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文档简介

学习方案设计内容部编本语文一年级上册第三单元第三课课题《aneninunvn》参与者一语组课型探究课备注学习目标1、学会前鼻韵母aneninunün和整体认读音节yuanyinyun，读准音，记清形，正确书写。

2、学习声母与前鼻韵母组成的音节，能在四线格中正确书写音节词“lunchuan”

3、借助拼音，正确认读“蓝天、白云、草原、森林”4个词语

4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。

5、认识“草、家、是”个生字，并能在一定的语境中使用。重点难点重点：.学会前鼻韵母aneninunün和整体认读音节yuanyinyun。难点：前鼻韵母un.Vn和整体认读音节yuan、yun的正确认读；g、k、h与介母u、前鼻韵母an组成的三拼音节的正确拼读，j、q、x与介母v、前鼻韵母an组成的三拼音节的正确拼读，学习方法

多媒体演示，自主学习，小组合作学习准备1．学生预习课文，2.制作多媒体课件。(教师).学习过程设计程序时间教师行为期望的学生行为一、复习检查、(

二、情景创设，引出新课三、问题引出，自主学习

四.指导书写五．创设情境，引入学习词语、

.3分钟5分钟18分钟7分钟7分钟1．认读复韵母：aieiuiaoouiuieüeer.2、出示整体认读音节yeyue，让学生找出和它们读音相同的复韵母。

1课件出示情景图，引导学生观察图画，用几句完整的话把图里的内容说清楚。1.教师出示五个前鼻韵母和整体认读音节yuan,yin,yun,2.教师范读an的发音并讲解发音要领，领读、齐读、指明读3.学生根据老师讲的发音要点自主学习en,in,unvn的发音4．学生自主发现前鼻韵母的组合规律。5.课件出示韵母ivieve以及整体认读音节Yiyuyeyue两组卡片，指导学生自主发现规律课件出示五个前鼻韵母让学生自己找出前鼻韵母invn的孪生兄弟整体认读音节yinyun6.学生自主练习拼读，教师纠正。（1）课件出示图片，利用熟悉事物帮助学生拼读1.课件出示拼音写法，老师范写，学生书空。2.学生自己试着在四线三格中进行书写，教师巡视，纠正书写姿势、执笔方法。教师提醒书写要紧凑。3.利用授课工具同步展示学生作业。多媒体课件出示蓝天上飘着几朵白云，下面是美丽的草原，绿色的森林。教师领读儿歌【旁白】我们已经学了8个复韵母，1个特别韵母，你还认识他们吗？

学生能说出天安门，条纹，饮料，摁遥控器，白云等词，引导学生说出圆圆的足球学生同桌之间合作，互相观察发音时是否达到发-n时舌与上齿之间不留缝隙的要求，来纠正发音。=【旁白】同学们观察的可真仔细，凡是iv带头的韵母，都有相对应的整体认读音节，它们的读音和韵母一样。

【旁白】你们已经能读声母和

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