小学二年级英语家长会课件

二年级英语家长会欢迎各位家长第1页，共17页。学生学习英语的剪影第2页，共17页。本学期学生的成长本学期，学生经过学习能够在全校师生面前进行英文歌曲和英文韵文的展示，锻炼了学生的口语能力，培养了学生的自信心。在单元检测与月考中，学生的优秀率达到50％以上，这些成绩都可以证明我们的学生也可以学好英语。同时成绩的取得也是与我们班主任密不可分的，班主任和我之间的良好配合为学生创造了良好的学习环境。第3页，共17页。目前存在的问题学生的学习自觉性不高。学生学习不怎么勤奋，尤其不爱背单词。学生笔试成绩很好，可是平时张嘴说英语却很难。学生所处环境对学生学习英语帮助不大。第4页，共17页。字母的学习1、字母教学是一年级第二学期所学的，有个别学生对着字母还存在辨认、上口的问题。因此加重了学生背单词的困难。2、复习认、读、书写26个字母的大小写，感知知道字母的读音和在单词中的发音规律。第5页，共17页。小英口语教材的教学总体目标、编写理念、特点和结构教学总体目标

●学生的英语学习兴趣培养。

●学生良好英语学习习惯的培养。

●形成自信心和正确的学习态度。

●获得简单的语言知识和良好的语感。第6页，共17页。教学要求Let’s

learn 会看图说单词和句子Let’ssing 会唱Let’schant 会说Let’splay/move 会玩Project 能顺利完成任务Let’stalk 能表演Storytime 听懂故事；在教师的帮助下讲故事Bobby’strunk 引导学生说出自己能用英语说些什么。第7页，共17页。教材配置：学校发的：英语课本、活动手册、相应的录音磁带；多媒体配置：课本配套多媒体教材“金太阳”电脑光盘（在书店购买）第8页，共17页。几点说明：●教材中的歌曲和小诗不一定全部掌握，每个学生能说唱2－4首即可。

●教材中的课文要求学生理解意思，能用中文讲述其中发生的事情。能跟老师或录音讲述其中的重复或关键的词句即可。●活动手册中所做题目学生需掌握。

第9页，共17页。教学评价：英语口语检测原则：听说为主，知识与兴趣、态度相结合。形式：形成性评价与终结性评价结合。内容与方式：单词（听、辨认/指认单词、实物），看图说事物的英语名称句子：教师提供情景，学生说英语。自由表演：自己准备，个人或合作（自选内容），着重行为观察,平时的课堂表现（表现性评价），积累的印章，奖片等。第10页，共17页。英语学科目前的社会地位随着社会发展，英语学科的地位越来越重要，已由原来的科任学科上升至主要学科，与语数同等重要。从2005年起，小学毕业考试有三科目组成，即：语数英。任何一科不及格均得不到毕业证。同时，北京市统测和朝阳区统测均是三学科同时参加，可想而知，小学阶段英语学习的重要性。第11页，共17页。家庭教育必不可少

我们需要您的支持作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学，这已是第三棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。

第12页，共17页。家庭教育在孩子一生中起到了关键作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大遗憾。各位家长,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的。第13页，共17页。我们的建议：1，家长自己和孩子都要树立一个观念：英语是一门重要的主科，从现在开始英语的学习与考试将会伴随到孩子大学毕业甚至终身。（英语好不仅是一个特长，也许是他们将来谋生的途径。）2，英语的学习是需要成本的：大量的时间（没有付出就没有收获）第14页，共17页。我们希望您：学过的课文和单词要求每天要复习和读、背；背单词要有计划，每天6个；帮助学生对、看、查，单词表在课本68页。如果有磁带和点读机的家庭最好是鼓励他们多听多说来学习、练习英语。每天督促孩子听、跟读录音20分钟以上，以便增强孩子的语感（这个环节非常重要，让孩子们多听多读，才能提高英语听力水平。复读机比录音机好，电脑光盘或VCD又更能激发学生学习的兴趣）教育孩子要爱惜自己的学习用品。第15页，共17页。谢谢各位家长第16页，共17页。内容梗概二年级英语家长会。本学期，学生经过学习能够在全校师生面前进行英文歌曲和英文韵文的展示，锻炼了学生的口语能力，培养了学生的自信心。在单元检测与月考中，学生的优秀率达到50％以上，这些成绩都可以证明我们的学生也可以学好英语。同时成绩的取得也是与我们班主任密不可分的，班主任和我之间的良好配合为学生创造了良好的学习环境。学生所处环境对学生学习英语帮助不大。1、字母教学是一年级第二学期所学的，有个别学生对着字母还存在辨认、上口的问题。●获得简单的语言知识和良好的语感。Let’stalk 能表演。Storytime 听懂故事。学校发的：英语课本、活动手册、相应的录音磁带。●教材中的课文要求学生理解意思，能用中文讲述其中发生的事情。能跟老师或录音讲述其中的重复或关键的词句即可。形式：形成性评价与终结性评价结合。从2005年起，小学毕业考试有三科目组成，即：语数英。同时，北京市统测和朝阳区