教科版小学科学一年级下册课件：17认识一袋空气课件【新教材】优选课件

BusinessideaProduct教科版一年级下册第一单元第7课认识一袋空气BusinessideaProduct教科版一年级下册第一聚焦小狐狸卖的是什么？聚焦小狐狸卖的是什么？生活离不开空气！聚焦生活离不开空气！聚焦空气是什么样的？聚焦问题空气是什么样的？聚焦问题1收集你能用塑料袋收集空气吗？怎样收集空气呢？1收集你能用塑料袋收集空气吗？怎样收集空气呢？1收集1、绝对不能将塑料袋套在头上!2、两人合作，小组共收集3袋空气；3、把袋口夹紧，不要扎破塑料袋；兜--拧--夹操作要求：4、把收集好的空气放在桌子中间。1收集1、绝对不能将塑料袋套在头上!2、两人合作，小组共收集探索：研究空气的特征怎么去观察空气？探索：研究空气的特征怎么去观察空气？研究方法图描述物体特征看闻颜色形状是否透明是否有气味研究方法捏流动的声音听有无固定形状研究方法图描述物体特征看闻颜色形状是否透明是否有气味研究方法2观察一袋空气1、绝对不能将塑料袋套在头上!2、最后一步请老师帮忙扎破塑料袋,再观察；3、操作过程轻声讨论、记录。观察要求：2观察一袋空气1、绝对不能将塑料袋套在头上!2、最后一步请老空气是……2观察一袋空气空气是……2观察一袋空气能更全面的观察空气，给出更科学的结果吗？2观察一袋空气能更全面的观察空气，给出更科学的结果吗？2观察一袋空气研究水、木块的方法？看掂闻比较倒3与水和木块比一比。研究水、木块的方法？看掂闻比较倒3与水和木块比一比。2、按顺序对比观察、及时记录看掂闻3、轻声讨论空气与水、木块的相同特征和不同特征倒观察要求：3与水和木块比一比。1、不要将水洒出来了2、按顺序对比观察、及时记录看掂闻3、轻声讨论空气与水、木块研讨：探讨研究空气的方法及其特征无固定形状有颜色无色有气味无味方形无固定形状不透明透明不流动流动可见可见透明流动不可见气味是否透明形状是否流动是否可见无味轻重较重较轻较重研讨：探讨研究空气的方法及其特征无固定形状有颜色无色有气味无研讨：探讨研究空气的方法及其特征我们是怎么发现，空气有什么特征的？研讨：探讨研究空气的方法及其特征我们是怎么发现，空气有什么特研讨：探讨研究空气的方法及其特征无固定形状有颜色无色有气味无味方形无固定形状不透明透明不流动流动可见可见透明流动不可见气味是否透明形状是否流动是否可见无味轻重较重较轻较重研讨：探讨研究空气的方法及其特征无固定形状有颜色无色有气味无总结拓展一句话说说空气到底是怎样的物体！总结拓展一句话说说空气到底是怎样的物体！小狐狸的空气卖得怎么样了？总结拓展小狐狸的空气卖得怎么样了？总结拓展教科版小学科学一年级下册课件：17认识一袋空气课件【新教材】优选课件行动起来保护空气就是保护我们自己！行动起来qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cb在PPT中插入视频和音频的方法

在PPT中插入视频和音频的方法

添加视频文件一、插入菜单影片和声音文件中的影片…添加视频文件一、插入菜单影片和声音文件中的影片…PPT制作——添加视频、动画二、选择需要添加视频的地址——单击确定文件地址啊！PPT制作——添加视频、动画二、选择需要添加视频的地址——单PPT制作——添加视频、动画三、设置放映方式：自动/单击四、设置播放器的大小注：只能是avi\mpeg\mpg\wmv文件PPT制作——添加视频、动画三、设置放映方式：自动/单击注：PPT制作——添加视频、动画添加FLASH文件一、视图工具栏控件工具箱PPT制作——添加视频、动画添加FLASH文件一、视图工具栏PPT制作——添加视频、动画二、其它控件——shockwaveflashobject这是控件工具箱哦！其它控件PPT制作——添加视频、动画二、其它控件——shockwav三、选择控件图形的大小——右击——属性三、选择控件图形的大小——右击——属性四、MovieLjy.swf我是文件名XX.swf保存——播放文件名.swf四、MovieLjy.swf我是文件名保存——播放文件名.s教科版小学科学一年级下册课件：17认识一袋空气课件【新教材】优选课件BusinessideaProduct教科版一年级下册第一单元第7课认识一袋空气BusinessideaProduct教科版一年级下册第一聚焦小狐狸卖的是什么？聚焦小狐狸卖的是什么？生活离不开空气！聚焦生活离不开空气！聚焦空气是什么样的？聚焦问题空气是什么样的？聚焦问题1收集你能用塑料袋收集空气吗？怎样收集空气呢？1收集你能用塑料袋收集空气吗？怎样收集空气呢？1收集1、绝对不能将塑料袋套在头上!2、两人合作，小组共收集3袋空气；3、把袋口夹紧，不要扎破塑料袋；兜--拧--夹操作要求：4、把收集好的空气放在桌子中间。1收集1、绝对不能将塑料袋套在头上!2、两人合作，小组共收集探索：研究空气的特征怎么去观察空气？探索：研究空气的特征怎么去观察空气？研究方法图描述物体特征看闻颜色形状是否透明是否有气味研究方法捏流动的声音听有无固定形状研究方法图描述物体特征看闻颜色形状是否透明是否有气味研究方法2观察一袋空气1、绝对不能将塑料袋套在头上!2、最后一步请老师帮忙扎破塑料袋,再观察；3、操作过程轻声讨论、记录。观察要求：2观察一袋空气1、绝对不能将塑料袋套在头上!2、最后一步请老空气是……2观察一袋空气空气是……2观察一袋空气能更全面的观察空气，给出更科学的结果吗？2观察一袋空气能更全面的观察空气，给出更科学的结果吗？2观察一袋空气研究水、木块的方法？看掂闻比较倒3与水和木块比一比。研究水、木块的方法？看掂闻比较倒3与水和木块比一比。2、按顺序对比观察、及时记录看掂闻3、轻声讨论空气与水、木块的相同特征和不同特征倒观察要求：3与水和木块比一比。1、不要将水洒出来了2、按顺序对比观察、及时记录看掂闻3、轻声讨论空气与水、木块研讨：探讨研究空气的方法及其特征无固定形状有颜色无色有气味无味方形无固定形状不透明透明不流动流动可见可见透明流动不可见气味是否透明形状是否流动是否可见无味轻重较重较轻较重研讨：探讨研究空气的方法及其特征无固定形状有颜色无色有气味无研讨：探讨研究空气的方法及其特征我们是怎么发现，空气有什么特征的？研讨：探讨研究空气的方法及其特征我们是怎么发现，空气有什么特研讨：探讨研究空气的方法及其特征无固定形状有颜色无色有气味无味方形无固定形状不透明透明不流动流动可见可见透明流动不可见气味是否透明形状是否流动是否可见无味轻重较重较轻较重研讨：探讨研究空气的方法及其特征无固定形状有颜色无色有气味无总结拓展一句话说说空气到底是怎样的物体！总结拓展一句话说说空气到底是怎样的物体！小狐狸的空气卖得怎么样了？总结拓展小狐狸的空气卖得怎么样了？总结拓展教科版小学科学一年级下册课件：17认识一袋空气课件【新教材】优选课件行动起来保护空气就是保护我们自己！行动起来qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cb在PPT中插入视频和音频的方法

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