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文档简介

第12-13课时教学设计课题自然之道课型读写联动课型教学内容围绕“大自然的启示”主题，通过回顾本单元文章，学习方法、积累语言，将在综合性学习活动中的发现、过程、心得进行整理，结合积累的资料有条理地完成一篇习作。课前准备PPT教学方法批注式阅读、以读代讲教学流程教学环节教学内容与时间学生活动方式教学目标个性修改一、单元回顾教学环节1.《主题读写》本单元单元导读：“自然之道”2.“一主”教材：4篇课文时间：10分钟读一读说一说回顾单元主题，巩固单元知识学生对本单元内容整体浏览，有单元主题意识。再读《主题读写》本单元单元导读，回顾单元主题。总结写作方法。教学环节教学内容与时间学生活动方式教学目标个性修改二、口语交际教学环节口语交际：说一说搜集到的有关大自然启示的资料，了解到的发明创造，或是从动植物身上得到的启示时间：10分钟说一说说一说从大自然中得到的启示让学生自由发言，最终要写成日记。师：大自然千变万化，通过你的观察，你了解了哪些现象？他们又给了你怎样的启发呢？小组讨论，选出代表汇报，全班交流。教学环节教学内容与时间学生活动方式教学目标个性修改三、习作指导教学环节习作：在口语交际的基础上写出你感兴趣的内容时间：60分钟写一写议一议改一改能够借鉴本单元所学的写作方法，写出你最感兴趣的内容及从大自然中受到的启发先让学生说一说，小组交流，再在班级分享，先说后写，会降低难度。出示表达内容。出示表达提示。写法指导：写好文章开头。写法指导：写好文章结尾。教学反思从读到写这个过程很

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