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文档简介

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小班安全安安全全用电器教案

活动目标：

1、能正确运用家中常用的电器，简约的小家电。

2、知道根据电器的运用要求操作，未学会前不乱动电器按钮。

3、感受家用电器给人们带来的便利。

4、培育幼儿敏锐的观测技能。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

1、老师与幼儿共同搜集携带方便的小家电，如：小台灯按摩器等，每组一至两种。

2、萝卜条、小型电风扇、果汁机、水果假设干。

3、幼儿用书第25页或多媒体教学资源《我可不能这样做》。

活动过程：

1、分组观测，尝试操作小家电，了解家电都有开关。

(1)说一说本组的家电名称和用途，找一找开关在哪里。

(2)轮番试着打开开关，观测电器的改变。

(3)请一名幼儿向全班介绍本组的电器名称以及打开开关后电器的改变。

(4)找一找本班有哪些电器，说出它们的开关在哪里?老师试着打开电器，观测电器改变。

小结：许多家用电器都有开关，通上电源后只要正确打开开关，电器就开始工作了。

2、由案例《风扇打坏幼儿手指》援助幼儿了解面对运转的电器应留意的事项。

(1)老师讲解并描述案例，请幼儿说一说小波的手为什么被打坏。

(2)现场试验：风扇的威力。

老师操作小风扇，将萝卜条伸进风扇叶，幼儿观测萝卜条被打断的现象。

小结：扇叶很薄，通电后高速旋转，使空气流淌形成风，这让我们感到凉快。但旋转的扇页就像刀片一样，能打断伸进扇叶范围内的物品。

(3)说一说还有哪些电器会运转，它们在工作时可以触摸吗?

小结：正在运转的电器都很危急，如：洗衣机、食品加工机、豆浆机等，小伙伴不能触摸正在运转的电器。

3、播放多媒体教学资源或操作完成幼儿用书第25页，丰富幼儿安全运用电器的意识。

活动延伸：

请家长陪孩子尝试操作家中简约的电器，讲解正确运用的方法，与幼儿一起阅读幼

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