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文档简介

双语教学计划一、指导思想根据邓小平志“教育要向现代化、向世界、向未来”的重要想为指导，相关“双语教学文件神和政策，少数民族“语”教教学工作认真落实学发展观，少数民族“双语授课和“双”教师队伍设为重点坚持从学前抓起，从教队伍建设抓。二、原则及目按照“因地宜、分类指、科学系统分步实施实用高效”原则制订中小“双语教学工作标任务、则、教学模式实施办法、障措施按照科学展观和实求是原则开展双语教学作，极推进双教学，丰学校教育涵，探索行之有的双语教育式进一步筹协调学教育与义教育阶段“语”教育教工作，努力建各学段各学科相互衔接的科学“双语”教体系，培养素质的少民族“民汉兼通”人才确保“双语教学工作的效落实。三、主要方法（一）师队伍的设1、在进行“双语”学期间，们要对“双”工作的状况进行调研，对到的一些型问题和疑问题进行决保证“双语”教科学、有序高效、健康展。

2、在开展“双语”学工作的时，还要适组织有关人员学习外地双语”教学验，总结“语”教学相关工作的经验和教训采用新型教方式，:用双语”教光盘资源，变教学模式使之合化，规化，符当地的教学式；运用远程教系统、互联和多媒体，展教学内。另外，对少数民族教要进行不同资、不同内的“双语教育培训。3、将“双语”教师续教育水、普通话测水平、教育教学水平纳年度考核“双语教育奖教师聘任作系列，促进“双语教师水平和育教学质量平提高。4、加强日常“双语教师培训“双语”教特别是课题研究工作。（二）教组的建5组织“双语教学骨干力，对“双语教学研究课程开设、校师资培训检一次，逐步成完整、学、可操作的评估、奖制度。与其各县、乡的校举行“语”教学观摩课、学术流会。每月少举办一次以‘双语教育实效，促民汉师生通”主题的文、讲活动，行每天学一句日常维、汉言的“一日句双语”活。6、举办小学、学前语教师口大赛、光盘学示范课，解决双语教过程存在的题和困难及时推典型经验，力创建一种生有趣洁而有力的课堂教模式全提“双语”教学质。

7每位“双语教研员、教骨干、学科头人每学上一堂公开课示范课，8、狠抓双语教学的规管理，教学过程管为着力点，定期抽查双教师的工作深入学班级及时掌双语教学动态采取有效施，确双语教学作正常、规、效进行。经常性地组双语教师进校本培训学习先的教育理论学习双语教学用方法，充利用校园播、电开展双语习活动开展双语小报赛、双语黑板报赛、双语橱窗展

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