统编人教版六年级语文上册第15课《金色的鱼钩》精美课件

统编版语文六年级下册课前导入爬雪山过草地

1935年，中国工农红军为了北上抗日，曾经越过人迹罕至的松潘草地。松潘草地亦称“松潘高原”，位于四川省阿坝藏族羌族自治州北部，为阿尼玛卿山、岷山和巴颜喀拉山之间的山原，平均海拔3000米左右，草地的环境极为恶劣、凶险。本文讲的就是发生在红军过草地时的一个感人的故事。红军第五次反“围剿”失败后，为保存实力，中央红军主力被迫于1934年10月退出根据地进行长征。横跨了中国11个省，渡过24条河流，一共爬过18座山脉，其中5座终年积雪，最后于1935年10月胜利到达陕北，行程二万五千里，红一方面军主力的长征宣告结束。1936年10月，红二、四方面军也到达陕北，与红一方面军会师，长征胜利结束。助学资料红军长征生平介绍:江苏无锡人,中共党员。1951年毕业于解放军无线电技术学校，1956年开始发表作品。主要作品:报告文学集《检察官汤铁头》《田野上的风》《流星》，长篇报告文学《三峡之梦》《荣氏兄弟》,短篇小说集《非正式谈判》,长篇小说《半个冒险家》等。杨旭青稞

青稞，是大麦的一种。成熟时麦粒易从壳内脱出，粒大皮薄。主要产于西藏、青海等地，可做糌粑，也可酿酒。①使遭遇危险。

（）②不转眼珠地（看），形容注意力集中。

（）④（笑容、光线等）减弱或消失。（）威胁三长两短收敛解词义字词乐园③指意外的灾祸、事故，特指人的死亡。

（）目不转睛⑤只剩下一口气。形容临近死亡。（）⑥上气不接下气、断断续续地哭。（）⑦怀着敬意看。（）奄奄一息抽噎⑧（光亮）动摇不定，忽明忽暗。

（）瞻仰闪烁⑨从危险中救回来。

（）挽救初读感知认真朗读课文，读准字音，读通句子，并给课文划分段落。课文主要写了什么？概括说说课文重点描写了哪几件事？第一部分（1段）：开篇交代故事的时间、地点、人物以及起因。第二部分（2段）：写老班长的外貌和其称呼的由来。第三部分（3-5段）：为了解决“我们”的饥饿问题,老班长想方设法让“我们”喝上了鱼汤。从此，“我们”总能喝上鱼汤,但“我”发现老班长从来没有吃过一点儿鱼。第四部分（6-19段）：详细叙述了“我”发现老班长吃草根和鱼骨头的真相,以及之后与老班长争论并最终被他说服的经过。第五部分（20-23段）：“我”知道真相后,喝不下鱼汤但为了稳定两个小战士的情绪，“我”听从老班长的命令，含泪喝下鱼汤。第六部分（24-34段）：在即将走出草地时,老班长牺牲了。课文主要写了什么？

本文主要写了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，不惜牺牲自己的感人故事。课文重点描写了哪几件事？第一件事：（6—19）“我”发现老班长吃草根和鱼骨的真相，与老班长发生争论。第二件事：（20—23）“我”因为知道真相而咽不下鱼汤，却不得不在老班长的命令下大口喝下。

第三件事：（24—34）老班长在大家即将走出草地时壮烈牺牲。默读课文，注意描写老班长的情节，体会他的品质，把令你感动的地方画下来，并用批注记录自己的感受。品读鉴赏他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”第一件事（6—19）动作、神态、语言描写老班长在“我”的追问下试图隐瞒真相，装出刚刚吃过鱼的样子。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。动作、神态描写写出了老班长吃草根和鱼骨头的艰难和痛苦，体现了老班长处处为他人着想的高贵品质。老班长猛抬起头，看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗，就支吾着说：“我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……”语言描写老班长为了让“我”安心，仍试图隐瞒真相。“不要紧，我身体还硬实！”他抬起头，望着夜色弥漫的草地，好久，才用低沉的声音说，“指导员把你们三个人交给我，他临走的时候说：‘他们年轻。一路上，你是上级，是保姆，是勤务员啊，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。’小梁，你看这草地，无边无涯，没个尽头。我估计，还要二十天才能走出去。熬过这二十天不简单啊！眼看你们的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上东西，说不定就会起不来，真有个三长两短，我怎么向党报告呢？难道我能说，指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来啦！”这是对老班长的什么描写？你从中感受到了什么？“我”听了后，心里会怎么想？这是描写老班长的语言情节。这些情节让我们感受到老班长的真诚，为了完成党交给的任务，不论多苦多难，哪怕牺牲自己，他也要带战士们走出草地。“我”明白了老班长的心意，但也更为他担心了。“不行，太少啦。”他轻轻地摇摇头，“小梁，说真的，弄点儿吃的不容易啊！有时候等了半夜，也不见鱼上钩。为了弄一点儿鱼饵，我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……还有，我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸……”语言描写老班长的话说明了在草地里弄点儿吃的非常困难。写出老班长关心战友、处处为他人着想的精神品质。我还坚持我的意见。老班长忽然严厉地说:“小梁同志,共产党员要服从党的分配。你的任务是坚持走路,安定两个小同志的情绪,增强他们的信心!”神态、语言描写老班长怕影响“我”的身体,就命令“我”服从党的分配。老班长看似严厉”,实则深深地爱护着年轻的同志。第二天,老班长端来的鱼汤特别少,每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼,上面漂着一丁点儿野菜。他笑着说:“吃吧,就是少了点儿。唉!一条好大的鱼已经上了钩,又跑啦!”第二件事（20—23）语言描写环境越发艰苦,老班长却故作轻松,宽慰“我们”喝鱼汤。老班长不仅无微不至地照顾“我们”的生活,还经常关心“我们”的精神状态。两个小同志不知道为什么,也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容,眉头拧成了疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。神态、语言描写写出了老班长看到“我们”不肯吃东西，又担心，又着急。我把碗端到嘴边,泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身,擦擦眼睛,大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完,脸上的皱纹舒展3开了，嘴边露出了一丝笑意。神态描写、对比与上文“收敛了笑容,眉头拧成了疙瘩”形成对比,也与“我”沉重的心情形成对比,充分表明了老班长无私忘我、舍已为人的高贵品质。挨了一天又一天，渐渐接近草地的边了,我们的病却越来越重。我还能勉强挺着走路,那两个小同志连直起腰来的力气也没有了。老班长虽然瘦得只剩皮包骨头,眼睛深深地陷照了下去,但是还一-直用饱满的情绪鼓励着我们。外貌描写老班长“瘦得只剩皮包骨头,眼睛深深地陷了下去”,可见他为了能顺利带“我们”走出草地,把吃的都给了“我们”，自己早已体力透支。命令“我们”喝鱼汤时，老班长的神情发生了怎样的变化?为什么会有这样的变化?笑着说→收敛了笑容,眉头拧成了疙瘩→脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。“笑着说”,是为了不让“我们”有思想负担。他看到“我们”不喝鱼汤，害怕“我们”饿坏身子,无法完成党的任务,又着急,又心疼,因此他“收敛了笑容,眉头拧成了疙瘩”。在老班长的劝说下“我们”喝下鱼汤，他“脸上的皱纹舒展开了,嘴边露出了一丝笑意”。当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛,看见我端着的鱼汤,头一句话就说:“小梁,别浪费东西了。我.....我不行啦。你们吃吧!还有二十多里路,吃完了,一定要走出去!”第三件事（24—34）语言描写老班长宁可牺牲自己的生命,也要把食物让给战友,这、充分体现了他舍己为人、无私忘我的高尚品质。“不，你们吃吧。你们一定要走出草地去!见着指导员,告诉他,我没完成党交给我的任务,没把你们照顾好。看，你们都瘦得……”语言描写老班长在临终之际,心中仍然只有同志和任务,这是多么感人的共产党人精神啊!这段话再次体现了老班长高度的责任感和鞠躬尽瘁、死而后已的崇高精神。课文对老班长进行了一次又一次的描写，想一想：老班长的身体有着怎样的变化？他在你心中的形象有着怎样的变化？老班长的身体越来越虚弱，但是他舍己为人的精神却越来越突显，他在我心中的形象越来越高大了。老班长是一个什么样的人？你是从他的哪些言行中体会到这种精神的？从课文第13段老班长说的话中体会到老班长忠于革命的特点。我是从第8段老班长吃鱼骨头的行为，和第28段老班长奄奄一息时说的话中体会到老班长舍己为人的特点。为什么说这个鱼钩闪烁着金色的光芒？因为这个鱼钩记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。作者以“金色的鱼钩”为题有什么深意？“金色的鱼钩”既是行文的重要线索，记录着老班长的英雄历程，同时又彰显了课文的主旨。读完文章后，最让你感动的是什么?请你说一说。最让我感动的是老班长临终前拒绝了鱼汤。临终之际，老班长心中仍然只有同志和党的任务。他把生的希望让给别人，把死亡的威胁留给自己,这是多么让人感动的精神品质啊!这篇文章叙述了红军长征途中,一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力照顾三个小战士过草地,而不惜牺牲个人生命的感人事迹,歌颂了以老班长为代表的红军战士忠于革命、尽职尽责、舍己为人的崇高品质,表达了对老班长的深切缅怀。主旨提炼金色的鱼钩起因——进入草地，我们生病刻画外貌，称呼由来发展

弯针钓鱼，从不吃鱼

发现真相，掩饰、说服

服从命令，含泪喝汤高潮、结局——壮烈牺牲，珍藏鱼钩忠于革命舍己为人12-2324-34板书设计少年行（其三）[唐]令狐楚弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。未收天子河湟地，不拟回头望故乡。

【译文】弓背如彩霞明亮，宝剑磨得像霜雪一样闪亮，迎着秋风跨上战马飞奔出咸阳。不收复河湟一带，我誓不回头眺望故乡。课外拓展一、选词填空。闪烁

闪耀闪烁闪动1.在这个鱼钩上，（）着灿烂的光芒！2.太阳升起来了,（）着夺目的光辉。挽留挽救营救1.客人要走了，妈妈真诚地（）。2.要（）老班长，最好的办法是让他赶快吃东西。闪耀挽留挽救随堂练习二、反义词脆弱（）粗糙（）收敛（）

低沉（）浪费（）坚强光滑放纵节约高昂三、说说你对下面这句话的体会。我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。[夸张]鱼汤来之不易,老班长把这少之又少的鱼汤让给“我们”,自己却用草根、鱼骨头充饥。“我”不忍心喝下这鱼汤,不愿看到老班长忍饥挨饿,因此觉得手中的搪瓷碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。这句话形象地写出了“我”当时沉重的心情。15金色的鱼钩课前预习长征

红军二万五千里长征，简称“长征”，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地(亦称陕甘苏区)进行的战略大转移。从1934年10月开始，到1936年10月结束。历时两年，行程二万五千里。中央红军长征前约8.8万人，到达陕北后只剩下约七千人。助读资料我先看红军长征中跋涉的草地红军当年从这里过草地同学们，我们的幸福生活是红军战士历尽的千难万险为我们创造的，这里面有着无数可歌可泣的感人故事。《金色的鱼钩》就是其中之一。第一步：读课文朗读视频1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第二步：学字词青稞威胁碗筷

搪瓷抽噎

搀扶瞻仰奄奄一息kēxiékuàitánɡyēchānzhānyǎn1.读字词读下面的句子，给加彩的字选择正确的读音。1.他喜出望外地跑回来，取出一根缝（féngfèng）衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。

2.我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽（yàn

yèyān）着鱼汤。√√2.选读音【支吾】【严厉】【收敛】【粗糙】(笑容、光线等)减弱或消失。严肃而厉害。(质料)不精细；不光滑。试着把词语和意思连起来！说话含混躲闪；用含混的话语搪塞。3.解词语【抽噎】【喜出望外】【目不转睛】【奄奄一息】遇到出乎意料的喜事而特别高兴。一吸一顿地哭泣。不转眼珠地(看)，形容注意力集中。形容气息微弱。第三步：知内容

作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹。读课文，想一想课文写了一件什么事？第四步：查资料黄梅戏

安徽地方戏曲剧种。黄梅戏表演艺术家带代表严凤英，代表巨作《梁山伯与祝英台》。豫剧

河南主要剧种。豫剧的代表人物有常香玉、陈素真、崔兰田、马金凤、阎立品等“豫剧五大名旦”。流行的传统剧目有《抬花轿》《花木兰》《穆桂英挂帅》《秦香莲》等。其他的地方戏曲松潘草原

红军长征途中穿越的地方。位于四川省，纵横300多公里。上面看上去是一片水草，地下却是烂泥塘，气候变化莫测，环境极为恶劣。第五步：提问题

通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。品读释疑13金色的鱼钩长征

红军二万五千里长征，简称“长征”，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地(亦称陕甘苏区)进行的战略大转移。从1934年10月开始，到1936年10月结束。历时两年，行程二万五千里。中央红军长征前约8.8万人，到达陕北后只剩下约七千人。助读资料我先看红军长征中跋涉的草地红军当年从这里过草地同学们，我们的幸福生活是红军战士历尽的千难万险为我们创造的，这里面有着无数可歌可泣的感人故事。《金色的鱼钩》就是其中之一。自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。2.给课文标明自然段序号。3.想一想，课文讲了一件什么事？朗读视频我会读青稞威胁碗筷

搪瓷抽噎

搀扶瞻仰奄奄一息kēxiékuàitánɡyēchānzhānyǎn关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？1.他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。

2.我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。加点的字是多音字！多音字..缝féng（缝补）（缝制）（缝纫）（裂缝）（缝隙）（天衣无缝）fèng注意加点字的读音！运用：两个裁缝(fèng)谎称自己缝(féng)制的衣服愚蠢的人看不见，他们自以为编得天衣无缝(fèng)，最后谎言也被揭穿了。...读féng的时候，“用针线连缀”，如“缝纫”。读fèng的时候，“空隙，裂开或自然露出的窄长口子”，如“见缝插针”。缝多音字辨析咽yànyè（咽下）（吞咽）（狼吞虎咽）（呜咽）（哽咽）多音字（咽喉）（咽头）（咽喉重地）yān注意加点字的读音！造句：芳芳呜咽(yè)着对医生说，她这几天咽(yān)喉肿痛，吞咽(yàn)困难，很不舒服。...读yàn的时候，是“使嘴里的食物等通过咽喉到食道里去”的意思。如：咽下。读yè的时候，是“呜咽，哽咽，悲哀得说不出话来”的意思，如：哽咽。读yān的时候，是“咽头，食物和气体的共同通道，位于鼻腔、口腔和咽腔的后方，通常混称咽喉”的意思。如：咽炎。咽多音字辨析整体感知读课文，想一想课文主要写了什么？课文主要写了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹。初读课文，按照起因、经过和结果来梳理文章内容，然后边读边想课文写了一件什么事。课文的题目是金色的鱼钩，这个鱼钩真的是金色的吗？作者为什么说这个鱼钩闪烁着金色的光芒？理解课文内容后，再读课文，圈画出文中描写老班长外貌、语言、动作、神态的语句，说说老班长是一个什么样的人。方法导学老班长是一个什么样的人？你是从他的哪些言行中看出来的？老班长我另外两个小同志1935年秋天，红四方面军进入草地，许多同志得了肠胃病。我和两个小同志病得实在跟不上队伍了，指导员派炊事班长照顾我们，让我们走在后面。时间和地点人物：接受任务炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。证明他经历长期艰苦的革命斗争，饱经风霜。外貌描写双引号有什么作用？为什么要加上双引号？

此处的双引号表示特定称谓。“老班长”说明炊事班长岁数大，待人亲，表现出了炊事班长善良朴实的品格。全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。

老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢？老班长看我们一天天瘦下去，他整夜整夜地合不拢眼。其实，这些天他比我们瘦得还厉害呢呢！担心我们的身体，愁得睡不着高度的责任感照顾病号一天，他在一个水塘边给我们洗衣裳，忽然看见一条鱼跳出水面。他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。动作描写迫切为能增加战士们的营养而兴奋神态、动作：老班长尽职尽责神态描写虽然我们还是一天一天衰弱下去，但比起光吃草根野菜毕竟好多啦。可是老班长自己呢，我从来没见他吃过一点儿鱼。“我们”总能吃到鲜鱼野菜汤与从没见过老班长吃过一点儿鱼形成对比，表现了老班长舍己为人的高尚品质，同时为“我”发现老班长背着“我们”嚼草根、吃鱼骨头埋下了伏笔。有一次，我禁不住问他：“老班长，你怎么不吃鱼啊？”他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”“摸了摸嘴”是动作描写，“好像回味似的”是神态描写，形象地再现了当时的情形——仿佛刚刚品尝过了美味的鱼汤。动作、神态描写他坐在那里捧着搪瓷碗

，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。动作、神态：老班长舍己为人

我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟着他。走近前一看，啊！我不由得呆住了。老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼，一把把我搂到身边，轻声说：“小声点儿，小梁！咱俩是党员，你既然知道了，可不要再告诉别人。”疼爱小战士，牢记党员职责动作、语言描写他抬起头，望着夜色弥漫的草地，好久，才用低沉的声音说，“指导员把你们三个人交给我，他临走的时候说：‘他们年轻。一路上，你是上级，是保姆，是勤务员啊，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。’为什么指导员说老班长是上级，却又是保姆和勤务员呢？这是老班长肩负的三重责任。说他是上级，是因为他要带领三个战士走出草地；说他是保姆，是指三个战士年轻，又是病号，老班长要像保姆一样细致地照顾他们；说他是勤务员，是因为每到宿营地老班长都要找野菜，挖草根，给病号们做饭。这三个身份表现了老班长对革命工作高度的责任心。他轻轻地摇摇头，“小梁，说真的，弄点儿吃的不容易啊！有时候等了半夜，也不见鱼上钩。为了弄一点儿鱼饵，我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……还有，我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸……”

“等了半夜”“翻了多少草皮”“一棵一棵地摸”写出了老班长非常辛苦，寻找食物极其困难，表现出了他对战士的关心、坚定的革命意志和对党的无限忠诚。我还坚持我的意见。老班长忽然严厉地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪，增强他们的信心！”你怎样理解老班长“严厉”的态度?

老班长怕影响“我”的身体，故意端起了“上级”的架子。“严厉”写出了老班长当时的神情很郑重，这“严厉”来源于他对党的忠诚，这“严厉”是对小战士们深沉无私的爱。从这处对老班长神态的描写中你体会到了什么？我体会到了老班长心里装着战士，唯独没有他自己的无私的高尚品质。我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。“收敛了笑容”“眉头拧成疙瘩”，这一变化写出了老班长看到“我们”不喝鱼汤时，又着急又心疼的样子。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。神态描写对比只有战友，没有自己他说：“怎么了，……小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们。你从老班长的外貌描写中体会到了什么？

我体会到老班长的身体已经极为衰弱，死亡已经朝他步步紧逼，为后文写老班长倒下埋下了伏笔。但是老班长仍然鼓励着“我们”，他衰弱的外表与他“饱满的情绪”形成了对比，表现出了老班长的革命乐观主义精神和坚定的革命信念。壮烈牺牲你是怎样理解老班长的话的？

“别浪费东西了”说明老班长知道自己不行了，所以生命垂危的他不肯喝鱼汤，他宁可牺牲自己的生命，也要把生的希望留给战士们，表现出了老班长舍己为人的高尚品质。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出去！”此处省略号表示说话断断续续。

“不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……”语言描写语言：牢记使命、关心战友老班长是一个忠于党忠于革命关心战士舍己为人的人牢记使命……革命乐观主义永远怀念

擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想：等等革命胜利以后，一定要把这个闪烁着金色光芒的鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让我们的子孙都来瞻仰它。“小心地包起来”“放在贴身的衣兜里”写出了“我”对这能体现老班长精神的遗物的珍惜和对老班长的敬重。作者为什么说这个鱼钩闪烁着金色的光芒？鱼钩三个病号老班长用挽救象征永放光芒。舍己为人，

“我”之所以说这是一个“闪烁着金色光芒的鱼钩”，是因为这个鱼钩记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神。课文结构金色的鱼钩接受任务——照顾病号 走出草地忠于革命舍己为人照顾战友——弯钩钓鱼自己不吃永远怀念——保存鱼钩后代瞻仰壮烈牺牲——安定情绪鼓励战友

本文作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。主题感悟鱼钩虽生锈,思想放光芒。忠于革命忠于党，先烈精神代代传。让我们在革命先烈的精神感召下,珍惜今天的幸福生活，做一个对祖国、对社会有用的人。独特感悟珍惜今天的幸福生活拓展积累13金色的鱼钩知识源于积累，读书引领背记（新鲜）的鱼汤 （低沉）的声音 （饱满）的情绪（惊人）的毅力 （灿烂）的光芒 （重重叠叠）的山峰（不停）地念叨（严厉）地说 （目不转睛）地看着词语积累茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前走着。背上的枪和子弹就像一座山似的，压得我喘不过气来。唉，就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊！迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这样，三年也走不到陕北！”他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧，枪不是还在我的肩膀上吗？”推荐阅读草地夜行美文拓展阅读他看了看我，笑了起来，和我并肩朝前走。他比我高两头，宽宽的肩膀，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。“小同志，你的老家在哪儿？”他问我。“金寨斑竹园！听说过吗？”“啊，斑竹园！有名的金寨大暴动，就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽子。”一点儿不错，暴动前，我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚，爸爸还给我买了一顶。回家来掀开帽里子一看，里面有张小纸条，写着“打倒土豪劣绅”。真想不到，当年卖帽子的同志竟在这里碰上了。我立刻对他产生了敬佩的感情，就亲热地问他：“同志，你在哪部分工作，我怎么从来没见过你呀？”“我吗，在军部，现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边摘下我的枪，连空干粮袋也摘了去，“咱们得快点儿走啊！你看，太阳快落山了，天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。”听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱俩都丧命吗？”不容分说，他背起我就往前走。天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我，可他怎么也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！……”我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼,为了革命,他被这可恶的草地夺去了生命！风，呼呼地刮着；雨，哗哗地下着；黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”——我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。思考：老同志是在什么情况下陷进泥潭的？小同志怀着怎样的心情向前赶路？13.*金色的鱼钩课后练习一、用“√”给加点字选择正确的读音。颧骨(ɡuàn

quán)威胁(xié

lèi)抽噎(yē

yè)

收敛(liǎn

liàn)疙瘩(dɑ

tɑ)

青稞(kē

ɡuǒ)睡觉(jiào

jué)

勉强(qiǎnɡ

qiánɡ)••••••••√√√√√√√√二、选词填空。1．老班长微微地睁开眼睛，用(

)的声音说：“小梁，别浪费东西了……”2．看着我们的身体一天天(

)下去，老班长整夜整夜地合不拢眼。3．老班长