如何写出人物的个性

感谢你的观看一．一猜

如何写出人的个性湖省昌验学谈一谈上之我先大看大幕猜猜画的些物是谁看大能能快出们名漫画展示）提问：。才们看的画的星与实活我看的们什不（被夸张，变形了）．管被家张变，我仍能眼出是，什么对，因为画家在塑造人物形象的时候抓住了人物的特点，．的确，赵薇漂亮的大眼睛，赵本山鞋拔式的脸形，姚明独特的微笑都是他们不同其他人的特点漫画家正是抓住了他们这些与众不同之处通过夸张大手法让人物活灵活现其实艺术都是相通的漫画家可以通过夸张的艺术手法画出人物个性们作文又要通过什么样的方法才能写出人物个性呢？这正是我们今天这节作文专题课要和大家一起探讨的。二．看一

说一说首先想问学一问当们备塑造个物象第步什（如果你不了解一个一个人物，你能写出人物特点吗？）教师细察）的确，塑造物形象，写活一个人物，首先离不开认真的观察。刚才，我们所看到的漫画是艺术家把自己观察到的人物的特点用放大镜放大给我们看面们就请同学们看一段影片剪辑你心中的显微镜去认真捕捉一下影片中人物的个性看位同学火眼睛睛捕捉的最准？（放映）．你觉影中你下深象是谁他一什样人？…………．教师：大家说的很多，也很不错，影片的确刻画出了一个质朴的乡村教师和一群朴的乡村孩子同们说的也都是表人物个性的情节实平时的写作中我们也应该像今天这样通过自己的认真观察力捕捉最能反映人物个性的细节正写好一个人物关键的第一步。三．比一

议一议．仔观是好一人的一，有候同是察，的学写来人活活，的学出的物平如开，面我就有篇样观了师后下的章同们一，一，觉哪篇的好些为么大可边边，的方下，觉有议地，座的同还以互流感谢你的观看

感谢你的观看论下设想）一篇泛泛而谈，第二篇人物特点比较突出？教师：第一篇泛泛而谈，都谈了吴老师的哪些特点？（新的教育方法、循循善诱、教我们和书交朋友、幽默等）第二篇人物特点比较突出，又突出在那一个方面呢？（幽默么也就是说泛泛而谈往往会使人物显得平庸有集中抓住某一点深入刻画能好突出人物特点。（2第一篇语言比较空洞，而第二篇通过具体事例来说明胡SIR的点，比较生动？（3生动细节语言描写肖描写（4默是很多人都具有的特点SIR的默又有怎样与众不同的内涵呢（乐，自信，豁达的幽默浒中粗鲁个性的描写就有很多种，鲁达的粗鲁是性急，史进的粗鲁是少年侠气，武松的粗鲁是豪杰不受羁绊，李逵的粗鲁则是蛮。．来，家快能出优劣那能能个学据刚大所较，纳下看你得想出物个需注那要呢（体的事例，生动的细节，种手法的运用）四．改一改

评一评1下根我刚比、分、纳要，们请大试改改《们吴师这文，以择老某方的点或中一段、某句进修和充请同学们可回忆一下你们平时对老师的观察想生活中的那些老师们们有什么特点，其实呀，这个吴老师也许就是你们生活中的张老师师王老师呢？鲁迅先生不是说过吗？他的小说中的人物绝大多数“往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西也试试借用小说中这种塑造人物的方法来改一改这篇文章信通过大家的巧手一定能够把这第一篇文章改得比第二篇更好。．分组价下哪篇得较色推出大共欣，看一组荐修稿住人的点写了物神。（出了人物个性没有？什么个性？教师个性是指在一定社会条件教育影响下形成的一个人的比较固定的特征单说就是一个人区别于其他人的稳定的特点（2怎么表现人物个性的呢？（教师A。型事例综观古今中外让记忆深刻的物无不与典型事例相对应到诸葛亮就想到火烧赤壁，草船借，城计等；提到孙悟空，就会想到大闹天宫；提到武松，就会想到景阳岗打虎；提到林黛玉，就会想到黛玉葬花……B细节描写《孔乙己》中孔乙己有钱的时候是“排”出九文大钱，用一个“排”字显示人物内心的得意，没钱的时候是“摸”出四文钱，用一个“摸”字显示人物尴尬、窘迫的处境，非常细腻传神。画龙点睛。《鲁提辖拳打郑关西》中对人物三拳的细致描绘可谓精彩之极，第一拳却便似感谢你的观看

感谢你的观看开了个油酱铺，第二拳却便似开了个彩帛铺，最后一拳却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。形象生动，引人入胜。C．言描写《孔乙己》中孔乙己“窃书不能算偷多不多，多乎哉？不多也样典型语言，一下子就抓住了人物迂腐的特点。一个穷酸的书生。D．肖像描写《红楼梦对人物的肖像描写可谓是笔笔经典其对林黛玉外貌的描写更是让人过目不忘弯似蹙蹙罥眼眉，一双似许非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇揣微微。心较比干多一窍，病如西子胜三分几，立刻抓住了人物眉目间的病态美。《祝福》中的祥林嫂，作者描述她的外貌时，说她“眼睛间或一轮，还可以表示他是一个活物物极度苦，精神麻木的状态可谓被刻画的入木三分．小结刚才们的同学写得可谓各有千秋，如果大家仔细的回味，不难发现要塑造一个人物个性无不要通过典型事例动的细节来表现当然个同学可以根据自己对人物的观察理和分析从同的角运用各种技巧去塑造一个有血有肉的人物，这也正是我们在写作实践当中需要不断去体会感受的。世界丰富多彩，人物千姿百态，究竟如何才能真正写活一个人物呢？我想，首先需要我们擦亮眼睛，用显微镜去观察生活，发现生活，捕捉人物的个性特点，内在神韵。其次，就要在观察人物的基础之上通运用各种表现手法用大镜去突出人物个性让人物形象跃然纸上。五．小结今天