2021届全国新高考语文冲刺复习：标点符号的用法课件

2021届全国新高考语文冲刺复习

标点符号的用法

1一、顿号一、顿号2表示句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。

注意：1.表概数的地方不能用顿号，句中序数的中间用顿号。

表示句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语3如：（1）

他三十六七岁距这里二三里（2）这个小孩有四五岁（3）今天做值日的是四、五组（4）他曾经教过我高中二、三年级的语文。（第二、第三年级）如：42.太短的并列成分间(尤其是一约定俗成的词语），无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。

如：中小学生

省市领导

城乡交流

工农兵

调查研究2.太短的并列成分间(尤其是一约定俗成的词语），无须停顿也53.并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等

连词，连词前不再用顿号。(顿号不能和“和”“或”同用)

如：

我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。

······有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。3.并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前64.较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。如：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。

4.较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。75.并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。如：（1）萝卜切得纤细，均匀。（2）这个故事讲得真实，生动。（3）你要不断进步，识字，生产。5.并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗86.并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其他点号。如：这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。

6.并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用97.如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到

新的水平。

7.如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。10

补充：多层次的停顿，多半是第一层用逗号，第二层用顿号，第三层用“和”类连词。如：与会专家认为目前知识分子工资偏低，脑力劳动和体力劳动、复杂劳动和简单劳动、工资收入和非工资收入倒挂等问题十分严重。

118.并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。如：我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。

8.并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。129．同一层次的并列，前几个之间点顿号，后两个之间一般用“和”，顺序不能变。

如：A、B、C和D

这里有桃树、梨树和杏树。10．互相包含的内容之间不能用顿号。

如：这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县(市)。9．同一层次的并列，前几个之间点顿号，后两个之间一般用“和”1311.连词前面不能用顿号如：观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。（“或”是连词。在不表并列关系的连词前面，无论是“或”，是“和”，是“及”，是“与”,均不能用顿号。）11.连词前面不能用顿号14二、逗号二、逗号15表示一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。一般用法：1.可以用在主谓之间，但一般有一定条件。（1）主语较长的

如：这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。（2）强调主语如：北京，是我们伟大祖国的首都。

表示一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。16(3)主语后有语气词

如：你啊，还是那个老样子。(4)变式句（主谓倒装句）

如：怎么啦，你？(5)谓语是主谓短语。如：自行车，我骑出去了。(3)主语后有语气词172.用在动词与宾语之间

如：我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。

3.用在句首状语后

如：眨眼间，他就把作业做完了。。

2.用在动词与宾语之间184.用在独立语后如：据说，最美的城市应在山与湖之间。(注意：据说后面不能用冒号)

5.用在部分关联词语后如：但是，我还有话要对你说。4.用在独立语后196.用在后置定语前

我们应该有新的生活，为我们所未经历过的。

7．用介词“把”、“被”等

组成的介宾短语作状语，与谓语联系紧密，一般不用逗号。

这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利驳得体无完肤了。

6.用在后置定语前208．有些并列的宾语既可以用逗号，也可以用顿号。

如：记忆的品质包括：记忆的广度、记忆的持久性、记忆的敏捷性。8．有些并列的宾语既可以用逗号，也可以用顿号。21三、分号三、分号22

表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。在句中凡用逗号不能很清楚地表并列分句关系的地方就用分号。如：（1）他的神色，还是那么的安详；他的举止，还是那么凝重。（2）侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。

表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要231.复句内部并列分句之间的停顿，用分号。如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

1.复句内部并列分句之间的停顿，用分号。24

2.非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。如：

我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

2.非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层253.分行列举的各项之间，也可以用分号。例如：

中华人民共和国的行政区域划分如下：(一)全国分为省、自治区、直辖市；(二)省、自治区分为自治洲、县、自治县、市；

(三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。3.分行列举的各项之间，也可以用分号。例如：26

分号在复句中使用时注意以下两点：

1.

在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。如：张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。

分号在复句中使用时注意以下两点：27

2.分号表示并列复句第一层的关系，如果不表示这样的关系就不要用分号；前后没有逗号，不要用分号；句中已用句号不能再用分号。2.分号表示并列复句第一层的关系，如果不表示这样的关系就28

例如：

（1）这些展品不仅代表了我国养蚕、纺织、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平；而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。（2）只有健全社会主义法制，才能使社会法律化、制度化；才能用法律手段管理经济；才能维护安定团结的政治局面，保障社会主义现代化建设的顺利进行。

（，）递进关系（，，）例如：（，）递进关系（，，）29（3）

打好这一仗的关键是:一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。

（，，）（4）

一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有模而不舍的精神，持之以恒；三、……

（。。）（3）打好这一仗的关键是:一要发动群众；二要找准目标；三要30四、句号四、句号311.句号的形式为“。”

陈述句末尾的停顿，用句号。如：

a)北京是中华人民共和国的首都。

b)虚心使人进步，骄傲使人落后。

c)亚洲地域广阔，跨寒、温、热三带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气候复杂多样。

语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。如：请您稍等一下。1.句号的形式为“。”32

（1）看来，观众喜欢真实生动地反映现实生活的影片。如《高山下的花环》、《人到中年》等。（单看前一个句子是完整的，可以用句号，但“如……等”显然不是一个独立的句子，而是紧连着前边的。）

2.句号的误用2.句号的误用33（2）尽管森林的破坏会给人类社会造成极其严重的后果。但这在一切“文明”国家中又是不可避免的。（这是转折关系的复句，“后果”后边的停顿是复句内分句间的停顿，应改为逗号）（2）尽管森林的破坏会给人类社会造成极其严重的后果。但这在一34

（3）以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。（该句中“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”已作为文句的一部分，充当“这句话”的同位语，所以应将引号里的句号删去。）（3）以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在才体35五、感叹号五、感叹号36感叹号用于句末表强烈感情。注意：（1）如果有成分倒置，感叹号用在句末。如：多美呀，秋天的北京！

(2)语气强烈的反问句有时可用感叹号。感叹号用于句末表强烈感情。37陈述句、语气平缓的祈使句要用句号，语气强烈的祈使句和反问句、感叹句要用感叹号。例如：1.他在讲话中首先表示向全体党员，特别是向我们的老前辈、老党员致以亲切的问候和同志的敬礼！（。）陈述句、语气平缓的祈使句要用句号，语气强烈的祈使38

2.让我们出去散散步吧！（。）

3.世界上哪有不包含矛盾的事物！

4.太精彩了！这场比赛！（，）

5.那优美的琴声啊！令我如痴如醉。（，！）2.让我们39六、问号六、问号40

问号表示一句问话说完之后的停顿的点号。

注意：（1）连续问句，每个问句末均用问号（承接较紧密的，中间可用逗号）。

41a.除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？

b.到底怎么办？去还是不去？

c.可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？a.除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？42（2）选择问句，在句末用问号，句中用逗号。

a.这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？

b.对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？（2）选择问句，在句末用问号，句中用逗号。43

(3)主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。如：安排工作了吗，这些新来的同志？(3)主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。44特别提示：

反问句、设问句、疑问句要用问号注意：选择复句只在最后用一个问号；相对独立的几个问句，每个问句末尾都用问号；主语后置的句子，问号用在主语后面；并不要求回答，只在于陈述一件事情，句末不用问号。特别提示：反问句、设问句、疑问句要用问号45例如：

1.只有一张票，是你去？还是我去？（，）

2.企业的生产为什么会滑坡？怎样才能扩大销路？

3.到底去还是不去?我的小姑奶奶。

4.她反复品味着，不知道他的话是赞美，是奉承，还是讽刺？

（。）（，？）（。）（，？）46七、冒号七、冒号47用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号。运用冒号时应注意：

冒号，表示提示下文或总括上文。

A.用在称呼语的后边，提起下文。

B.用在“说、想、是、证明、认为、宣布、指出、告诉”等词语和“如下、例如”等引起下文的词语后面。

C.用在总说性和解释性词语后面。

用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号。481.冒号一般管到句终，不能只管到句子的中间，不能管到句终则不能用冒号。

记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。（冒号只管到作业到深夜）

1.冒号一般管到句终，不能只管到句子的中间，不能49毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴（pi）”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。（从表面上看，冒号后面的内容全是提示的范围。其实不然。这里提示的，只是两句诗。或者将冒号改为逗号，或者将逗号改为引号内句号。）毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊50

2．转述的不能用冒号。（人称发生变化）

老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。

3.如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号(指出、说明、证明和认为，这些谓语后一般用逗号)

如：邓小平指出，(：)科学技术是第一生产力。

2．转述的不能用冒号。（人称发生变化）51

4．没有比较大的停顿不用冒号(用冒号就肯定有停顿)参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市放映。（去掉冒号）4．没有比较大的停顿不用冒号(用冒号就肯定有停顿)（去掉52

5．“某某说”、“某某想”后不是直接引用，不用冒号；放在所说话中间不能用冒号；放在所说话的后边用句号。如：他说今天不回家了。

（1）

“这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。”（2）“落后就要挨打。”邓小平告诫我们说。

5．“某某说”、“某某想”后不是直接引用，不用冒536．冒号还可表总结。

如：他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就是这些。

7.下文和提示的内容不一致时，不能用冒号。如：老师说了一声：“下课！”就走了。（句中的冒号应该改删去。）6．冒号还可表总结。548.同一句中不能用两个冒号。如：

*晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。

9.在非提示性话语的后边不用冒号。如：

人民英雄纪念碑上刻着：“人民英雄永垂不朽”八个大字。（“刻着”没有提示性，去冒号。也可以改为——人民英雄纪念碑上刻着八个大字：“人民英雄永垂不朽。”（，）8.同一句中不能用两个冒号。如：（，）55

（1）表示引文或引述的话里有所省略。

例1就在那样不平凡的时刻，在那个可纪念的地方，我第一次听见唱：二月里来，好风光，家家户户种田忙。······

省略号

是句末点号，照用。八、（1）表示引文或引述的话里有所省略。省略号是56

例2听筒里传来十分响亮而焦灼的声音：“时间来不及了，请马上设法空运······空运！”

57

（2）表示重复词语的省略。

例3孔乙己低声说道：“跌断、跌、跌······”

他的脸色，很象恳求掌柜，不要再提。

（2）表示重复词语的省略。58

（3）表示列举同类事物和序数词语的省略。

例4（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫······种类实在不少。”（3）表示列举同类事物和序数词语的省略。59

（4）表示静默或思考。

例5

何为：不行！梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了!

欧阳平：······（4）表示静默或思考。60（5）表示说话断断续续。

例6他直指着正北方向，“好······好同志······你······你把它带给······”（6）表示语言的中断。

例7“我并没有阔哩，我须卖了这些，再去······”（5）表示说话断断续续。61

（7）表示话未说完，语意未尽。

例8、这么多年他老人家没有来得及听我一次汇报，总理呀总理，现在我到哪里去向您汇报呢？······（7）表示话未说完，语意未尽。62特别注意：[1]省略号可表示话未说完、语意未尽，或说话断断续续、沉默不语。（与破折号的近似用法相区分。）[2]省略号相当于“等”、“等等”、“之类”，所以省略号后面不必再用“等”、“等等”、“之类”。反之亦然。特别注意：63[3]省略号前后标点的使用如果省略号的前面是一个完整的句子，应该在句子的末尾加上句末点号（句号、问号、叹号保留）。如果省略号前面的句子不是一个完整的句子，其他点号应与文字一起省略。（后引号、括号除外）2021届全国新高考语文冲刺复习：标点符号的用法课件64

例4大年二十九那天，妈妈上街买了鸡、鱼、糖果、蔬菜、水果······等年货。例5在妈妈的叮嘱下，书包里的考试用品都已准备好了：钢笔、铅笔、尺子、橡皮、绘图仪、准考证······之类。

例4大年二十九那天，妈妈上街买了鸡、鱼、糖果、蔬菜65

例6:现在创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，中篇向长篇靠拢，长篇呢？一部，两部，三部，······

当然，也有长而优、非长不可的。是句中点号，不用。例6:现在创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，66九、引号九、引号67特别注意：（1）引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。

特别注意：68：“，‘’‘’？”引号中的引号用法例1：“，‘’‘’？”引号中的引号用法69特别注意：（2）如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。

例2爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力推动着进步，并且是知识进化的源泉。”特别注意：70全引的正确标示:全引的错误标示:“:。”“:”。全引的正确标示:全引的错误标示:“:。”“:”。71

（3）引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，点号(问号、感叹号除外)放在后引号的外面。（3）引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时72

例3写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。例4股市有它的行话：如股票价格上涨，叫“牛市”，因牛的眼睛总朝上看；反之，叫“熊市”，因熊的眼睛总朝下看。

例3写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，73（４）如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。

例9毛泽东同志讲过，他写的文章不大引用马列怎么说，报刊老引用他的话，他就不舒服。（４）如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引74十、括号十、括号75（）-------------问号、感叹号除外如有停顿，则点号在这个位置。（）-------------问号、感叹号除外如有停顿，则点76（）-------------------------------------------------------------------------------------------------------------注解整个句子，括号放在句末标点之后.句外括号内是句子,后括号前应保留句末点号;后括号外不能再加句末点号.（）----------------------------77()括号内不是句子,而是词或短语,后括号前不保留点号;后括号外不能再加句末点号.()括号内不是句子,而是词或短语,后括号前不保留点号;后括号78十一、破折号十一、破折号79特别注意：

1.破折号——与括号（）都有解释说明的意思，但破折号引出的解释说明是正文的一部分，在阅读时必须读出，括号引出的解释说明不是正文，只是补充说明而已。特别注意：802.与“即”“就是”等词并用。（误用）

例1生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。2.与“即”“就是”等词并用。（误用）813.少用了破折号。（错误）

例2我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。3.少用了破折号。（错误）824.破折号表示停顿，它前面的句号、逗号可以不用。但它前面的问号、叹号不能略去，略去了会影响语气。4.破折号表示停顿，它前面的句号、逗号可以不用。但83

书名号标示的有书名、篇名、报刊名、图画名、文件名、歌曲名等,并且都是已经存在的｡

注意：报刊中的某个栏目,或将要写的文章题目,不能用书名号,可用引号｡十二、书名号书名号标示的有书名、篇名、报刊名、图画名、文件名、歌84书名号的形式为双书名号“《》”和单书名号“〈〉”。书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等的名称,例如:a.《中学生》b.《语文报》c.《涛声依旧》书名号的形式为双书名号“《》”和单书名号“〈〉”。85使用书名号应注意:①书名内还有书名时,外面用双书名号,内用单书名号。例如:《读〈石钟山记〉有感》。②书名与篇名连用时,先写书名,后写篇名,中间用间隔号,然后加上书名号。例如:《苟子·劝学》。使用书名号应注意:861.他的文章在《中国青年报》上发表了。2.他的书桌上时常放着一本《现代汉语词典》。3.你看过电影《一个独生女的故事》吗?1.他的文章在《中国青年报》上发表了。2.87正确用法：。《》《》《》1981“”《〈〉》。正确用法：。《》《》《》1981“”《〈〉》。88

2021届全国新高考语文冲刺复习

标点符号的用法

89一、顿号一、顿号90表示句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。

注意：1.表概数的地方不能用顿号，句中序数的中间用顿号。

表示句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语91如：（1）

他三十六七岁距这里二三里（2）这个小孩有四五岁（3）今天做值日的是四、五组（4）他曾经教过我高中二、三年级的语文。（第二、第三年级）如：922.太短的并列成分间(尤其是一约定俗成的词语），无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。

如：中小学生

省市领导

城乡交流

工农兵

调查研究2.太短的并列成分间(尤其是一约定俗成的词语），无须停顿也933.并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等

连词，连词前不再用顿号。(顿号不能和“和”“或”同用)

如：

我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。

······有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。3.并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前944.较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。如：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。

4.较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。955.并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。如：（1）萝卜切得纤细，均匀。（2）这个故事讲得真实，生动。（3）你要不断进步，识字，生产。5.并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗966.并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其他点号。如：这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”“向孔繁森致敬！”的口号。

6.并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用977.如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到

新的水平。

7.如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。98

补充：多层次的停顿，多半是第一层用逗号，第二层用顿号，第三层用“和”类连词。如：与会专家认为目前知识分子工资偏低，脑力劳动和体力劳动、复杂劳动和简单劳动、工资收入和非工资收入倒挂等问题十分严重。

998.并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。如：我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。

8.并列的成分后有语气词时，并列成分间使用逗号。1009．同一层次的并列，前几个之间点顿号，后两个之间一般用“和”，顺序不能变。

如：A、B、C和D

这里有桃树、梨树和杏树。10．互相包含的内容之间不能用顿号。

如：这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县(市)。9．同一层次的并列，前几个之间点顿号，后两个之间一般用“和”10111.连词前面不能用顿号如：观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。（“或”是连词。在不表并列关系的连词前面，无论是“或”，是“和”，是“及”，是“与”,均不能用顿号。）11.连词前面不能用顿号102二、逗号二、逗号103表示一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。一般用法：1.可以用在主谓之间，但一般有一定条件。（1）主语较长的

如：这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。（2）强调主语如：北京，是我们伟大祖国的首都。

表示一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。104(3)主语后有语气词

如：你啊，还是那个老样子。(4)变式句（主谓倒装句）

如：怎么啦，你？(5)谓语是主谓短语。如：自行车，我骑出去了。(3)主语后有语气词1052.用在动词与宾语之间

如：我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。

3.用在句首状语后

如：眨眼间，他就把作业做完了。。

2.用在动词与宾语之间1064.用在独立语后如：据说，最美的城市应在山与湖之间。(注意：据说后面不能用冒号)

5.用在部分关联词语后如：但是，我还有话要对你说。4.用在独立语后1076.用在后置定语前

我们应该有新的生活，为我们所未经历过的。

7．用介词“把”、“被”等

组成的介宾短语作状语，与谓语联系紧密，一般不用逗号。

这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利驳得体无完肤了。

6.用在后置定语前1088．有些并列的宾语既可以用逗号，也可以用顿号。

如：记忆的品质包括：记忆的广度、记忆的持久性、记忆的敏捷性。8．有些并列的宾语既可以用逗号，也可以用顿号。109三、分号三、分号110

表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。在句中凡用逗号不能很清楚地表并列分句关系的地方就用分号。如：（1）他的神色，还是那么的安详；他的举止，还是那么凝重。（2）侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。

表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要1111.复句内部并列分句之间的停顿，用分号。如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

1.复句内部并列分句之间的停顿，用分号。112

2.非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。如：

我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

2.非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层1133.分行列举的各项之间，也可以用分号。例如：

中华人民共和国的行政区域划分如下：(一)全国分为省、自治区、直辖市；(二)省、自治区分为自治洲、县、自治县、市；

(三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。3.分行列举的各项之间，也可以用分号。例如：114

分号在复句中使用时注意以下两点：

1.

在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。如：张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。

分号在复句中使用时注意以下两点：115

2.分号表示并列复句第一层的关系，如果不表示这样的关系就不要用分号；前后没有逗号，不要用分号；句中已用句号不能再用分号。2.分号表示并列复句第一层的关系，如果不表示这样的关系就116

例如：

（1）这些展品不仅代表了我国养蚕、纺织、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平；而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。（2）只有健全社会主义法制，才能使社会法律化、制度化；才能用法律手段管理经济；才能维护安定团结的政治局面，保障社会主义现代化建设的顺利进行。

（，）递进关系（，，）例如：（，）递进关系（，，）117（3）

打好这一仗的关键是:一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。

（，，）（4）

一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有模而不舍的精神，持之以恒；三、……

（。。）（3）打好这一仗的关键是:一要发动群众；二要找准目标；三要118四、句号四、句号1191.句号的形式为“。”

陈述句末尾的停顿，用句号。如：

a)北京是中华人民共和国的首都。

b)虚心使人进步，骄傲使人落后。

c)亚洲地域广阔，跨寒、温、热三带，又因各地地形和距离海洋远近不同，气候复杂多样。

语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。如：请您稍等一下。1.句号的形式为“。”120

（1）看来，观众喜欢真实生动地反映现实生活的影片。如《高山下的花环》、《人到中年》等。（单看前一个句子是完整的，可以用句号，但“如……等”显然不是一个独立的句子，而是紧连着前边的。）

2.句号的误用2.句号的误用121（2）尽管森林的破坏会给人类社会造成极其严重的后果。但这在一切“文明”国家中又是不可避免的。（这是转折关系的复句，“后果”后边的停顿是复句内分句间的停顿，应改为逗号）（2）尽管森林的破坏会给人类社会造成极其严重的后果。但这在一122

（3）以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。（该句中“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”已作为文句的一部分，充当“这句话”的同位语，所以应将引号里的句号删去。）（3）以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在才体123五、感叹号五、感叹号124感叹号用于句末表强烈感情。注意：（1）如果有成分倒置，感叹号用在句末。如：多美呀，秋天的北京！

(2)语气强烈的反问句有时可用感叹号。感叹号用于句末表强烈感情。125陈述句、语气平缓的祈使句要用句号，语气强烈的祈使句和反问句、感叹句要用感叹号。例如：1.他在讲话中首先表示向全体党员，特别是向我们的老前辈、老党员致以亲切的问候和同志的敬礼！（。）陈述句、语气平缓的祈使句要用句号，语气强烈的祈使126

2.让我们出去散散步吧！（。）

3.世界上哪有不包含矛盾的事物！

4.太精彩了！这场比赛！（，）

5.那优美的琴声啊！令我如痴如醉。（，！）2.让我们127六、问号六、问号128

问号表示一句问话说完之后的停顿的点号。

注意：（1）连续问句，每个问句末均用问号（承接较紧密的，中间可用逗号）。

129a.除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？

b.到底怎么办？去还是不去？

c.可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？a.除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？130（2）选择问句，在句末用问号，句中用逗号。

a.这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？

b.对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？（2）选择问句，在句末用问号，句中用逗号。131

(3)主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。如：安排工作了吗，这些新来的同志？(3)主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。132特别提示：

反问句、设问句、疑问句要用问号注意：选择复句只在最后用一个问号；相对独立的几个问句，每个问句末尾都用问号；主语后置的句子，问号用在主语后面；并不要求回答，只在于陈述一件事情，句末不用问号。特别提示：反问句、设问句、疑问句要用问号133例如：

1.只有一张票，是你去？还是我去？（，）

2.企业的生产为什么会滑坡？怎样才能扩大销路？

3.到底去还是不去?我的小姑奶奶。

4.她反复品味着，不知道他的话是赞美，是奉承，还是讽刺？

（。）（，？）（。）（，？）134七、冒号七、冒号135用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号。运用冒号时应注意：

冒号，表示提示下文或总括上文。

A.用在称呼语的后边，提起下文。

B.用在“说、想、是、证明、认为、宣布、指出、告诉”等词语和“如下、例如”等引起下文的词语后面。

C.用在总说性和解释性词语后面。

用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号。1361.冒号一般管到句终，不能只管到句子的中间，不能管到句终则不能用冒号。

记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。（冒号只管到作业到深夜）

1.冒号一般管到句终，不能只管到句子的中间，不能137毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴（pi）”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。（从表面上看，冒号后面的内容全是提示的范围。其实不然。这里提示的，只是两句诗。或者将冒号改为逗号，或者将逗号改为引号内句号。）毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊138

2．转述的不能用冒号。（人称发生变化）

老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。

3.如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号(指出、说明、证明和认为，这些谓语后一般用逗号)

如：邓小平指出，(：)科学技术是第一生产力。

2．转述的不能用冒号。（人称发生变化）139

4．没有比较大的停顿不用冒号(用冒号就肯定有停顿)参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市放映。（去掉冒号）4．没有比较大的停顿不用冒号(用冒号就肯定有停顿)（去掉140

5．“某某说”、“某某想”后不是直接引用，不用冒号；放在所说话中间不能用冒号；放在所说话的后边用句号。如：他说今天不回家了。

（1）

“这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。”（2）“落后就要挨打。”邓小平告诫我们说。

5．“某某说”、“某某想”后不是直接引用，不用冒1416．冒号还可表总结。

如：他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就是这些。

7.下文和提示的内容不一致时，不能用冒号。如：老师说了一声：“下课！”就走了。（句中的冒号应该改删去。）6．冒号还可表总结。1428.同一句中不能用两个冒号。如：

*晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。

9.在非提示性话语的后边不用冒号。如：

人民英雄纪念碑上刻着：“人民英雄永垂不朽”八个大字。（“刻着”没有提示性，去冒号。也可以改为——人民英雄纪念碑上刻着八个大字：“人民英雄永垂不朽。”（，）8.同一句中不能用两个冒号。如：（，）143

（1）表示引文或引述的话里有所省略。

例1就在那样不平凡的时刻，在那个可纪念的地方，我第一次听见唱：二月里来，好风光，家家户户种田忙。······

省略号

是句末点号，照用。八、（1）表示引文或引述的话里有所省略。省略号是144

例2听筒里传来十分响亮而焦灼的声音：“时间来不及了，请马上设法空运······空运！”

145

（2）表示重复词语的省略。

例3孔乙己低声说道：“跌断、跌、跌······”

他的脸色，很象恳求掌柜，不要再提。

（2）表示重复词语的省略。146

（3）表示列举同类事物和序数词语的省略。

例4（场长）介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫······种类实在不少。”（3）表示列举同类事物和序数词语的省略。147

（4）表示静默或思考。

例5

何为：不行！梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了!

欧阳平：······（4）表示静默或思考。148（5）表示说话断断续续。

例6他直指着正北方向，“好······好同志······你······你把它带给······”（6）表示语言的中断。

例7“我并没有阔哩，我须卖了这些，再去······”（5）表示说话断断续续。149

（7）表示话未说完，语意未尽。

例8、这么多年他老人家没有来得及听我一次汇报，总理呀总理，现在我到哪里去向您汇报呢？······（7）表示话未说完，语意未尽。150特别注意：[1]省略号可表示话未说完、语意未尽，或说话断断续续、沉默不语。（与破折号的近似用法相区分。）[2]省略号相当于“等”、“等等”、“之类”，所以省略号后面不必再用“等”、“等等”、“之类”。反之亦然。特别注意：151[3]省略号前后标点的使用如果省略号的前面是一个完整的句子，应该在句子的末尾加上句末点号（句号、问号、叹号保留）。如果省略号前面的句子不是一个完整的句子，其他点号应与文字一起省略。（后引号、括号除外）2021届全国新高考语文冲刺复习：标点符号的用法课件152

例4大年二十九那天，妈妈上街买了鸡、鱼、糖果、蔬菜、水果······等年货。例5在妈妈的叮嘱下，书包里的考试用品都已准备好了：钢笔、铅笔、尺子、橡皮、绘图仪、准考证······之类。

例4大年二十九那天，妈妈上街买了鸡、鱼、糖果、蔬菜153

例6:现在创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，中篇向长篇靠拢，长篇呢？一部，两部，三部，······

当然，也有长而优、非长不可的。是句中点号，不用。例6:现在创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，154九、引