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文档简介
侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综“造型·表现”:在教学中,让学生运用形、色与肌理等美术语“设计·应用”:运用对比和和谐、对称与均衡、节奏与韵律等“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域,其中“造型·表现”、“设计·应用”占有较大比重,“欣赏·评
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