诗歌鉴赏之炼句课件

古代诗歌鉴赏专题复习炼句题型千锤百“炼”的智慧授课老师：古代诗歌鉴赏专题复习千锤百“炼”的智慧授课老师：为人性癖耽佳句，语不惊人死不休。

——杜甫为人性癖耽佳句，语不惊人死不休。吟安一个字，捻断数茎须。——前蜀．卢延让吟安一个字，捻断数茎须。——前蜀．卢延让两句三年得，一吟双泪流。

——唐．贾岛两句三年得，一吟双泪流。——唐．贾岛考纲要求①鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧；②评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。①炼字、诗眼②炼句③语言风格考纲要求①鉴赏古代诗歌的形象、语言、①炼字、诗眼1、通过典型炼句类题目，归纳该类题型的命题特点。2、通过解题训练，掌握该类题型规范的答题步骤。1、通过典型炼句类题目，归纳该类题型的命题特点。一、高考真题链接高考怎么考？一、高考真题链接高考怎么考？.(2015年高考四川卷)阅读下面这首唐诗,然后回答问题夏日游山家同夏少府骆宾王返照下层岑,物外狎招寻。兰径薰幽珮,槐庭落暗金。谷静风声彻,山空月色深。一遣樊笼累,唯馀松桂心。请简要赏析“谷静风声彻,山空月色深”。.(2015年高考四川卷)阅读下面这首唐诗,然后回答问题请简(2015全国卷2）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。残春旅舍

韩偓

旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。

树头蜂抱花须落，

池面鱼吹柳絮行。

禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。

两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。【注】①韩偓(约842~923)：字致尧，京兆万年（今陕西西安）人。这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京：这里借指都城长安。③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。④朝簪：朝廷官员的冠饰。8．古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。（5分）

(2015全国卷2）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（2017年新课标1卷）阅读下面这首宋诗，完成15题。礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。15．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分）（2017年新课标1卷）阅读下面这首宋诗，完成15题。1.（2012重庆卷）“晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化，请分析其巧妙之处。2.（2012辽宁卷）“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？3.（2012全国新课标）“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?4.（2013广东卷）“怎样理解“怪人催去早”?请结合全词分析。

5.清人沈德潜对钱诗中“萤远”一句的评价为：“月夜萤光自失，然远入烟丛，则仍见其流矣。此最工于体物。”（《唐诗别裁集》卷十一）“工于体物”，指在写物方面很见功力。试分析钱诗中“萤远”一句在“体物”方面的精妙之处。6.（2016新课标3）诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”，你认为哪一种比较好？为什么？请简析。历年高考诗歌炼句题型一般提问方式：1.（2012重庆卷）“晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥”两二、古代诗歌鉴赏炼句题型的一般提问方式

（1）请结合全诗赏析某句的精妙之处。（内容、技巧、结构）（2）诗词中某句历来为人称道，请作简要赏析。（技巧型）

（3）某联或某句最生动传神，为什么?（技巧型）（4）请简要分析某一句在表情达意中的作用。（结构、情感）（5）能否把XX句换成XX句？你认为哪句更好？为什么？（比较，内容、结构、技巧、情感）(6)前人评价此句XX，你同意吗？（内容、结构、技巧、情感）高考怎么考？二、古代诗歌鉴赏炼句题型的一般提问方式（1）请结合全诗赏析三、如何规范答题我们怎么做？三、如何规范答题我们怎么做？例1.(2015年高考四川卷)阅读下面这首唐诗,然后回答问题夏日游山家同夏少府骆宾王返照下层岑,物外狎招寻。兰径薰幽珮,槐庭落暗金。谷静风声彻,山空月色深。一遣樊笼累,唯馀松桂心。请简要赏析“谷静风声彻,山空月色深”。真题引路例1.(2015年高考四川卷)阅读下面这首唐诗,然后回答问题你能读懂这首诗吗？夏日游山家同夏少府骆宾王返照下层岑,物外狎招寻。兰径薰幽珮,槐庭落暗金。谷静风声彻,山空月色深。一遣樊笼累,唯馀松桂心。你能读懂这首诗吗？夏日游山家同夏少府诗人月夜下游山，山谷宁静，风声响亮，谷中空旷，月色深深。

参考运用对比衬托的手法，用风声衬托山谷的幽静，用月光深远衬托山谷的空阔。描绘出一幅风声划破山谷的寂静，月光遍洒山谷的幽寂景色。（可将一二步骤结合分析）表达出作者向往宁静，喜好山水，厌倦世俗，渴望归隐的心情志向。1、解释该句的表层含义，或描述景象。（此句写景）2、结合关键词、手法具体分析。3、分析该句对表达主旨和情感所起的作用，或根据该句在全诗中的位置,分析其对全诗所起的结构作用。释句义（或绘景象）——析手法——明作用（悟情感）诗人月夜下游山，山谷宁静，风声响亮，谷中空旷，月色深深。解题步骤【答题步骤】第一步，解读诗句的内涵。描述诗句描绘的景象，解读意蕴，概括内容。第二步，抓住突出的一点(技巧手法、语言特色、艺术构思)简析。第三步，点出该句营造的意境或表达的情感。第四步，按题目的要求整合答案，然后细心检查答案。【答题模板，四大关注点】

形象内容（画面）

手法技巧（写景、抒情手法）

语言炼字（关键词）作用(结构、情感和主旨)释句义（或绘景象）——析手法——明作用（悟情感）解题步骤【答题步骤】释句义（或绘景象）——析手法——明作用（增分两大意识1、主题统帅意识。要考虑到该句对意境、情思的表达作用。

炼句的目的是炼意，答炼句题，包括诗句的含义、色彩、情感、效果等方面，要结合诗句中的词语，尤其是注意诗句中精当的动词、形容词以及叠词、修饰语等关键词的运用，另外还要注意诗句的语法现象以及修辞方法等。2、答题全面规范意识。我们怎么做？增分两大意识1、主题统帅意识。我们怎么做？牛刀小试合作学习：

阅读下面两首诗（2015年高考《残春旅舍》、（2017年高考）《礼部贡院阅进士就试》，回答问题。以小组为单位，讨论归纳：诗句内容、诗歌主旨、答题思路、组织问题答案。我们怎么做？牛刀小试合作学习：阅读下面两首诗（2015年高考《残春旅舍例2.(2015全国卷2）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。残春旅舍

韩偓

旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。

树头蜂抱花须落，

池面鱼吹柳絮行。

禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。

两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。【注】①韩偓(约842~923)：字致尧，京兆万年（今陕西西安）人。这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京：这里借指都城长安。③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。④朝簪：朝廷官员的冠饰。8．古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。（5分）

小组合作1例2.(2015全国卷2）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。小参考答案（关注：形象、语言、手法、情感）①构思巧妙,把“花须落”“柳絮行”这些常见的残春景象与“蜂抱”“鱼吹”联系起来,十分新奇;为这残春增添了几分生机与温暖。②用词巧妙,“抱”“吹”等动词的使用虽然出人意料,却又显得非常自然。拟人手法的运用尤使这残春无半点落寞之意。温馨提醒：解答此题，要在读懂诗句大意的基础上进行，并且抓住“巧”字进行分析。参考答案（关注：形象、语言、手法、情感）温馨提醒：解答此题，例3.【2017新课标I卷】读下面这首宋诗，完成15题。礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。小组合作215．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分）例3.【2017新课标I卷】读下面这首宋诗，完成15题。小组15．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分）

15.（1）此句的意思是：举子们紧张地答题，只听见笔在纸上沙沙作响，仿佛是春蚕嚼食桑叶的声音。（明句意）（2）用春蚕食叶比喻（描摹）考场内考生笔落纸上的声响，生动贴切；（比喻）动中见静，越发见出考场的庄严寂静；（以响衬静）（析手法）（3）强化作者充满希望的喜悦之情。（悟感情）15．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一

江村杜甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

但有故人供禄米，微躯此外更何求？

有人认为本诗最后一联为喜幸之词，你同意吗？为什么？

巩固练习1..江村巩固练习1.①最后一句的意思是只是靠着老朋友帮助才能维持生计，对世事也不再有何追求了。（步骤一）②本诗前三联渲染出一派恬静幽雅的田园景象，诗人闲适地享受着妻子儿女的家室之乐。经历长期离乱后，重获家室儿女之乐，诗人怎能不感到欣喜满足。（步骤二）③但最后一联表面仍是喜幸之词，实则包藏了多少悲苦与无奈。眼前的闲适生活是建立在“故人供禄米”的基础上的。此刻寄人篱下，艰难辛酸溢于言表。（步骤三）简析句意结合文意具体赏析分析作用、效果、表达的主旨、情感①最后一句的意思是只是靠着老朋友帮助才能维持生计，对世事也不题宣州开元寺水阁阁下宛溪夹溪居人

杜牧

六朝文物草连空，天淡云闲今古同。

鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。

深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。

惆怅无日见范蠡①，参差烟树五湖东。

注：此诗写于唐文宗开成年间，杜牧任宣州（今安徽宣城）团练判官时。八年前，他供职于沈传师的幕下，也曾在此地盘桓。

①范蠡：春秋时越国大夫，曾助越王勾践灭吴复国，功成身退，泛游五湖。有人说“惆怅”是该诗的诗眼。若是，那它体现在诗中哪些地方？请简要分析。（5分）

题宣州开元寺水有人说“惆怅”是该诗的诗眼。若是，那它体现在诗中哪些地方？请简要分析。（5分）参考答案：体现在三个方面：繁华不再，英雄无觅；自然永恒，人世无常；渴望能如范蠡一般既能成就伟业又能超越功利，却总难以如愿。有人说“惆怅”是该诗的诗眼。若是，那它体现在诗中哪些地方？请

巩固练习3.

（2012辽宁卷）阅读下面这首宋诗，完成8～9题。

初见嵩山张耒

年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。

日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。

[注]张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。

9.“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？【答案】①高峻山峰在一片积云中突现。②基于这种观感，作者运用了拟人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇；③一个“出”字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。“清瘦”表现了作者清高独立、人格坚守的精神气质。巩固练习3.【答案】①高峻山峰在一片积云中突现。②基巩固练习3.阅读下面这首诗,回答问题。舜庙怀古陆游云断苍梧①竟不归,江边古庙锁朱扉。山川不为兴亡改,风月应怜感慨非。孤枕有时莺唤梦,斜风无赖客添衣。千年回首消磨尽,输②与渔舟送落晖。

【注】①苍梧:又名九嶷山,相传舜葬于此。②输:报告,送达。★(2)前人认为颔联两句堪称千古名句,请简略加以赏析。巩固练习3.阅读下面这首诗,回答问题。★(2)前人认为颔联两参考答案（1）颔联主要运用拟人的手法,将自然景物人格化,赋予其情感。（2）山川风月本来无情,未因国家兴亡而改其容颜,此时却因诗人感时忧国而变得有情。透过“无情”与“有情”之间的矛盾,作者抒发了一种更为强烈深沉的民族感情和爱国主义情怀。参考答案（1）颔联主要运用拟人的手法,将自然景物人格化一、炼主旨句、具有隐含信息的语句

【答题思路】1、简析句意2、结合文意赏析3、分析作用、效果、表达的主旨、情感

一、炼主旨句、具有隐含信息的语句

江村杜甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

但有故人供禄米，微躯此外更何求？

有人认为本诗最后一联为喜幸之词，你同意吗？为什么？

江村最后一句的意思是只是靠着老朋友帮助才能维持生计，对世事也不再有何追求了。（步骤一）本诗前三联渲染出一派恬静幽雅的田园景象，诗人闲适地享受着妻子儿女的家室之乐。经历长期离乱后，重获家室儿女之乐，诗人怎能不感到欣喜满足。（步骤二）但最后一联表面仍是喜幸之词，实则包藏了多少悲苦与无奈。眼前的闲适生活是建立在“故人供禄米”的基础上的。此刻寄人篱下，艰难辛酸溢于言表。（步骤三）简析句意结合文意赏析分析作用、效果、表达的主旨、情感最后一句的意思是只是靠着老朋友帮助才能维持生计，对世事也不再答题步骤：（1）描述诗句描绘的景象。（2）抓住最突出的一点（诗眼、写法<抒情、描写、修辞>或语言）简析。（3）点出该句营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情。（二）赏析类题答题步骤：（二）赏析类题自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹白居易

时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。

田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。

吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。

共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

本诗堪称白居易“用常得奇”的佳作。请结合全诗，对颈联“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”两句进行简要赏析。

诗歌鉴赏之炼句课件【韵译】：

时势艰难兵荒马乱，家业空空；兄弟逃难旅居异地，各自西东。

战乱以后处处寥落，田园荒芜；

骨肉分离漂泊流浪，失散途中。离群孤雁相隔千里，形影相吊；

同根兄弟随风飞散，恰似秋蓬。

天涯海角共看明月，无不垂泪；今夜思乡你我同心，五地相同。

时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。

田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。

吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。

共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。【韵译】：

时势艰难兵荒马乱，家业空空；兄弟逃难旅居异地手足离情，各在一方，犹如那纷飞的千里孤雁，只能吊影自怜；又像深秋中断根的蓬草，随风飘飞。（步骤1）诗人用比喻的手法，以“雁”、“蓬”比喻离散的手足。（步骤2）从而营造出一种孤苦凄凉的意境，抒发了饱经战乱的零落之苦。（步骤3）

描述诗句描绘的景象抓住最突出的一点（或诗眼或写法）简析点出该句营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情。手足离情，各在一方，犹如那纷飞的千里孤雁，只能吊影自怜；又像(2013辽宁卷)阅读下面这首宋诗，完成8~9题。

竹轩诗兴张镃柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。预想此时应更好，莫移墙下一株梅。[注]篆烟：盘香的烟缕。8.本诗第二联描写精妙，请简要分析。（5分）

“梢影细从茶碗入”准确地描绘了茶具间光影的变化；（1分）“叶声轻逐篆烟来”运用比拟（拟人）手法，（1分）形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动态美。（1分）全联视听结合（1分），生动地描写了诗人的所见所闻，表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适；（1分））（如果这一联答成了衬托或动静结合并加以分析，只能得1分）

(2013辽宁卷)阅读下面这首宋诗，完成8~9题。1.(2012·重庆卷)阅读下面这首词,然后回答问题。鹧鸪天[金]王寂

秋后亭皋①木叶稀,霜前关塞雁南归。晓云散去山腰瘦,宿雨来时水面肥。吾老矣,久忘机②,沙鸥相对不惊飞③。柳溪父老应怜我,荒却溪南旧钓矶【注】①亭皋:水边的平地。②忘机:消除机心。机心,巧诈之心。③沙鸥相对不惊飞:白居易诗云“有喜鹊频语,无机鸥不惊”。(1)“晓云散去山腰瘦,宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化,请分析其巧妙之处。1.(2012·重庆卷)阅读下面这首词,然后回答问题。(1)“晓云散去山腰瘦,宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化,请分析其巧妙之处。答:__________________________________________________【解析】本题考查分析鉴赏诗歌艺术技巧的能力。内容上题干已点明——写出了山水的变化,题干主要是要结合诗歌分析其表达效果。写了什么?怎样写的?按照这样的思路来答,会更好。答案(示例):运用比拟写出了山水的变化。“瘦”字形象地写出了晓云散去后山峰的清秀,并侧面写出晓云弥漫时山峰的壮阔;“肥”形象地写出一场夜雨后水面的宽阔,又侧面写出下雨之前谷溪的窄浅。此处巧用比拟，生动形象，造语新颖、简约，含蕴丰富隽永。(1)“晓云散去山腰瘦,宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化还原颠倒的语序，把握诗人的真实意图与情感侧重点。三、炼有特殊句式的语句还原颠倒的语序，把握诗人的真实意图与情感侧重点。三、炼有特殊例3.

送友人李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。请说说“浮云游子意，落日故人情。”的妙处。省略了谓语动词“像”，理解应是浮云飘忽不定，游子的心情就像它一样，夕阳傍山缓落，依依不舍，犹如老朋友惜别之情。例3.送友人李白

词句写得十分工整，“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”。同时，诗人又巧妙地用“浮云”、“落日”作比，来表明心意。天空中一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。这里既有景，又有情，情景交融，扣人心弦。

词句写得十分工整，“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”四、比较那一句更好（或那个版本更好）四、比较那一句更好（或那个版本更好）【步骤分析】一、明确回答自己认可的对象，绝不含糊；二、解释手法、内容（考虑结构、表情达意、音韵等方面的作用。）如在写景句，就勾勒其描绘的画面，如在抒情句，就写出其能更好地抒发的情感三、确定比较点，强调认可答案的优处。（注：也可以适当分析相比较词语或句子的不足）【步骤分析】一、明确回答自己认可的对象，绝不含糊；

与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。【提问】诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么？【注】乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。

(步骤一)“雁引愁心去”好。(步骤二)这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。它运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。(步骤三)“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，想象更奇特，更新颖，与后一句对仗映衬，更显生动活泼、情趣盎然。

(回答“雁别秋江去”，言之成理亦可)。参考答案(步骤一)“雁引愁心去”好。参考答案1.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。村行[北宋]王禹偁马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡。【注】本诗作于宋太宗淳化二年(991)因仗义执言而被贬为商州团练副使时。结合全诗,赏析“万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳”这两句的妙处。1.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。村行★结合全诗,赏析“万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳”这两句的妙处。答:_________________________________________________【解析】这两句所写之景由下而上,由深而高。“万壑”写山壑之多,“有声”暗写山泉淙淙有力,衬托了“数峰无语立斜阳”一句。山峰本不能言,以“无语”称之,看似无理,却有妙理奇趣。人对山而忘言,山对人而无语,真是契合无间。答案:这两句描写山景,意境阔大而又趣味盎然。上句动中有静,万条谷壑泉水淙淙,奏出天籁之音;下句静中有动,山峰肃立,静静聆听山鸣谷应。“立斜阳”用拟人手法写出了晚山的可爱。★结合全诗,赏析“万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳”这两句的妙古代诗歌鉴赏专题复习炼句题型千锤百“炼”的智慧授课老师：古代诗歌鉴赏专题复习千锤百“炼”的智慧授课老师：为人性癖耽佳句，语不惊人死不休。

——杜甫为人性癖耽佳句，语不惊人死不休。吟安一个字，捻断数茎须。——前蜀．卢延让吟安一个字，捻断数茎须。——前蜀．卢延让两句三年得，一吟双泪流。

——唐．贾岛两句三年得，一吟双泪流。——唐．贾岛考纲要求①鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧；②评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。①炼字、诗眼②炼句③语言风格考纲要求①鉴赏古代诗歌的形象、语言、①炼字、诗眼1、通过典型炼句类题目，归纳该类题型的命题特点。2、通过解题训练，掌握该类题型规范的答题步骤。1、通过典型炼句类题目，归纳该类题型的命题特点。一、高考真题链接高考怎么考？一、高考真题链接高考怎么考？.(2015年高考四川卷)阅读下面这首唐诗,然后回答问题夏日游山家同夏少府骆宾王返照下层岑,物外狎招寻。兰径薰幽珮,槐庭落暗金。谷静风声彻,山空月色深。一遣樊笼累,唯馀松桂心。请简要赏析“谷静风声彻,山空月色深”。.(2015年高考四川卷)阅读下面这首唐诗,然后回答问题请简(2015全国卷2）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。残春旅舍

韩偓

旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。

树头蜂抱花须落，

池面鱼吹柳絮行。

禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。

两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。【注】①韩偓(约842~923)：字致尧，京兆万年（今陕西西安）人。这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京：这里借指都城长安。③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。④朝簪：朝廷官员的冠饰。8．古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。（5分）

(2015全国卷2）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（2017年新课标1卷）阅读下面这首宋诗，完成15题。礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。15．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分）（2017年新课标1卷）阅读下面这首宋诗，完成15题。1.（2012重庆卷）“晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化，请分析其巧妙之处。2.（2012辽宁卷）“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？3.（2012全国新课标）“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?4.（2013广东卷）“怎样理解“怪人催去早”?请结合全词分析。

5.清人沈德潜对钱诗中“萤远”一句的评价为：“月夜萤光自失，然远入烟丛，则仍见其流矣。此最工于体物。”（《唐诗别裁集》卷十一）“工于体物”，指在写物方面很见功力。试分析钱诗中“萤远”一句在“体物”方面的精妙之处。6.（2016新课标3）诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”，你认为哪一种比较好？为什么？请简析。历年高考诗歌炼句题型一般提问方式：1.（2012重庆卷）“晓云散去山腰瘦，宿雨来时水面肥”两二、古代诗歌鉴赏炼句题型的一般提问方式

（1）请结合全诗赏析某句的精妙之处。（内容、技巧、结构）（2）诗词中某句历来为人称道，请作简要赏析。（技巧型）

（3）某联或某句最生动传神，为什么?（技巧型）（4）请简要分析某一句在表情达意中的作用。（结构、情感）（5）能否把XX句换成XX句？你认为哪句更好？为什么？（比较，内容、结构、技巧、情感）(6)前人评价此句XX，你同意吗？（内容、结构、技巧、情感）高考怎么考？二、古代诗歌鉴赏炼句题型的一般提问方式（1）请结合全诗赏析三、如何规范答题我们怎么做？三、如何规范答题我们怎么做？例1.(2015年高考四川卷)阅读下面这首唐诗,然后回答问题夏日游山家同夏少府骆宾王返照下层岑,物外狎招寻。兰径薰幽珮,槐庭落暗金。谷静风声彻,山空月色深。一遣樊笼累,唯馀松桂心。请简要赏析“谷静风声彻,山空月色深”。真题引路例1.(2015年高考四川卷)阅读下面这首唐诗,然后回答问题你能读懂这首诗吗？夏日游山家同夏少府骆宾王返照下层岑,物外狎招寻。兰径薰幽珮,槐庭落暗金。谷静风声彻,山空月色深。一遣樊笼累,唯馀松桂心。你能读懂这首诗吗？夏日游山家同夏少府诗人月夜下游山，山谷宁静，风声响亮，谷中空旷，月色深深。

参考运用对比衬托的手法，用风声衬托山谷的幽静，用月光深远衬托山谷的空阔。描绘出一幅风声划破山谷的寂静，月光遍洒山谷的幽寂景色。（可将一二步骤结合分析）表达出作者向往宁静，喜好山水，厌倦世俗，渴望归隐的心情志向。1、解释该句的表层含义，或描述景象。（此句写景）2、结合关键词、手法具体分析。3、分析该句对表达主旨和情感所起的作用，或根据该句在全诗中的位置,分析其对全诗所起的结构作用。释句义（或绘景象）——析手法——明作用（悟情感）诗人月夜下游山，山谷宁静，风声响亮，谷中空旷，月色深深。解题步骤【答题步骤】第一步，解读诗句的内涵。描述诗句描绘的景象，解读意蕴，概括内容。第二步，抓住突出的一点(技巧手法、语言特色、艺术构思)简析。第三步，点出该句营造的意境或表达的情感。第四步，按题目的要求整合答案，然后细心检查答案。【答题模板，四大关注点】

形象内容（画面）

手法技巧（写景、抒情手法）

语言炼字（关键词）作用(结构、情感和主旨)释句义（或绘景象）——析手法——明作用（悟情感）解题步骤【答题步骤】释句义（或绘景象）——析手法——明作用（增分两大意识1、主题统帅意识。要考虑到该句对意境、情思的表达作用。

炼句的目的是炼意，答炼句题，包括诗句的含义、色彩、情感、效果等方面，要结合诗句中的词语，尤其是注意诗句中精当的动词、形容词以及叠词、修饰语等关键词的运用，另外还要注意诗句的语法现象以及修辞方法等。2、答题全面规范意识。我们怎么做？增分两大意识1、主题统帅意识。我们怎么做？牛刀小试合作学习：

阅读下面两首诗（2015年高考《残春旅舍》、（2017年高考）《礼部贡院阅进士就试》，回答问题。以小组为单位，讨论归纳：诗句内容、诗歌主旨、答题思路、组织问题答案。我们怎么做？牛刀小试合作学习：阅读下面两首诗（2015年高考《残春旅舍例2.(2015全国卷2）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。残春旅舍

韩偓

旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。

树头蜂抱花须落，

池面鱼吹柳絮行。

禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。

两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。【注】①韩偓(约842~923)：字致尧，京兆万年（今陕西西安）人。这首诗是作者流徙闽地时所作。②咸京：这里借指都城长安。③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。④朝簪：朝廷官员的冠饰。8．古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。（5分）

小组合作1例2.(2015全国卷2）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。小参考答案（关注：形象、语言、手法、情感）①构思巧妙,把“花须落”“柳絮行”这些常见的残春景象与“蜂抱”“鱼吹”联系起来,十分新奇;为这残春增添了几分生机与温暖。②用词巧妙,“抱”“吹”等动词的使用虽然出人意料,却又显得非常自然。拟人手法的运用尤使这残春无半点落寞之意。温馨提醒：解答此题，要在读懂诗句大意的基础上进行，并且抓住“巧”字进行分析。参考答案（关注：形象、语言、手法、情感）温馨提醒：解答此题，例3.【2017新课标I卷】读下面这首宋诗，完成15题。礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。小组合作215．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分）例3.【2017新课标I卷】读下面这首宋诗，完成15题。小组15．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分）

15.（1）此句的意思是：举子们紧张地答题，只听见笔在纸上沙沙作响，仿佛是春蚕嚼食桑叶的声音。（明句意）（2）用春蚕食叶比喻（描摹）考场内考生笔落纸上的声响，生动贴切；（比喻）动中见静，越发见出考场的庄严寂静；（以响衬静）（析手法）（3）强化作者充满希望的喜悦之情。（悟感情）15．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一

江村杜甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

但有故人供禄米，微躯此外更何求？

有人认为本诗最后一联为喜幸之词，你同意吗？为什么？

巩固练习1..江村巩固练习1.①最后一句的意思是只是靠着老朋友帮助才能维持生计，对世事也不再有何追求了。（步骤一）②本诗前三联渲染出一派恬静幽雅的田园景象，诗人闲适地享受着妻子儿女的家室之乐。经历长期离乱后，重获家室儿女之乐，诗人怎能不感到欣喜满足。（步骤二）③但最后一联表面仍是喜幸之词，实则包藏了多少悲苦与无奈。眼前的闲适生活是建立在“故人供禄米”的基础上的。此刻寄人篱下，艰难辛酸溢于言表。（步骤三）简析句意结合文意具体赏析分析作用、效果、表达的主旨、情感①最后一句的意思是只是靠着老朋友帮助才能维持生计，对世事也不题宣州开元寺水阁阁下宛溪夹溪居人

杜牧

六朝文物草连空，天淡云闲今古同。

鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。

深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。

惆怅无日见范蠡①，参差烟树五湖东。

注：此诗写于唐文宗开成年间，杜牧任宣州（今安徽宣城）团练判官时。八年前，他供职于沈传师的幕下，也曾在此地盘桓。

①范蠡：春秋时越国大夫，曾助越王勾践灭吴复国，功成身退，泛游五湖。有人说“惆怅”是该诗的诗眼。若是，那它体现在诗中哪些地方？请简要分析。（5分）

题宣州开元寺水有人说“惆怅”是该诗的诗眼。若是，那它体现在诗中哪些地方？请简要分析。（5分）参考答案：体现在三个方面：繁华不再，英雄无觅；自然永恒，人世无常；渴望能如范蠡一般既能成就伟业又能超越功利，却总难以如愿。有人说“惆怅”是该诗的诗眼。若是，那它体现在诗中哪些地方？请

巩固练习3.

（2012辽宁卷）阅读下面这首宋诗，完成8～9题。

初见嵩山张耒

年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。

日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。

[注]张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。

9.“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？【答案】①高峻山峰在一片积云中突现。②基于这种观感，作者运用了拟人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇；③一个“出”字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。“清瘦”表现了作者清高独立、人格坚守的精神气质。巩固练习3.【答案】①高峻山峰在一片积云中突现。②基巩固练习3.阅读下面这首诗,回答问题。舜庙怀古陆游云断苍梧①竟不归,江边古庙锁朱扉。山川不为兴亡改,风月应怜感慨非。孤枕有时莺唤梦,斜风无赖客添衣。千年回首消磨尽,输②与渔舟送落晖。

【注】①苍梧:又名九嶷山,相传舜葬于此。②输:报告,送达。★(2)前人认为颔联两句堪称千古名句,请简略加以赏析。巩固练习3.阅读下面这首诗,回答问题。★(2)前人认为颔联两参考答案（1）颔联主要运用拟人的手法,将自然景物人格化,赋予其情感。（2）山川风月本来无情,未因国家兴亡而改其容颜,此时却因诗人感时忧国而变得有情。透过“无情”与“有情”之间的矛盾,作者抒发了一种更为强烈深沉的民族感情和爱国主义情怀。参考答案（1）颔联主要运用拟人的手法,将自然景物人格化一、炼主旨句、具有隐含信息的语句

【答题思路】1、简析句意2、结合文意赏析3、分析作用、效果、表达的主旨、情感

一、炼主旨句、具有隐含信息的语句

江村杜甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

但有故人供禄米，微躯此外更何求？

有人认为本诗最后一联为喜幸之词，你同意吗？为什么？

江村最后一句的意思是只是靠着老朋友帮助才能维持生计，对世事也不再有何追求了。（步骤一）本诗前三联渲染出一派恬静幽雅的田园景象，诗人闲适地享受着妻子儿女的家室之乐。经历长期离乱后，重获家室儿女之乐，诗人怎能不感到欣喜满足。（步骤二）但最后一联表面仍是喜幸之词，实则包藏了多少悲苦与无奈。眼前的闲适生活是建立在“故人供禄米”的基础上的。此刻寄人篱下，艰难辛酸溢于言表。（步骤三）简析句意结合文意赏析分析作用、效果、表达的主旨、情感最后一句的意思是只是靠着老朋友帮助才能维持生计，对世事也不再答题步骤：（1）描述诗句描绘的景象。（2）抓住最突出的一点（诗眼、写法<抒情、描写、修辞>或语言）简析。（3）点出该句营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情。（二）赏析类题答题步骤：（二）赏析类题自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹白居易

时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。

田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。

吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。

共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

本诗堪称白居易“用常得奇”的佳作。请结合全诗，对颈联“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”两句进行简要赏析。

诗歌鉴赏之炼句课件【韵译】：

时势艰难兵荒马乱，家业空空；兄弟逃难旅居异地，各自西东。

战乱以后处处寥落，田园荒芜；

骨肉分离漂泊流浪，失散途中。离群孤雁相隔千里，形影相吊；

同根兄弟随风飞散，恰似秋蓬。

天涯海角共看明月，无不垂泪；今夜思乡你我同心，五地相同。

时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。

田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。

吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。

共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。【韵译】：

时势艰难兵荒马乱，家业空空；兄弟逃难旅居异地手足离情，各在一方，犹如那纷飞的千里孤雁，只能吊影自怜；又像深秋中断根的蓬草，随风飘飞。（步骤1）诗人用比喻的手法，以“雁”、“蓬”比喻离散的手足。（步骤2）从而营造出一种孤苦凄凉的意境，抒发了饱经战乱的零落之苦。（步骤3）

描述诗句描绘的景象抓住最突出的一点（或诗眼或写法）简析点出该句营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情。手足离情，各在一方，犹如那纷飞的千里孤雁，只能吊影自怜；又像(2013辽宁卷)阅读下面这首宋诗，完成8~9题。

竹轩诗兴张镃柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。预想此时应更好，莫移墙下一株梅。[注]篆烟：盘香的烟缕。8.本诗第二联描写精妙，请简要分析。（5分）

“梢影细从茶碗入”准确地描绘了茶具间光影的变化；（1分）“叶声轻逐篆烟来”运用比拟（拟人）手法，（1分）形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动态美。（1分）全联视听结合（1分），生动地描写了诗人的所见所闻，表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适；（1分））（如果这一联答成了衬托或动静结合并加以分析，只能得1分）

(2013辽宁卷)阅读下面这首宋诗，完成8~9题。1.(2012·重庆卷)阅读下面这首词,然后回答问题。鹧鸪天[金]王寂

秋后亭皋①木叶稀,霜前关塞雁南归。晓云散去山腰瘦,宿雨来时水面肥。吾老矣,久忘机②,沙鸥相对不惊飞③。柳溪父老应怜我,荒却溪南旧钓矶【注】①亭皋:水边的平地。②忘机:消除机心。机心,巧诈之心。③沙鸥相对不惊飞:白居易诗云“有喜鹊频语,无机鸥不惊”。(1)“晓云散去山腰瘦,宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化,请分析其巧妙之处。1.(2012·重庆卷)阅读下面这首词,然后回答问题。(1)“晓云散去山腰瘦,宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化,请分析其巧妙之处。答:__________________________________________________【解析】本题考查