高一数学顺序结构域选择结构中小学教学课件

§2算法框图的基本结构及设计2.1顺序结构与选择结构§2算法框图的基本结构及设计2.1顺序结构与选择结构算法框图：又称程序框图或流程图，是一种用规定的图形、指向线及文字说明来准确、直观地表示算法的图形。算法框图：又称程序框图或流程图，是一种用规定的图形、指向线及起、止框输入、输出框处理框判断框流程线流程图常用图形起、止框输入、输出框处理框判断框流程线流程连接程序框图的两个部分连接点连接流程框，指明方向流程线用于判断，有两个出口判断框赋值和计算处理框（执行框）表示输入和输出的信息输入、输出框表示一个算法的起始和结束终端框（起止框）功能名称图形符号连接程序框图的两个部分连接点连接流程框，指明方向流程线用于判练习1下列功能中处理框没有的是（）A.赋值B.计算C.判断D.以上都不对练习2关于框图的图形符号的理解，正确的有___①任何一个框图都必须有起止框；②输入框只能放在开始框后，输出框只能放在结束框之前；③判断框是唯一具有超过一个退出点的图形符号；④对于一个程序来说，判断框内的条件是唯一的.练习1下列功能中处理框没有的是（）练习2关于框图的图探究尺规作图，确定线段AB的一个5等分点ABGPFECDM作法：如图1、过A作射线AP2、在射线AP上任取一点C,得线段AC3、在射线AP上作线段AC=CE=EF=FG=GD4、连接BD,过C作CM//BD,交AB于M5、M为所作的AB的一个5等分点探究尺规作图，确定线段AB的一个5等分点ABGPFECD开始从A出发作一条射线在射线上取点C得线段AC在射线上作CE=EF=FG=GD=AC，并连接BD过C作BD的平行线交AB于M,即得AB的一个5等分点结束算法流程图AB

顺序结构开始从A出发作一条射线在射线上取点C得线段AC在射线上作CE例1一个船工要送一匹狼、一只羊和一颗白菜过河.每次只能带一样，并且狼和羊不能单独在一起，山羊和白菜也不能单独在一起。应该如何渡河？开始船工送羊过河船工独自回来船工带羊回来船工送狼过河船工送白菜过河船工独自回来船工送羊过河结束例1一个船工要送一匹狼、一只羊和一颗白菜过河.每次只能带一例题2

任意给定一个实数x,设计一个算法,求x的绝对值,并画出程序框图.第一步,判断x是否大于0,若x>0,则x的绝对值等于x,令m=x;若x≤0,则执行第二步.第二步,x的绝对值等于－x,令m=－x;第三步,输出m.算法分析:m=-x开始输入xx>0m=x输出m否是结束结束

选择结构例题2任意给定一个实数x,设计一个算法,求x的绝对值,并顺序结构由若干个依次执行的处理步骤组成的逻辑结构。这是任何一个程序都离不开的基本结构。AB在一个算法中，经常会遇到一些条件的判断，算法的流程根据条件是否成立有不同的流向，这种算法结构称为条件结构。选择结构真假条件步骤甲步骤乙顺序结构由若干个依次执行的处理步骤组成的逻辑结构。这是任何一课堂练习：1.写出下列程序的运行结果.（1）图（1）中，输出S=__(2)图(2)中，若R=8，则a=___开始结束输入a,ba=2b=4输出S图（1）开始结束输入Ra=2b输出a图（2）课堂练习：1.写出下列程序的运行结果.开始结束输入a,ba=2.下图的作用是判断输入数x的奇偶性，则②处应为____开始结束输入x输出“x是奇数”输出“x是偶数”R=x除以2的余数②是否2.下图的作用是判断输入数x的奇偶性，则②处应为____开始课后练习1两种解法对比课后练习1两种解法对比开始结束输入xX≤1000Y=0X≤5000Y=2%*xX≤10000Y=3%*xY=5%*x输出Y是是是否否否开始结束输入x输出YX>10000X>5000X>1000Y=5%*XY=3%*XY=2%*xY=0是是是否否否开始结束输入xX≤1000Y=0X≤5000Y=2%*xX≤作业：作业：补充作业1：写出已知梯形的两底和高分别是a、b、h的值，求梯形的面积的算法框图。补充作业1：写出已知梯形的两底和高分别是a、b、h的值，求梯补充作业2：已知函数，设计程序框图求对于任意给定x值，求y的值。补充作业2：

棉花姑娘棉花姑娘

棉花mián棉花mián棉棉

棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊! xǔwùpàn棉花姑娘生病了，叶子上有xǔwùpàn许多可恶盼望pànwùx很多讨厌希望许多可恶盼望pànwùx很多讨厌希望

棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊!

棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊!

棉花姑娘生病了，叶子上有棉花姑娘燕子说：“对不起，我只捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只捉树上的害虫，你还是请别人帮忙吧！”棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只捉棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说：“对不起，我只捉稻田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说：“对不起，我高一数学顺序结构域选择结构中小学教学课件棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。”棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫说：“我们身上有七个斑

不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子。她咧开嘴笑了，吐出了雪白雪白的棉花。不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子。

、、没办法帮棉花姑娘治病，

帮棉花姑娘治好了病。燕子啄木鸟青蛙七星瓢虫、、没燕子啄木鸟青蛙七星瓢虫害虫hài稻田dào帮忙bāng忽然hū害虫hài稻田dào帮忙bāng忽然hū

燕子飞来了,棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”

燕子飞来了,棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”

啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只捉树上的害虫，你还是请别人帮忙吧！”啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！

青蛙跳出来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说：“对不起，我只捉稻田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”青蛙跳出来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害

燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只捉树上的害虫，你还是请别人帮忙吧！”青蛙跳出来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说：“对不起，我只捉稻田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”

燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只捉树上的害虫，你还是请别人帮忙吧！”青蛙跳出来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说：“对不起，我只捉稻田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”

瓢虫是一种吃介克虫、蚜虫等害虫的昆虫。因为它的形状象葫芦瓢，所以叫瓢虫。瓢虫的身体很小，只有一粒黄豆那么大。它有坚硬的翅膀，颜色鲜艳，还生有很多黑色或红色的斑纹，讨人喜爱，在我国有的地区叫它“红娘”，也有些地区叫它“花大姐”。

瓢虫主要是益虫，也有少量的害虫，常见的益虫：二星瓢虫、六星瓢虫、七星瓢虫、十二星瓢虫、十三星瓢虫、赤星瓢虫、大红瓢虫等，十一星瓢虫、二十八星瓢虫都属于害虫。

瓢虫是一种吃介克虫、蚜虫等害虫的昆虫。因为它的形状

忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我七星瓢虫。”忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光

不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子。她咧开嘴笑了，吐出了雪白雪白的棉花。不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子。碧绿碧绿的叶子雪白雪白的棉花碧绿碧绿的叶子

不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子。她咧开嘴笑了，吐出了雪白雪白的棉花。不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子。叶子吐气盼头欢快许久雪白吃光棉花叶子吐气盼头欢快许久雪白吃光棉花叶子吐气盼头欢快许久雪白吃光棉花叶子吐气盼头欢快许久雪白吃光棉花棉许盼棉许盼高一数学顺序结构域选择结构中小学教学课件燕子捉

的害虫，啄木鸟捉

的害虫，青蛙捉

的害虫，七星瓢虫吃

的蚜虫。空中飞树上稻田里棉花叶子上燕子捉的害虫，空中飞树上稻青蛙七星瓢虫啄木鸟燕子青蛙七星瓢虫啄木鸟燕子

小朋友，我是棉花姑娘。我身上长了许多可恶的蚜虫，可难过了。我多么盼望友人给我治病啊！可是燕子，啄木鸟，青蛙都说没办法给我治病，小朋友，你有办法吗？快帮帮我吧！小朋友，我是棉花姑娘。我身上长了许多可恶的蚜虫§2算法框图的基本结构及设计2.1顺序结构与选择结构§2算法框图的基本结构及设计2.1顺序结构与选择结构算法框图：又称程序框图或流程图，是一种用规定的图形、指向线及文字说明来准确、直观地表示算法的图形。算法框图：又称程序框图或流程图，是一种用规定的图形、指向线及起、止框输入、输出框处理框判断框流程线流程图常用图形起、止框输入、输出框处理框判断框流程线流程连接程序框图的两个部分连接点连接流程框，指明方向流程线用于判断，有两个出口判断框赋值和计算处理框（执行框）表示输入和输出的信息输入、输出框表示一个算法的起始和结束终端框（起止框）功能名称图形符号连接程序框图的两个部分连接点连接流程框，指明方向流程线用于判练习1下列功能中处理框没有的是（）A.赋值B.计算C.判断D.以上都不对练习2关于框图的图形符号的理解，正确的有___①任何一个框图都必须有起止框；②输入框只能放在开始框后，输出框只能放在结束框之前；③判断框是唯一具有超过一个退出点的图形符号；④对于一个程序来说，判断框内的条件是唯一的.练习1下列功能中处理框没有的是（）练习2关于框图的图探究尺规作图，确定线段AB的一个5等分点ABGPFECDM作法：如图1、过A作射线AP2、在射线AP上任取一点C,得线段AC3、在射线AP上作线段AC=CE=EF=FG=GD4、连接BD,过C作CM//BD,交AB于M5、M为所作的AB的一个5等分点探究尺规作图，确定线段AB的一个5等分点ABGPFECD开始从A出发作一条射线在射线上取点C得线段AC在射线上作CE=EF=FG=GD=AC，并连接BD过C作BD的平行线交AB于M,即得AB的一个5等分点结束算法流程图AB

顺序结构开始从A出发作一条射线在射线上取点C得线段AC在射线上作CE例1一个船工要送一匹狼、一只羊和一颗白菜过河.每次只能带一样，并且狼和羊不能单独在一起，山羊和白菜也不能单独在一起。应该如何渡河？开始船工送羊过河船工独自回来船工带羊回来船工送狼过河船工送白菜过河船工独自回来船工送羊过河结束例1一个船工要送一匹狼、一只羊和一颗白菜过河.每次只能带一例题2

任意给定一个实数x,设计一个算法,求x的绝对值,并画出程序框图.第一步,判断x是否大于0,若x>0,则x的绝对值等于x,令m=x;若x≤0,则执行第二步.第二步,x的绝对值等于－x,令m=－x;第三步,输出m.算法分析:m=-x开始输入xx>0m=x输出m否是结束结束

选择结构例题2任意给定一个实数x,设计一个算法,求x的绝对值,并顺序结构由若干个依次执行的处理步骤组成的逻辑结构。这是任何一个程序都离不开的基本结构。AB在一个算法中，经常会遇到一些条件的判断，算法的流程根据条件是否成立有不同的流向，这种算法结构称为条件结构。选择结构真假条件步骤甲步骤乙顺序结构由若干个依次执行的处理步骤组成的逻辑结构。这是任何一课堂练习：1.写出下列程序的运行结果.（1）图（1）中，输出S=__(2)图(2)中，若R=8，则a=___开始结束输入a,ba=2b=4输出S图（1）开始结束输入Ra=2b输出a图（2）课堂练习：1.写出下列程序的运行结果.开始结束输入a,ba=2.下图的作用是判断输入数x的奇偶性，则②处应为____开始结束输入x输出“x是奇数”输出“x是偶数”R=x除以2的余数②是否2.下图的作用是判断输入数x的奇偶性，则②处应为____开始课后练习1两种解法对比课后练习1两种解法对比开始结束输入xX≤1000Y=0X≤5000Y=2%*xX≤10000Y=3%*xY=5%*x输出Y是是是否否否开始结束输入x输出YX>10000X>5000X>1000Y=5%*XY=3%*XY=2%*xY=0是是是否否否开始结束输入xX≤1000Y=0X≤5000Y=2%*xX≤作业：作业：补充作业1：写出已知梯形的两底和高分别是a、b、h的值，求梯形的面积的算法框图。补充作业1：写出已知梯形的两底和高分别是a、b、h的值，求梯补充作业2：已知函数，设计程序框图求对于任意给定x值，求y的值。补充作业2：

棉花姑娘棉花姑娘

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棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊! xǔwùpàn棉花姑娘生病了，叶子上有xǔwùpàn许多可恶盼望pànwùx很多讨厌希望许多可恶盼望pànwùx很多讨厌希望

棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊!

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不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子。她咧开嘴笑了，吐出了雪白雪白的棉花。不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子。

、、没办法帮棉花姑娘治病，

帮棉花姑娘治好了病。燕子啄木鸟青蛙七星瓢虫、、没燕子啄木鸟青蛙七星瓢虫害虫hài稻田dào帮忙bāng忽然hū害虫hài稻田dào帮忙bāng忽然hū

燕子飞来了,棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”

燕子飞来了,棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”

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青蛙跳出来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说：“对不起，我只捉稻田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”青蛙跳出来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害

燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只捉树上的害虫，你还是请别人帮忙吧！”青蛙跳出来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说：“对不起，我只捉稻田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”

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