八年级上册单词巧记句型语法剖析 优秀奖 一等奖

八年级上册单词巧记+句型语法剖析Unit7Howdoyoumakeabananamilkshake三点剖析单词·巧记·典句·考点cut［］v.切；割；削【巧记提示】cut（切）→nut（坚果）【经典例句】Weneedtocutthreebananas.我们需要切三支香蕉。【考点聚焦】1)过去式：cut2)短语：havehaircut理发3)常见短语：cutup切碎；cutout剪除，切掉；cutin插嘴【活学活用】1.翻译句子请把青苹果切碎，并把它们放在碗里。Pleasegreenapples,thenputtheminthebowl.答案：cutupinto［］prep.到……里【巧记提示】in（在里面）+to（到）【经典例句】Ourteachercameintotheclassroom.我们老师进了教室。【考点聚焦】常用短语：o...把……倒入o...把……放进……o...把……变成……【活学活用】2.完成句子Thenthewater（倒入）theblender.答案：pour;intomix［］v.混合；混合在一起【经典例句】Don’tmixitallup.不要把它们都混合起来。【考点聚焦】1)同根词：mixture混合物2)短语：mix...up...混合起来【活学活用】3.根据汉语提示及句意，拼写单词，首字母已给出Canyoum（混合）itallup?答案：mixadd［］v.加；增加；加添【巧记提示】ad（广告）+d【经典例句】Ifyouadd3to5,youget8.五加三等于八。【考点聚焦】1)同根词：address地址2)短语：add...to...把……加到……上【活学活用】4.单项选择Ifyou51,yougetsix.;into;up;to;up答案：Ctop［］n.顶；上部；adj.最高的【巧记提示】top(上部)→tap(水龙头)【经典例句】Wecouldseethesnowonthetopsofthemountains.我们能看到山顶上的积雪。【考点聚焦】1)反义词：foot脚下2)短语：on(the)topof...在……上面【活学活用】5.完成句子Finally,putanothersliceofbread(在顶部).答案：onthetopcheck［］v.核对；检查【巧记提示】check(检查)→chick(小鸡)【经典例句】Checkyourpaperscarefullybeforeyouhandthemin.交卷前仔细检查。【考点聚焦】1)常见短语：checkin(旅馆、飞机等)登记checkover检查2)短语：check检查（核对）3)check和examine都表示“检查”，check含有“校对”或“找错”的意思。而examine含“察看或观察以了解情况”。【活学活用】6.根据句意，拼写单词，首字母已给出Firstcyouhavealltheingredients.答案：check短语·典句·考点turnon打开（电器）【经典例句】It’sdark,pleaseturnonthelight.天黑了，请打开灯。【考点聚焦】记住由turn构成的短语：turnoff关掉；turndown关小；turnup开大；turnon打开；inturn依次地；byturn轮流地【活学活用】7.单项选择（2022河北模拟模拟）Remembertothelightsbeforeyouleavetheroom.on offup down答案：Bhowmuch多少【经典例句】Howmuchyogurtdoweneed?我们需要多少酸奶？【考点聚焦】1)howmuch后面加不可数名词；而howmany后面加可数名词。2)还可询问价格。如：Howmucharetheapples?苹果多少钱？【活学活用】8.单项选择Doyouknowwomenteachersarethereinyourschool?many much often答案：Asliceof...一片【经典例句】Ineedanothertwoslicesofbread.我还需要两片面包。【考点聚焦】1)后面的名词通常为不可数名词。slice有单复数变化。2)不可数名词和数词连用，通常要加量词。【活学活用】9.单项选择Iwanttobuy.bottlesofmilksbottlesofmilkbottleofmilkbottlemilks答案：B句子·剖析·拓展Turnontheblender.打开搅拌机。【剖析】这是个祈使句，以动词原形开头。句中的turnon表示“打开”。【拓展】turnon后面如果跟名词，可放在后面，也可以放在turnon中间。如果是代词则只能放在turnon中间。如：turnthemon。Let’smakefruitsalad.让我们来做水果沙拉。【剖析】1)let’s=letus意思是“让我们……”。如：letsth.让某人做某事。2)此处的make表示“制作”。【拓展】提建议的方式：关键词例句说明Whynot...?Whynotgooutforawalk?为什么不出去散步？Whynot后面动词原形。What/Howabout...?Whataboutgoingtomovie?去看电影怎么样？What/Howabout后面加动词-ing形式。Let’s...Let’smeetatsix.让我们六点见面。Let’s后面加动词原形。Whydon’tyou...?Whydon’tyougowithus?为什么不和我们一起去？Whydon’tyou后面加动词原形。Finally,putanothersliceofbreadontop.把另一片面包放在上面。【剖析】1)本句中的finally表示顺序，意为“最后”；2)sliceofbread表示“另一片面包”，其结构是：数词+量词+of+名词；3)ontop顶端。如：Helandedontopofthehouse.他在房顶着陆。【拓展】不可数名词的数量可用：数词+量词+of+名词来表示。如：acupofyogurt;twoslicesofbreadHere’sarecipeforagreatturkeysandwich!这是制作火鸡三明治的方式。【剖析】1)这是一个倒装句，其主语是后面的arecipeforagreatturkeysandwich；2)great此处表示“丰盛的”。语法·剖析祈使句的用法（VBLD用法）典师精讲例1I’mreadingtellhimtheTVabit.upoffturndownturnon思路解析：此句话的意思是“我正在看书，请告诉他把电视机声音关小一点”。turnup开大，turnoff关上，turndown关小，turnon打开。且telldosth.为固定搭配。答案：C绿色通道：动词后面再出现动词时有三种情况：一种是todo,另一种是doing,还有一种是do。后面接todo动词还有ask,want,hope等。例2Someareflyingkitesneartheriver. 思路解析：some用作形容词，修饰可数名词复数或不可数名词。本题中主语后面的谓语动词是复数形式，可以得知前面的名词应为可数名词复数，排除A和B项。而child的复数形式应为children。答案：C绿色通道：名词必须与相应的修饰词一致。如：few/afew要与可数名词搭配。little/alittle修饰不可数名词。lotsof/some/any...既可以修饰可数名词也可以修饰不可数名词。例3—Whatwouldyouliketodrink,girls?—,please.cupofcoffee cupsofcoffeescupsofcoffee cupofcoffees思路解析：咖啡为不可数名词，不能加-s，因此排除B和D项。在“数词+计量单位名词+不可数名词”结构中，当数目不止一个时，一定要将前面的计量单位名词变为复数。答案：C绿色通道：在“数词+计量单位名词+不可数名词”结构中，量词有数的变化。有类似用法的结构还有：apieceof/twopiecesof;aglassof/twoglassesof;asliceof/twoslicesof。例4Therearefewinthe’sgoandbuysomepeas,carrotsandcabbages. 思路解析：本题考查few的用法。few后面加可数名词的复数形式。另外句子中提到的peas,carrotsandcabbages都是“蔬菜”。答案：A绿色通道：不可数名词多数是表示物质的名词，如：cotton,milk,meat,bread等。有些名词既有可数性也有不可数性，如：fruit,fish,tea等。例5Wouldyoulikeorangejuice? D./思路解析：本题考查some的用法。用在疑问句中表示“礼貌的询问/请求”。答案：B绿色通道：要学会根据具体的场景灵活运用语法知识。当any表示任何一个的时候用于肯定句中。当