《哈姆莱特》课件-统编版高中语文必修下册

哈姆莱特HAMLET——恩格斯有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特。活着，还是去死，这真是一个值得思虑的问题。——哈姆莱特活着，还是去死，这真是一个值得思虑的问题。——哈姆莱特了解莎士比亚及其剧作的有关知识。把握哈姆莱特的大段独白及其疯癫言行的含义。对哈姆莱特的言行进行评价。探究哈姆莱特的内心纠结所在，把握人物形象的时代内涵与文化意蕴。教学目标

莎士比亚宁可不要100个印度，也不能没有莎士比亚。——英国谚语马克思称他是“最伟大的戏剧天才”本·琼斯称他是“时代的灵魂”。在西方，每家都必备两本书，一本是《圣经》，另一本是莎士比亚全集，即一个是宗教的神，一个是艺术的神。英国人把每年的4月23日定为“莎士比亚戏剧节”,因为那一天是他的生日。

《哈姆莱特》也译作《王子复仇记》，是莎士比亚的代表作。写的是丹麦王子哈姆莱特为父报仇的故事。HAMLET

威廉·莎士比亚（1564-1616）文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一，他是欧洲乃至世界文学的高峰之一。

出生于英国一个商人家庭，从小就对戏剧产生了强烈的爱好。20岁后他来到伦敦，先在剧院当勤杂工、马夫，后在剧团做演员、导演、编剧。一生共写了37个剧本，两首长诗和154首十四行诗。

莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代。为了资本主义的发展，在思想领域新兴的资产阶级文艺对封建文化展开了激烈的斗争，这就是欧洲历史上著名的“文艺复兴”时期，莎士比亚就是这一时代最杰出的戏剧家和诗人。

本剧取材于12世纪的一部丹麦史，作者用人文主义的观点，把这个只是单纯为父复仇的故事，改写成一部深刻反映时代面貌、具有强烈反封建意识的悲剧。莎士比亚借哈姆莱特这一人物形象，无情地揭露了当时社会的黑暗与不平，表现了人文主义思想。相关链接文艺复兴运动：是以欧洲新兴资产阶级复兴古代希腊、罗马文化为特点的反封建教会的思想文化运动，其思想体系是人文主义思想，这种思想以“人”为中心，反对以“神”为中心；反对神权、神性，宣扬人权、人性。其思想基础为人性论：肯定人的价值，赞美人对爱情和幸福的追求，推崇知识，主张平等。相关链接人文主义：人文主义是欧洲文艺复兴时期资产阶级反对封建斗争的思想武器，也是这一时期资产阶级进步文学的中心思想,这时的斗争锋芒是针对中世纪封建主义世界观，特别是天主教会的宗教世界观的人文主义思想的主要内容是：用人性反对神权；用个性解放反对禁欲主义；用理性反对蒙昧；拥护中央集权，反对封建割据等。作品介绍《亨利四世（上下）》《亨利五世》《亨利六世（上中下）》《理查二世》《理查三世》历史剧喜

剧悲剧传奇剧《冬天的故事》《暴风雨》《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》

《皆大欢喜》其他剧《罗密欧与朱丽叶》

四大悲剧《哈姆雷特》优柔寡断导致的悲剧；《奥赛罗》妒忌猜疑导致的悲剧；《李尔王》世态炎凉中真情的悲剧；《麦克白》没有节制的野心导致的悲剧。莎翁悲剧的特点①必须以英雄人物的死亡而结束。主人公虽然死了，令人心痛，但他为之奋斗的理想却胜利了，使人感到前途光明。悲剧主人公之死给人以悲壮感，而不是单纯的悲哀、悲观。③悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志和内心，即悲剧人物之所以走向不幸的结局，不能归咎于客观原因，而应由自己负责（《罗密欧与朱丽叶》是个例外）。②悲剧的主人公必须是贵族。莎翁对自己作品的评价

“给自然照一面镜子，给德行看一看自己的面目，给荒唐看一看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记。”

《哈姆莱特》正是一个时代的缩影，反映社会，反映现实。全剧简介老国王鬼魂显现，告知哈姆莱特死亡的真相——复仇的缘起。第一幕克劳狄斯心怀鬼胎，派原为哈姆莱特之友对他展开试探。第三幕克劳狄斯利用奥菲利娅对哈姆莱特试探的同时，哈姆莱特佯装疯癫，通过所演的戏证实了克劳狄斯的恶行，并为复仇误杀了正在偷听他和王后谈话的弄臣波洛涅斯。第二幕第四幕第五幕克劳狄斯迫哈姆莱特去英国，欲借英王之手将他杀死，反被哈姆莱特抓住机会，假英王之手杀死了派去监视他的朝臣，返回丹麦。奥菲利娅忧伤而死，其兄雷欧提斯与哈姆莱特比剑。哈姆莱特在王后误服毒酒而死、雷欧提斯当众揭露国王害人阴谋死后，将国王杀死，自己也因中毒剑而亡。课文节选的是第三幕一场，讲的是克罗迪斯（国王）进一步利用哈姆莱特的恋人奥菲利娅试探哈姆莱特。迂回鞭挞紊乱罪孽迷惘熏陶字词积累yūwěnwǎngtàniètáo人物说明克劳狄斯丹麦国王，哈姆莱特的叔父。老谋深算，阴险毒辣乔特鲁德丹麦王后，哈姆莱特之母，前王之妻，改嫁克劳狄斯。哈姆莱特前王之子，今王克劳狄斯之侄。吹牛拍马，故弄玄虚波洛涅斯御前大臣心地纯洁、善良多情奥菲利亚波洛涅斯之女罗森格兰兹朝臣吉尔登斯吞朝臣矛盾冲突的设计安排，可分为以下三种:一、人与人之间的冲突。

二、人与环境之间的冲突。

三、内心冲突。概括文中的矛盾冲突有哪些？哪个是主要冲突？哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的冲突奥菲利娅与哈姆莱特之间产生误解后的冲突哈姆莱特内心生存还是毁灭的矛盾冲突哈姆莱特与黑暗现实的矛盾冲突探究人物形象

（1）在情节发展中分析人物形象（2）从小说塑造人物的方法分析人物形象（3）借助环境描写分析人物形象（4）理解人物形象的典型意义鉴赏人物的方法探究人物形象

哈姆莱特为了复仇，为什么要装疯？

他势单力薄，孤军奋战，才不得已装疯卖傻，斩断情丝，以免使自己的恋人卷入复仇的漩涡，而受到更大的伤害，使自己“重整乾坤”的重任失败

它真实地反映了文艺复兴时期英国现实社会的矛盾，突出了作者的人文主义理想。经典独白表现了哈姆莱特对哪些问题的思考？这段独白揭示了人文主义者哈姆莱特在进行个人复仇和探索社会变革过程中的心路历程。表现了对两个问题的思考：一个是生死问题；一个是思想和行动的关系

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这段独白揭示了哈姆莱特怎样的个性？可以看出哈姆莱特“懦弱”“迟疑”“忧郁”“孤独”的性格他既是个身负为父复仇、扭转乾坤重任的“英勇果断”的王子，又是个具有“延宕”迟疑多虑性格的“忧郁”王子。这种并不单一的个性，正是他血肉丰满、栩栩如生的魅力所在。在恋人奥菲利娅心目中哈姆莱特是一个怎样的人?从哪里可以看出来？在奥菲利娅的心目中哈姆莱特是一个高贵而伟大的人。（借喻）哈姆莱特是一个善良、孝顺、冷静、理智、有坚定的信念、富有责任心，矛盾、懦弱、可悲的人。

哈姆莱特是一个文艺复兴时期有理想、好思索的人文主义者的典型。是最令人觉得扑朔迷离的，或者说是最富于哲学意味的。总结哈姆莱特形象

“一千个观众心目中就有一千个哈姆莱特。”在你的眼中，哈姆莱特是一个____________的王子。愁容满面、沉默寡言忧郁厌世、优柔寡断诙谐幽默、有勇有谋敢爱敢恨、善良友爱哈姆莱特浪漫派批评家：耽于幻想，回避现实，对行动不感兴趣，沉溺于自己心造的世界，是一个忧郁感伤、多愁善感、生性软弱的知识分子。文艺批评家：哈姆莱特是勇敢的，也是不怕死的；但是，他由于敏感而犹豫不定，由于思索而拖延，精力全花费在做决定上，反而失却了行动的力量……哈姆莱特剧照名家评“哈姆莱特”“从天性上说，哈姆莱特是一个强有力的人，他精力充沛，灵魂伟大，他在软弱时也是伟大而强有力的，因为一个精神强大的人，即使跌倒，也比一个软弱的人奋起的时候高明。”——别林斯基别林斯基“一个美丽、纯洁、高贵而道德高尚的人，他没有坚强的精力使他成为英雄，却在一个重担下毁灭……，每个责任对它都是神圣的，这个责任却是太沉重……他是怎样地徘徊、辗转、恐惧、进退维谷，总是触景生情，总是回忆过去，最后几乎失却他面前的目。”——歌德歌德名家评“哈姆莱特”“哈姆莱特像我们每一个人一样真实，但又要比我们伟大。他是一个巨人，却又是一个真实的人。因为哈姆莱特不是你，也不是我，而是我们大家。哈姆莱特不是某一个人，而是人。”——雨果哈姆雷特挑着理性的灯笼在寻找大写的人。——苏联·阿尼克斯特雨果名家评“哈姆莱特”哈姆雷特悲剧的根源是什么？拓展思考以哈姆莱特为代表的人文主义者本身的局限性，导致了哈姆莱特性格上的忧郁（“忧郁王子”），行动上的延宕（“延宕王子”）。这是一个人文主义者的悲剧。主观原因由于客观上以克劳狄斯为代表的整个封建统治集团及社会邪恶势力过于强大。这就造成了“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的冲突。”因此，这是一个时代的悲剧。客观原因哈姆雷特悲剧的根源是什么？拓展思考哈姆雷特的悲剧性格为他的悲剧命运埋下了伏笔。在这种性格之下，他被复仇的意念苦苦煎熬。复仇成了他的全部。而这一切，导致他对懦弱的母亲冷语相向，对心爱女子的视而不见，导致他亲手杀死爱人的父亲，导致他最终落入仇人的布下的圈套．最后，复仇的愿望终于实现了，可是一切美好的东西也都破碎了：哈姆雷特的雄心壮志，爱人如花的生命，母亲脆弱的生存。性格决定命运哈姆雷特形象的意义揭示了新旧交替时代尖锐的社会矛盾，反映了新兴资产阶级与封建势力之间斗争的残酷性；宣扬了人文主义思想；起到了唤起民众，奋起反抗封建势力的作用。结语“《哈姆莱特》是戏剧诗人之王莎士比亚灿烂王冠上面的一颗光辉的钻石。”在哈姆莱特的形象里，莎士比亚体现了他所处时代最优秀的进步的人类特点。哈姆莱特是作者着力塑造的一个