2023学年度教案-语文园地六教案

课题语文园地六单元课时第一课时主备人姓名时间学习目标1.认识“博、馆”等9个生字。2.认读有关场所名称的词语，学习利用场所名称识字。3.能正确书写“含、迎”等容易多写或少写笔画的字以及“荡、满”等结构易错的字。4.能运用学过的方法猜出词语的意思，能说出理解词语的方法。5.朗读例文，能感受提问的不同角度。6.能仿照例文，把自己对大自然的疑问写下来。学习重难点1.在生活中识字，规范书写汉字。2.词语分类，看看归纳同一类词语。区分词语的意思，灵活运用体会词语在句子中的作用。3.学会写话，学会按要求把想说的话写下来。课前准备课件。导学过程思考与调整一、识字加油站1、同学们，大家在以前的假期里有没有出门旅游，有没有到过博物馆、科技馆这样的文化类场所呢？今天我们就来了解一下它们。bóguǎnlǎnyù博物馆展览馆科技馆体育馆“馆”表示收藏陈列文献、文物，进行文体活动的场所。你还知道哪些这样的场所呢？yánjiūshàozhěn研究所哨所诊所“所”用作机关或其他办事机构的名称。你还知道哪些这样的场所呢？2、读一读，组个词语吧！3.读句子，巩固认字。星期天，我和妈妈出去玩，我们先来到博物馆，里面的藏品真多呀！我们仔细观察每一件藏品，发出连连惊叹。参观完博物馆，我们来到展览馆，展览馆里人山人海，大家有序参观，秩序井然。我们又来到科技馆，那些机器人啦、天文望远镜啦真吸引人。哎，光参观可不行，我们还得锻炼身体呢，于是，我们就来到体育馆去锻炼身体。下午，我们又去了研究所，由于吃坏了肚子，只好去诊所打了一针。二、字词句运用。1.书写汉字。含迎留荡满敬书写提示：“含、留、荡、整”都是上下结构，“含”上“今”下“口”，写的时候要注意；“留”写的时候不能少写笔画；“荡”上“艹”下“汤”，写的时候要看清笔画；“敬”“苟”和“夊”组成，写的时候要注意各部分的写法。“迎”半包围结构，“之”要把里面的部分包住“满、敬”左右结构，不能写成上下结构。2.易多写或少写笔画的字底、值、真、候、具、烧、步、然、冒3.结构易错的字药、原、莲温馨提示：我们写字的时候，首先要认真观察字的结构，看看是上下结构、左右结构还是半包围、全包围等，写的时候我们还要认真观察字的笔画，写的时候不能多写或少写笔画。学生练习2.猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。要求学生用自己喜欢的方式读这三个句子，可以同桌之间互读，可以自由读，在读的过程中注意加点的词语，先根据语境猜一猜加点词语的意思，然后再借助工具书查一查，看看自己猜得是否正确。汇报交流。提示：喧闹：喧哗吵闹。暗示：不明白表示意思，而用含蓄的言语或示意的举动使人领会。泄露：不应该让人知道的事情让人知道了。师：现在我们可以总结一下理解词语意思的方法。查字典，查字典是最直接的方法，用这个方法我们可以很快知道这个词语的意思。造句，我们可以把词语放到句子里，根据语境来判断这个句子的意思。我们还可以向别人请教，这也是一个很好的方法。三、写话。1、出示课件：为什么星星会眨眼睛？为什么雨后天上挂着彩虹？树叶的形状为什么是各种各样的？花为什么是五颜六色的呢？下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？是谁告诉蝉要下雨了？石头上怎么会有贝壳呢？2、对以上问题解答3、构思提示：（1）.大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏着很多“问号”？把它们写下来吧！（2).写完后可以做成卡片，问问小伙伴知不知道答案。4、写作提导：本次写话是写一写自己对自然现象的疑问。可以采用文中的示例，也可以用几句话写出自己心中的疑问。注意语言通顺，不会写的字可以查字典或者请教别人。5、学生写话后，自评，互评。6、评选出优秀作品，进行全班通读。7、范文：太阳为什么会东升西落？地球为什么绕着太阳转？树叶为什么秋天会变黄？小鸟怎样繁殖后代？小燕子为什么站在电线上不会触电？小花猫和小鸭子的繁殖方式为什么不一样？四、课堂练习1、比一比,再组词2、读一读，选一选。（填序号）板书设计语文园地六博物馆展览馆科技馆体育馆研究所哨所诊所含迎留荡满敬课题语文园地六单元课时第二课时主备人姓名赵文娣时间学习目标1.能展示如何参与建立和管理班级图书角，有喜欢读书的习惯。2.能背诵古诗《悯农（其一）》。3.自主阅读《最大的“书”》，感受川川的勤学好问，有探索大自然的兴趣。学习重难点1、朗读背诵古诗，理解诗歌内容。2、养成良好的阅读习惯。课前准备课件。导学过程思考与调整一、展示台。1.教师引入：同学们，这是我们班的图书角，我们该怎样管理好这个图书角呢？下面，请同学们开动脑筋想一想，看谁想的办法又多又好。2.学生以小组为单位，讨论交流。3.教师根据组长汇报进行总结：我们可以把书分类摆放，这样方便借阅。我们还要制定《图书借阅公约》、《图书管理守则》等，让大家知道该怎样爱护图书，希望人人遵守。二、日积月累悯农（其一）【唐】李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。1.借助拼音读古诗。2.简介作者李绅（772～846）唐代诗人。字公垂，无锡（今属江苏）人。与元稹、白居易交游颇密，并共同倡导写作新乐府。《悯农》诗二首，较有名。3.说说诗句的意思。春天,农民把一粒粒谷子种下,秋天就可以收到很多粮食。虽然全国各地的土地都被农民耕种,但农民还是因为粮食全被夺去而饿死。4.学生读读背背。5.测试学生背诵情况。三、我爱阅读1、读书能让我们获得知识，也能让我们从中得到快乐，我们的生活离不开书，希望大家一直保持爱看书这个好习惯。这节课我们共同来学习一篇和书有关系的课文。2、自读提示：借助拼音自由读课文，读准字音,读通句子，标出自然段。思考:最大的“书”指的是什么？大自然就是最大的一本"书"，这本"书"永远也读不完。在这本书中，你会汲取更多的自然科学知识的营养，享受到更多的乐趣。(一）读书品味“书”指的是什么。1.再读课文，说一说“书”指的是什么呢？2.从那些句段中你知道书指的是岩石呢？请生读。（二）品读感悟1、岩石上的字是指什么？2、岩石上的图画是指什么？3、以上这些，能说明什么呢？4、这本书里有这么多的知识，读了这本岩石书有什么用呢？同学们，岩石是这本书，我们现在能看得懂吗？不光是你们看不懂，老师也不懂得，这是一本用特殊符号纪录的书，只有地质勘探队的叔叔、阿姨们才看得明白，你们猜一猜要想像他们那样看懂这样的书，我们现在需要做些什么？四、拓展阅读《大自然的语言》别以为人才说话，

大自然也有语言。

这语言到处都有，

睁开眼就能发现。

你看那天上的白云，

这就是大自然的语言。

如白云飘得高高，

明天准是个晴天。

你看那地上的蚂蚁，

这也是大自然的语言。

如蚂蚁忙着搬家，

出门就要带好雨伞。

蝌蚪在水中游泳，

不就像黑色的“逗点”？

大自然在水面写着：

春天已到人间。

大雁集队南飞，

不就“省略号”一串？

大自然在蓝天写着：

秋天已在眼前。

如果你砍倒