家长随笔写在儿子家长会之后

1414家长随笔写在儿子家长会之后昨天，在结束了一个半小时的会议后，马不停蹄地奔向儿子的学校，参加家长会。初冬的天气，已经有些冷了，骑着车子边走边想，这可能就是一场依照惯例要开的的会议，学校需要完成任务，家长也带着拨冗的不耐，匆忙结束即可，如此安慰着自己，带着漫不经心走进教室。谁知这场家长会竟然进行了一个半小时，结束后我带着孩子，穿过冷清的街道，行走在微冷的空气里，心中涌动的热流还在不时地掀起波澜。觉得放在包里的笔记本上似乎被施加了魔法，里面记满了治孩方略，这里的治，不是管制，而是有方法地管理，一场家长会后，觉得自己成长了，更感觉到专业的伟大。孩子叽叽喳喳地在后座说着什么，我有一搭没一搭地听，然而有一句特别清晰：“我特别喜欢我们的老师，刘老师在我们犯错误时从不废话，知识告诉我们犯错误的后果，然后就用写增多的作业来惩罚，我们为了不多写作业，就自觉不犯错误。”刘老师者，班主任刘军是也，有限的几次接触让我觉得他是一位有经验的教师，原来他用男子汉的方式解决了犯错的的问题，少去了唠叨给孩子带来的疲惫感，也教会了孩子敢于承担自己的责任与过错，所以孩子才如此信服！有点说远了，还是要回到家长会上的，这个时候我感觉他应该再加上几个标签，一位有温度的教师，有诚意的教师，对孩子的未来有规划的教师，从他的身上，我深刻地体会到了“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”唯真才善，唯真才美，唯真才坚。家长会前后自己的变化为什么这么大呢？我想可能是源于刘老师开场时90度鞠躬，来自他讲起孩子们时满脸的骄傲与信任，更有可能是源于教室后墙黑板报上稚嫩的字体，也许还有教室中到处都显现着的孩子应有的天真，在我们都愿意把孩子包装成懂事听话、乖巧的表象时，孩子应有的天真被冠上不听话、叛逆的标签，然而在教室飘荡的粉色丝带上，我看到了毫不掩饰的孩子该有的天真，心中暗叹：何其幸也！“真”的美！记起他的介绍，从教八年，不算太短了，但在母亲的挑剔目光下，缺乏让我极快认同他的理由，然而，仅有的几次交道后，信任逐渐滋生并长成了参天大树。他说：“打造幸福的教育，教育幸福的孩子。”我看到了他在教育上的真心。让孩子每天都愿意走进学校，每天都愿意讲述在学校的趣事。因为深受贾慧娟校长的影响，我每次接到孩子总是问，在学校发生了什么快乐的事，孩子每次都是叽叽咕咕，说个不停，说到高兴处，哈哈大笑，我听着心中实在是舒畅，我的孩子是快乐的，我的孩子在学校里是充分得到尊重与理解的，所以才会有这么多快乐的事i,这是一个充满幸福感的孩子！而学校打造的是幸福的教育！他说：“让孩子自己管理自己,人人参与管理。”我想起儿子曾经的失落与兴奋。那是刘老师初当班主任时,儿子回家突然说：妈妈,我们组所有的同学都是组长了。话语间甚是失落,后来他回来又说,他被赋予了更重要的管理任务,兴奋的一顿饭时间说了好几次。从孩子失落到兴奋的变化中,我听到了新的班级管理制度,这样人人都各负其责,各有小骄傲需要维护,孩子们小小的虚荣心得到实现,很是有效呀！家长会上,他又说：“贾校长说,世界上最好的管理就是人的自我管理。”孩子自我管理的第一步已经在轮流着做小组长时开始了！他说：“小学教育最不能做的就是抹杀孩子的想象力和创新能力！”正因为如此，我看到了稚嫩却充满童趣的黑板报，我看到了教室里粉色的丝带，粉嫩嫩的，正如孩子的心灵一样纯洁无邪，简单纯朴却具备了爱的能力，幼稚无邪也逐渐在准备将来的远航。他的孩子是自由的，能力是被充分发掘与肯定的，他的孩子是可以天马行空、放飞思想点缀自己的生活的，而在爱与关切的之下，这些显得那么自然、自在。未来的多彩颜色难道从此时已经开始描画了吗？嗯，是的，我肯定地回答了自己的疑问，我孩子的思维仿佛来自火星，可爱的让你发笑，又震撼地让你惭愧！他的幼稚我欣喜，因为他真，他的简单我高兴，因为他真！他应该说了还说了很多，我已经如获至宝地记载笔记本上了，在教育孩子的问题上，我忘记了母亲的挑剔，放下了戒心，也放下了因社会上屡次传来虐待学生事件而产生的戒心，因为在关爱孩子的问题上，学校的老师不亚于你，刘老师90度的鞠躬是为了让家长和他一起培育家长的孩子，他每天早上最早走进教室检查安全用笑脸迎接的也是家长的孩子，他牺牲午休时间陪伴的还是家长的孩子，在孩子成才的路上，他不能只有一个人，也不能把责任都背负起来，家长也要主动去扮演一些重要的角色，让这些小可爱们的人生更丰富些！想起春晓小学的教育理念，给学生提供“全给养”的教育，全给养都是什么给养？恐怕除了知识外还有很多吧，我们不需要只会学习的机器，我们需要有情感的人；社会不需要自私的情绪，需要的是可以自我管理、懂得团结协作的人；孩子的未来不需要只有单向的接纳，需要懂得感恩的给予。一棵小树，成长中需要阳光雨露，但也要学会迎风沐雨，更要增强自身的抵抗力，才会成才！家的灯光渐渐近了，炒菜的油烟味中，电视的声音隔窗飘荡，儿子说：“好香啊！不知道奶奶做什么好吃的了！”屋门打开，一室光亮、一室温暖围拢而来，心中的感动化成了微笑，笑着看那棵小树，拼命汲取营养，而周围，那么多爱的手，扶着他走！昨天，在结束了一个半小时的会议后，马不停蹄地奔向儿子的学校，参加家长会。初冬的天气，已经有些冷了，骑着车子边走边想，这可能就是一场依照惯例要开的的会议，学校需要完成任务，家长也带着拨冗的不耐，匆忙结束即可，如此安慰着自己，带着漫不经心走进教室。谁知这场家长会竟然进行了一个半小时，结束后我带着孩子，穿过冷清的街道，行走在微冷的空气里，心中涌动的热流还在不时地掀起波澜。觉得放在包里的笔记本上似乎被施加了魔法，里面记满了治孩方略，这里的治，不是管制，而是有方法地管理，一场家长会后，觉得自己成长了，更感觉到专业的伟大。孩子叽叽喳喳地在后座说着什么，我有一搭没一搭地听，然而有一句特别清晰：“我特别喜欢我们的老师，刘老师在我们犯错误时从不废话，知识告诉我们犯错误的后果，然后就用写增多的作业来惩罚，我们为了不多写作业，就自觉不犯错误。”刘老师者，班主任刘军是也，有限的几次接触让我觉得他是一位有经验的教师，原来他用男子汉的方式解决了犯错的的问题，少去了唠叨给孩子带来的疲惫感，也教会了孩子敢于承担自己的责任与过错，所以孩子才如此信服！有点说远了，还是要回到家长会上的，这个时候我感觉他应该再加上几个标签，一位有温度的教师，有诚意的教师，对孩子的未来有规划的教师，从他的身上，我深刻地体会到了“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”唯真才善，唯真才美，唯真才坚。家长会前后自己的变化为什么这么大呢？我想可能是源于刘老师开场时90度鞠躬，来自他讲起孩子们时满脸的骄傲与信任，更有可能是源于教室后墙黑板报上稚嫩的字体，也许还有教室中到处都显现着的孩子应有的天真，在我们都愿意把孩子包装成懂事听话、乖巧的表象时，孩子应有的天真被冠上不听话、叛逆的标签，然而在教室飘荡的粉色丝带上，我看到了毫不掩饰的孩子该有的天真，心中暗叹：何其幸也！“真”的美！记起他的介绍，从教八年，不算太短了，但在母亲的挑剔目光下，缺乏让我极快认同他的理由，然而，仅有的几次交道后，信任逐渐滋生并长成了参天大树。他说：“打造幸福的教育，教育幸福的孩子。”我看到了他在教育上的真心。让孩子每天都愿意走进学校，每天都愿意讲述在学校的趣事。因为深受贾慧娟校长的影响，我每次接到孩子总是问，在学校发生了什么快乐的事，孩子每次都是叽叽咕咕，说个不停，说到高兴处，哈哈大笑，我听着心中实在是舒畅，我的孩子是快乐的，我的孩子在学校里是充分得到尊重与理解的，所以才会有这么多快乐的事i,这是一个充满幸福感的孩子！而学校打造的是幸福的教育！他说：“让孩子自己管理自己,人人参与管理。”我想起儿子曾经的失落与兴奋。那是刘老师初当班主任时,儿子回家突然说：妈妈,我们组所有的同学都是组长了。话语间甚是失落,后来他回来又说,他被赋予了更重要的管理任务,兴奋的一顿饭时间说了好几次。从孩子失落到兴奋的变化中,我听到了新的班级管理制度,这样人人都各负其责,各有小骄傲需要维护,孩子们小小的虚荣心得到实现,很是有效呀！家长会上,他又说：“贾校长说,世界上最好的管理就是人的自我管理。”孩子自我管理的第一步已经在轮流着做小组长时开始了！他说：“小学教育最不能做的就是抹杀孩子的想象力和创新能力！”正因为如此，我看到了稚嫩却充满童趣的黑板报，我看到了教室里粉色的丝带，粉嫩嫩的，正如孩子的心灵一样纯洁无邪，简单纯朴却具备了爱的能力，幼稚无邪也逐渐在准备将来的远航。他的孩子是自由的，能力是被充分发掘与肯定的，他的孩子是可以天马行空、放飞思想点缀自己的生活的，而在爱与关切的之下，这些显得那么自然、自在。未来的多彩颜色难道从此时已经开始描画了吗？嗯，是的，我肯定地回答了自己的疑问，我孩子的思维仿佛来自火星，可爱的让你发笑，又震撼地让你惭愧！他的幼稚我欣喜，因为他真，他的简单我高兴，因为他真！他应该说了还说了很多，我已经如获至宝地记载笔记本上了，在教育孩子的问题上，我忘记了母亲的挑剔，放下了戒心，也放下了因社会上屡次传来虐待学生事件而产生的戒心，因为在关爱孩子的问题上，学校的老师不亚于你，刘老师90度的鞠躬是为了让家长和他一起培育家长的孩子，他每天早上最早走进教室检查安全用笑脸迎接的也是家长的孩子，他牺牲午休时间陪伴的还是家长的孩子，在孩子成才的路上，他不能只有一个人，也不能把责任都背负起来，家长也要主动去扮演一些重要的角色，让这些小可爱们的人生更丰富些！想起春晓小学的教育理念，给学生提供“全给养”的教育，全给养都是什么给养？恐怕除了知识外还有很多吧，我们不需要只会学习的机器，我们需要有情感的人；社会不需要自私的情绪，需要的是可以自我管理、懂得团结协作的人；孩子的未来不需要只有单向的接纳，需要懂得感恩的给予。一棵小树，成长中需要阳光雨露，但也要学会迎风沐雨，更要增强自身的抵抗力，才会成才！家的灯光渐渐近了，炒菜的油烟味中，电视的声音隔窗飘荡，儿子说：“好香啊！不知道奶奶做什么好吃的了！”屋门打开，一室光亮、一室温暖围拢而来，心中的感动化成了微笑，笑着看那棵小树，拼命汲取营养，而周围，那么多爱的手，扶着他走！昨天，在结束了一个半小时的会议后，马不停蹄地奔向儿子的学校，参加家长会。初冬的天气，已经有些冷了，骑着车子边走边想，这可能就是一场依照惯例要开的的会议，学校需要完成任务，家长也带着拨冗的不耐，匆忙结束即可，如此安慰着自己，带着漫不经心走进教室。谁知这场家长会竟然进行了一个半小时，结束后我带着孩子，穿过冷清的街道，行走在微冷的空气里，心中涌动的热流还在不时地掀起波澜。觉得放在包里的笔记本上似乎被施加了魔法，里面记满了治孩方略，这里的治，不是管制，而是有方法地管理，一场家长会后，觉得自己成长了，更感觉到专业的伟大。孩子叽叽喳喳地在后座说着什么，我有一搭没一搭地听，然而有一句特别清晰：“我特别喜欢我们的老师，刘老师在我们犯错误时从不废话，知识告诉我们犯错误的后果，然后就用写增多的作业来惩罚，我们为了不多写作业，就自觉不犯错误。”刘老师者，班主任刘军是也，有限的几次接触让我觉得他是一位有经验的教师，原来他用男子汉的方式解决了犯错的的问题，少去了唠叨给孩子带来的疲惫感，也教会了孩子敢于承担自己的责任与过错，所以孩子才如此信服！有点说远了，还是要回到家长会上的，这个时候我感觉他应该再加上几个标签，一位有温度的教师，有诚意的教师，对孩子的未来有规划的教师，从他的身上，我深刻地体会到了“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”唯真才善，唯真才美，唯真才坚。家长会前后自己的变化为什么这么大呢？我想可能是源于刘老师开场时90度鞠躬，来自他讲起孩子们时满脸的骄傲与信任，更有可能是源于教室后墙黑板报上稚嫩的字体，也许还有教室中到处都显现着的孩子应有的天真，在我们都愿意把孩子包装成懂事听话、乖巧的表象时，孩子应有的天真被冠上不听话、叛逆的标签，然而在教室飘荡的粉色丝带上，我看到了毫不掩饰的孩子该有的天真，心中暗叹：何其幸也！“真”的美！记起他的介绍，从教八年，不算太短了，但在母亲的挑剔目光下，缺乏让我极快认同他的理由，然而，仅有的几次交道后，信任逐渐滋生并长成了参天大树。他说：“打造幸福的教育，教育幸福的孩子。”我看到了他在教育上的真心。让孩子每天都愿意走进学校，每天都愿意讲述在学校的趣事。因为深受贾慧娟校长的影响，我每次接到孩子总是问，在学校发生了什么快乐的事，孩子每次都是叽叽咕咕，说个不停，说到高兴处，哈哈大笑，我听着心中实在是舒畅，我的孩子是快乐的，我的孩子在学校里是充分得到尊重与理解的，所以才会有这么多快乐的事i,这是一个充满幸福感的孩子！而学校打造的是幸福的教育！他说：“让孩子自己管理自己,人人参与管理。”我想起儿子曾经的失落与兴奋。那是刘老师初当班主任时,儿子回家突然说：妈妈,我们组所有的同学都是组长了。话语间甚是失落,后来他回来又说,他被赋予了更重要的管理任务,兴奋的一顿饭时间说了好几次。从孩子失落到兴奋的变化中,我听到了新的班级管理制度,这样人人都各负其责,各有小骄傲需要维护,孩子们小小的虚荣心得到实现,很是有效呀！家长会上,他又说：“贾校长说,世界上最好的管理就是人的自我管理。”孩子自我管理的第一步已经在轮流着做小组长时开始了！他说：“小学教育最不能做的就是抹杀孩子的想象力和创新能力！”正因为如此,我看到了稚嫩却充满童趣的黑板报,我看到了教室里粉色的丝带,粉嫩嫩的,正如孩子的心灵一样纯洁无邪,简单纯朴却具备了爱的能力,幼稚无邪也逐渐在准备将来的远航。他的孩子是自由的，能力是被充分发掘与肯定的，他的孩子是可以天马行空、放飞思想点缀自己的生活的，而在爱与关切的之下，