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文档简介

课题：由视到立体形年级：七年级主备人：王忠宝课题：由视图到立体图形

学科：数学审核：课型：新授课

编号：7-0()审批：审批时间：一教目．在了解三视图基本知识的基础上，能根据简单的三视图描述基本几何体。．会画出简单的立体图形．培学生的动手操作能力。二教重难：教学重、难点：根据简单的三视图描述基本几何体三教方：学方法：引导探合作交流四教过一．创设情境请学生讨论：师下面是一个物体的三视图，请同学们举手回答一下这是个什物体，看谁说得快．并能够正确地画出来．问题一：

问题二：抽生回答：该立体图形是（长方体），二．探索归纳

该立体图形是（圆锥）师下图是一个物体的三视请同学们想一想试说出这个物体的形状．同学们，你想出的物体形状和下图所示的一样吗

（可以让学生用实物动手摆一摆）三．实践应用1．一个物体的三视图是下面三图,同学说出这个物体形状的名称．2、说一说几个俯视图为一个圆物体。3、如图所示的三棱柱的三视图（）。A、三个三角形、个长方形和一个三角形C、两个长方形和一个三角形，长方形的有一条连接对边中点的线段拓展创新1、如图是一个物体的三视图，描述该物体的形状

2、一个物体由几块相同的正方叠成，它的三个视图如图所示，试回下列问题：（）物体共有多少层？（2）高部分位于哪里？3）一共需要几个小正方体正视图

右视图

俯视图四．交流小结怎样根据三视图描述物体的形状呢？一般先从俯视图结合正视图推测原物体的大体轮廓，再由侧视图展开联想。要尽可能准确地运用“长对正，高平齐，宽相等”的原则，使物体现出庐山真面目！读图时，无法根据某一个视图确定其空间形状，因此必须将有关视图联系起来分析，找出各个视图之间的关系，从而把握整

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