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文档简介
教学内容玩一玩,做一做课时安排一课时设计者电习目标1、结合游戏活动,初步感知平移和旋转现象。2、能够自己动手解决图形或评议或旋转的运动问题。3、在数学学习活动中,体验获得成功的喜悦。学习重点初步认识平移,旋转现象学习难点运用平移、旋转只是解决生活中的问题教学准备课件、圆形、正方形硬纸板、三角形、火柴棍、竹蜻蜓知识链接板书设计玩一玩,做一做学习过程个性修改环节学案导入直击重难点创设情境,引入课题小朋友们喜欢玩各种各样的游戏棋,今天老师就带你们去棋类商店看看,知道这是什么棋吗?动手操作,探究新知活动一:玩一玩,华容道师播放“华容道”视频。师:华容道是个非常有趣的游戏,发明的人受到三国故事华容道的启发,制作了这个游戏棋。了解故事。华容道的玩法介绍。游戏规则:4个人物只能横向或纵向移动。谁来演示?(板书:左右、上下)分组活动。(教师引导学生发现数学问题。)练一练:超级小司机谁知道是什么意思?(前进、后退)列举生活中的平移现象。升国旗、缆车擦黑板、开、关窗户、用橡皮擦....你还知道哪些?小结:玩一玩的台式,发现了物体可以上下、左右、前进、后退,真有数学的眼光。活动二:做一做,制作陀螺(任选一个喜欢的图形,制作陀螺)1、自己选择图形,制作。2、想一想:火材棍扎在什么地方,陀螺旋转得最稳?那种形状的陀螺转得最稳?)火柴棍扎在中间时陀螺转得最稳,圆形的陀螺转得最稳。23、反馈。转一转,发现了什么?列举生活中物体旋转的样子。对比小结。这些运动和棋子运动一样吗?用手势做一做。.列举生活中物体旋转的例子。师:同学们,在生活中你们还见到过那些物体的运动跟陀螺一样能转动?你能用动作表示一下吗?生:摩天轮、旋转木马、电风扇、风车、竹蜻蜓......(板书:旋转)过渡:同学们,你们知道这只可爱的猫吗?(哆啦A梦)那你们知道它的交通工具是什么吗?活动三
做一做——竹蜻蜓介绍竹蜻蜓。演示玩法。放飞竹蜻蜓。观察竹蜻蜓翅膀是怎样飞的。介绍书上的竹蜻蜓,小小的竹蜻蜓身上还隐藏着巨大的秘密呢?据说,从对蜻蜓飞翔的观察中受到启示,公元前500年中国人制成了会飞的竹蜻蜓。西方人称它为“中国螺旋”,据说直升飞机螺旋桨的发明就是受到了它的启发。回家做竹蜻蜓巩固总结这节课,我们在玩中学习,完整感受了物体的运动,希望你们带着一双数学的眼睛去发现玩中的数学,玩中的乐趣,玩中的美。教学随笔本节课让学生感知平移、旋转的活动课。在教学时,我是用两个分别来感知平移和旋转的。第一个:华容道,这是一个比较新的游戏,要求学生移动图中的人物,让曹操从华容道出来,为了让学生充分感知平移的过程,我制作了大棋盘和棋子,先让学生用学具里的棋盘棋子尝试着移一移,边移边和同伴说一说移动的方向和格数,再让学生在投影下用大棋盘棋子示范移动,进一步感知平移,在反复的说和移中获得充足的活动经验和充分表现自我的机会。活动结束,在学生汇报后,让学生思考刚才的移动过程,并想想我们周围还有哪些类似的运动,从而了解更多的平移现象。第二个游戏
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