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文档简介
第三节功功率
第1课时第十一章功与机械1第三节功功率第1课时第十一章功与机械11.图中物体受到几个力的作用?2.什么力对物体的向上移动作出了贡献?21.图中物体受到几个力的作用?233网球在光滑地面上滚动4网球在光滑地面上滚动4上面展示的三幅图中,有的力对物体移动有贡献,有的力则对物体移动没有贡献。5上面展示的三幅图中,有的力对物体移动有贡献,有的力则对物体移物理学中的‘功’吸收了一种‘贡献’和‘成效’意思在里面.它是指:怎样才叫做功
一个力作用在物体上,物体沿这个力的方向移动了一段距离,就说这个力对物体做了功.6物理学中的‘功’吸收了一种‘贡献’和‘成效’意思在里面.sFFFs“做功”与“做工”FS纹丝不动7sFFFs“做功”与“做工”FS纹丝不动7FFs小孩的拉力F拉小狗移动了一段距离S,我们说小孩的拉力对小狗做了功,或简单地说小孩对小狗做了功。8FFs小孩的拉力F拉小狗移动了一段距离S,我们说小孩的拉力对Fs叉车的举力F将货物移动了一段距离S,我们说叉车的举力对货物做了功,或简单地说叉车对货物做了功。9Fs叉车的举力F将货物移动了一段距离S,我们说叉车的举力对货起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例,你们知道力为什么做功了吗?有力作用在物体上.物体在力的方向上移动了一段距离.原因10起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例,你们知道谁能归纳出做功的两个必要因素是什么?(作用在物体上的力)(物体在力的方向上移动的距离)FS必要因素必须需要,缺一不可.11谁能归纳出做功的两个必要因素是什么?(作用在物体上的力)(物“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”
1.当你端着一盆水不动时,你累吗?你做功了吗?为什么?2.用力推讲台,讲台没有动,人累吗?人做功了吗分析:S=0F≠0没有做功.(劳而无功)12“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”1.当你端着一盆水不3.用脚踢出足球,球在地面上滚动,滚动过程中,人对球做功了吗?分析:S≠0F=0没有做功.(不劳无功)133.用脚踢出足球,球在地面上滚动,滚动过程中,人对球做功了吗分析:S≠0F≠0没有做功.(劳而无功)F⊥S4.人提一桶水沿水平方向前进,提力做功了吗?SF14分析:S≠0F≠0没有做功.(劳而无功)F⊥S4.人提一桶水一、有力,但是在力的方向上通过的距离为零
S=0,劳而无功
(有力无距)二、有距离但是物体在运动方向上不受力的作用,由于惯性而运动
F=0,不劳无功
(有距无力)三、有力,也有距离,但是力和距离方向是相互垂直的
F⊥S,劳而无功
(有力有距,但力⊥距)15一、有力,但是在力的方向上通过的距离为零151、小车陷入草地中,农夫用力没能推出,农夫对小车做功了吗?161、小车陷入草地中,农夫用力没能推出,农夫对2、这棵树好大啊,抱回家吧!他抱得动吗?他对树做功了吗?172、这棵树好大啊,抱回家吧!他抱得动吗?他对树做功了吗?173、期中考试没考好,小卫无精打采地背着书包走在校园林间小道上,小卫对书包做功了吗?183、期中考试没考好,小卫无精打采地背着书包走在校园林间小道上4、没有办法,考得再差,也得回家啊!请问,下列情景中,小卫对书包是否做功?194、没有办法,考得再差,也得回家啊!请问,下列情景中,小卫对5、如下图,人在往后飞行的过程中,踹踢的力对他是否有做功?205、如下图,人在往后飞行的过程中,踹踢的力对他是6、波比从楼上摔了下来,摔得鼻青脸肿的,什么力对波比做了功?216、波比从楼上摔了下来,摔得鼻青脸肿的,什么力对波比做了功?图丙杠铃没有在力的方向上移动一段距离,运动员对杠铃没有做功22图丙杠铃没有在力的方向上移动一段距离,运动员对杠铃没有做功2你用力向下推凳子,凳子没动,你是否对凳子做了功?有力作用在物体上,但物体没有在力的方向上移动一段距离,力没做功。将桌上的笔水平弹出后,笔在桌面滑行,你是否对笔做了功?物体没有受到力,是靠惯性移动,力没做功。实际体验:23你用力向下推凳子,凳子没动,你是否对凳子做了功?实际体验:21.力学中规定:功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积.即:功=力×距离
如果用F表示力,S表示物体在力的方向上通过的距离,W表示力所做的功.则:W=F×S241.力学中规定:功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积.
W=F×S牛(N)米(m)焦耳(J)意义:用1牛的力使物体在力的方向上移动1米距离,力对物体所做的功就是1焦耳。用文字表示:1焦耳=1牛×1米.单位:25牛(N)米(m)焦耳(J)意义:用1牛的力使物体在力的方向上W=F×S针对功的定义式的几点说明:1.使用W=F×S时,要注意单位的统一2.做功的多少只由W=F×S决定,与物体的质量,速度,运动方向无关。26W=F×S针对功的定义式的几点说明:1.使用W=F×S时,要例1.一个人用50N的力沿水平方向匀速推一辆重200N的车前进2m,求这个人对车做功多少?重力对车做功多少?
已知:解:W人=FS=50N×2m=100J
W重=Gh=200N×0m=0J求:合作探究27例1.一个人用50N的力沿水平方向匀速推一辆重例题2:质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的货物,一匹马拉着它匀速运到3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N,求马运货时做的功。解:马拉车所用的力与摩擦力大小相等F=f=800N马移动的距离S=3000m所以马做的功是W=FS=800N×3000m=2.4×106J28例题2:质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的货物,一匹马1、一个人沿水平方向匀速推一辆受阻力50N的车前进2m,求这个人对车做功多少?水平匀速推小车的过程,称做为克服阻力做功的过程解:由于人推车匀速前进则
F=f=50N
人对车做的功为:W=FS=50N×2m=100J挑战自我291、一个人沿水平方向匀速推一辆受阻力50N的车前进2m,求这2、(2012.江苏)起重机把8000N的重物竖直向上匀速提升5m后又沿水平方向匀速移动了2m,在这一过过程中钢丝绳向上的拉力对物体做功多少焦?
起重机匀速提升重物的过程,称做为克服重力做功的过程
解:W=FS=Gh=8000N×5m=40000J挑战中考!!!302、(2012.江苏)起重机把8000N的重物竖直向上匀速提1.重100N的物体由于惯性在光滑的水平面上匀速前进4m,外力做的功为
J,重力做的功为
J。2.放学后,某同学背着重40N的书包沿水平路面走了200m,又登上大约10m高的四楼才回到家。则他在回家的过程中对书包做的功约为()A.0JB.400JC.2000JD.2400J00B巩固训练311.重100N的物体由于惯性在光滑的水平面上匀速00B巩固一、功的概念二、做功的两个必备因素三、功的计算及单位力和物体在力的方向上移动距离的乘积2.在力的方向上有移动一段距离W=Fs单位:1J=1N·m
1.有力的作用精彩纷呈收获篇32一、功的概念二、做功的两个必备因素三、功的计算及单位力课后作业:同步练P63-64页33课后作业:同步练P63-64页333434第三节功功率
第1课时第十一章功与机械35第三节功功率第1课时第十一章功与机械11.图中物体受到几个力的作用?2.什么力对物体的向上移动作出了贡献?361.图中物体受到几个力的作用?2373网球在光滑地面上滚动38网球在光滑地面上滚动4上面展示的三幅图中,有的力对物体移动有贡献,有的力则对物体移动没有贡献。39上面展示的三幅图中,有的力对物体移动有贡献,有的力则对物体移物理学中的‘功’吸收了一种‘贡献’和‘成效’意思在里面.它是指:怎样才叫做功
一个力作用在物体上,物体沿这个力的方向移动了一段距离,就说这个力对物体做了功.40物理学中的‘功’吸收了一种‘贡献’和‘成效’意思在里面.sFFFs“做功”与“做工”FS纹丝不动41sFFFs“做功”与“做工”FS纹丝不动7FFs小孩的拉力F拉小狗移动了一段距离S,我们说小孩的拉力对小狗做了功,或简单地说小孩对小狗做了功。42FFs小孩的拉力F拉小狗移动了一段距离S,我们说小孩的拉力对Fs叉车的举力F将货物移动了一段距离S,我们说叉车的举力对货物做了功,或简单地说叉车对货物做了功。43Fs叉车的举力F将货物移动了一段距离S,我们说叉车的举力对货起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例,你们知道力为什么做功了吗?有力作用在物体上.物体在力的方向上移动了一段距离.原因44起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例,你们知道谁能归纳出做功的两个必要因素是什么?(作用在物体上的力)(物体在力的方向上移动的距离)FS必要因素必须需要,缺一不可.45谁能归纳出做功的两个必要因素是什么?(作用在物体上的力)(物“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”
1.当你端着一盆水不动时,你累吗?你做功了吗?为什么?2.用力推讲台,讲台没有动,人累吗?人做功了吗分析:S=0F≠0没有做功.(劳而无功)46“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”1.当你端着一盆水不3.用脚踢出足球,球在地面上滚动,滚动过程中,人对球做功了吗?分析:S≠0F=0没有做功.(不劳无功)473.用脚踢出足球,球在地面上滚动,滚动过程中,人对球做功了吗分析:S≠0F≠0没有做功.(劳而无功)F⊥S4.人提一桶水沿水平方向前进,提力做功了吗?SF48分析:S≠0F≠0没有做功.(劳而无功)F⊥S4.人提一桶水一、有力,但是在力的方向上通过的距离为零
S=0,劳而无功
(有力无距)二、有距离但是物体在运动方向上不受力的作用,由于惯性而运动
F=0,不劳无功
(有距无力)三、有力,也有距离,但是力和距离方向是相互垂直的
F⊥S,劳而无功
(有力有距,但力⊥距)49一、有力,但是在力的方向上通过的距离为零151、小车陷入草地中,农夫用力没能推出,农夫对小车做功了吗?501、小车陷入草地中,农夫用力没能推出,农夫对2、这棵树好大啊,抱回家吧!他抱得动吗?他对树做功了吗?512、这棵树好大啊,抱回家吧!他抱得动吗?他对树做功了吗?173、期中考试没考好,小卫无精打采地背着书包走在校园林间小道上,小卫对书包做功了吗?523、期中考试没考好,小卫无精打采地背着书包走在校园林间小道上4、没有办法,考得再差,也得回家啊!请问,下列情景中,小卫对书包是否做功?534、没有办法,考得再差,也得回家啊!请问,下列情景中,小卫对5、如下图,人在往后飞行的过程中,踹踢的力对他是否有做功?545、如下图,人在往后飞行的过程中,踹踢的力对他是6、波比从楼上摔了下来,摔得鼻青脸肿的,什么力对波比做了功?556、波比从楼上摔了下来,摔得鼻青脸肿的,什么力对波比做了功?图丙杠铃没有在力的方向上移动一段距离,运动员对杠铃没有做功56图丙杠铃没有在力的方向上移动一段距离,运动员对杠铃没有做功2你用力向下推凳子,凳子没动,你是否对凳子做了功?有力作用在物体上,但物体没有在力的方向上移动一段距离,力没做功。将桌上的笔水平弹出后,笔在桌面滑行,你是否对笔做了功?物体没有受到力,是靠惯性移动,力没做功。实际体验:57你用力向下推凳子,凳子没动,你是否对凳子做了功?实际体验:21.力学中规定:功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积.即:功=力×距离
如果用F表示力,S表示物体在力的方向上通过的距离,W表示力所做的功.则:W=F×S581.力学中规定:功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积.
W=F×S牛(N)米(m)焦耳(J)意义:用1牛的力使物体在力的方向上移动1米距离,力对物体所做的功就是1焦耳。用文字表示:1焦耳=1牛×1米.单位:59牛(N)米(m)焦耳(J)意义:用1牛的力使物体在力的方向上W=F×S针对功的定义式的几点说明:1.使用W=F×S时,要注意单位的统一2.做功的多少只由W=F×S决定,与物体的质量,速度,运动方向无关。60W=F×S针对功的定义式的几点说明:1.使用W=F×S时,要例1.一个人用50N的力沿水平方向匀速推一辆重200N的车前进2m,求这个人对车做功多少?重力对车做功多少?
已知:解:W人=FS=50N×2m=100J
W重=Gh=200N×0m=0J求:合作探究61例1.一个人用50N的力沿水平方向匀速推一辆重例题2:质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的货物,一匹马拉着它匀速运到3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N,求马运货时做的功。解:马拉车所用的力与摩擦力大小相等F=f=800N马移动的距离S=3000m所以马做的功是W=FS=800N×3000m=2.4×106J62例题2:质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的货物,一匹马1、一个人沿水平方向匀速推一辆受阻力50N的车前进2m,求这个人对车做功多少?水平匀速推小车
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