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本文格式为Word版,下载可任意编辑——青春别样美初三5篇只有青春奋斗,才能治愈过去的创伤;只有奋斗,才是人生实现价值的梦想和光明所在。下面给大家共享一些关于青春别样美初三作文5篇,梦想能够对大家有所扶助。
青春别样美初三作文篇1
青春不是年华,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是沉重的意志,宏伟的想象,炽烈的情感;青春是生命的深泉在涌流。
题记
我,怀揣着一颗炙热跳动的心,手捧一腔热血,努力挥洒着有限的青春。
什么是青春呢?是跑过800米,停留在跑道上的汗水,是考试前夜慌张跳动的心脏,或是研学旅行时大巴车上的欢声笑语提起青春,总有一群无话不谈的同学,一道又一道的几何题,一圈又一圈的长跑联系在一起,一片一片拼满我整个青春
夏日里的课间跑操是必不成缺的课间运动。“123跑步走”,伴着阵阵哨响,同学们端起手臂,迈着双腿,有力向前奔跑。或是有节奏地跑步声唤醒了炎夏里急着避暑的夏风,三五乱窜进整齐的队列里,抚过女孩儿的发烧,擦过男孩儿的肩膀,为这燥热煎熬的跑操带来一丝清爽畅逸吹过同学手中的班旗,“八年五班”几个娇艳的大字在风中舞动,望着他们早已被汗水濡湿的碎发,眼神中闪动着一种无懈可击,蓬勃向上的冲劲,那一颗心类似涌动一股清泉,冲走了疲乏,睁开双眼,意气风发地向前奔跑着!
“这道题太难算了”,我低着头,皱着眉,嘴里嘟囔着公式,这时同学便看出了我的困惑,摇身一变“解疑小达人”,只见她一手拿着笔,一手指的错题,纯熟地写在纸上,正确的计算过程,短短三分钟便解决了我的问题。我揉了揉眼眼睛瞪得像铜铃,一双手不由自主的向他比起一个大拇指,而冷酷又“爱面子”的他,只留下一个“满屏聪慧”的背影消散在喧嚣的人群中
此刻,坐在桌前,握起笔,想到青春。脑海中回味起的总是校园生活的点点滴滴,课堂上争先恐后的发言,是你们教会我大胆;操场上挥洒的汗水,是你们教会我坚持;一次次名次的竞争,使你们将会为奋斗;逐渐的五班这个大家庭,已渗透我的青春,编织着我对青春无限的憧憬
青春的路上注定弥漫未知与挫折而,我们像是春天里的蒲公英一样,即使气力薄,个头小,也要藉着风力,探索属于他的诗和远方,哪怕落在未知的地方也要出去闯一闯,开垦属于自己的天地!
青春别样美初三作文篇2
而立之年的我站在青春的尾巴上去回首青春,怔然察觉,青春离自己好近,但却又真正的已经逝去。于是赶快翻找那本尘封已久的青春日记,想要把青春的每一天捡起,却不知泛黄的纸页里只留下开初的只言片语。那时的轻狂虚度为今天的可惜忏悔埋下了重重的伏笔,我早已泪眼盈盈。
流浪在青春的日记里,迷惘的脚步一行一行。它记录着曾经的年少与轻狂,共享着久违的激情与理想。那时的青春是一股骚年的冲动。忘不了自己刻意蓄起的长发,忘不了手中那把弦音不准的破木吉他,声嘶力竭地对着对面的女孩吼了几句,现在还留着逃跑时跌倒的伤疤。——这就是青春,不计后果的青春。那时的青春是一场疯狂的party。忘不了寝室里的通宵达旦,忘不了床铺上的灯火通明,谁抢了谁的地主,谁造了谁的反,打打闹闹中又过了一晚。——这就是青春,没有时间的青春。那时的青春是一顿饕鬄的大餐。忘不了王同学买回的菜,忘不了李同学赊回的酒,三杯刚刚下肚,豪气就冲破了云天。联合国的会,黎巴嫩的难,统统都归我管。全然忘却了酒醒时老师的责难。——这就是青春,永远疯狂的青春。
我们都无法忘却青春,由于青春给了我们太多璀璨的回忆,在看似癫狂的岁月里用我们的青春谱写了太多太多的痴狂。转瞬间,一切已成过往云烟。开初同桌的你,不知现在长发被谁盘起,开初邻桌的小芳,是否还是那个多愁善感的你。青春易逝,青春已逝。当真正失去时我才懂得了拥有的贵重。我想,每个人心中也应都有一个值得回忆的青春吧,可能在某个不经意的瞬间,那份感觉就会从心头涌现,就会值得我们永远留念。
挚友们,花儿谢了,还有绽放的时候;燕儿走了,也有重聚的时刻。而我们的青春呢,是终将逝去了吧。在这个最好的年头里,我们有足够的时间去探索青春;在这个最坏的年头,我们还在为精神的温饱而奔波,疏忽了转瞬即逝的流年岁月。我们奔行于人生的旅途中,身体和容颜虽已衰弱,但心中那个青春的自己理应还活着的吧。
人生本来就有好多事是渴望不及的。就像青春,虽然流泻,却在人的心里住得最久,挥之不去。憧憬那段青涩年华,憧憬它留给我的一切。
青春别样美初三作文篇3
我们很久以后,再回想这段美好的时光,我们也会笑着、哭着、打闹着去谈论当年的你我他。现在的我们天真单纯、敢说敢做。放飞我们的青春,释放内心的热心,再回首才会无悔于青春。
绿草如茵的操场上,长长的跑道上,那奔跑的身影,挥洒的汗水,一步一步踩着心跳的声音,那欢快的节拍,那紧抿的唇线,呼吸声重得貌似吞噬了一切。当结果冲入终点线时,不管名次是否在前,我们一拥而上,欢呼着。由于他代表我们班级跑过那跑道。但我们领会属于自己的人生长跑只能自己坚持跑过,在这过程中我们会哭会笑会累,但我们享受着并坚持着。由于在结果确定会有人为我们喝彩,我们不辜负他们,不违背自己的内心,才是对得起这美好的年华。
树叶间的蝉鸣声不绝于耳,老师讲课的声音貌似很远很远,他们俩传着纸条从教室这边飞到那边,沉静的课堂突兀地展现这一活力,吸引了大家的目光,分散了留神力。那花花绿绿的,乱七八糟的涂鸦又是在怎样的缤纷世界呢?那就只有他们俩和老师知道了。胆大是我们的特征,他让我们不计后果,丰富了人生体验,此后我们会语重心长地警告后裔,不要上课传纸条。
当我们换上厚厚的外套,踩着地上的落叶,伴着飒飒的声音来到学校,大多进入复习阶段,我们逐渐有了自己的目标,会有一张贴在墙后的纸条,上面写着“某人是我的目标,下次我会超过他”的豪言壮志,于是也有了干什么都要超过他的心理。我们不断变强大,对手也是。结果打成平手,拥有傲气的我们确定会咬牙切齿地说“下次我确定比你高”。是的,我们不怕输,不服输,一心想超越对手,不知不觉中得到了成长。
凛冽的风将窗户吹得呼呼响。我们呵着热气和暖着冰凉的指尖,无意会善意的将手贴在同桌的脸颊上,帮她驱走困意——尽管他并不困。这时她会放出狠话,一下课将对方追得满教室跑。当上课铃响起,宁静地做回座位,身心都觉得特别和暖。我们享受你我之间的打闹,并肆无忌惮的笑着,心底悄悄珍藏这份情谊。
一年又一年,我们不断成长,奔跑在人生的道路上,向着未知或已知的方向前进,在这成长过程中,我们体验的一切人和事都是我们最名贵的资产。当你放飞自己的青春,享受学生时的种种,再次回忆,才会觉得青春无悔。
青春别样美初三作文篇4
升入初中,意味着我们道别童年,走向青春,也意味着我们已经长大了,说起长大,让我想起从小到大一向陪伴我的挚友——书。
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”“读书破万卷,下笔如有神”是古人对读书的观点,现在也没什么变更。书,没有浮华的外衣,却用它独特的触角,镌刻历史,凝结聪慧,她一向是魅力四射的精神食粮!她使我单调孤寂的生活变得丰富生动,如我忠实的挚友伴我成长。在书中,我可以和一百单八将一起行侠仗义,扶贫济困;也可以和老渔夫圣地亚哥一起出海远洋,战胜困难;可以和大观园中的才子佳人吟诗作对;还可以乘鹦鹉螺号一起畅游瑰丽的深海世界……书就是我最好的消遣工具!
书带给我的不仅仅是喜悦,还有丰富的学识。俗话说:“用衣着打扮自己不如用学识武装自己”。在书中,一个个端端正正的汉字,在我眼里,他们一个个手拉着手,蹦蹦跳跳的来报告我所不知道的小机要:为什么生锈了的铁钉放进醋里,锈迹会掉落;秋天来了,树叶为什么会变红;磁铁为什们会吸住铁罐等等。我的学识也就是这样一点一点积累起来了。正是由于我沐浴着书香,所以我的学习也变得喜悦而好玩。同时,我也深刻地明白了读书的含义。不过现在我所知晓的只是一些皮毛而已,想要更深入地去探索察觉、不断进取、大胆创造,那还得借助于书这把的学识钥匙去开启更为广泛的聪慧之门。
沐浴书香,还能陶冶我们的情操,在浩如烟海的国学经典中,我逐渐体会到了“怒发冲冠,凭阑处”,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的爱国情怀,体会到了“无丝竹之乱耳,无案牍之劳行”,“种豆南山下,草盛豆苗稀”的对自由的敬仰。从“飞流直下三千尺,遥是银河落九天”中体会到了大自然的美观等,同时我还体会到“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”,“滴水之恩当涌泉相报”,“己所不欲,勿施于人”等中华民族传统美德。书,仿佛让人到了另一个境界,读完后,细细斟酌,感觉人生的观点都变更了,书就是这么神秘。
我们现在正处于青春时期,就更要这种心里的宽慰,书就是最好的开导者,让我们读起来吧!不要枉费了这美好的青春时光,让青春在书籍的沐浴中,换发光辉!
青春别样美初三作文篇5
青春这个该恣肆、该奋斗的年纪。如若不去奋斗,岂不是滥用了着大好的青春。我们的青春,过得开心还是痛楚,往往全在我们的一念之间。我相信,只要我们努力过、奋斗过,就算失败了,我们也曾经努力争取过。失败还可以再来,假设连失败都不敢去尝试,那么这一生便不会再告成了。所谓,失败乃是告成之母,不体验风雨又怎能见彩虹呢?这样的青春才是美观的、多彩的。有告成、有失败;有欢、有喜;有笑声、有哭声……我们早该离开童年的怀抱,利用这么大好的青春去奋斗一把了!
当理想遇到现实时,有志者胜。
十八岁时,王晓菲由于家境一般,家里还有两个正在读大学的哥哥,经过反复考虑,辍学进入山东德棉细纱车间承担一名普遍女工,以此补贴家用。初入车间工作,机器隆隆的噪声、细纱割手留下的血泡让王晓菲理想的“充实”遇到现实的“骨干”。山东的姑娘自有骨子里的一种倔强。“干一行就要爱一行。我就不信自做不好这行。”回想自己最初的日子,王晓菲向中国青年网记者这样陈述当时的心声。恰逢当时带自己的人就是上一届的全国纺纱冠军任英,王晓菲鞭策自己努力前行。调整心态后的王晓菲仅仅用一年的时间就成为了自己车间的“种子选手”。又过了一年王晓菲已经开头带徒弟,扶助新来的学员一起前进。她算不上天资机灵,操作技术也不是最好,甚至在操作种子队里长期处于“替补”的角色,但不服输的她却从没放松过对自己的要求,一向告诫自己确定要坚持,只要老师给指出来的不模范的动作确定要改正。她就这样执着着、坚持着、努力着……虽然取得了
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