部编人教版五年级语文上册第16课《太阳》优秀课件

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太阳16太阳听音乐《种太阳》听音乐《种太阳》助读资讯银河系的恒星之一，是一个炽热的气体星球。太阳是太阳系的中心天体，是距离地球最近的恒星。地球和其他行星都围绕着太阳旋转并且从它那里得到光和热。阳太助读资讯银河系的恒星之一，是一个炽热的气体星球。太阳摄氏度繁殖

粮食煤炭地区杀菌治疗摄氏度繁殖

粮食煤炭

地区杀菌治疗字词识记读一读tànzhíshèliáo摄氏度繁殖粮食煤炭摄氏水蒸气凝成小水滴摄疗殖炭水蒸气摄疗殖炭写一写摄氏殖粮炭区杀菌疗按结构给下列各字分类。写一写摄氏殖粮炭区杀菌疗按结构给下列各字分类。独体字：上下结构：左右结构：半包围结构：炭杀菌摄殖粮氏区疗独体字：上下结构：左右结构：半包围结构：炭杀菌摄殖粮氏区疗词语解释1.用日光、高温、酒精、抗生素等杀死病菌。（）2.事先防备。（）3.生物产生新的个体，以传代。（）4.形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。也形容灾情严重。（）A.预防

B.寸草不生

C.繁殖D.杀菌BCAD词语解释1.用日光、高温、酒精、抗生素等杀死病菌。（）本文主要讲了哪两部分内容？整体感知（1）太阳的特点:远、大、热。（2）太阳与我们人类的关系。本文主要讲了哪两部分内容？整体感知（1）太阳的特点:远、大、快速读课文，给课文划分层次。写太阳和我们的关系非常密切。写太阳离我们很远，它很大，很热。第一部分（）：第二部分（）：1～34～8快速读课文，给课文划分层次。写太阳和我们的关系非常写太阳离我课文品读朗读第1-3自然段，说说太阳有哪些特点。远大热课文品读朗读第1-3自然段，说说太阳有哪些特点。远大热

有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。后羿射日(1)引用传说，激起读者的阅读兴趣。(2)引出下文对太阳离地球很远这个知识的介绍。

有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。太阳的特点之一：远理解下面的句子所运用的说明方法。举例子列数字一亿五千万其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如（1）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。（2）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，要走三千五百年。···

（1）句用了“差不多”这个词。“差不多”表示不确定，有估计之意。比较下面两句话，体会其表达效果有何不同。（2）句去掉了这个词，就成了正好三千五百年，这和现实情况是不相符的。（1）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三太阳的特点之二：大我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。约一百三十万一个盘子约一百三十万个地球太阳一个盘子列数字作比较太阳的特点之二：大我们看到太阳，觉得它并不大，实际上太阳的特点之三：热打比方

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会成气体。列数字五千多摄氏度大火球太阳的特点之三：热打比方太阳会发光，会发热，是个大火球

读第4自然段，思考下面这句话在文中的作用。太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。

这句话既起到承上启下的作用，又是第二部分的总括句，从总体上说明太阳和人类的关系密切。过渡句读第4自然段，思考下面这句话在文中的作用。太

这一自然段是从哪些方面说明太阳与人类关系密切的？植物的生长人类的生活动物的生存这一自然段是从哪些方面说明太阳与人类关系密切的？植物如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。

这两句话从正反两方面阐述了太阳与植物的生长、动物的生存和繁殖的密切关系。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。

前一句从正面说明太阳发挥的作用；后一句从反面说明地球上需要太阳。

读第8自然段，再次体会太阳与地球上的万事万物间的密切关系。正面反面地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。谈谈你对这句话的理解。

这句话既是对前两句的总结，又是对全文的总结，再次强调了地球上万事万物的生存都有赖于太阳，太阳的存在造就了美丽的世界，说明太阳和人类关系密切。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。谈谈

太阳与地球的密切关系与它本身的特点有什么联系？

正因为太阳那么大，温度那么高，距离我们又那么远，才能给地球送来适合人类生存的光明和温暖，我们生活的世界才会这么美丽。太阳与地球的密切关系与它本身的特点有什么联系？板书设计太阳特点关系远大热动植物、矿物云雨雪风防治疾病关系密切板书设计太阳特点关系远大热动植物、矿物云雨雪风防治疾病关课文主题

本文是一篇科普短文，介绍了和太阳有关的一些知识，说明太阳和人类有着非常密切的关系。课文主题本文是一篇科普短文，介绍了和太阳有关的一些知描写太阳的词语红日初悬旭日初露朝阳普照日出东山冉冉升起赤日炎炎烈日如焚日悬中天艳阳高照夕阳晚照斜阳淡照光芒四射拓展发散描写太阳的词语红日初悬旭日初露朝阳普照拓展发dìqūcùncǎobùshēnɡ（）（）课堂练习liánɡshifánzhíméitàn（）（）（）粮食繁殖寸草不生地区煤炭一、读拼音，写词语。dìqūcùncǎobù

二、写出下列句子所使用的说明方法。1.太阳会发光，会发热，是个大火球。（）打比方作比较列数字2.实际上它（太阳）大得很，约一百三十

万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

（）（）二、写出下列句子所使用的说明方法。1.太阳会发光，会发热课后习题默读课文，想一想：课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？

课文从三个方面介绍了太阳：远、大、热。远：太阳离我们约有一亿五千万千米远。大：约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。热：表面温度有五千多摄氏度。课后习题默读课文，想一想：课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人太阳和人类的关系非常密切，地球上的光明和温暖都是太阳送来的。地球上动植物的生长、煤炭的形成，都与太阳有关。地球上云、雨、雪、风的形成，也与太阳有关。太阳光还可以杀菌，帮助人类预防和治疗疾病。太阳和人类的关系非常密切，地球上的光明和温暖都是太阳读下面的句子，结合课文内容，说说作者是运用哪些说明方法介绍太阳的，体会这样写的好处。

太阳离我们约有一亿五千万千米远。这句话运用了列数字的说明方法，说明太阳离地球很远。读下面的句子，结合课文内容，说说作者是运用哪些说明方法介绍太

约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。这句话运用了列数字和作比较的说明方法，形象地说明了太阳“大”的特点。

约一百三十万个地球的体积才能抵这句话运用了列数字

到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，

也要飞二十几年。这句话运用了举例子和列数字的说明方法，生动地说明了太阳“远”的特点。

到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，这句话课外练习

1.查找资料，进一步了解太阳对人类的作用。

2.背诵、积累关于太阳的古诗词名句。课外练习1.查找资料，进一步了解太阳对人类的作用。感谢观看感谢观看太阳16第一课时初读感知当堂检测助读资料太阳16第一课时初读感知当堂检测助读资料猜一猜一个圆球，挂在空中。四季出现，夜晚不见。猜一猜一个圆球，同学们，你们对太阳有了哪些了解呢？今天我们一起走进课文去全面了解一下吧。同学们，你们对太阳有了哪些了解呢？今天我们一起走太阳系是以太阳为中心，和所有受到太阳的引力约束天体的集合体。包括八大行星(由离太阳从近到远的顺序:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星)、以及至少173颗已知的卫星、5颗已经辨认出来的矮行星和数以亿计的太阳系小天体。广义上，太阳系的领域包括太阳，四颗像地球的内行星，由许多小岩石组成的小行星带，四颗充满气体的巨大外行星和充满冰冻小岩石被称为柯伊伯带的第二颗小天体区。太阳系是以太阳为中心，和所有受到太阳的引力约束天体的集合体。说明文：一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造或对事理的概念、特点等能有科学的认识，从而获得有关的知识。说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。说明文有的是以时间为序，有的是以空间为序；有的由现象写到本质，有的由主写到次；有的按工艺流程顺序来说明，有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。说明文：一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物为了说清楚事物的特征，须采用恰当的说明方法。常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、配图表等。阅读说明文，了解它采用的说明方法，一要看用怎样的说明方法，说明什么对象，有什么作用，二要看所用说明方法是通过怎样的语言形式表达出来的，这样分析才透彻、扎实。为了说清楚事物的特征，须采用恰当的说明方法。常见的说明方法有1.会认本课4个生字，会写9个生字，理解生字组成的词语。(重点)2.默读课文，了解课文是从哪些方面介绍太阳的特点的，了解太阳对人类的作用。(重点)3.初步感知文意，了解说明方法。(难点)学习目标1.会认本课4个生字，会写9个生字，理解生字组成的词语。请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读氏度繁煤治我会认shèzhítànliáo摄殖炭疗提示：点击生字进入详细讲解。氏度繁煤拍摄惊魂摄魄shè摄摄氏度生殖殖民地zhí殖繁殖拍摄惊魂摄魄shè摄摄氏度生殖殖民地zhí殖繁殖木炭

山楂炭tàn炭

煤炭医疗割骨疗亲liáo疗治疗木炭山楂炭tàn炭煤炭医疗割骨疗亲liáo疗治疗传chuán(传说)zhuàn(传记)读一读下面的句子，看看你有什么发现？有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。.读一读：白蛇传(zhuàn)只是一个传(chuán)说。..多音字注意加点字的读音！加点的字是多音字！传chuán(传说)读一读下面的句子，看看你有什么发现？.读指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自1.相当于。()2.由气体变成液体或由液体变成固体；注意力集中。()3.生物产生新的个体，以传代。()4.关系近。()5.形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。()理解词语根据意思写词语。抵得上繁殖密切寸草不生凝1.相当于。()理解词再读课文，想一想课文写了什么？

《太阳》是一篇说明文，主要介绍了有关太阳的知识和太阳与人类的关系。再读课文，想一想课文写了什么？《太阳》是一篇说明文，主我会写氏摄殖粮炭区杀菌疗提示：点击生字进入详细讲解。我会写氏摄殖粮炭区杀菌疗提示：点击生字进入详细讲解。摄氏书写指导：“耳”要扁，下横与右竖交叉,注意与“目”不同;“双”左边“又”要小，捺变为点。摄shè结构：左右组词：摄制摄政造句：这部短片摄制于云南昆明。音序：S部首：扌我会写摄氏书写指导：“耳”要扁，下横与右竖交叉,注意与“目”不同;摄氏书写指导：第二笔是竖提不是撇，注意下边没有点，中间一横稍向上拉，斜钩要长。氏shì结构：独体字组词：神农氏太史氏造句：今天气温有三十摄氏度。音序：S部首：氏我会写摄氏书写指导：第二笔是竖提不是撇，注意下边没有点，中间一横稍繁殖书写指导：“歹”要窄、上撇短、横撇横短撇长，“直”上竖稍往左拉、框内是三横。殖zhí结构：左右组词：养殖殖民地造句：这只小猫繁殖了好几窝孩子。音序：Z部首：歹我会写繁殖书写指导：“歹”要窄、上撇短、横撇横短撇长，“直”上竖稍粮食书写指导：要写匀称，“米”横短竖长、下撇长、其他三笔要小，“良”要窄、框内有一横。粮liáng结构：左右组词：粮仓弹尽粮绝造句：我们要养成节约粮食的好

习惯。音序：L部首：米我会写粮食书写指导：要写匀称，“米”横短竖长、下撇长、其他三笔要小煤炭

书写指导：“山”要扁宽，“灰”第一撇在横的靠左位置，“火”左点右撇要小、右撇位置要靠上。炭tàn结构：上下组词：木炭山楂炭造句：山西省是生产煤炭的大省。音序：T部首：山我会写煤炭书写指导：“山”要扁宽，“灰”第一撇在横的靠左位置，地区书写指导：外框要宽大，先写横，再写里边撇和长点，长点与撇要相当、稍大，最后写竖折。区qū结构：半包围组词：区别自治区造句：我们生活的地方属于平原

地区。音序：Q部首：匚我会写地区书写指导：外框要宽大，先写横，再写里边撇和长点，长点与撇杀菌书写指导：上边的长点与撇相当，横要长，“小”的竖钩在横上要短、两点要对称。杀shā结构：上下组词：杀敌杀鸡取卵造句：酒精有很好的杀菌作用。音序：S部首：朩我会写杀菌书写指导：上边的长点与撇相当，横要长，“小”的竖钩在横上杀菌书写指导：“艹”的横要长，下框要方正，里边是“禾”、稍小、首笔是一短撇。菌jūn结构：上下组词：细菌大肠杆菌造句：我们用的手机上有好多

的细菌。音序：J部首：艹我会写杀菌书写指导：“艹”的横要长，下框要方正，里边是“禾”、稍治疗书写指导：“疒”撇要舒展，左边点和提不相连，“了”首笔横长撇短、第二笔稍有弧度。疗liáo结构：半包围组词：医疗饮食疗法造句：小明的病得到了很好地治疗。音序：L部首：疒我会写治疗书写指导：“疒”撇要舒展，左边点和提不相连，“了”首笔横初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到太阳和人类的密切关系。课堂小结初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到一、在括号里填上与画横线的词语意思相反的词。1.有了太阳，万物才能生存；没有太阳，万物就要()。2.地球上的光明是太阳送来的，没有太阳，地球上将到处是()；地球上的温暖也是太阳送来的，没有太阳，地球上将到处是()。3.空气有冷有()，才能流动，成为风。死亡黑暗寒冷热一、在括号里填上与画横线的词语意思相反的词。死亡黑暗寒冷热二、在括号里填上恰当的关联词语。1.()太阳离地球太远了，()看上去只有一个盘子那么大。2.太阳()离我们很远很远，()它和我们的关系非常密切。3.()没有太阳，地球上()不会有植物，也不会有动物。因为所以虽然但是如果就二、在括号里填上恰当的关联词语。因为所以虽然但是如果就品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测太阳16第二课时品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测太阳16第二课时学习目标1.默读课文，知道课文是从哪些方面介绍太阳的特点的，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。(重点)2.了解作者用了哪些说明方法写出了太阳的特点，初步学习阅读说明文的方法，体会说明事物的一些方法，培养阅读说明文的兴趣。(难点)

学习目标1.默读课文，知道课文是从哪些方面介绍太阳的特点的，想一想：课文介绍了太阳的哪些特点？远大热想一想：课文介绍了太阳的哪些特点？远有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。远以传说故事引入课文，生动有趣，激发读者的兴趣。课文引用了后羿射日的传说做开头，后羿射日的传说是真实可信的吗？不可信，后羿射日是一个神话传说。既然不可信，课文为什么引用它做文章的开头呢？？为了说明太阳离地球很远。有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。列数字举例子用具体的数字说明太阳离我们很远，这种说明方法叫列数字。同时列举了步行和坐飞机的例子告诉我们太阳离我们很远，这种说明方法叫举例子。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，远人走：3500年坐飞机：二十几年约1.5亿公里远人走：3500年坐飞机：二十几年约1.5亿公里有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有很远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走很多年；就是坐飞机，也要飞很多年。这么远，箭哪能射得到呢？对比阅读有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人哪一种说法好？为什么？用数字说明问题，是说明事物的一种写作方法。它能帮助我们更好地去理解。但数字必须是精确的、有科学依据的。这种说明方法给读者的印象是具体的、确切的，有较强的说服力。讨论交流：哪一种说法好？为什么？用数字说明问题，是说明事物的一种写作这么远，箭哪能射得到呢？意思：这么远，箭射不到。以反问的形式回应了上文。这么远，箭哪能射得到呢？意思：这么远，箭射不到。以反问的形我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。大大作者在这里运用了什么说明方法来说明地球“大”的特点？拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。用人们熟知的地球与遥远的看似“只有一个盘子那么大”的太阳相比较，能给人留下深刻的印象。我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。热热太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五作者在这里运用了什么说明方法来说明地球“热”的特点？体会这样写的好处。①打比方：太阳会发光，会发热，是个大火球。(用“大火球”作比，形象地说明太阳的状态。)②列数字：太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度。③作比较：就是钢铁碰到它，也会变成气体。(钢铁是坚硬的金属，碰到太阳表面五千多度的温度，竟变成气。这就把太阳很热，形象具体地告诉了我们。)这是课后第2题哦！作者在这里运用了什么说明方法来说明地球“热”的特点？体会这样概念：列数字是说明文中从数量上说明事物特征或事理的说明方法。作用：具体准确地说明事物数量、重量、体积、面积、温度、速度等方面的特征或事理。

运用：如“太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度”。列数字的说明方法概念：列数字是说明文中从数量上说明事物特征或事理的说明方法。表面(

)摄氏度，中心温度估计是表面温度的(

)倍。相当于(

)个地球大远热距地球(

)公里到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走(

)年；就是坐飞机，也要飞()年。表面()摄氏度，中心温度估计是表面温度的你能从中看出月亮的特点吗？远、小月亮：月亮距地球有三十八万四千四百公里，到月亮上去步行要800天，骑自行车要400天，坐飞机要200天，49个月亮等于1个地球。你能从中看出月亮的特点吗？远、小月亮：月亮距地球有三十八万四

默读第4-8自然段，思考：哪句话最能体现太阳与人类的密切关系？默读第4-8自然段，思考：太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。过渡句总结上文引起下文起到了承上启下的作用。提示我们前文讲的是太阳的有关知识，下面要讲太阳和人类的关系。太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。想一想：作者是从哪些方面介绍太阳和人类的关系的？作者从植物的生长、动物的生存和人的生活三个方面说明太阳和人类有着密切的关系。想一想：作者是从哪些方面介绍太阳和人类的关系的？作者有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。从正反两个方面阐述了太阳与植物生长和动物的生存、繁殖的密切关系。正面阐述是详写，反面阐述是略写。反面阐述起总结说明的作用。从正面说的，是事实。从反面说的，不是事实。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、补充句子：根据假设的事实，补充可能产生的结果。如果明天下雪，________________。星期六如果爸爸妈妈都休息，________________。村前这条小河如果架起一座桥梁，________________。补充句子：根据假设的事实，补充可能产生的结果。地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。这一段告诉我们因为有了太阳，才有云、雨和雪。地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升雨和雪是怎样形成的?水水蒸气小水滴云雪雨云、雨、雪、风的形成需要太阳——自然现象。雨和雪是怎样形成的?水水蒸气小水滴云雪雨云、雨、雪、风的形成太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。这一段告诉我们风是怎样形成的。太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。说明了太阳与疾病的关系。太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。说明了地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。总起来说太阳和人类的关系。这一自然段是怎样来进行说明的？是从正反两方面来说明的。第一句“地球上的光明和温暖都是太阳送来的”。这是从正面说。第二句“如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。”这是从反面说。在从正反两个方面说的基础上，又把上面所有的内容归结为一句话：“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。总结句。这既是对前两句的总结，也是对全文的总结，再次强调了太阳的重要性。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。总结句。课文结构太阳离地球远大得很温度高特点与人类关系密切动植物、矿物的形成云、雨、雪、风等的形成预防和治疗疾病课文结构太阳离地球远特点与人类关系密切动植物、矿物的形成这篇课文向我们介绍了太阳的特点以及太阳与人类的关系，让我们懂得了太阳的重要性，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。课文主旨这篇课文向我们介绍了太阳的特点以及太阳与人类的关系，让我们懂举例子的说明方法本文作者在介绍太阳离我们很远的特点时举了步行、坐飞机的例子进行说明。举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物或事理的说明方法。为了说明事物或事理，有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使所写的事物或事理更清晰。举例子的说明方法本文作者在介绍太阳离我们很远的特点时举了步行举一例：

中国的茶叶种类有很多，比如绿茶、红茶、青茶(乌龙茶)、白茶、黄茶、黑茶、药茶、花茶等。这段文字为了说明中国的茶叶种类有很多，列举了很多种茶叶，使我们更清楚、明白地了解了这一特点。举一例：中国的茶叶种类有很多，比如绿茶、红茶、青茶(乌龙茶练一练：请你运用举例子的说明方法写一段话。练一练：请你运用举例子的说明方法写一段话。课文运用了列数字、作比较、打比方、举例子等多种说明的方法，让我们形象、直观地了解了太阳。老师相信，只要大家主动地学习，今后肯定能掌握更多有关太阳的知识，将来用先进的科学技术，让太阳更好地为人类服务。课堂小结课文运用了列数字、作比较、打比方、举例子等多种说明的竹枝词(唐)刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。乡思(宋)李觏人言落日是天涯，望极天涯不见家。已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。你知道哪些有关太阳的诗句？主题延伸竹枝词乡思你知道哪些有关太阳的诗句？主题延伸人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。推荐阅读人类能在地球上生活多久（节选）人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人类，却承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%！所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话，那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能在4000万年内发生，而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹，使小行星改变航道；所以，地球上的居民，至少在相当长的一个时期内，是大可不必“杞人无事忧天倾”的！但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类思考：作者说“但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身”，“来自人类自身”的“威胁”指什么？思考：作者说“但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身”，“40多亿年前，火星与地球逐渐形成了。这兄弟俩长得太像了——同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。难怪，人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并由此推测，火星也和地球一样有水和生命存在。科学家研究分析了火星的照片资料，发现火星上有干涸的河床，该河床宽达上百千米，远胜过今天地球上的亚马孙河。2004年3月以后，人类通过对火星岩石的钻孔分析，进一步证实了火星上曾经有水的推断。那么，火星上的水是从哪里来的呢？火星——地球的“孪生兄弟”40多亿年前，火星与地球逐渐形成了。这兄弟俩长得太像了——同最初，这兄弟俩都没有水，没有生命，不但荒凉寂寞，还经常遭到彗星和陨石突如其来的袭击。当时，太阳系内有无数大大小小的碎片四处游荡，彼此碰撞是家常便饭。陨石的水分比较少，而彗星本身大多是些大冰块，含有丰富的水。也许是持续了数亿年的彗星和陨石风暴，给兄弟俩送去了最初的水。与地球一样，火星上的水可能还有另外一种来源。在兄弟俩诞生之初，水的成分就已经潜藏在一些矿物中了。当火山爆发时，这些矿物便分离出水，随着熔岩释放出来。其中大部分以蒸气状态飘散在空中，一部分随后变成雨水落下来，形成了湖泊和海洋。从宇宙飞船拍摄的火星照片看，上面有数以百计的干涸的河床和峡谷，河床上布满了洪水冲刷的痕迹。看着这些照片，我们仿佛可以听到当年火星上洪水的咆哮。最初，这兄弟俩都没有水，没有生命，不但荒凉寂寞，还经常遭到彗火星的环境与地球相似。地球上的水不但能留下来，而且孕育出了生命；火星上的水原本可能比地球上的还多，为什么没能留住呢？火星本身的致命缺陷导致了这个结果。火星比地球小得多，对物体的吸引力也小得多，所以气体脱离火星就不需要太快的速度。在太阳的照射下，火星表面的水蒸发成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返。持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。这样，虽然彗星和陨石能给火星带来大量的水，但很快被火星气体裹挟着逃向太空了。火星的环境与地球相似。地球上的水不但能留下来，而且孕育出了生水是生命的源泉，看来在火星表面找到生命的希望已十分渺茫。然而，科学家推测，火星地表下面仍然可能有水，只要有适当的温度，就可能孕育出生命来。如果地表下真的有生命，它们是什么模样，是怎样生存的，这仍然是一个谜。思考：1.文中为什么把火星和地球称为“孪生兄弟”？2.文中的“集体大逃亡”指的是什么？这样写有什么好处？水是生命的源泉，看来在火星表面找到生命的希望已十分渺茫。然而三、恰当地运用说明方法，把句子写具体。1.列数字：这棵树可真高，_______________________________。2.作比较：这棵树可真高，_______________________________。3.打比方：这棵树可真高，_______________________________。差不多有二十米高相当于四层楼房那么高它就像一个巨人矗立在街心公园中三、恰当地运用说明方法，把句子写具体。差不多有二十米高16.太阳课后练习16.太阳课后练习一、读拼音，写词语。zhì

liáo

méi

tàn liángshi

shājūn fán

zhí qū yù

治

疗

煤

炭粮食杀

菌繁

殖区

域一、读拼音，写词语。治疗煤炭粮食杀菌繁二、用“√”选择正确的读音或词语。1．我埋(mái

mán)怨道：“妈妈出差(chāi

chà)差(chāi

chà)不多八九天了，怎么还不回来？”2．太阳和我们的关系(jì

xì)非常密切。3．有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结(jiē

jié)果。4．小水滴(漂浮飘浮)在空中，变成云。5．就是(钢铁刚铁)碰到它，也会变成气体。√√√√√√√•••••二、用“√”选择正确的读音或词语。√√√√√√√•••••三、形近字组词。氏（）粮（）纸（）娘（）殖（）炭（）值（）碳（）纸张摄氏粮食姑娘繁殖值日煤炭二氧化碳三、形近字组词。纸张摄氏粮食姑娘繁殖值日煤炭二氧化碳四、下列句子运用了什么说明方法？选一选。A.举例子B.作比较C.打比方D.列数字1．太阳会发光，会发热，是个大火球。(

)2．太阳离我们约有一亿五千万千米远。(

)3．约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。(

)4．到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。(

)CDBDAD四、下列句子运用了什么说明方法？选一选。CDBDAD一、太阳特点1．太阳的三大特点是________、________、________。2．课文运用(

)的说明方法介绍了太阳距离我们很远，运用(

)的说明方法介绍了太阳很大，运用(

)的说明方法介绍了太阳很热。(多选)①打比方②列数字③作比较④举例子远大热②④②③①②③④一、太阳特点远大热②④②③①②③④二、关系密切1．“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”这句话在文中起到了________________的作用。2．课文从(

)等方面介绍了太阳与人类关系密切。(多选)A．动植物生长B．人类的生活C．雨、雪、风的形成D．太阳光的作用承上启下ABCD二、关系密切承上启下ABCD3．判断对错。(1)煤炭是由远古时代的动物埋在地层底下变成的。(

)(2)空气有冷有热，才能流动，成为风。

(

)(3)我们可以利用太阳光来预防和治疗疾病。(

)×√√3．判断对错。×√√4．地球上的________和________都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就____________________________________________。(1)按原文填空。没有我们这个美丽可爱的世界光明温暖4．地球上的________和________都是太阳送来的(2)对这几句话理解正确的是(

)(多选)A．没有太阳，世界将会是黑暗的。B．没有太阳，世界上的草、木、鸟、兽将不复存在。C．说明了太阳的重要性。D．突出了太阳和我们人类的关系非常密切，人类离不开太阳。ABCD(2)对这几句话理解正确的是()(多选)ABCD一、主题积累含有“日”的诗句你知道吗？连一连。接天莲叶无穷碧道是无晴还有晴日出江花红胜火映日荷花别样红东边日出西边雨春来江水绿如蓝大漠孤烟直春风花草香迟日江山丽长河落日圆一、主题积累二、延伸阅读________________今后将出现无书图书馆。任何信息、文字、图像、声音等，全都可以储存在电子计算机中，费用比书架藏书还便宜。电子计算机就像人的大脑一样，功能强大。电子图书系统，利用只有手掌大小的激光机，就可以阅读录在光盘上的文字资料。每张光盘可以储存10万页的文字，相当于三百本书的内容。把图书内容放在光盘里，在计算机上阅读，可以迅速检索所需的内容，必要时还可以打印出来。二、延伸阅读随着电子图书的出现，一些国家正在着手革新传统的图书管理系统。这种图书馆的大门永远不会关闭，图书资料不需要上架，当然也不会放错架子，更不会被盗。1．给短文加上一个合适的题目。2．电子图书与普通图书相比，给我们带来了哪些好处？______________________________________________________________________________________________________________①费用便宜；②体积小；③容量大；④不需上架，不会放错架子，不会被盗；⑤可以迅速检索所需内容，必要时可以打印出来。示例：无书图书馆随着电子图书的出现，一些国家正在着手革新传统的图书管理系统。3．下列句子运用了什么说明方法？A.列数字B.作比较C.打比方(1)每张光盘可以储存10万页的文字。(

)(2)电子计算机就像人的大脑一样，功能强大。(

)(3)费用比书架藏书还便宜。(

)4．我们还可以用电子计算机干什么？________________________________________________________________________________________________示例：听歌、购物、看电影、玩游戏、查资料、做买卖、发邮件等。BCA3．下列句子运用了什么说明方法？示例：听歌、购物、看电影、玩三、百字练笔如果有一天太阳消失了，我们的生活将会变成什么样？请充分发挥你的想象，想一想，写下来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：如果有一天太阳消失了，地球上将到处是黑暗，最初人们会感到凉爽，之后气温会大幅度下降，会下降到零下十几摄氏度。随后到来的将是大批动植物的死亡，人类将进入食物紧缺阶段，恐慌蔓延！三、百字练笔示例：如果有一天太阳消失了，地球上将到处是黑暗，16

太阳16太阳听音乐《种太阳》听音乐《种太阳》助读资讯银河系的恒星之一，是一个炽热的气体星球。太阳是太阳系的中心天体，是距离地球最近的恒星。地球和其他行星都围绕着太阳旋转并且从它那里得到光和热。阳太助读资讯银河系的恒星之一，是一个炽热的气体星球。太阳摄氏度繁殖

粮食煤炭地区杀菌治疗摄氏度繁殖

粮食煤炭

地区杀菌治疗字词识记读一读tànzhíshèliáo摄氏度繁殖粮食煤炭摄氏水蒸气凝成小水滴摄疗殖炭水蒸气摄疗殖炭写一写摄氏殖粮炭区杀菌疗按结构给下列各字分类。写一写摄氏殖粮炭区杀菌疗按结构给下列各字分类。独体字：上下结构：左右结构：半包围结构：炭杀菌摄殖粮氏区疗独体字：上下结构：左右结构：半包围结构：炭杀菌摄殖粮氏区疗词语解释1.用日光、高温、酒精、抗生素等杀死病菌。（）2.事先防备。（）3.生物产生新的个体，以传代。（）4.形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。也形容灾情严重。（）A.预防

B.寸草不生

C.繁殖D.杀菌BCAD词语解释1.用日光、高温、酒精、抗生素等杀死病菌。（）本文主要讲了哪两部分内容？整体感知（1）太阳的特点:远、大、热。（2）太阳与我们人类的关系。本文主要讲了哪两部分内容？整体感知（1）太阳的特点:远、大、快速读课文，给课文划分层次。写太阳和我们的关系非常密切。写太阳离我们很远，它很大，很热。第一部分（）：第二部分（）：1～34～8快速读课文，给课文划分层次。写太阳和我们的关系非常写太阳离我课文品读朗读第1-3自然段，说说太阳有哪些特点。远大热课文品读朗读第1-3自然段，说说太阳有哪些特点。远大热

有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。后羿射日(1)引用传说，激起读者的阅读兴趣。(2)引出下文对太阳离地球很远这个知识的介绍。

有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。太阳的特点之一：远理解下面的句子所运用的说明方法。举例子列数字一亿五千万其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如（1）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。（2）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，要走三千五百年。···

（1）句用了“差不多”这个词。“差不多”表示不确定，有估计之意。比较下面两句话，体会其表达效果有何不同。（2）句去掉了这个词，就成了正好三千五百年，这和现实情况是不相符的。（1）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三太阳的特点之二：大我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。约一百三十万一个盘子约一百三十万个地球太阳一个盘子列数字作比较太阳的特点之二：大我们看到太阳，觉得它并不大，实际上太阳的特点之三：热打比方

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会成气体。列数字五千多摄氏度大火球太阳的特点之三：热打比方太阳会发光，会发热，是个大火球

读第4自然段，思考下面这句话在文中的作用。太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。

这句话既起到承上启下的作用，又是第二部分的总括句，从总体上说明太阳和人类的关系密切。过渡句读第4自然段，思考下面这句话在文中的作用。太

这一自然段是从哪些方面说明太阳与人类关系密切的？植物的生长人类的生活动物的生存这一自然段是从哪些方面说明太阳与人类关系密切的？植物如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。

这两句话从正反两方面阐述了太阳与植物的生长、动物的生存和繁殖的密切关系。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。

前一句从正面说明太阳发挥的作用；后一句从反面说明地球上需要太阳。

读第8自然段，再次体会太阳与地球上的万事万物间的密切关系。正面反面地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。谈谈你对这句话的理解。

这句话既是对前两句的总结，又是对全文的总结，再次强调了地球上万事万物的生存都有赖于太阳，太阳的存在造就了美丽的世界，说明太阳和人类关系密切。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。谈谈

太阳与地球的密切关系与它本身的特点有什么联系？

正因为太阳那么大，温度那么高，距离我们又那么远，才能给地球送来适合人类生存的光明和温暖，我们生活的世界才会这么美丽。太阳与地球的密切关系与它本身的特点有什么联系？板书设计太阳特点关系远大热动植物、矿物云雨雪风防治疾病关系密切板书设计太阳特点关系远大热动植物、矿物云雨雪风防治疾病关课文主题

本文是一篇科普短文，介绍了和太阳有关的一些知识，说明太阳和人类有着非常密切的关系。课文主题本文是一篇科普短文，介绍了和太阳有关的一些知描写太阳的词语红日初悬旭日初露朝阳普照日出东山冉冉升起赤日炎炎烈日如焚日悬中天艳阳高照夕阳晚照斜阳淡照光芒四射拓展发散描写太阳的词语红日初悬旭日初露朝阳普照拓展发dìqūcùncǎobùshēnɡ（）（）课堂练习liánɡshifánzhíméitàn（）（）（）粮食繁殖寸草不生地区煤炭一、读拼音，写词语。dìqūcùncǎobù

二、写出下列句子所使用的说明方法。1.太阳会发光，会发热，是个大火球。（）打比方作比较列数字2.实际上它（太阳）大得很，约一百三十

万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

（）（）二、写出下列句子所使用的说明方法。1.太阳会发光，会发热课后习题默读课文，想一想：课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人类有哪些作用？

课文从三个方面介绍了太阳：远、大、热。远：太阳离我们约有一亿五千万千米远。大：约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。热：表面温度有五千多摄氏度。课后习题默读课文，想一想：课文从哪些方面介绍了太阳？太阳对人太阳和人类的关系非常密切，地球上的光明和温暖都是太阳送来的。地球上动植物的生长、煤炭的形成，都与太阳有关。地球上云、雨、雪、风的形成，也与太阳有关。太阳光还可以杀菌，帮助人类预防和治疗疾病。太阳和人类的关系非常密切，地球上的光明和温暖都是太阳读下面的句子，结合课文内容，说说作者是运用哪些说明方法介绍太阳的，体会这样写的好处。

太阳离我们约有一亿五千万千米远。这句话运用了列数字的说明方法，说明太阳离地球很远。读下面的句子，结合课文内容，说说作者是运用哪些说明方法介绍太

约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。这句话运用了列数字和作比较的说明方法，形象地说明了太阳“大”的特点。

约一百三十万个地球的体积才能抵这句话运用了列数字

到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，

也要飞二十几年。这句话运用了举例子和列数字的说明方法，生动地说明了太阳“远”的特点。

到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，这句话课外练习

1.查找资料，进一步了解太阳对人类的作用。

2.背诵、积累关于太阳的古诗词名句。课外练习1.查找资料，进一步了解太阳对人类的作用。感谢观看感谢观看太阳16第一课时初读感知当堂检测助读资料太阳16第一课时初读感知当堂检测助读资料猜一猜一个圆球，挂在空中。四季出现，夜晚不见。猜一猜一个圆球，同学们，你们对太阳有了哪些了解呢？今天我们一起走进课文去全面了解一下吧。同学们，你们对太阳有了哪些了解呢？今天我们一起走太阳系是以太阳为中心，和所有受到太阳的引力约束天体的集合体。包括八大行星(由离太阳从近到远的顺序:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星)、以及至少173颗已知的卫星、5颗已经辨认出来的矮行星和数以亿计的太阳系小天体。广义上，太阳系的领域包括太阳，四颗像地球的内行星，由许多小岩石组成的小行星带，四颗充满气体的巨大外行星和充满冰冻小岩石被称为柯伊伯带的第二颗小天体区。太阳系是以太阳为中心，和所有受到太阳的引力约束天体的集合体。说明文：一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造或对事理的概念、特点等能有科学的认识，从而获得有关的知识。说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语言确切生动。说明文有的是以时间为序，有的是以空间为序；有的由现象写到本质，有的由主写到次；有的按工艺流程顺序来说明，有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。说明文：一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物为了说清楚事物的特征，须采用恰当的说明方法。常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、配图表等。阅读说明文，了解它采用的说明方法，一要看用怎样的说明方法，说明什么对象，有什么作用，二要看所用说明方法是通过怎样的语言形式表达出来的，这样分析才透彻、扎实。为了说清楚事物的特征，须采用恰当的说明方法。常见的说明方法有1.会认本课4个生字，会写9个生字，理解生字组成的词语。(重点)2.默读课文，了解课文是从哪些方面介绍太阳的特点的，了解太阳对人类的作用。(重点)3.初步感知文意，了解说明方法。(难点)学习目标1.会认本课4个生字，会写9个生字，理解生字组成的词语。请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读氏度繁煤治我会认shèzhítànliáo摄殖炭疗提示：点击生字进入详细讲解。氏度繁煤拍摄惊魂摄魄shè摄摄氏度生殖殖民地zhí殖繁殖拍摄惊魂摄魄shè摄摄氏度生殖殖民地zhí殖繁殖木炭

山楂炭tàn炭

煤炭医疗割骨疗亲liáo疗治疗木炭山楂炭tàn炭煤炭医疗割骨疗亲liáo疗治疗传chuán(传说)zhuàn(传记)读一读下面的句子，看看你有什么发现？有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。.读一读：白蛇传(zhuàn)只是一个传(chuán)说。..多音字注意加点字的读音！加点的字是多音字！传chuán(传说)读一读下面的句子，看看你有什么发现？.读指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自1.相当于。()2.由气体变成液体或由液体变成固体；注意力集中。()3.生物产生新的个体，以传代。()4.关系近。()5.形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。()理解词语根据意思写词语。抵得上繁殖密切寸草不生凝1.相当于。()理解词再读课文，想一想课文写了什么？

《太阳》是一篇说明文，主要介绍了有关太阳的知识和太阳与人类的关系。再读课文，想一想课文写了什么？《太阳》是一篇说明文，主我会写氏摄殖粮炭区杀菌疗提示：点击生字进入详细讲解。我会写氏摄殖粮炭区杀菌疗提示：点击生字进入详细讲解。摄氏书写指导：“耳”要扁，下横与右竖交叉,注意与“目”不同;“双”左边“又”要小，捺变为点。摄shè结构：左右组词：摄制摄政造句：这部短片摄制于云南昆明。音序：S部首：扌我会写摄氏书写指导：“耳”要扁，下横与右竖交叉,注意与“目”不同;摄氏书写指导：第二笔是竖提不是撇，注意下边没有点，中间一横稍向上拉，斜钩要长。氏shì结构：独体字组词：神农氏太史氏造句：今天气温有三十摄氏度。音序：S部首：氏我会写摄氏书写指导：第二笔是竖提不是撇，注意下边没有点，中间一横稍繁殖书写指导：“歹”要窄、上撇短、横撇横短撇长，“直”上竖稍往左拉、框内是三横。殖zhí结构：左右组词：养殖殖民地造句：这只小猫繁殖了好几窝孩子。音序：Z部首：歹我会写繁殖书写指导：“歹”要窄、上撇短、横撇横短撇长，“直”上竖稍粮食书写指导：要写匀称，“米”横短竖长、下撇长、其他三笔要小，“良”要窄、框内有一横。粮liáng结构：左右组词：粮仓弹尽粮绝造句：我们要养成节约粮食的好

习惯。音序：L部首：米我会写粮食书写指导：要写匀称，“米”横短竖长、下撇长、其他三笔要小煤炭

书写指导：“山”要扁宽，“灰”第一撇在横的靠左位置，“火”左点右撇要小、右撇位置要靠上。炭tàn结构：上下组词：木炭山楂炭造句：山西省是生产煤炭的大省。音序：T部首：山我会写煤炭书写指导：“山”要扁宽，“灰”第一撇在横的靠左位置，地区书写指导：外框要宽大，先写横，再写里边撇和长点，长点与撇要相当、稍大，最后写竖折。区qū结构：半包围组词：区别自治区造句：我们生活的地方属于平原

地区。音序：Q部首：匚我会写地区书写指导：外框要宽大，先写横，再写里边撇和长点，长点与撇杀菌书写指导：上边的长点与撇相当，横要长，“小”的竖钩在横上要短、两点要对称。杀shā结构：上下组词：杀敌杀鸡取卵造句：酒精有很好的杀菌作用。音序：S部首：朩我会写杀菌书写指导：上边的长点与撇相当，横要长，“小”的竖钩在横上杀菌书写指导：“艹”的横要长，下框要方正，里边是“禾”、稍小、首笔是一短撇。菌jūn结构：上下组词：细菌大肠杆菌造句：我们用的手机上有好多

的细菌。音序：J部首：艹我会写杀菌书写指导：“艹”的横要长，下框要方正，里边是“禾”、稍治疗书写指导：“疒”撇要舒展，左边点和提不相连，“了”首笔横长撇短、第二笔稍有弧度。疗liáo结构：半包围组词：医疗饮食疗法造句：小明的病得到了很好地治疗。音序：L部首：疒我会写治疗书写指导：“疒”撇要舒展，左边点和提不相连，“了”首笔横初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到太阳和人类的密切关系。课堂小结初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到一、在括号里填上与画横线的词语意思相反的词。1.有了太阳，万物才能生存；没有太阳，万物就要()。2.地球上的光明是太阳送来的，没有太阳，地球上将到处是()；地球上的温暖也是太阳送来的，没有太阳，地球上将到处是()。3.空气有冷有()，才能流动，成为风。死亡黑暗寒冷热一、在括号里填上与画横线的词语意思相反的词。死亡黑暗寒冷热二、在括号里填上恰当的关联词语。1.()太阳离地球太远了，()看上去只有一个盘子那么大。2.太阳()离我们很远很远，()它和我们的关系非常密切。3.()没有太阳，地球上()不会有植物，也不会有动物。因为所以虽然但是如果就二、在括号里填上恰当的关联词语。因为所以虽然但是如果就品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测太阳16第二课时品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测太阳16第二课时学习目标1.默读课文，知道课文是从哪些方面介绍太阳的特点的，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。(重点)2.了解作者用了哪些说明方法写出了太阳的特点，初步学习阅读说明文的方法，体会说明事物的一些方法，培养阅读说明文的兴趣。(难点)

学习目标1.默读课文，知道课文是从哪些方面介绍太阳的特点的，想一想：课文介绍了太阳的哪些特点？远大热想一想：课文介绍了太阳的哪些特点？远有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。远以传说故事引入课文，生动有趣，激发读者的兴趣。课文引用了后羿射日的传说做开头，后羿射日的传说是真实可信的吗？不可信，后羿射日是一个神话传说。既然不可信，课文为什么引用它做文章的开头呢？？为了说明太阳离地球很远。有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。列数字举例子用具体的数字说明太阳离我们很远，这种说明方法叫列数字。同时列举了步行和坐飞机的例子告诉我们太阳离我们很远，这种说明方法叫举例子。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，远人走：3500年坐飞机：二十几年约1.5亿公里远人走：3500年坐飞机：二十几年约1.5亿公里有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有很远。到太阳上去，如果步行，日