部编人教版九年级下册道德与法治：第2课时走向未来课件优质课件

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1梦想的力量梦想的力量2三年前，当你踏入中学的大门，曾经写下自己对未来的憧憬和梦想。你还记得是怎么写的吗？请根据记忆写在下面：★我实现的目标：__________________★我的目标是这样实现的：_______________★对我的影响：_________________________★我还没有实现的目标__________________★原因：________________________________三年前，当你踏入中学的大门，曾经写下自己对未来的3第七课从这里出发第二课时走向未来第七课从这里出发第二课时走向未来41.情感、态度、价值观：把个人命运前途和国家社会的需要联系在一起，关注国家发展，增强爱国意识。2.能力：提高选择能力，确定理想目标，为新的征程做好准备3.知识：畅想未来的原因；畅想未来，规划未来；关注国家社会的发展，踏上新征程。1.情感、态度、价值观：把个人命运前途和国家社会的需要联系在5自主学习

快速阅读教材正文部分，思考下列问题，并用铅笔在教材上划出问题要点。1面临初中毕业的我们，为什么要畅想未来？2面对未来，我们需要做些什么？3我们的时代，为我们的未来发展提供了怎样的条件？4做好准备，我们走向新的征程。自主学习快速阅读教材正文部分，思考下列问题，并用铅笔在教6梦想的力量梦想的力量7畅想未来

畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。

畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。

含义原因、意义畅想未来畅想未来不是仅仅预设未8李大钊对青年人寄予无限厚望，《青春》一文中，它强调：“凡以冲决历史之桎梏，涤荡历史之积秽，新造民族之生命，挽回民族之青春者，固莫不惟其青年是望矣。”《〈晨钟〉之使命》一文中，感慨道“青年之字典，无”困难“之字，青年之口头，无”障碍“之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的期望，我们应该以怎样的心境和行动走向未来？（怎么做）李大钊对青年人寄予无限厚望，《青春》一文中91.畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展，世界的繁荣，人类的梦想相结合。2.既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。3.我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关注国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。1.畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与10踏上新征程我们就要初中毕业了，更广阔的天地在等待着我们，让我们出发吧！踏上新征程我们就要初中毕业了，更广阔的天地在等待着我们11国家和社会为我们的成长选择提供了什么样的条件？我们生于伟大的祖国，欣逢伟大新时代。a国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。b随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台。国家和社会为我们的成长选择提供了什么样的条件？我们生12初中毕业后到普通高中学习到中等职业学校学习到法定年龄时就业面临毕业，你有多种选择，你会选择哪一种，又将怎样坚持呢？初中毕业后到普通高中学习到中等职业学校学习到法定年龄时就业面13无论是哪种选择，我们都要理智、慎重。时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台。我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。还要清醒地认识到我们面临的挑战和问题，增强责任感和使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。无论是哪种选择，我们都要理智、慎重。14

我们从这里出发，迎着朝阳，向着明天出发。让我们一起高声朗诵《少年中国说》。我们从这里出发，迎着朝阳，向着明天出发。15让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。

让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师16畅想未来畅想未来的原因怎样的心境走向未来踏上新征程国家社会提供了条件走向未来畅想未来的含义初中毕业的选择、理由板书畅想未来畅想未来的原因怎样的心境走向未来踏上新征程国家社会提17课堂练习:1、我们要毕业了，大家畅想未来，不包括以下哪一项（）A、上什么学校B、玩哪款游戏C、做什么工作D、规划有意义的人生2、畅想未来，我们才能规划有意义的人生，那么我们需要具备（）A、开阔的视野B、把自己的爱好、需求与国家的发展相结合C、脚踏实地的行动D、关心国家的发展BABCD课堂练习:1、我们要毕业了，大家畅想未来，不包括以下哪一项（18课堂练习:3我们生在伟大的新时代，毕业会有很多的选择，可以选择上什么学校、什么专业，可以选择做什么工作，这说明(

)①国家政治稳定、经济发展……为我们的成长提供了良好的社会条件②改革开放，我国与世界各国互动频繁，为我们创造了更广阔的空间③欣逢伟大的时代，给我们提供了展示才华的广阔舞台④长大了，终于有自己自由了，家长不能约束了A①②③B①③④C①②④D②③④A课堂练习:3我们生在伟大的新时代，毕业会有很多的选择，可以19课堂练习:4、读梁启超的《少年中国说》，认识有误的一项是（）

A.让我们增添了一份责任感、使命感B.我们时不我待，只争朝夕，一切趁现在，努力拼搏

C.我们身上的责任太大了，我们青少年承担不起D.把自己的爱好、需要同国家发展结合起来C课堂练习:4、读梁启超的《少年中国说》，认识有误的一项是（20谢谢！谢谢！21Jva8TLnOtD7!324^&*Jva8TLnOtD7!324^&山顶的海风

胥得意当罗布在电视上第一次看到无边无际的大海后，他便知道了高原上那些叫海子的地方不是大海，而是湖泊。藏区的人们世代在高原上生活，他们把雪山脚下或是草地上面的湖泊叫成海，是因为他们觉得眼前的这片水域太大了，像是他们心中的海。罗布想要走出高原，他想拥有一片真正的大海。自从有了这个梦想之后，他几乎天天都在做着关于大海的梦。罗布想象不出大海的样子，哪怕是海在翻卷着浪花，拍打着海岸，但那只是电视里的画面，根本闻不到海的味道。罗布想要去看大海。但这只是梦想，他的祖祖辈辈都在高原上，没有一个人去过海边。尤其是当爷爷听说罗布想看大海时，爷爷笑了，说咱们高原上处处都有海子。又一年征兵开始了，让罗布惊喜的是要从家乡征一批海军。当得知这个消息时，罗布像是疯了一样，他央求阿爸一定允许他报名参军。阿爸没有阻拦他，只是问：“难道不是海军你就不想去了么？”罗布说：“不论是什么我都会好好干，可是我最喜欢的还是海军。”罗布如愿以偿了。当他领到水兵服的时候，他觉得梦想成真了。那天，他在草原上飞快地狂奔，雪山在飞舞，草地在旋转。“我听到了大海的呼唤。”罗布的喊声，一直飞向湛蓝的天空。新兵营在城市的郊区。几乎每一个夜深人静的晚上，罗布都能隐隐地听到军舰的汽笛声，浑厚悠远。每一个梦里，军舰都能在罗布的眼前出现。可是，每次醒来，只能听到战友们轻轻的鼾声。罗布最愿意训练的课目是队列训练。其他的课目都是迷彩服，队列训练的时候，新兵要穿上水兵服。风一吹来，罗布能够看到飘带在班长脑后飞舞，那个时候，他总会走神，一直在想飘带在脑后轻盈舞动时自己帅气的样子。新兵下连的日子一天天临近，罗布不停地追问班长他能够分到哪个舰上。班长却对他说：“所有人都要服从分配。”罗布认真地点头。一入伍，他就知道军人以服从命令为天职。新兵下连队那天，罗布坐上了接新兵的车。可是，让他万万没有想到的是，汽车越走离海的方向越远，最后停在了一座山顶的雷达站前。*Jva8TLnOtD7!324^&*Jva8TLnOtD7!22上课啦

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23梦想的力量梦想的力量24三年前，当你踏入中学的大门，曾经写下自己对未来的憧憬和梦想。你还记得是怎么写的吗？请根据记忆写在下面：★我实现的目标：__________________★我的目标是这样实现的：_______________★对我的影响：_________________________★我还没有实现的目标__________________★原因：________________________________三年前，当你踏入中学的大门，曾经写下自己对未来的25第七课从这里出发第二课时走向未来第七课从这里出发第二课时走向未来261.情感、态度、价值观：把个人命运前途和国家社会的需要联系在一起，关注国家发展，增强爱国意识。2.能力：提高选择能力，确定理想目标，为新的征程做好准备3.知识：畅想未来的原因；畅想未来，规划未来；关注国家社会的发展，踏上新征程。1.情感、态度、价值观：把个人命运前途和国家社会的需要联系在27自主学习

快速阅读教材正文部分，思考下列问题，并用铅笔在教材上划出问题要点。1面临初中毕业的我们，为什么要畅想未来？2面对未来，我们需要做些什么？3我们的时代，为我们的未来发展提供了怎样的条件？4做好准备，我们走向新的征程。自主学习快速阅读教材正文部分，思考下列问题，并用铅笔在教28梦想的力量梦想的力量29畅想未来

畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。

畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。

含义原因、意义畅想未来畅想未来不是仅仅预设未30李大钊对青年人寄予无限厚望，《青春》一文中，它强调：“凡以冲决历史之桎梏，涤荡历史之积秽，新造民族之生命，挽回民族之青春者，固莫不惟其青年是望矣。”《〈晨钟〉之使命》一文中，感慨道“青年之字典，无”困难“之字，青年之口头，无”障碍“之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的期望，我们应该以怎样的心境和行动走向未来？（怎么做）李大钊对青年人寄予无限厚望，《青春》一文中311.畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展，世界的繁荣，人类的梦想相结合。2.既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。3.我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关注国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。1.畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与32踏上新征程我们就要初中毕业了，更广阔的天地在等待着我们，让我们出发吧！踏上新征程我们就要初中毕业了，更广阔的天地在等待着我们33国家和社会为我们的成长选择提供了什么样的条件？我们生于伟大的祖国，欣逢伟大新时代。a国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。b随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台。国家和社会为我们的成长选择提供了什么样的条件？我们生34初中毕业后到普通高中学习到中等职业学校学习到法定年龄时就业面临毕业，你有多种选择，你会选择哪一种，又将怎样坚持呢？初中毕业后到普通高中学习到中等职业学校学习到法定年龄时就业面35无论是哪种选择，我们都要理智、慎重。时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台。我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。还要清醒地认识到我们面临的挑战和问题，增强责任感和使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。无论是哪种选择，我们都要理智、慎重。36

我们从这里出发，迎着朝阳，向着明天出发。让我们一起高声朗诵《少年中国说》。我们从这里出发，迎着朝阳，向着明天出发。37让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。

让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师38畅想未来畅想未来的原因怎样的心境走向未来踏上新征程国家社会提供了条件走向未来畅想未来的含义初中毕业的选择、理由板书畅想未来畅想未来的原因怎样的心境走向未来踏上新征程国家社会提39课堂练习:1、我们要毕业了，大家畅想未来，不包括以下哪一项（）A、上什么学校B、玩哪款游戏C、做什么工作D、规划有意义的人生2、畅想未来，我们才能规划有意义的人生，那么我们需要具备（）A、开阔的视野B、把自己的爱好、需求与国家的发展相结合C、脚踏实地的行动D、关心国家的发展BABCD课堂练习:1、我们要毕业了，大家畅想未来，不包括以下哪一项（40课堂练习:3我们生在伟大的新时代，毕业会有很多的选择，可以选择上什么学校、什么专业，可以选择做什么工作，这说明(

)①国家政治稳定、经济发展……为我们的成长提供了良好的社会条件②改革开放，我国与世界各国互动频繁，为我们创造了更广阔的空间③欣逢伟大的时代，给我们提供了展示才华的广阔舞台④长大了，终于有自己自由了，家长不能约束了A①②③B①③④C①②④D②③④A课堂练习:3我们生在伟大的新时代，毕业会有很多的选择，可以41课堂练习:4、读梁启超的《少年中国说》，认识有误的一项是（）

A.让我们增添了一份责任感、使命感B.我们时不我待，只争朝夕，一切趁现在，努力拼搏

C.我们身上的责任太大了，我们青少年承担不起D.把自己的爱好、需要同国家发展结合起来C课堂练习:4、读梁启超的《少年中国说》，认识有误的一项是（42谢谢！谢谢！43Jva8TLnOtD7!324^&*Jva8TLnOtD7!324^&山顶的海风

胥得意当罗布在电视上第一次看到无边无际的大海后，他便知道了高原上那些叫海子的地方不是大海，而是湖泊。藏区的人们世代在高原上生活，他们把雪山脚下或是草地上面的湖泊叫成海