人民版高中历史必修一21《列强入侵与民族危机》列强入侵与民族危机课件

《再别康桥》导学设计别了,我的康桥——导学目标1.知识技能:①了解徐志摩及其诗歌创作;②初步学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌2.过程方法:反复咀嚼诗歌的语言,品味诗歌的意境美和人情美和形式“三美”。3.情感态度:体会诗人对自然的爱,对自由的追求,对美的体悟,培养学生热爱自然,珍惜生活的高尚情操。导学重难点1②是重点;2是难点导学方法品读法、探究法导学总体思路1.诗歌是在反复品读中自悟出来的,不是靠讲出来的,可让学生在“听读—赛读—演读—评读—背读—写读”中品味诗歌精美的语言和优美的意境,把握诗人细腻而健康的情感,从而在与学生平等对话中挖掘新教材的人文内涵。2.充分运用新课标理念的成果,采用自主、合作、探究的学习方式,给学生创造语文实践的机会,并采用多媒体辅助教学营造情境,激发学生兴趣,增加课堂教学容量和语文素养的积淀。3.借助多种背诵提示,激活学生思维,力争当堂成诵。课前准备①按照课后网址上网检索相关学习资料;②印发有关徐志摩生平和创作的简介和评论。教学时间2课时教师活动学生活动设计理念设疑激趣1.“黯然销魂者,唯别而已矣!”故古人既有“西出阳关无故人”的无奈,又

近代以来的中国经历了何种变局，以至于陷入如此境地？《再别康桥》导学设计近代以来的中国经历了何种变局，以至于陷1中国近代史的历史分期中国近代史：1840-----1949、10、1中国近代史旧民主主义时期：1840（鸦片战争）——1919、5、4（五四运动）新民主主义时期：1919、5、4——1949、10、1（新中国成立）中国近代史的历史分期中国近代史：1840-----1949、22014年9月专题二近代中国维护国家主权的斗争侵略VS抗争侵略专题导读：侵略VS抗争鸦片战争第二次鸦片战争中法战争甲午中日战争八国联军侵华日本全面侵华·中国军民维护主权，抗击侵略；·国共合作促成全民族抗战中国人民英勇抗击列强侵略，维护国家主权，捍卫民族尊严的决心与爱国主义精神。2014年9月专题二近代中国维护国家主权的斗争侵略VS3课标要求：

列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实。

（战争名称、时间；条约内容、影响；侵华危害、

影响）。课标要求：4列强的入侵与民族危机

一、军事侵略

五场侵略战争，三大不平等条约

二、政治侵略

瓜分狂潮与民族危机

美国“门户开放”政策

三、经济侵略

倾销商品和掠夺原料

勒索赔款、政治贷款、设厂开矿、修筑铁路等列强的入侵与民族危机 一、军事侵略51840184218561860第二次鸦片战争18831885中法战争189418951900列强的侵略战争(1840-1900)鸦片战争与《南京条约》甲午战争与《马关条约》八国联军侵华与《辛丑条约》1840184218561860第二次18831885中法战6英国1851年世博会开幕式的油画作品集中展示了英国工业革命成绩

工业革命后……不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地……这些工业所加工的，已经不再是本地的原料，而是来自极其遥远的地区的原料，它们的新产品不仅供本国消费，而且供世界各地消费。

——马克思恩格斯《共产党宣言》工业革命的进行，资本主义迅猛发展，急需开辟更大的商品销售市场和原料产地！英国1851年世博会开幕式的油画作品集中展示了英国工业革命成7中国封建社会末期，国力衰微；地广人多，资源丰富中国封建社会末期，国力衰微；地广人多，资源丰富8自然经济资本主义经济迅速发展专制主义封建制度资产阶级统治建立和巩固闭关锁国政策殖民掠夺、海外贸易“天朝上国，无所不有”文艺复兴、启蒙运动装备陈旧、军机败坏船坚炮利自然经济资本主义经济迅速发展专制主义封建制度资产阶级统治建立9中英《南京条约》签订现场“先揍它一顿，然后再作解释”——

时任英外交大臣帕麦斯顿的强盗逻辑最惠国待遇：

外交特权之一，又称“一体均沾”。指正常交往的两个国家中，一方给予第三国的权益，另一方也可以享受。一般来说，应该是双方互相给予对方“最惠国待遇”，否则即为“片面最惠国待遇”。

开创了列强勒索赔款的先例加重了中国人民的负担领土主权被破坏，香港成为英国进一步侵略的基地

东南门户被打开，便利了列强倾销商品和掠夺原料关税主权被破坏，中国成为关税最低的国家，为外国资本主义对中国的经济掠夺提供了便利条件中国近代史上第一个不平等条约。首开中国大门，中国开始沦为半殖民地半封建社会。中英《南京条约》签订现场“先揍它一顿，然后再作解释”最惠国待10内无相，外无将，

不得已玉帛相将天难度，地难量，

这才是帝王度量李鸿章伊藤博文（日本内阁总理）1895年4月马关

《马关条约》1895年4月 1、背景 2、内容

3、影响：

·割三地赔两亿开四口允设厂朝鲜*——割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本——赔偿日本军费白银二亿两——开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠，日本轮船可沿内河驶入以上各口——允许日本在中国的通商口岸开设工厂，产品运销中国内地免收内地税——朝鲜半岛，天然屏障领土主权外债势力深入边界忧患·大大加深了中国社会的半殖民地半封建化程度；·刺激列强瓜分中国的野心，为瓜分狂潮做铺垫。背景：1、世界形势：2、日本：3、契机：

4、清政府：19世纪末，主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，将侵略目光集中到未被完全分割的少数地区。蓄谋已久。（大陆政策、制定战略、扩军备战）朝鲜东学党起义寄希望于列强调停，未积极备战由商品输出到资本输出内无相，外无将，天难度，地难量，李鸿章伊藤博11八国联军侵华

背景：1、甲午战争期间，帝国主义侵略势力深入山东，教会活动猖獗，与地方封建势力相互勾结，激化矛盾。2、山东义和团运动兴起，反洋教斗争引帝国主义慌乱。八国联军侵华 背景：12《辛丑条约》的签定现场清政府进一步成为帝国主义的帮凶，“洋人朝廷”巨额赔款,大规模勒索，加重人民负担外国侵略者控制腹地京津地区此后清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建国家。“以华治华”形成国中之国《辛丑条约》的签定现场清政府进一步成为帝国主义的帮凶，“洋人13如何理解：“清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。”？政治上：清政府成为洋人的“守土官长”经济上：完全成为帝国主义的“税吏”军事上：清政府无重组民族自卫战之可能。外交上：各国公使是清政府的“太上皇”如何理解：“清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。”？政治上14思考：

如何理解鸦片战争之后，中国已逐步沦为受列强支配的半殖民地半封建国家？列强侵略对中国产生了什么危害？

从列强侵略对于中国主权的破坏方面来理解：基本生存权、政治、经济层面等。思考：从列强侵略对于中国主权的破坏方面来理解：15

侵华战争时间条约名称内容

最大影响割地通商口岸赔款其它鸦片战争1840～1842南京条约

(英)香港岛上海、宁波、福州、厦门、广州2100万银元

协定关税

中国开始沦为半殖民地半封建社会甲午战争1894～1895马关条约

(日)

辽东半岛、台湾、澎湖列岛沙市、重庆、苏州、杭州2亿两白银

允许在通商口岸开设工厂大大加深了中国社会的半殖民地半封建化程度八国联军侵华1900～1901辛丑条约

(11国)

4.5亿两白银严禁中国人民参加反帝活动……

中国完全沦为半殖民地半封建社会侵华时间条约名称内容最大影响割地通16割地、驻兵、领事裁判权政治上：破坏国家领土、领海、司法等主权赔款、政治性贷款、设厂筑路

烧杀抢掠火烧圆明园经济上：加剧人民负担，列强控制中国经济命脉人权上：践踏基本的生存权文化上：毁坏中华文明遗产表现危害践踏中国主权：主权独立半殖民地半封建国家列强侵略对中国的严重危害割地、驻兵、领事裁判权政治上：破坏国家领土、领海、司法等主权17瓜分狂潮遂起，民族危机深重1、背景：2、过程：3、影响_____________刺激和加剧了列强对中国的争夺，列强由此掀起了瓜分中国的狂潮。②资本输出的影响。《马关条约》开端:

②高潮：1897年11月，德国派兵占领胶州湾； 1897年12月，俄国强占旅顺口和大连湾。

随后，英法日等国强占租借地，划分“势力范围”③终止：1899年，美国“门户开放”政策三国干涉还辽强占租借地划分势力范围（19世纪末20世纪初）瓜分狂潮遂起，民族危机深重1、背景：____________18●三国干涉还辽

1）原因：《马关条约》损害了俄、德、法三国

的侵略权益；

2）目的：不是为维护中国主权，而是列强争夺

中国；

3）过程：提出照会，武力强迫；

4）结果：日本放弃辽东半岛，但向清政府勒索

白银3000万两；

5）实质：列强争夺在华利益；

6）事态发展：日俄战争；●三国干涉还辽1）原因：《马关条约》损害了俄、德、法三国19●瓜分狂潮与民族危机德俄法英日英●瓜分狂潮与民族危机德俄法英日英20你来晚了，已经有人先到了！你来晚了，已经有人先到了！211899年，美国“门户开放”政策1）目的与原因

2）内容与实质缓和列强间的争夺和消弥中国人民的反抗，在中国建立“国际共管体系”①忙于美西战争没有参与瓜分中国；②军事实力不能与列强抗衡；③满足工商界进入整个中国市场的需要承认列强在华“势力范围”中的既得权利，同时要求各列强开放其“势力范围”，使美国也能从中“利益均沾”1899年，美国“门户开放”政策1）目的与原因缓和列强间的22●瓜分狂潮后的影响1.对中国：2.对列强：3.对美国：名义上尊重中国领土主权与完整，实际是列强共同支配和宰割中国；中国面临民族危机空前严重。承认了列强在华的既得利益，形成了共同宰割中国的同盟。在侵华问题上有了自己独立的政策，美国的对华侵略进入了一个新阶段。●瓜分狂潮后的影响1.对中国：名义上尊重中国领23自我测评：

列强如何侵略中国领土？中国是如何一步步沦为半殖民地半封建社会的？自我测评：24香港岛1842年《南京条约》割占香港岛1842年《南京条约》割占25人民版高中历史必修一21《列强入侵与民族危机》列强入侵与民族危机课件26甲午中日战争明治维新资本主义迅速发展，市场狭小，资源有限封建残余势力，国内矛盾尖锐对外扩张对外扩张日本大陆政策日本世界亚洲中国中国东北蒙古朝鲜中国台湾甲午中日战争明治维新资本主义迅速发展，封建残余势力，对外扩张27

鸦片战争后开放的通商口岸

第二次鸦片战争后开放的通商口岸

中日甲午战争后开放的通商口岸近代中国开放的通商口岸鸦片战争后开放的通商口岸第二28半殖民地半封建：所谓半殖民地，是相对于殖民地而言的。它是指一个国家形式上有自己政府，但是实际上在政治、经济等各方面都在一定程度上受到外国殖民主义的控制和奴役的社会形态。即主权不能完全自主。所谓半封建，也是相对于完全封建而言的。它是指形式上仍是封建统治和自然经济占主导地位，实际上社会状态已逐渐近代化，资本主义经济、政治、思想文化等因素在不断发展壮大。即既保存了封建主义，又发展了资本主义。国家主权：

指一国在其领域内拥有的最高权力，即国家有权按照自己的意志，独立自主地决定其对内对外政策，处理国际国内的一切事务。一国主权是完整无缺、不可分割而独立行使的，它不受任何外来的干涉和限制。最惠国待遇：

外交特权之一，又称“一体均沾”。指正常交往的两个国家中，一方给予第三国的权益，另一方也可以享受。一般来说，应该是双方互相给予对方“最惠国待遇”，否则即为“片面最惠国待遇”。

半殖民地半封建：国家主权：最惠国待遇：29商品输出：

西方列强向中国倾销工业品和掠夺原料，这些商品包括鸦片、西方列强本国的手工工厂所生产的产品，或者在通商口岸开设工厂（很少），利用中国廉价劳动力和原料，剥削中国人民。资本输出：

用过剩资本向其他国家投资或贷款，例如在中国投资开办工厂，借大量高额利息的国债，或者利用雄厚的资本取得在中国的铁路权、开矿权等等。其本质是通过资本控制殖民地的经济命脉（危机更加加深和严重）。商品输出：30●租界·租借地·势力范围租界：指帝国主义国家强迫半殖民地国家在其口岸

或城市划出的作为外侨“居住和经商”的一定

区域，成为“国中之国”是列强侵略的据点。租借地：是列强先用武力占领，然后通过不平等条约

，用定期租借的方式，将他国领土的一部分借

去使用，借去的地区称做租借地。租借期限

长短不一，最长不得超过100年。期满归还。势力范围：是指列强凭借军事、政治、经济力量，控

制殖民地或半殖民地国家的全部或部分领土，

宣称它享有独占的权利，不许其他国家插手。●租界·租借地·势力范围租借地：是列强先用武力占领，然后通过31《再别康桥》导学设计别了,我的康桥——导学目标1.知识技能:①了解徐志摩及其诗歌创作;②初步学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌2.过程方法:反复咀嚼诗歌的语言,品味诗歌的意境美和人情美和形式“三美”。3.情感态度:体会诗人对自然的爱,对自由的追求,对美的体悟,培养学生热爱自然,珍惜生活的高尚情操。导学重难点1②是重点;2是难点导学方法品读法、探究法导学总体思路1.诗歌是在反复品读中自悟出来的,不是靠讲出来的,可让学生在“听读—赛读—演读—评读—背读—写读”中品味诗歌精美的语言和优美的意境,把握诗人细腻而健康的情感,从而在与学生平等对话中挖掘新教材的人文内涵。2.充分运用新课标理念的成果,采用自主、合作、探究的学习方式,给学生创造语文实践的机会,并采用多媒体辅助教学营造情境,激发学生兴趣,增加课堂教学容量和语文素养的积淀。3.借助多种背诵提示,激活学生思维,力争当堂成诵。课前准备①按照课后网址上网检索相关学习资料;②印发有关徐志摩生平和创作的简介和评论。教学时间2课时教师活动学生活动设计理念设疑激趣1.“黯然销魂者,唯别而已矣!”故古人既有“西出阳关无故人”的无奈,又

近代以来的中国经历了何种变局，以至于陷入如此境地？《再别康桥》导学设计近代以来的中国经历了何种变局，以至于陷32中国近代史的历史分期中国近代史：1840-----1949、10、1中国近代史旧民主主义时期：1840（鸦片战争）——1919、5、4（五四运动）新民主主义时期：1919、5、4——1949、10、1（新中国成立）中国近代史的历史分期中国近代史：1840-----1949、332014年9月专题二近代中国维护国家主权的斗争侵略VS抗争侵略专题导读：侵略VS抗争鸦片战争第二次鸦片战争中法战争甲午中日战争八国联军侵华日本全面侵华·中国军民维护主权，抗击侵略；·国共合作促成全民族抗战中国人民英勇抗击列强侵略，维护国家主权，捍卫民族尊严的决心与爱国主义精神。2014年9月专题二近代中国维护国家主权的斗争侵略VS34课标要求：

列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实。

（战争名称、时间；条约内容、影响；侵华危害、

影响）。课标要求：35列强的入侵与民族危机

一、军事侵略

五场侵略战争，三大不平等条约

二、政治侵略

瓜分狂潮与民族危机

美国“门户开放”政策

三、经济侵略

倾销商品和掠夺原料

勒索赔款、政治贷款、设厂开矿、修筑铁路等列强的入侵与民族危机 一、军事侵略361840184218561860第二次鸦片战争18831885中法战争189418951900列强的侵略战争(1840-1900)鸦片战争与《南京条约》甲午战争与《马关条约》八国联军侵华与《辛丑条约》1840184218561860第二次18831885中法战37英国1851年世博会开幕式的油画作品集中展示了英国工业革命成绩

工业革命后……不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地……这些工业所加工的，已经不再是本地的原料，而是来自极其遥远的地区的原料，它们的新产品不仅供本国消费，而且供世界各地消费。

——马克思恩格斯《共产党宣言》工业革命的进行，资本主义迅猛发展，急需开辟更大的商品销售市场和原料产地！英国1851年世博会开幕式的油画作品集中展示了英国工业革命成38中国封建社会末期，国力衰微；地广人多，资源丰富中国封建社会末期，国力衰微；地广人多，资源丰富39自然经济资本主义经济迅速发展专制主义封建制度资产阶级统治建立和巩固闭关锁国政策殖民掠夺、海外贸易“天朝上国，无所不有”文艺复兴、启蒙运动装备陈旧、军机败坏船坚炮利自然经济资本主义经济迅速发展专制主义封建制度资产阶级统治建立40中英《南京条约》签订现场“先揍它一顿，然后再作解释”——

时任英外交大臣帕麦斯顿的强盗逻辑最惠国待遇：

外交特权之一，又称“一体均沾”。指正常交往的两个国家中，一方给予第三国的权益，另一方也可以享受。一般来说，应该是双方互相给予对方“最惠国待遇”，否则即为“片面最惠国待遇”。

开创了列强勒索赔款的先例加重了中国人民的负担领土主权被破坏，香港成为英国进一步侵略的基地

东南门户被打开，便利了列强倾销商品和掠夺原料关税主权被破坏，中国成为关税最低的国家，为外国资本主义对中国的经济掠夺提供了便利条件中国近代史上第一个不平等条约。首开中国大门，中国开始沦为半殖民地半封建社会。中英《南京条约》签订现场“先揍它一顿，然后再作解释”最惠国待41内无相，外无将，

不得已玉帛相将天难度，地难量，

这才是帝王度量李鸿章伊藤博文（日本内阁总理）1895年4月马关

《马关条约》1895年4月 1、背景 2、内容

3、影响：

·割三地赔两亿开四口允设厂朝鲜*——割辽东半岛、台湾及附属岛屿、澎湖列岛给日本——赔偿日本军费白银二亿两——开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠，日本轮船可沿内河驶入以上各口——允许日本在中国的通商口岸开设工厂，产品运销中国内地免收内地税——朝鲜半岛，天然屏障领土主权外债势力深入边界忧患·大大加深了中国社会的半殖民地半封建化程度；·刺激列强瓜分中国的野心，为瓜分狂潮做铺垫。背景：1、世界形势：2、日本：3、契机：

4、清政府：19世纪末，主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，将侵略目光集中到未被完全分割的少数地区。蓄谋已久。（大陆政策、制定战略、扩军备战）朝鲜东学党起义寄希望于列强调停，未积极备战由商品输出到资本输出内无相，外无将，天难度，地难量，李鸿章伊藤博42八国联军侵华

背景：1、甲午战争期间，帝国主义侵略势力深入山东，教会活动猖獗，与地方封建势力相互勾结，激化矛盾。2、山东义和团运动兴起，反洋教斗争引帝国主义慌乱。八国联军侵华 背景：43《辛丑条约》的签定现场清政府进一步成为帝国主义的帮凶，“洋人朝廷”巨额赔款,大规模勒索，加重人民负担外国侵略者控制腹地京津地区此后清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建国家。“以华治华”形成国中之国《辛丑条约》的签定现场清政府进一步成为帝国主义的帮凶，“洋人44如何理解：“清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。”？政治上：清政府成为洋人的“守土官长”经济上：完全成为帝国主义的“税吏”军事上：清政府无重组民族自卫战之可能。外交上：各国公使是清政府的“太上皇”如何理解：“清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。”？政治上45思考：

如何理解鸦片战争之后，中国已逐步沦为受列强支配的半殖民地半封建国家？列强侵略对中国产生了什么危害？

从列强侵略对于中国主权的破坏方面来理解：基本生存权、政治、经济层面等。思考：从列强侵略对于中国主权的破坏方面来理解：46

侵华战争时间条约名称内容

最大影响割地通商口岸赔款其它鸦片战争1840～1842南京条约

(英)香港岛上海、宁波、福州、厦门、广州2100万银元

协定关税

中国开始沦为半殖民地半封建社会甲午战争1894～1895马关条约

(日)

辽东半岛、台湾、澎湖列岛沙市、重庆、苏州、杭州2亿两白银

允许在通商口岸开设工厂大大加深了中国社会的半殖民地半封建化程度八国联军侵华1900～1901辛丑条约

(11国)

4.5亿两白银严禁中国人民参加反帝活动……

中国完全沦为半殖民地半封建社会侵华时间条约名称内容最大影响割地通47割地、驻兵、领事裁判权政治上：破坏国家领土、领海、司法等主权赔款、政治性贷款、设厂筑路

烧杀抢掠火烧圆明园经济上：加剧人民负担，列强控制中国经济命脉人权上：践踏基本的生存权文化上：毁坏中华文明遗产表现危害践踏中国主权：主权独立半殖民地半封建国家列强侵略对中国的严重危害割地、驻兵、领事裁判权政治上：破坏国家领土、领海、司法等主权48瓜分狂潮遂起，民族危机深重1、背景：2、过程：3、影响_____________刺激和加剧了列强对中国的争夺，列强由此掀起了瓜分中国的狂潮。②资本输出的影响。《马关条约》开端:

②高潮：1897年11月，德国派兵占领胶州湾； 1897年12月，俄国强占旅顺口和大连湾。

随后，英法日等国强占租借地，划分“势力范围”③终止：1899年，美国“门户开放”政策三国干涉还辽强占租借地划分势力范围（19世纪末20世纪初）瓜分狂潮遂起，民族危机深重1、背景：____________49●三国干涉还辽

1）原因：《马关条约》损害了俄、德、法三国

的侵略权益；

2）目的：不是为维护中国主权，而是列强争夺

中国；

3）过程：提出照会，武力强迫；

4）结果：日本放弃辽东半岛，但向清政府勒索

白银3000万两；

5）实质：列强争夺在华利益；

6）事态发展：日俄战争；●三国干涉还辽1）原因：《马关条约》损害了俄、德、法三国50●瓜分狂潮与民族危机德俄法英日英●瓜分狂潮与民族危机德俄法英日英51你来晚了，已经有人先到了！你来晚了，已经有人先到了！521899年，美国“门户开放”政策1）目的与原因

2）内容与实质缓和列强间的争夺和消弥中国人民的反抗，在中国建立“国际共管体系”①忙于美西战争没有参与瓜分中国；②军事实力不能与列强抗衡；③满足工商界进入整个中国市场的需要承认列强在华“势力范围”中的既得权利，同时要求各列强开放其“势力范围”，使美国也能从中“利益均沾”1899年，美国“门户开放”政策1）目的与原因缓和列强间的53●瓜分狂潮后的影响1.对中国：2.对列强：3.对美国：名义上尊重中国领土主权与完整，实际是列强共同支配和宰割中国；中国面临民族危机空前严重。承认了列强在华的既得利益，形成了共同宰割中国的同盟。在侵华问题上有了自己独立的政策，美国的对华侵略进入了一个新阶段。●瓜分狂潮后的影响1.对中国：名义上尊重中国领54自我测评：

列强如何侵略中国领土？中国是如何一步步沦为半殖民地半封建社会的？自我测评：55香港岛1842年《南京条约》割占香港岛1842年《南京条约》割占56人民版高中历史必修一21《列强入侵与民