讲义421 表格数据的处理 说课课件 高中信息技术独家

4.2.1表格数据的处理4.2.1表格数据的处理表格数据的处理

教材分析1教学对象分析2教学目标分析3教学重难点分析4教法与学法5教学过程6表格数据的处理教材分析1教学对象分析2教学目标分析3教学重一、教材分析

本节课是教科版《信息技术基础（必修）》第四章第二节的内容。返回本节课的作用与地位：一、教材分析本节课是教科版《信息技1.高一学生思维敏捷，具有一定的自学能力；2.对WORD有一定的基础，对EXCEL的界面和工具栏的使用相对熟悉，但对于表格中的数据处理比较陌生。二、教学对象分析返回1.高一学生思维敏捷，具有一定的自学能力；二、教学对象分析三、教学目标1.知识与技能：掌握表格数据的排序、筛选、计算、分类汇总。2.过程与方法：通过教学任务的实践，掌握表格数据加工的方法和技巧。3.情感态度与价值观：通过实践体验和认识表格信息加工的实际价值，培养利用信息技术手段解决实际问题的能力。三、教学目标1.知识与技能：2.过程与方法：教学重点：数据的排序、筛选、计算及分类汇总教学难点教学难点：数据的分类汇总教学重点四、教学重难点返回教学难点教学重点：数据的排序、筛选、计算及分类汇总教学难点教学难点：五、教法与学法返回任务驱动法、演示讲解法、导做案学习法五、教法与学法返回任务驱动法、演示讲解法、导做案学习

为突出学生的主体地位，引导学生利用“导做案”在实践中根据需求开展自主学习，体现“做中学”的教学理念。六、教学过程

游戏导入布置任务介绍导做案完成任务总结提高为突出学生的主体地位，引导学生利用“导做案”（一）游戏导入

创造愉快轻松的教学氛围，激发学生学习兴趣。内容与实施设计意图（一）游戏导入内容与实施设计意图类比Word来介绍Excel界面，有利于学生的知识迁移。（二）界面简介及基本概念

设计意图设计意图界面简介及基本概念内容与实施类比Word来介绍Excel界面，有利于学生的知识迁移。（二（三）布置任务1、“排名统计表”操作要求：

（三）布置任务2、“低分筛选表”操作要求：筛选出数学、英语都低于90分的学生3、“小组汇总表”操作要求汇总出每个小组的语数外三科的平均分

（三）布置任务（三）布置任务2、“低分筛选表”操作要求：（四）导做案介绍设计意图设计意图内容与实施导做案的介绍学生利用“导做案”根据需求开展自主学习，体现“做中学”的教学理念。（四）导做案介绍设计意图设计意图内容与实施导做案的介绍学生利（五）完成任务设计意图设计意图内容与实施学生完成驱动任务，教师针对普遍出现的问题及时讲解。在实践中发现并解决问题。（五）完成任务设计意图设计意图内容与实施学生完成驱动任务，教（六）总结提高设计意图设计意图内容与实施1.抽取学生作业，点评作业的完成情况。2.总结本节课的重点内容。3.提高：如何解决同分数不同名次的问题？演示Rank函数的使用4.“抽奖游戏”原理简介。适当提出问题，激发学生进一步深入学习的兴趣。返回（六）总结提高设计意图设计意图内容与实施1.抽取学生作业，点Thank

you！Thankyou！4.2.1表格数据的处理4.2.1表格数据的处理表格数据的处理

教材分析1教学对象分析2教学目标分析3教学重难点分析4教法与学法5教学过程6表格数据的处理教材分析1教学对象分析2教学目标分析3教学重一、教材分析

本节课是教科版《信息技术基础（必修）》第四章第二节的内容。返回本节课的作用与地位：一、教材分析本节课是教科版《信息技1.高一学生思维敏捷，具有一定的自学能力；2.对WORD有一定的基础，对EXCEL的界面和工具栏的使用相对熟悉，但对于表格中的数据处理比较陌生。二、教学对象分析返回1.高一学生思维敏捷，具有一定的自学能力；二、教学对象分析三、教学目标1.知识与技能：掌握表格数据的排序、筛选、计算、分类汇总。2.过程与方法：通过教学任务的实践，掌握表格数据加工的方法和技巧。3.情感态度与价值观：通过实践体验和认识表格信息加工的实际价值，培养利用信息技术手段解决实际问题的能力。三、教学目标1.知识与技能：2.过程与方法：教学重点：数据的排序、筛选、计算及分类汇总教学难点教学难点：数据的分类汇总教学重点四、教学重难点返回教学难点教学重点：数据的排序、筛选、计算及分类汇总教学难点教学难点：五、教法与学法返回任务驱动法、演示讲解法、导做案学习法五、教法与学法返回任务驱动法、演示讲解法、导做案学习

为突出学生的主体地位，引导学生利用“导做案”在实践中根据需求开展自主学习，体现“做中学”的教学理念。六、教学过程

游戏导入布置任务介绍导做案完成任务总结提高为突出学生的主体地位，引导学生利用“导做案”（一）游戏导入

创造愉快轻松的教学氛围，激发学生学习兴趣。内容与实施设计意图（一）游戏导入内容与实施设计意图类比Word来介绍Excel界面，有利于学生的知识迁移。（二）界面简介及基本概念

设计意图设计意图界面简介及基本概念内容与实施类比Word来介绍Excel界面，有利于学生的知识迁移。（二（三）布置任务1、“排名统计表”操作要求：

（三）布置任务2、“低分筛选表”操作要求：筛选出数学、英语都低于90分的学生3、“小组汇总表”操作要求汇总出每个小组的语数外三科的平均分

（三）布置任务（三）布置任务2、“低分筛选表”操作要求：（四）导做案介绍设计意图设计意图内容与实施导做案的介绍学生利用“导做案”根据需求开展自主学习，体现“做中学”的教学理念。（四）导做案介绍设计意图设计意图内容与实施导做案的介绍学生利（五）完成任务设计意图设计意图内容与实施学生完成驱动任务，教师针对普遍出现的问题及时讲解。在实践中发现并解决问题。（五）完成任务设计意图设计意图内容与实施学生完成驱动任务，教（六）总结提高设计意图设计意图内容与实施1.抽取学生作业，点评作业的完成情况。