八年级教科版功课件

第三节功功率

第1课时第十一章功与机械1第三节功功率第1课时第十一章功与机械11.图中物体受到几个力的作用？2.什么力对物体的向上移动作出了贡献？21.图中物体受到几个力的作用？233网球在光滑地面上滚动4网球在光滑地面上滚动4上面展示的三幅图中，有的力对物体移动有贡献，有的力则对物体移动没有贡献。5上面展示的三幅图中，有的力对物体移动有贡献，有的力则对物体移物理学中的‘功’吸收了一种‘贡献’和‘成效’意思在里面.它是指:怎样才叫做功

一个力作用在物体上,物体沿这个力的方向移动了一段距离,就说这个力对物体做了功．6物理学中的‘功’吸收了一种‘贡献’和‘成效’意思在里面.sFFFs“做功”与“做工”FS纹丝不动7sFFFs“做功”与“做工”FS纹丝不动7FFs小孩的拉力Ｆ拉小狗移动了一段距离S，我们说小孩的拉力对小狗做了功，或简单地说小孩对小狗做了功。8FFs小孩的拉力Ｆ拉小狗移动了一段距离S，我们说小孩的拉力对Ｆs叉车的举力Ｆ将货物移动了一段距离S，我们说叉车的举力对货物做了功，或简单地说叉车对货物做了功。9Ｆs叉车的举力Ｆ将货物移动了一段距离S，我们说叉车的举力对货起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，你们知道力为什么做功了吗？有力作用在物体上．物体在力的方向上移动了一段距离．原因10起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，你们知道谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）ＦＳ必要因素必须需要，缺一不可．11谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？（作用在物体上的力）（物“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”

１．当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗？为什么？２．用力推讲台,讲台没有动，人累吗？人做功了吗分析：Ｓ=０Ｆ≠０没有做功．（劳而无功）12“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”１．当你端着一盆水不３．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？分析：Ｓ≠０Ｆ＝０没有做功．(不劳无功）13３．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗分析：Ｓ≠０Ｆ≠０没有做功．(劳而无功）Ｆ⊥Ｓ4．人提一桶水沿水平方向前进，提力做功了吗？SF14分析：Ｓ≠０Ｆ≠０没有做功．(劳而无功）Ｆ⊥Ｓ4．人提一桶水一、有力，但是在力的方向上通过的距离为零

S=0，劳而无功

(有力无距)二、有距离但是物体在运动方向上不受力的作用，由于惯性而运动

F=0，不劳无功

(有距无力)三、有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的

F⊥S，劳而无功

(有力有距，但力⊥距)15一、有力，但是在力的方向上通过的距离为零151、小车陷入草地中，农夫用力没能推出，农夫对小车做功了吗？161、小车陷入草地中，农夫用力没能推出，农夫对2、这棵树好大啊，抱回家吧！他抱得动吗？他对树做功了吗？172、这棵树好大啊，抱回家吧！他抱得动吗？他对树做功了吗？173、期中考试没考好，小卫无精打采地背着书包走在校园林间小道上，小卫对书包做功了吗？183、期中考试没考好，小卫无精打采地背着书包走在校园林间小道上4、没有办法，考得再差，也得回家啊！请问，下列情景中，小卫对书包是否做功？194、没有办法，考得再差，也得回家啊！请问，下列情景中，小卫对5、如下图，人在往后飞行的过程中，踹踢的力对他是否有做功？205、如下图，人在往后飞行的过程中，踹踢的力对他是6、波比从楼上摔了下来，摔得鼻青脸肿的，什么力对波比做了功？216、波比从楼上摔了下来，摔得鼻青脸肿的，什么力对波比做了功？图丙杠铃没有在力的方向上移动一段距离，运动员对杠铃没有做功22图丙杠铃没有在力的方向上移动一段距离，运动员对杠铃没有做功2你用力向下推凳子,凳子没动，你是否对凳子做了功?有力作用在物体上,但物体没有在力的方向上移动一段距离，力没做功。将桌上的笔水平弹出后,笔在桌面滑行,你是否对笔做了功?物体没有受到力,是靠惯性移动，力没做功。实际体验：23你用力向下推凳子,凳子没动，你是否对凳子做了功?实际体验：2１．力学中规定：功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积．即：功＝力×距离

如果用Ｆ表示力，Ｓ表示物体在力的方向上通过的距离，Ｗ表示力所做的功．则：Ｗ＝Ｆ×Ｓ24１．力学中规定：功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积．

Ｗ＝Ｆ×Ｓ牛(N)米(m)焦耳（J）意义：用１牛的力使物体在力的方向上移动１米距离，力对物体所做的功就是１焦耳。用文字表示：１焦耳＝１牛×１米.单位：25牛(N)米(m)焦耳（J）意义：用１牛的力使物体在力的方向上Ｗ＝Ｆ×Ｓ针对功的定义式的几点说明：１．使用Ｗ＝Ｆ×Ｓ时，要注意单位的统一２．做功的多少只由Ｗ＝Ｆ×Ｓ决定，与物体的质量，速度，运动方向无关。26Ｗ＝Ｆ×Ｓ针对功的定义式的几点说明：１．使用Ｗ＝Ｆ×Ｓ时，要例1.一个人用50N的力沿水平方向匀速推一辆重200N的车前进2m，求这个人对车做功多少？重力对车做功多少？

已知：解:W人=FS=50N×2m=100J

W重=Gh=200N×0m=0J求：合作探究27例1.一个人用50N的力沿水平方向匀速推一辆重例题2：质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的货物，一匹马拉着它匀速运到3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。解：马拉车所用的力与摩擦力大小相等F=f=800N马移动的距离S=3000m所以马做的功是W=FS=800N×3000m=2.4×106J28例题2：质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的货物，一匹马1、一个人沿水平方向匀速推一辆受阻力50N的车前进2m，求这个人对车做功多少？水平匀速推小车的过程，称做为克服阻力做功的过程解:由于人推车匀速前进则

F=f=50N

人对车做的功为:W=FS=50N×2m=100J挑战自我291、一个人沿水平方向匀速推一辆受阻力50N的车前进2m，求这2、（2012.江苏）起重机把8000N的重物竖直向上匀速提升5m后又沿水平方向匀速移动了2m，在这一过过程中钢丝绳向上的拉力对物体做功多少焦？

起重机匀速提升重物的过程，称做为克服重力做功的过程

解:W=FS=Gh=8000N×5m=40000J挑战中考！！！302、（2012.江苏）起重机把8000N的重物竖直向上匀速提1.重100N的物体由于惯性在光滑的水平面上匀速前进4m，外力做的功为

J，重力做的功为

J。2.放学后，某同学背着重40N的书包沿水平路面走了200m，又登上大约10m高的四楼才回到家。则他在回家的过程中对书包做的功约为（）A.0JB.400JC.2000JD.2400J00B巩固训练311.重100N的物体由于惯性在光滑的水平面上匀速00B巩固一、功的概念二、做功的两个必备因素三、功的计算及单位力和物体在力的方向上移动距离的乘积2.在力的方向上有移动一段距离W＝Fs单位：1J＝1N·m

1.有力的作用精彩纷呈收获篇32一、功的概念二、做功的两个必备因素三、功的计算及单位力课后作业：同步练P63-64页33课后作业：同步练P63-64页333434第三节功功率

第1课时第十一章功与机械35第三节功功率第1课时第十一章功与机械11.图中物体受到几个力的作用？2.什么力对物体的向上移动作出了贡献？361.图中物体受到几个力的作用？2373网球在光滑地面上滚动38网球在光滑地面上滚动4上面展示的三幅图中，有的力对物体移动有贡献，有的力则对物体移动没有贡献。39上面展示的三幅图中，有的力对物体移动有贡献，有的力则对物体移物理学中的‘功’吸收了一种‘贡献’和‘成效’意思在里面.它是指:怎样才叫做功

一个力作用在物体上,物体沿这个力的方向移动了一段距离,就说这个力对物体做了功．40物理学中的‘功’吸收了一种‘贡献’和‘成效’意思在里面.sFFFs“做功”与“做工”FS纹丝不动41sFFFs“做功”与“做工”FS纹丝不动7FFs小孩的拉力Ｆ拉小狗移动了一段距离S，我们说小孩的拉力对小狗做了功，或简单地说小孩对小狗做了功。42FFs小孩的拉力Ｆ拉小狗移动了一段距离S，我们说小孩的拉力对Ｆs叉车的举力Ｆ将货物移动了一段距离S，我们说叉车的举力对货物做了功，或简单地说叉车对货物做了功。43Ｆs叉车的举力Ｆ将货物移动了一段距离S，我们说叉车的举力对货起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，你们知道力为什么做功了吗？有力作用在物体上．物体在力的方向上移动了一段距离．原因44起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，你们知道谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）ＦＳ必要因素必须需要，缺一不可．45谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？（作用在物体上的力）（物“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”

１．当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗？为什么？２．用力推讲台,讲台没有动，人累吗？人做功了吗分析：Ｓ=０Ｆ≠０没有做功．（劳而无功）46“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”１．当你端着一盆水不３．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？分析：Ｓ≠０Ｆ＝０没有做功．(不劳无功）47３．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗分析：Ｓ≠０Ｆ≠０没有做功．(劳而无功）Ｆ⊥Ｓ4．人提一桶水沿水平方向前进，提力做功了吗？SF48分析：Ｓ≠０Ｆ≠０没有做功．(劳而无功）Ｆ⊥Ｓ4．人提一桶水一、有力，但是在力的方向上通过的距离为零

S=0，劳而无功

(有力无距)二、有距离但是物体在运动方向上不受力的作用，由于惯性而运动

F=0，不劳无功

(有距无力)三、有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的

F⊥S，劳而无功

(有力有距，但力⊥距)49一、有力，但是在力的方向上通过的距离为零151、小车陷入草地中，农夫用力没能推出，农夫对小车做功了吗？501、小车陷入草地中，农夫用力没能推出，农夫对2、这棵树好大啊，抱回家吧！他抱得动吗？他对树做功了吗？512、这棵树好大啊，抱回家吧！他抱得动吗？他对树做功了吗？173、期中考试没考好，小卫无精打采地背着书包走在校园林间小道上，小卫对书包做功了吗？523、期中考试没考好，小卫无精打采地背着书包走在校园林间小道上4、没有办法，考得再差，也得回家啊！请问，下列情景中，小卫对书包是否做功？534、没有办法，考得再差，也得回家啊！请问，下列情景中，小卫对5、如下图，人在往后飞行的过程中，踹踢的力对他是否有做功？545、如下图，人在往后飞行的过程中，踹踢的力对他是6、波比从楼上摔了下来，摔得鼻青脸肿的，什么力对波比做了功？556、波比从楼上摔了下来，摔得鼻青脸肿的，什么力对波比做了功？图丙杠铃没有在力的方向上移动一段距离，运动员对杠铃没有做功56图丙杠铃没有在力的方向上移动一段距离，运动员对杠铃没有做功2你用力向下推凳子,凳子没动，你是否对凳子做了功?有力作用在物体上,但物体没有在力的方向上移动一段距离，力没做功。将桌上的笔水平弹出后,笔在桌面滑行,你是否对笔做了功?物体没有受到力,是靠惯性移动，力没做功。实际体验：57你用力向下推凳子,凳子没动，你是否对凳子做了功?实际体验：2１．力学中规定：功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积．即：功＝力×距离

如果用Ｆ表示力，Ｓ表示物体在力的方向上通过的距离，Ｗ表示力所做的功．则：Ｗ＝Ｆ×Ｓ58１．力学中规定：功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积．

Ｗ＝Ｆ×Ｓ牛(N)米(m)焦耳（J）意义：用１牛的力使物体在力的方向上移动１米距离，力对物体所做的功就是１焦耳。用文字表示：１焦耳＝１牛×１米.单位：59牛(N)米(m)焦耳（J）意义：用１牛的力使物体在力的方向上Ｗ＝Ｆ×Ｓ针对功的定义式的几点说明：１．使用Ｗ＝Ｆ×Ｓ时，要注意单位的统一２．做功的多少只由Ｗ＝Ｆ×Ｓ决定，与物体的质量，速度，运动方向无关。60Ｗ＝Ｆ×Ｓ针对功的定义式的几点说明：１．使用Ｗ＝Ｆ×Ｓ时，要例1.一个人用50N的力沿水平方向匀速推一辆重200N的车前进2m，求这个人对车做功多少？重力对车做功多少？

已知：解:W人=FS=50N×2m=100J

W重=Gh=200N×0m=0J求：合作探究61例1.一个人用50N的力沿水平方向匀速推一辆重例题2：质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的货物，一匹马拉着它匀速运到3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。解：马拉车所用的力与摩擦力大小相等F=f=800N马移动的距离S=3000m所以马做的功是W=FS=800N×3000m=2.4×106J62例题2：质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的货物，一匹马1、一个人沿水平方向匀速推一辆受阻力50N的车前进2m，求这个人对车做功多少？水平匀速推小车