小班健康活动橡皮膏小熊教案

第第页小班健康活动橡皮膏小熊教案

小班健康活动橡皮膏小熊教案1

目标：

1.喜爱听故事，能理解故事的内容。

2.知道运动时要留意安全，懂得一些运动中自我爱护的方法。

预备：

1.观测手受伤的小熊。

老师出示贴满橡皮膏的玩具熊。

提问；这是谁？它怎么了？你从哪里看出来的？小熊受伤后，会有什么感觉呢？

2.争论小熊受伤的缘由。

〔1〕.引导幼儿结合自己的生活阅历，猜猜小熊受伤的缘由。

〔2〕.鼓舞幼儿大胆大胆发言。

〔3〕.听小熊受伤的故事。

1.老师结合挂图完整讲解并描述一遍故事。

提问：小熊到底是怎么受伤的呢？

2.再完整观赏故事一遍。

提问：小熊爱运动但不会爱护自己，让我们来告知它怎样做才不会受伤，好吗？

引导幼儿仿照“接，扶，抓”的动作。

4.依据故事内容，在幼儿活动材料上给小熊画上橡皮膏。

5.引导幼儿看《幼儿画册》，并能边看边讲解并描述。

小班健康活动橡皮膏小熊教案2

活动背景：

幼儿园的大型玩具运动器具是孩子们的最爱。在入园初期接受初步的自我爱护教育，是幼儿安全开心地适应户外活动环境的需要。而小熊又是孩子们喜爱的动物形象之一，以小熊为切入点，通过小熊的一系列活动，让孩子在玩的过程中懂得一些爱护自己的方法，同时又能用简约的语言表达自己的要求和想法。

活动目标：

1.懂得一些运动器具的正确玩法，知道运动时要留意安全。

2.初步懂得一些自我爱护的方法。

3.初步培育幼儿体育活动的爱好。

4.培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。

5.喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

活动预备：

1.贴满橡皮膏的玩具熊。

2.挂图

活动过程：

一、老师出示贴满橡皮膏的玩具熊。

这是谁?它怎么了?你从哪里看出来的?小熊受伤后，会有什么感觉呢?

二、猜猜小熊受伤的缘由。

引导幼儿结合自己的生活阅历，猜猜小熊受伤的缘由。鼓舞幼儿大胆讲解并描述。

三、听听小熊受伤的故事。

老师结合挂图分段讲解并描述一遍故事。

小熊到底是哪里受伤了?怎么受伤的呢?小熊爱运动但不会爱护自己，让我们来告知它怎样做才不会受伤，好吗?

引导幼儿仿照“接、扶、抓”的动作。

请幼儿把小熊送回家休息，活动结束。

活动反思：

小班幼儿已具有初步的自我意识，对身体各器官初步产生了探究爱好。然而，他们对身体器官的认识还很肤浅，爱护自己的.阅历又比较缺乏，又由于家长的溺爱，造成孩子生活上的依靠，幼儿自我爱护的意识与技能也比较差。"橡皮膏小熊"这一活动内容，引导幼儿讲讲小熊受伤的缘由，使幼儿了解如何避开事故的发生，提高自我爱护的意识和知道一些粗浅的自我爱护的方法。

我在活动中为了吸引幼儿留意力,激发其对活动的爱好,我给玩具熊贴上了橡皮膏，让幼儿猜猜小熊身上的橡皮膏是怎么弄的,幼儿的爱好特别大。活动中我运用了谈话法、阅历感知法，充分调动幼儿已有的阅历，围绕“小熊和伙伴们都做了些什么运动?为什么会贴满橡皮膏?”开展争论。通过倾听老师讲解、回答下列问题，让孩子们了解了故事情节，引发幼儿如何爱护好自己。此外,我还借助图片,再现故事内容,让幼儿边看图片边跟着老师讲解并描述故事,如:学说劝慰小熊的话“别哭别哭,贴上橡皮膏就不痛了。”在老师的带动下，孩子们边说边配上相应的动作。在做做、讲讲中，培育了幼儿关爱小动物的情感，效果不错。在复述故事时，幼儿都能够说出故事中重复的词语.如“接”、“扶”、“抓紧”等，强化了幼儿的自我爱护意识，让幼儿知道应当怎样做才不会弄伤自己。

故事中的小