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文档简介

第一单元小数的意义和加减法小数的意义（一）一、新课导入这些商品的价钱都是多少呢？0.1元/个1.11元/个4.5元/千克5.7元/千克二、探究新知你知道

1.11

元指的是多少钱吗？1.11元是1元1角1分。1角是1元的，也可以写成0.1元。1分是1元的，也可以写成0.01元。二、探究新知那么

1.11

米是什么意思，又表示什么呢？1.11米是1米1分米1厘米。1分米是1米的，也可以写成0.1米。1厘米是1米的，也可以写成0.01米。1分米1米1厘米二、探究新知全部涂满的正方形表示“1”。用数表示下面各图中的涂色部分。10.10.20.30.40.50.60.70.80.91二、探究新知全部涂满的正方形表示“1”。10.010.23用数表示下面各图中的涂色部分。二、探究新知想一想，填一填。11000把“1”平均分成1000份，其中1份是，也可以表示为（）；其中的59份是，也可以表示为（）。0.0015910000.059二、探究新知通过刚才在正方形纸片表示数，你发现了什么?分母是10、100、1000的分数都可以用小数表示，小数可以表示分母为10、100、1000……的分数。二、探究新知注：此图片是微课缩略图，教师可以提前推给学生提前预习，学生也可以课后复习。如需使用此资源，请插入微课“【知识点解析】小数的意义.mp4”三、巩固练习交互习题。注：此图片是动画缩略图，借助此动画，帮助学生巩固、加深对小数的认识和理解。如需使用此资源，请插入动画“【数学探究】小数的意义练习”三、巩固练习1.先说一说下面每个数中的“3”分别是什么意思，再连一连。三、巩固练习2.小明用15元买了10支铅笔，一支铅笔多少元?15÷10=1.5（元）答：一直铅笔1.5元。三、巩固练习3.将下列分数改写成小数。======0.030.0370.080.1560.90.97四、课堂小结

通过今天的学习，我们知道了分母是10、100、1000的分数都可以用小数表示，小数可以表示分母为10、100、1000……的分数；分母是10的分数，可以写成一位小数，一位小数表示十分之几；分母是10

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