2023学年度教案-习作三缩写故事

《习作：缩写故事》教学设计学习内容习作：缩写故事课时安排1课时任课教师上课时间课时目标知识与技能：学习缩写方法，缩写一篇文章或一本书，过程与方法：能抓住文章的主要内容进行适当删减，做到保留主要内容，意思准确完整，语句连贯通顺。情感态度与价值观：通过缩写练习，进一步提高我们分析、综合、理解和概括的能力。学习重点能把故事缩写得语言简练，内容简洁而重点突出。学习难点能运用本单元学习的写法进行缩写。课前准备课件第一课时导学环节学生学习过程及方法教师引导及评价二次修改一、谈话导入一.导抽生说说缩句的要求。板书：缩写故事一.导我们以往写习作，都是要求把习作语句写具体、生动。这是一种习作能力。但是仅把习作写具体还不够，还要学会写得简洁，这次习作就是学习训练把长文章压缩成短文章，使人看了以后一目了然。二、设问导学二、学习方法1.什么是缩写呢？（缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。）2.帮你快构思(1).认真听老师讲解缩写方法。(2).看要求进行练习（3）.板书：1．缩写成的短文不能改变原文的主要内容。2．文章的语句简洁、通顺、连贯。3、共同学范文（出示课件7）出示语文书42页《猎人海力布》缩写范文。我们已经学过本文了，对课文的内容有了大致的了解，可以先快速地浏览课文内容，然后重点读范文。对比着读更能加深同学们的印象。4.最后还得注意一点，在字数上符合要求。比如：要求不许超过400字，如果缩写超过了要求的字数，那你就要检查一下，先看哪里写得不够简练，再进行修改。二、学习方法1.什么是缩写呢？（缩写就是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。）有时候文章很长，而人们往往又没有时间一点一点地细读。怎么办呢？如果我们能把篇幅较长的文章缩成短文，并且还能把主要的内容说出来，不就大大节省了时间吗？这就是缩写。2.帮你快构思（1）选择原文，读懂内容。对选择的原文要多读几遍，弄清文章的主要内容和中心思想。同时对原文的内容要排排队，知道哪些是主要内容，哪些是次要内容。（2）抓住重点，适当改写。缩写要对原文做大量的删减和压缩，或去掉一些描写内容；或把一些事例、过程摘录、概括起来，综合叙述一下；或删去次要内容等。缩写时。一定要抓住要点，对保留的主要内容也不要照抄原文，而应适当地改写。改写时，以叙述为主，不要加入主观的评价和抒情。（3）保持原貌，基本完整。缩写要保持原文的基本内容和面貌，既要体现原文的主要内容和中心思想，又要保持故事情节的相对完整，另外原文的层次结构、表现手法等也应该尽量保持原样。（4）对照原文、细心修改。缩写后，再多读几遍。再和原文对照一下，看是否保留了原文的主要内容。删去句子后，看留下来的部分前后衔接是否自然，概括的内容是否正确完整，连缀成文时，是否通顺连贯，有没有突兀生硬的感觉。最后还得注意一点，在字数上符合要求。比如：要求不许超过400字，如果缩写超过了要求的字数，那你就要检查一下，先看哪里写得不够简练，再进行修改。三、达标检测通过本节课的学习，同学们已经掌握了缩写的方法。下面的时间，同学们根据习作的要求试着动笔写一写《牛郎织女》的缩写吧！通过本节课的学习，同学们已经掌握了缩写的方法。下面的时间，同学们根据习作的要求试着