体一般是先指出对方错误的实质，或直接13中国人失掉自信力了吗？从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实;不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实;现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)中国人失掉自信力了吗？【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共14

失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。中国人现在是在发展着“自欺力”。“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自15

我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。这一类的人们，就是现在也何尝少呢?他们有确信，不自欺;他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。九月二十五日。【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，16

《中国人失掉自信力了吗？》文章的题目是一个诘问句，是诘问对方，也是以自答的方式回答论敌。从全文看，鲁迅的答复是明显的，即中国人并没有失掉自信力。鲁迅为什么在此时提出这样的问题。从这文章发表于1934年10月20日看，显然是反驳当时《大公报》上所散布的这种悲观论调。1934年8月27日《大公报》的社评《孔子诞辰纪念》中写道：“民族之自尊心与自信力，既又荡焉无存，不待外侮之来，国家固已濒于精神幻灭之域。”在30日的社评《如何挽救华北》中，虽然肯定了东北义勇军前仆后继的强盛斗志，但同时又同意驻北平政务整理委员会负责人黄郛的谬说：“今日华北之最大危机，系在心理方面。一般人在心理上先将华北放弃，认为已无可救药。”鲁迅完全不同意上述看法，他敏锐地抓住了中国人并没有失掉自信力这个问题，展开深入的议论。【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)《中国人失掉自信力了吗？》文章的题目是一个诘问17

究竟中国人有没有失掉自信力，鲁迅首先采取了退一步的说法，他承认，在当时的中国人中确有那么一些人失掉了自信，而且有事实为依据：“从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着‘地大物博’，是事实;不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实;现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。”其实这些人的自信早已失掉，信“地”、信“物”、信“国联”都是“他信力”。待悟国联的不可靠，便把“他信力”也失掉了。鲁迅认为，如果这些人在铁的事实面前失掉了“他信力”何尝不是好事，他们就会“一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路”。不幸的是这些人又走到求神拜佛上去，“可就玄虚之至了”。他们在发展着“自欺力”，陶醉在自己构筑的幻象之中。不过这些人是中国人中的少数，他们并不能代表全体中国人。【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)究竟中国人有没有失掉自信力，鲁迅首先采取了退一步18

鲁迅明确地指出，在中国人中，不论是古代还是现代，是有相当多的人从没有失掉自信力。以古代说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。”这些人才是真正中国人的代表，“是中国的脊梁”。【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)鲁迅明确地指出，在中国人中，不论是古代还是现代，19

再从现代看，“这一类的人们……何尝少呢?他们有确信，不自欺;他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了”。由于当时的文网，鲁迅不便明言，但读者完全可以意会到，鲁迅所指的是中国共产党领导下的工农红军和义勇军。《大公报》上的舆论将部分失掉自信力的人，说成是全体中国人民失掉自信力就犯了一个逻辑上的错误：他们将断定某一部分具有某些性质的单称肯定判断篡改成断定一类事物都具有某性质的全称肯定判断了。至此，本文似乎终篇了，但鲁迅意犹未尽，他在最后一小段中以“搽在表面”的“脂粉”比喻国民党反动派和御用文人种种骗人伎俩，以“筋骨和脊梁”比喻中国共产党和人民群众，说明必须善于透过现象看本质，从“地底下”的中国人民身上去认识中国人的力量和本质，文章的立意得到了升华，闪烁着辩证唯物主义和历史唯物主义观察问题的光辉。【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)再从现代看，“这一类的人们……何尝少呢?他们有确20

在写作上，本文是驳论，而且是一种间接反驳;证明与论敌相对立的观点是正确的，并根据排中律：任何思想或者是真实的，或者是虚假的。所以大公报所散布的“中国人失掉了自信力”论调也就因虚假的而不能成立了。由于鲁迅在核字省句上下了功夫，因而收到穷形极相，揭示本质的效果。如本文第二部分，着意审察一个“信”字，在信的对象、类属、影响上做文章，从“自信力”衍化出“他信力”、“自欺力”。一环套一环，层层逼近，揭示出事物的真面目，抓住了问题的核心。【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)在写作上，本文是驳论，而且是一种间接反驳;证明与论21

现在，我们回到上面那道作文题目上来，这道题目要求写驳论文，依据题目中的背景材料，我们写作任务要批驳的论调有二：一是“有监考，才能保证考试的结果真实可信，希望父母参与监考”；二是“不需要监考，重在自觉，考试的过程更重要。”作文时，我们选择一种论调进行批驳就合乎题目要求了。【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)现在，我们回到上面那道作文题目上来，这道题目要求写22

其次，弄清反驳的方法。一般有三种方法：驳论点;驳论据;驳论证。

由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的，因此驳倒了对方的论据或论证，也就否定了对方的论点，与直接反驳论点具有同样的效果。一篇驳论文可以把几种反驳方式结合起来使用以加强反驳力量和说服力。再次，进行驳论，还要选准角度。如同打仗一样，进攻的角度选得不好，就不能给敌人以致命的一击。

【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)其次，弄清反驳的方法。一般有三种方法：驳论23

A、反驳论点：就是对对方的论点进行批驳，指出它是荒谬的、虚伪的。这是驳论中最常用的方法，又分为直接反驳和间接反驳。

直接反驳即直接指出对方的荒谬。这种方法有的是引用确凿的不可辩驳的事实，有的是从理论上进行透彻的解剖和分析。间接反驳又分为两种方法：一种是归缪法，就是对对方的一些论点进行合乎逻辑的引申，使对方论点露出马脚，以此达到驳倒对方论点。或者说：先假定对方的论点是对的，然后以它为前提，推导出一个明显荒谬的结论，从而证明对方论点是错误的。【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)A、反驳论点：【网课课件】怎样写好驳论文24

另一种是反证法，就是证明与对方相对立的论点是正确的，那么相反也就证实了对方的论点是错误的。或者说：为了证明对方的论点是错误的，可以先证明与其相矛盾的另一论点是正确的，这就是所谓反证法。例如：刚才我们学习的鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》一文，为了驳斥“中国人失掉自信力了”这一错误论点，就提出“我们有并不失掉自信力的中国人在”这个正面论点，然后运用古往今来的事实，证明这一论点的正确性，从而驳倒了反面论点。【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)另一种是反证法，就是证明与对方相对立的论点是正确的25

B、反驳论据：

反驳论据就是对文章的支撑——论据进行反驳，揭示对方论据错误，以达到驳倒对方论点的目的。因为论点是由论据来支撑的，驳到了论据，就使论点站不住脚。反驳论据既可以直接反驳，也可以通过归纳论据中的谬误的办法反驳。

【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)B、反驳论据：【网课课件】怎样写好驳论文pp26

C、反驳论证：就是揭露对方在议论过程中的逻辑错误，如大前提、小前提与结论的矛盾，对方各论点之间的矛盾，论点与论据之间的矛盾等。在议论中，虽然有立论、驳论两种议论方式，但并不是完全分割开来的，因为破的目的也是为了立，所以在运用时，立论和驳论常常是相互联系，交替使用的。【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)C、反驳论证：【网课课件】怎样写好驳论文ppt27

驳论文和一般议论文的不同之处就在于树立耙子，在批驳的过程中，引出自已的正确见解和主张。对议论文驳论的要求，有“三要”：一是要“破”。要针对对方的谬误，提出自已的正确观点。二是要“驳”。“驳”是驳论文的核心。只有有理有据地驳倒对方的谬误，才能确立起自已的正确观点。三是要“立”。“立”是驳论文的目的，“驳”是方式。驳倒了对方的论点、论据、论证也就证明了自已的观点的正确性。进行驳论，事先必须占有材料，对错误言论进行周密的分析，弄清它的症结所在，集中一点，才能一针见血，击中要害。“伤其十指，不如断其一指”，这是驳论的要领。驳倒了错误的论点，正确的论点才能确立起来。

【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)驳论文和一般议论文的不同之处就在于树立耙子，在批282020深圳高三线上检测作文题第2个写作任务，写驳论文。写驳论文，其实就是在参加辩论。和辩论不同的是，辩论重在坚持自己一方的观点，驳论文重在驳斥对方的观点，但是也要树立己方的正确观点。我个人认为可以用前两个分论点从不同的角度驳斥对方，第三个分论点确立正确的做法；也可以用三个分论点从不同的角度驳斥对方，边破边立。

如果驳斥第一种说法，要抓住其片面性在于，放弃了自己的自主自觉精神，需要借助外在的监督才能做到诚实答卷，这是对自我自律精神的放逐，缺少道德约束力的体现。很多中国人公德缺失、造假严重、不诚信等，自我道德律缺失是重要原因之一。

【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)2020深圳高三线上检测作文题第2个写作任务，写29

如果驳斥第二种说法，要从人性的复杂性出发，指出在一些重大的事情或决定面前，必要的监督是有意义和价值的，监督在于让人有敬畏心有对规定制度的警惕心，这样也能做到最大程度的公平。如果没有了监督，出于人性中的私心，可能会有人触犯界限做出违规行为，这就破坏了公平，对个人的品性或者长远发展是不利的。下面我们来看两篇网上流传较广的优秀范文，仔细揣摩这些优秀驳论文的他们的优秀点在哪里。这里需要说明的是：我们需要怀着感恩之心，感谢这些优秀范文作者和指导老师付出的辛勤劳动，让我们能从中获得写作营养。

【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)如果驳斥第二种说法，要从人性的复杂性出发，指出在一30线上测试，不妨慎独——驳“父母监考”论深圳外国语学校一考生特殊疫情时期，特殊居家线上测试。诚然，作为高考模拟，依常例需要如高考般严加监管，谨防舞弊，以求结果之真实可信。为此，有人建议由父母充任监考员，使特殊时期的考试如同往常。然而依我见，“父母监考”论，于理不通，更无视线上测试无人监考的意义与价值的发现。于现实，此论难以实现；于道理，此论没有必要；于长远，此论不如自觉考试有益于品格道德。

【范文·驳论文1】【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)线上测试，不妨慎独【范文·驳论文1】【网课课件】怎样写好驳论31

“父母监考论”的推论逻辑起点谬误。其所持论断的支撑是“父母监考，在现实中难保证其所谓‘真实可信’”。即使是学校的现场集中考试，舞弊行为也未曾消失，因此要采取宣传教育与高度监督以防范。父母二人，怎及在学校时全方位监考之严密？学校正规监考尚忌惮作弊，父母又安得保证真实可信？况且全市数万参考生，其中必有家庭情况特殊，父母无法进行密切监考者，这是难以把控的。因此，此论将父母监考与结果真实相绑定，其出发点即谬误。【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)“父母监考论”的推论逻辑起点谬误。其所持论断的32

“父母监考论”未能看到线上测试的真正意义与价值。任何考试，所谓的“结果真实”，都是相对而言，而本次特殊测试之意义何在？应在于对自我备考情况的检查审视。自身诚信即可，不须求他人真实。固然，排名不真实是一项损失。然而模考终究非高考，即使有真实排名，其目的也是帮助备考检查。在他人真实难保的情况下，不如回归模考的本意，将注意放在查漏补缺上，不必强求排名。若有人不守诚信，则是他们自己浪费了备考检查之机会，纵使本次排名飞增，对最终高考无益。守诚者诚则已矣，监管他人以求排名则不必。【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)“父母监考论”未能看到线上测试的真正意义与价值。任何33

“父母监考论”更未看无人监考于育人的价值。守诚者在此特殊测试中，还得到了品格的磨砺。《大学》语：“君子慎其独”。周敦颐《通书》言：“圣，诚则已矣”。在考试中自觉慎独，诚信自律，就能接近古贤者追求的德性之心。使学生自行考试，在长远利于立德。孔子燕居，也遵礼制地“申申如也”“夭夭如也”。考生居家，若守诚信地抵抗舞弊诱惑，如同在校，不就能探圣人之道的门径吗？然而，若以父母监考夺去学生尝试自觉的机会，则这种诚信是强加的诚信，而非其心内生的诚信。如康德的论断，只有来自本心道德律的，才称德行。父母监考，实不利立德树人。【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)“父母监考论”更未看无人监考于育人的价值。守诚者在34

今后人生中，还将有许多要求自觉守诚的情况，而那时无人会如父母般陪伴关照。为长远计，我们高三学生正应有践行自觉的机会。迈入成年人之门，我们也应有一份相应的成熟稳重，而非如儿时般使父母时刻管教操心。因此，“父母监考论”可以休矣。我倒是觉得，线上测试，无人监考，正当其时也！线上测试，何妨慎独！【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)今后人生中，还将有许多要求自觉守诚的情况，而那35【范文·驳论文2】线上测试，不妨慎独——驳“父母监考”论特殊疫情时期，特殊居家线上测试。诚然，作为高考模拟，依常例需要如高考般严加监管，谨防舞弊，以求结果之真实可信。为此，有人建议由父母充任监考员，使特殊时期的考试如同往常。然而依我见，“父母监考”论，于理不通，更无视线上测试无人监考的意义与价值的发现。“父母监考论”的推论逻辑起点谬误。其所持论断的支撑是“父母监考，在现实中难保证其所谓‘真实可信’”。即使是学校的现场集中考试，舞弊行为也未曾消失，因此要采取宣传教育与高度监督以防范。父母二人，怎及在学校时全方位监考之严密？学校正规监考尚忌惮作弊，父母又安得保证真实可信？况且全市数万参考生，其中必有家庭情况特殊，父母无法进行密切监考者，这是难以把控的。因此，此论将父母监考与结果真实相绑定，其出发点即谬误。【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【范文·驳论文2】线上测试，不妨慎独【网课课件】怎样写好驳论36

“父母监考论”未能看到线上测试的真正意义与价值。任何考试，所谓的“结果真实”，都是相对而言，而本次特殊测试之意义何在？应在于对自我备考情况的检查审视。自身诚信即可，不须求他人真实。固然，排名不真实是一项损失。然而模考终究非高考，即使有真实排名，其目的也是帮助备考检查。在他人真实难保的情况下，不如回归模考的本意，将注意放在查漏补缺上，不必强求排名。若有人不守诚信，则是他们自己浪费了备考检查之机会，纵使本次排名飞增，对最终高考无益。守诚者诚则已矣，监管他人以求排名则不必。【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)“父母监考论”未能看到线上测试的真正意义与价值。任37

“父母监考论”更未看无人监考于育人的价值。守诚者在此特殊测试中，还得到了品格的磨砺。《大学》语：“君子慎其独”。周敦颐《通书》言：“圣，诚则已矣”。在考试中自觉慎独，诚信自律，就能接近古贤者追求的德性之心。使学生自行考试，在长远利于立德。孔子燕居，也遵礼制地“申申如也”“夭夭如也”。考生居家，若守诚信地抵抗舞弊诱惑，如同在校，不就能探圣人之道的门径吗？然而，若以父母监考夺去学生尝试自觉的机会，则这种诚信是强加的诚信，而非其心内生的诚信。如康德的论断，只有来自本心道德律的，才称德行。父母监考，实不利立德树人。【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)“父母监考论”更未看无人监考于育人的价值。守诚者在此38

今后人生中，还将有许多要求自觉守诚的情况，而那时无人会如父母般陪伴关照。为长远计，我们高三学生正应有践行自觉的机会。迈入成年人之门，我们也应有一份相应的成熟稳重，而非如儿时般使父母时刻管教操心。因此，“父母监考论”可以休矣。我倒是觉得，线上测试，无人监考，正当其时也！线上测试，何妨慎独！【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)今后人生中，还将有许多要求自觉守诚的情况，而那时39实战模拟演练

阅读下面材料，根据要求写作。（60分）我们生活在阅读的幸福时代，传统阅读和数字阅读并行不悖，人工智能对阅读的影响诚可期待。有的人认为数字阅读碎片化，会导致阅读能力和水平每下愈况；有的人认为前面那些人的担心纯属杞人忧天，数字阅读将来会取代传统阅读。请你对上述材料中所谈论的问题，结合自己的观察、思考或阅读实践，选择其中一种观点进行谈谈自己的认识和思考，写一篇驳论文文章。要求：(1)自选角度，明确文体，自拟标题；(2)不要套作，不得抄袭，不少于800字。【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)实战模拟演练阅读下面材料，根据要求写作。（60分40壹Part1【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)壹Part1【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张41【网课课件】怎样写好驳论文安徽省歙县第二中学程鸣2020.3名师课件公开课课件优质课课件优秀课件ppt精品课件优秀课件【网课课件】怎样写好驳论文(共41张PPT)名师课件公开课课件优质课课件优秀课件ppt精品课件优秀课件【网课课件】怎样写好驳论文(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文安徽省歙县第二中学程鸣名42同学们好！今天我们来学习驳论文的写作。首先我们来看鲁迅先生的文章：“友邦惊诧”论只要略有知觉的人就都知道：这回学生的请愿，是因为日本占据了辽吉，南京政府束手无策，单会去哀求国联，而国联却正和日本是一伙。读书呀，读书呀，不错，学生是应该读书的，但一面也要大人老爷们不至于葬送土地，这才能够安心读书。报上不是说过，东北大学逃散，冯庸大学逃散，日本兵看见学生模样的就枪毙吗？放下书包来请愿，真是已经可怜之至。不道国民党政府却在十二月十八日通电各地军政当局文里，又加上他们“捣毁机关，阻断交通，殴伤中委，拦劫汽车，攒击路人及公务人员，私逮刑讯，社会秩序，悉被破坏”的罪名，而且指出结果，说是“友邦人士，莫名惊诧，长此以往，国将不国”了！

第一部分(第1自然段)揭露事实，引出敌论。这一部分着重说明学生请愿的原因“是因为日本占据了辽吉”和“南京政府束手无策”，致使学生们在日兵枪口下被迫“逃散”，学生没有宁静的读书环境，请愿是被迫的。“读书呀，读书呀”，摹拟出国民党政府腐败无能的丑态。“大人老爷们不至于葬送土地”揭露了国民党政府的卖国行径;“可怜之至”写出学生们在日兵枪口下无家可归，无学可上的惨景。列举反动政府的电文，为下文批驳立下了靶子。同学们好！今天我们来学习驳论文的写作。首先我们来看鲁迅先生的43

好个“友邦人士”！日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；阻断铁路，追炸客车，捕禁官吏，枪毙人民，他们不惊诧。中国国民党治下的连年内战，空前水灾，卖儿救穷，砍头示众，秘密杀戮，电刑逼供，他们也不惊诧。在学生的请愿中有一点纷扰，他们就惊诧了！

好个国民党政府的“友邦人士”！是些什么东西！

即使所举的罪状是真的罢，但这些事情，是无论那一个“友邦”也都有的，他们的维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。摆什么“惊诧”的臭脸孔呢？

第二部分第一层（2-4自然段）:针对敌论论点中“友邦人士，莫名惊诧”进行批驳。揭露“友邦”的丑恶本质。第2自然段一开头先用“好个‘友邦人士’”开头，以正说反，表达了作者的激愤，讽刺之情溢于言表。接着用三个“不惊诧”的排比句式和一个“惊诧了”以铁的事实作对照，尖锐指出，国民党政府所认可的“友邦”不过是侵略中国的日本帝国主义的同伙，是国民党政府镇压人民的帮凶，是中国人民的死敌。第3自然段，独句成段，表明了作者的极度愤慨。第4自然段揭露他们镇压本国人民的凶恶本质，撕掉他们“文明”的面具。好个“友邦人士”！日本帝国主义的兵队强占了辽吉，44

可是“友邦人士”一惊诧，我们的国府就怕了，“长此以往，国将不国”了，好像失了东三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国，失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”，党国倒愈像一个国，可以博得“友邦人士”的夸奖，永远“国”下去一样。

第二部分第二层(第5自然段)针对敌论论点中的“长此以往，国将不国”予以批驳，揭露“党国”的反动面目:对帝国主义投降，与人民为敌。这一段的开头一句形象地揭示了“友邦”同“国府”的主奴关系，讽刺了“党国”见到主子“惊诧”就害怕，就对学生诬陷镇压。“我们的国府”是反语，揭露出他们内外勾结的关系本质。最后的排比句，揭露了是国民党政府使“国将不国”。可是“友邦人士”一惊诧，我们的国府就怕了，“长此以45

几句电文，说得明白极了：怎样的党国，怎样的“友邦”。“友邦”要我们人民身受宰割，寂然无声，略有“越轨”，便加屠戮；党国是要我们遵从这“友邦人士”的希望，否则，他就要“通电各地军政当局”，“即予紧急处置，不得于事后借口无法劝阻，敷衍塞责”了！因为“友邦人士”是知道的：日兵“无法劝阻”，学生们怎会“无法劝阻”？每月一千八百万的军费，四百万的政费，作什么用的呀，“军政当局”呀？

第二部分(2-7自然段):就是这样分三层针对敌论逐层批驳的。

第二部分第三层(第6、7自然段)归纳上文，揭露“党国”与友邦狼狈为奸，互相勾结镇压中国人民抗日斗争的罪行。第6自然段，先用“怎样的党国，怎样的‘友邦’来归纳上文，然后分别对”友邦惊诧的目的与“党国”卖国的行径进行揭露。第7自然段，摹拟“友邦人士”斥责“党国”镇压人民不力的口吻，将两者的主奴关系暴露无遗。几句电文，说得明白极了：怎样的党国，怎样的“友邦46

写此文后刚一天，就见二十一日《申报》登载南京专电云：“考试院部员张以宽，盛传前日为学生驾去重伤。兹据张自述，当时因车夫误会，为群众饮至中大，旋出校回寓，并无受伤之事。至行政院某秘书被拉到中大，亦当时出来，更无失踪之事。”而“教育消息”栏内，又记本埠一小部分学校赴京请愿学生死伤的确数，则云：“中公死二人，伤三十人，复旦伤二人，复旦附中伤十人，东亚失踪一人（系女性），上中失踪一人，伤三人，文生氏死一人，伤五人……”可见学生并未如国府通电所说，将“社会秩序，破坏无余”，而国府则不但依然能够镇压，而且依然能够诬陷，杀戮。“友邦人士”，从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了。（选自1931年12月25日《十字街头》第二期）

第三部分(第8自然段):补写事实，驳斥敌论论据。对比地列举事实，一是报道“党国”的官员无恙。二是报道学生死伤的数字，两相对比，证明强加给学生的罪名纯属捏造，而“国府”才是真正的刽子手，是帝国主义瓜分中国的帮凶。

写此文后刚一天，就见二十一日《申报》登载南京专47

通过上面的阅读和分析，我们知道鲁迅先生的这篇《友邦惊诧论》是一篇驳论文。文章通过对国民党反动政府致电文中“友邦人士，莫名惊诧”的谬论的批驳，尖锐地戳穿了所谓“友邦人士”勾结日本帝国主义，妄图瓜分中国的野心，无情地撕碎了他们伪善的面具，揭露出国民党反动政府对内镇压，对外勾结，与人民为敌的反动本质。

通过上面的阅读和分析，我们知道鲁迅先生48

这篇文章运用了层层深入的论证方法。先从学生请愿的缘由写起，夹叙夹议地交待了反动政府诬蔑学生，引出“友邦惊诧”的谬论，进行层层驳斥，在揭露真相的同时，对比地批驳。接着用归谬法，以敌论点的荒谬来回击他们，指出“国将不国”是国民党反动政府卖国投敌的荒谬逻辑。然后又用归纳法，概括出“友邦”与“党国”的主奴关系，揭露“党国”要我们遵从“友邦人士”的希望的可耻行径。最后补写事实，揭穿电文不过是无耻诽谤。文章语言富有鲜明的感情色彩。文中大量使用了排比、重叠的句式，使语言具有强烈的感情色彩，摹拟的语气运用，活化出“友邦人士”及国民党政府的丑态。这是我们阅读这篇文章需要汲取的写作营养。下面我们来看2020深圳高三线上检测作文模拟题。这篇文章运用了层层深入的论证方法。先从学生请愿49

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

在这个特殊时期，全国人民正在进行一场特别的考试：疫情防控。而作为高三学生的你，又迎来另一场特别的考试——深圳市2020年普通高中高三年级线上统一测试。是的，这场考试有着很特别的地方：居家、线上、没有老师监考……因为特别，你会有特别的应对，崭新的思考，深刻的启发。今后的人生中，还会有许多特别的考试，而你，就是那答卷人。

请你从下列任务中任选一个，根据要求完成写作。①③略。②有人说：有监考能保证考试的结果真实可信，希望父母参与监考；有人说：不需要监考，重在自觉，考试的过程更重要。请你针对其中一个看法写一篇驳论文。要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）50

这道作文题第②个写作任务对作文的文体做了的限制：写驳论文。这个限制非常重要，我们千万不能忽视，这也是高考评价体系下的高考作文命题的一个特点。驳论文是议论文的一个类别。议论文，又叫说理文，是一种剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张的文体。议论文以议论为主要表达方式，作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)这道作文题第②个写作任务对作文的文体做51

议论文是比较常见的文体之一，具有论点、论据、论证三要素。其中，论点体现了作者的观点，论据是支撑论点的理论和事实，论证是用论据证明论点的方式，三者密不可分。议论文按论证的方式分为立论和驳论两大类。

一、立论和立论文所谓立论，就是对某一事物或问题从正面直接提出自己的见解、主张，表明自己的态度，并且申明之所以有这样的主张、持这种态度的理由。侧重立论的文章，通常称为立论性议论文，简称立论文。毛泽东的《继续保持艰苦奋斗的作风》就是一篇立论文。

【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)议论文是比较常见的文体之一，具有论点、论据、论52

二、驳论和驳论文

所谓驳论，就是通过反驳对方的论点、证明它是错误的、荒谬的，从而证明自己观点正确性的一种议论方式。驳论是跟立论紧密联系着的，因为反驳对方的错误论点，往往要针锋相对地提出自己的正确论点，以便彻底驳倒错误论点。侧重驳论的议论性文章，通常称为“驳论文”。上面开头我们阅读的鲁迅的《友邦惊诧论》就是一片典型的驳论文。

驳论文是议论文的细分类别，以反驳为主要手段，在反驳中树立自己的看法。在写作原理上类似与辩论稿。这两种说法都各蕴含积极和消极两方面因素，也为驳论文写作带来力量可能性。【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)二、驳论和驳论文【网课课件】怎样写好驳论文p53

驳论文这种文体一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳对方论点，或间接批驳（驳论据、驳论证）；继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。写作驳论文，首先，要弄清文章反驳什么观点。例如《中国人失掉自信力了吗?》一文，就是针对当时有些人散布中国人对抗日前途失去信心的悲观论调进行批驳。我们先来学习学习《中国人失掉自信力了吗?》这篇文章，看看作者是如何批驳当时有些人散布中国人对抗日前途失去信心的悲观论调的。

【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)驳论文这种文体一般是先指出对方错误的实质，或直接54中国人失掉自信力了吗？从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实;不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实;现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)中国人失掉自信力了吗？【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共55

失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。中国人现在是在发展着“自欺力”。“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自56

我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。这一类的人们，就是现在也何尝少呢?他们有确信，不自欺;他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。九月二十五日。【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，57

《中国人失掉自信力了吗？》文章的题目是一个诘问句，是诘问对方，也是以自答的方式回答论敌。从全文看，鲁迅的答复是明显的，即中国人并没有失掉自信力。鲁迅为什么在此时提出这样的问题。从这文章发表于1934年10月20日看，显然是反驳当时《大公报》上所散布的这种悲观论调。1934年8月27日《大公报》的社评《孔子诞辰纪念》中写道：“民族之自尊心与自信力，既又荡焉无存，不待外侮之来，国家固已濒于精神幻灭之域。”在30日的社评《如何挽救华北》中，虽然肯定了东北义勇军前仆后继的强盛斗志，但同时又同意驻北平政务整理委员会负责人黄郛的谬说：“今日华北之最大危机，系在心理方面。一般人在心理上先将华北放弃，认为已无可救药。”鲁迅完全不同意上述看法，他敏锐地抓住了中国人并没有失掉自信力这个问题，展开深入的议论。【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)《中国人失掉自信力了吗？》文章的题目是一个诘问58

究竟中国人有没有失掉自信力，鲁迅首先采取了退一步的说法，他承认，在当时的中国人中确有那么一些人失掉了自信，而且有事实为依据：“从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着‘地大物博’，是事实;不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实;现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。”其实这些人的自信早已失掉，信“地”、信“物”、信“国联”都是“他信力”。待悟国联的不可靠，便把“他信力”也失掉了。鲁迅认为，如果这些人在铁的事实面前失掉了“他信力”何尝不是好事，他们就会“一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路”。不幸的是这些人又走到求神拜佛上去，“可就玄虚之至了”。他们在发展着“自欺力”，陶醉在自己构筑的幻象之中。不过这些人是中国人中的少数，他们并不能代表全体中国人。【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)究竟中国人有没有失掉自信力，鲁迅首先采取了退一步59

鲁迅明确地指出，在中国人中，不论是古代还是现代，是有相当多的人从没有失掉自信力。以古代说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。”这些人才是真正中国人的代表，“是中国的脊梁”。【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)鲁迅明确地指出，在中国人中，不论是古代还是现代，60

再从现代看，“这一类的人们……何尝少呢?他们有确信，不自欺;他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了”。由于当时的文网，鲁迅不便明言，但读者完全可以意会到，鲁迅所指的是中国共产党领导下的工农红军和义勇军。《大公报》上的舆论将部分失掉自信力的人，说成是全体中国人民失掉自信力就犯了一个逻辑上的错误：他们将断定某一部分具有某些性质的单称肯定判断篡改成断定一类事物都具有某性质的全称肯定判断了。至此，本文似乎终篇了，但鲁迅意犹未尽，他在最后一小段中以“搽在表面”的“脂粉”比喻国民党反动派和御用文人种种骗人伎俩，以“筋骨和脊梁”比喻中国共产党和人民群众，说明必须善于透过现象看本质，从“地底下”的中国人民身上去认识中国人的力量和本质，文章的立意得到了升华，闪烁着辩证唯物主义和历史唯物主义观察问题的光辉。【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)再从现代看，“这一类的人们……何尝少呢?他们有确61

在写作上，本文是驳论，而且是一种间接反驳;证明与论敌相对立的观点是正确的，并根据排中律：任何思想或者是真实的，或者是虚假的。所以大公报所散布的“中国人失掉了自信力”论调也就因虚假的而不能成立了。由于鲁迅在核字省句上下了功夫，因而收到穷形极相，揭示本质的效果。如本文第二部分，着意审察一个“信”字，在信的对象、类属、影响上做文章，从“自信力”衍化出“他信力”、“自欺力”。一环套一环，层层逼近，揭示出事物的真面目，抓住了问题的核心。【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)在写作上，本文是驳论，而且是一种间接反驳;证明与论62

现在，我们回到上面那道作文题目上来，这道题目要求写驳论文，依据题目中的背景材料，我们写作任务要批驳的论调有二：一是“有监考，才能保证考试的结果真实可信，希望父母参与监考”；二是“不需要监考，重在自觉，考试的过程更重要。”作文时，我们选择一种论调进行批驳就合乎题目要求了。【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)现在，我们回到上面那道作文题目上来，这道题目要求写63

其次，弄清反驳的方法。一般有三种方法：驳论点;驳论据;驳论证。

由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的，因此驳倒了对方的论据或论证，也就否定了对方的论点，与直接反驳论点具有同样的效果。一篇驳论文可以把几种反驳方式结合起来使用以加强反驳力量和说服力。再次，进行驳论，还要选准角度。如同打仗一样，进攻的角度选得不好，就不能给敌人以致命的一击。

【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)其次，弄清反驳的方法。一般有三种方法：驳论64

A、反驳论点：就是对对方的论点进行批驳，指出它是荒谬的、虚伪的。这是驳论中最常用的方法，又分为直接反驳和间接反驳。

直接反驳即直接指出对方的荒谬。这种方法有的是引用确凿的不可辩驳的事实，有的是从理论上进行透彻的解剖和分析。间接反驳又分为两种方法：一种是归缪法，就是对对方的一些论点进行合乎逻辑的引申，使对方论点露出马脚，以此达到驳倒对方论点。或者说：先假定对方的论点是对的，然后以它为前提，推导出一个明显荒谬的结论，从而证明对方论点是错误的。【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)A、反驳论点：【网课课件】怎样写好驳论文65

另一种是反证法，就是证明与对方相对立的论点是正确的，那么相反也就证实了对方的论点是错误的。或者说：为了证明对方的论点是错误的，可以先证明与其相矛盾的另一论点是正确的，这就是所谓反证法。例如：刚才我们学习的鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》一文，为了驳斥“中国人失掉自信力了”这一错误论点，就提出“我们有并不失掉自信力的中国人在”这个正面论点，然后运用古往今来的事实，证明这一论点的正确性，从而驳倒了反面论点。【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)另一种是反证法，就是证明与对方相对立的论点是正确的66

B、反驳论据：

反驳论据就是对文章的支撑——论据进行反驳，揭示对方论据错误，以达到驳倒对方论点的目的。因为论点是由论据来支撑的，驳到了论据，就使论点站不住脚。反驳论据既可以直接反驳，也可以通过归纳论据中的谬误的办法反驳。

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C、反驳论证：就是揭露对方在议论过程中的逻辑错误，如大前提、小前提与结论的矛盾，对方各论点之间的矛盾，论点与论据之间的矛盾等。在议论中，虽然有立论、驳论两种议论方式，但并不是完全分割开来的，因为破的目的也是为了立，所以在运用时，立论和驳论常常是相互联系，交替使用的。【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)C、反驳论证：【网课课件】怎样写好驳论文ppt68

驳论文和一般议论文的不同之处就在于树立耙子，在批驳的过程中，引出自已的正确见解和主张。对议论文驳论的要求，有“三要”：一是要“破”。要针对对方的谬误，提出自已的正确观点。二是要“驳”。“驳”是驳论文的核心。只有有理有据地驳倒对方的谬误，才能确立起自已的正确观点。三是要“立”。“立”是驳论文的目的，“驳”是方式。驳倒了对方的论点、论据、论证也就证明了自已的观点的正确性。进行驳论，事先必须占有材料，对错误言论进行周密的分析，弄清它的症结所在，集中一点，才能一针见血，击中要害。“伤其十指，不如断其一指”，这是驳论的要领。驳倒了错误的论点，正确的论点才能确立起来。

【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)驳论文和一般议论文的不同之处就在于树立耙子，在批692020深圳高三线上检测作文题第2个写作任务，写驳论文。写驳论文，其实就是在参加辩论。和辩论不同的是，辩论重在坚持自己一方的观点，驳论文重在驳斥对方的观点，但是也要树立己方的正确观点。我个人认为可以用前两个分论点从不同的角度驳斥对方，第三个分论点确立正确的做法；也可以用三个分论点从不同的角度驳斥对方，边破边立。

如果驳斥第一种说法，要抓住其片面性在于，放弃了自己的自主自觉精神，需要借助外在的监督才能做到诚实答卷，这是对自我自律精神的放逐，缺少道德约束力的体现。很多中国人公德缺失、造假严重、不诚信等，自我道德律缺失是重要原因之一。

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如果驳斥第二种说法，要从人性的复杂性出发，指出在一些重大的事情或决定面前，必要的监督是有意义和价值的，监督在于让人有敬畏心有对规定制度的警惕心，这样也能做到最大程度的公平。如果没有了监督，出于人性中的私心，可能会有人触犯界限做出违规行为，这就破坏了公平，对个人的品性或者长远发展是不利的。下面我们来看两篇网上流传较广的优秀范文，仔细揣摩这些优秀驳论文的他们的优秀点在哪里。这里需要说明的是：我们需要怀着感恩之心，感谢这些优秀范文作者和指导老师付出的辛勤劳动，让我们能从中获得写作营养。

【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共41张PPT)如果驳斥第二种说法，要从人性的复杂性出发，指出在一71线上测试，不妨慎独——驳“父母监考”论深圳外国语学校一考生特殊疫情时期，特殊居家线上测试。诚然，作为高考模拟，依常例需要如高考般严加监管，谨防舞弊，以求结果之真实可信。为此，有人建议由父母充任监考员，使特殊时期的考试如同往常。然而依我见，“父母监考”论，于理不通，更无视线上测试无人监考的意义与价值的发现。于现实，此论难以实现；于道理，此论没有必要；于长远，此论不如自觉考试有益于品格道德。

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“父母监考论”的推论逻辑起点谬误。其所持论断的支撑是“父母监考，在现实中难保证其所谓‘真实可信’”。即使是学校的现场集中考试，舞弊行为也未曾消失，因此要采取宣传教育与高度监督以防范。父母二人，怎及在学校时全方位监考之严密？学校正规监考尚忌惮作弊，父母又安得保证真实可信？况且全市数万参考生，其中必有家庭情况特殊，父母无法进行密切监考者，这是难以把控的。因此，此论将父母监考与结果真实相绑定，其出发点即谬误。【网课课件】怎样写好驳论文ppt(共4