幼儿园12月份教师教育心得

幼儿园12月份老师教育心得作为新世纪、新时期的老师，我认为还要继续学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的实在转变才能确保教育改革的持久和深化。下面给大家分享一些关于幼儿教育心得体会，方便大家学习。

幼儿教育心得体会1

带着对将来的憧憬和希望，来到了机关荷花幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的完毕，让我真正的感受到了作为一名保育员的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。

俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，确实很难。我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，渐渐的融入这个小集体当中。

最初，保教工作时，我虚心请教老老师和其他实习生，积极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意平安，热时：提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉。尽自己最大的努力照顾好每一个幼儿。细心、耐心的帮助每一个幼儿并教给他们一些简单的生活小常识、小窍门，帮助幼儿进步生活自理才能，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿真正爱上幼儿园，喜欢幼儿园。充满爱心与童趣的气氛，在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长知识。

要成为一名合格的保育老师，除了要有良好的教学经历外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我汲取周围保育老师的先进经历，进步自己的程度。不能对此忽略!知识和经历都不是天上掉下来的，只有不断的汲取、进步，家长才会放心把孩子完全交给你，完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和保护他们，经过这次实习，在这五天里，让我真正的理解幼儿老师是那么的不容易。哎，做什么都不容易啊!曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难!回忆与孩子们一起走过的日子，和孩子们一起的喜怒哀乐，想想要分开，实习也落幕尾声，有多少的不舍。

保育工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要保育工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，保育老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好保育老师不容易啊~在此次实习中，我也看到了我自己缺乏之处，社会的不断进步使幼儿园对保育老师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿保育老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到将来的幼儿教育事业。这就是我这几天的实习过程，想要当一名好老师不容易。总之为了以后努力吧，加油!!

幼儿教育心得体会2

从跨出学校，到跨入幼儿园做“孩子王〞已有五个月了。在这五个多月来，我用爱心扣响了童心的大门，尽管我还没有完全走进他们，但那一扇扇美妙的心灵之门已经向我敞开了。我是一个刚刚踏上工作岗位的新老师，带小班。记得我刚接触孩子时，孩子们仿佛视我为“坏人〞，哭的哭，闹的闹，面对这样的情景，毫无工作经历的我束手无策，幸亏有邵老师在旁边指导我。我微笑着走到孩子们中间，跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做游戏，渐渐地从孩子们那友好和信任的目光里，我找到了自信。为了以后更好地开展工作，特作如下总结：

一、爱心、天职

幼儿园老师首先要有爱心，她们应给幼儿母亲般的爱抚，使孩子感受到老师是那么亲切可近，从而把老师当成得意可敬的人，爱孩子是每一个老师最起码的道德，爱那些美丽聪颖一笑两酒窝的孩子容易，但爱那些不怎么讨人喜欢的孩子，甚至是爱那些有缺陷的孩子，那就需要有一颗真正的爱心，神圣的师爱是广博的，它应该是面向全体幼儿的“博爱〞这是老师的天职。小班幼儿年龄小，生活不能自理，孩子由个体进入到群体中生活，开场会有一种生疏感、恐惧感。我耐心的抱着这个哄着那个，不怕脏，不怕累的和邵老师一起象慈母般的照顾着每一个孩子。对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于老师对孩子心灵的呼唤，来自对工作强烈的责任感，每天我们都是微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到让每一个孩子开开心心的来，高快乐兴的回家。

二、童心、知心

幼儿天真活泼，无忧无虑，正处在个性开展的关键时期，老师的活泼开朗会给孩子们活力勃勃的印象，能创立一个轻松活泼的气氛，会使幼儿的心境始终保持愉快，逐渐形成安康开朗的性格。老师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众，这是老师的智慧和才能的表现，这就需要老师要有一颗童心，去和孩子们叫知心朋友。我处处以孩子为出发点，走进孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他们的每件事情都当作大事情来看，尊重孩子的人格，尊重孩子的兴趣和需要，使孩子真正生活在自由宽松的环境里，把老师当成知心朋友一样吐露心声。

三、尽心尽职

人们常说：“学高为人师、身正为人表〞时代的进步要求老师不断进步素质程度，努力培养出跨世纪的接班人。我自感自己是才疏学浅，只有不断进步自身素质，不断完善自己，才能担此重任。因此我非常注重自身的修养，我常常刻苦钻研教材，有空就阅读幼教书刊，遇到好文章、儿歌、教学经历等都记录下来，进展认真的学习，研究以便进步自己的业务程度，在工作中我积极探究、虚心承受指导及有经历老师意见。邵老师是我的好老师，她看我的课指出我的缺乏之处，使我从理论到理论再理论再进步中成长。这学期园内还组织了老师专业素质比赛，我以积极的状态投入每一项比赛，虽然并未获得优异的成绩，但我已在过程中得到开展。

幼儿教育事业是灿烂的，幼儿老师的使命是崇高的，我时时刻刻以这种崇高的使命鼓励自己，尽心尽职的工作，如苏霍姆林斯基所论的：老师应该成为儿童幸福的创造者，成为儿童心灵的医治者和治愈者。

幼儿教育心得体会3

幼儿老师，阳光下最灿烂的职业;幼儿老师，一群充满爱心，多才多艺，永远年轻的人。虽然他们是平凡的，但更是高尚的;是温顺的，但更是坚强的;是纯真的，但更是智慧的。

曾有人呼唤：幼儿园需要男老师，幼儿园需要注入阳刚之气。也曾有人说“中国缺乏两种男幼师，一种是高程度的可以独当一面的管理型人才，一种是高度专业化的专家型老师〞。总之，如今的社会对男幼师的呼声越来越高，因为孩子的成长和教育当然离不开男性的参与。

去年暑假，教育局要给铁路幼儿园从农村中小学音幼专业的老师里面选拔8名老师。一名音乐教育专业的男老师在农村的中小学呆了九年，而他在这次公平、公正、公开的选拔中脱颖而出，那个人就是我。在这里我要衷心的感谢教育局给了我这次时机。

踏入幼儿园近一年以来，有喜有忧，但我很欣慰，因为我接触到了一群活泼、充满纯真得意的孩子们。来幼儿园工作刚开场有点不习惯，因为都是女同事，经过一段时间调整，和两个学期的工作，如今适应了。看到孩子们我会感到非常快乐，尤其是孩子们用崇拜的眼神看着自己、围着自己笑时，我感到非常满足。

刚进入幼儿园让很多家长也感到新颖，不少家长对其也比较期待。“我的孩子以前说话嗲嗲的，如今有一位男老师任教后，也不知道怎么回事，声音响亮了很多，而且也更加英勇了，我觉得孩子班上有一位男老师，很幸运，挺好的。〞虽然家长这样说，但对于我来说心里既快乐也觉得这好似是一种挑战，因为长期以来，幼儿教育是女性一统天下。

而今幼儿园男老师的现象已经成为事实，所以说幼儿园男老师这个职业同样重要同样有价值。也许存在就是合理，合适的就是最好的。既然选择了幼儿老师这个职业，就要朝着专业化的道路一步一个脚印走下去。读懂孩子，诠释自我，人生的价值在于能为社会做点什么?幼儿教育是充满爱心和希望的事业，它是一门科学更是一门艺术，需要爱的智慧和教育的技巧。

我会朝着职业园长的愿景目的努力奋斗，从名师的角度来塑造自己的专业素养及专业技能，做到自我开展、自我超越。不过，面对一些压力当然离不开更多的人文关心、尊重、认可、和关爱。总之我会做事先做人，不因“物稀为贵〞而骄横，不以“持才受宠〞而偏颇，更不为“世俗偏见〞而羁绊。轻装上阵，脚踏实地，勤学习、真理论、会创造、乐奉献，在幼教的道路上越走越宽。

在这里我也呼吁有更多的男老师来从事这份光荣的职业，和我一起努力在幼教事业中干出男老师的一片天。

幼儿教育心得体会4

活动前的反思：

选择这个活动一是来源于孩子，从上学期开场我们在点心和午餐后让孩子玩挑花绳，时间长了有些孩子不在挑而是将绳子抛接和甩动。我发现绳子在下落中自然而然形成图案。可能孩子只是觉得好玩，我却得到启发何不用其来开展活动呢?既然选择这个开展活动，我就自己来玩线，发现挑花绳的线条比较硬，甩动时不容易形成图案，还有不平安的因素。于是我用毛线来尝试，比线绳更容易形成多变的图案。于是我借助于小小的毛线，设计了本次活动?有趣的线条?。

我观察和分析了孩子的详细情况，他们的语言开展教好，但是能运用描绘性词语的不多，单一的思维和从他的形式频率教高。所以在开场部分就引导孩子通过转动线条图，从不同的角度来考虑和想象。目的也定位在“对线条图展开想像，开展幼儿的创造性想像才能〞上。

第一次活动后的调整：

第一次的活动中开场的图片我是提供了两张，一张是上下差异很大的线条图，另一张是比较平直的曲线图。在请孩子观察时，小朋友将两张图混在一起讲述，特别是转动后将的老师也不明白是哪一张。对于还的考虑和想象有障碍，这两张的作用是一样的，只是形式上有点区别。为让孩子考虑的点更明显，讲述的内容更集中，我就把另一张取消了，只提供一张线条图。在第二次活动中我觉得这样的改动是明智的，小朋友讲述和考虑的点集中了，更容易发散思维，从多角度考虑。

本次活动后的反思：

为孩子提供的材料“毛线〞是孩子熟悉的，而且操作性强，所以幼儿在的活动中的兴趣始终是很高的，他们能积极投入甩绳、观察、讲述和从不同的方位来观考虑和想象。这是对我对孩子的才能和兴趣的充分理解，同时在每次活动中都给予了孩子明确的操作要求，让他们明白要做些什么。在活动中提供的气氛是宽松的，孩子可以随意地找地方，或是坐、或是站、或是爬着，我没有制止，也没有用理想的标准来要求孩子，这让孩子就有了一个相对宽松的环境，这样孩子无拘无束那么就更能激发孩子讲的的意愿。在每次孩子操作中我给与孩子的时间也是足够，尤其是在最后一个环节创编小故事中，满足了幼儿讲述的需要。整个活动都是幼儿的自主活动，既动手又动脑，孩子们玩得快乐，说得积极，全体幼儿都能在主动的活动中获得开展。

另一个原因是运了的现代技术的手段，将不能保存的线条图用照片的形式拍下来进展保存，并让孩子有了更多观察和互相交流的时机。在电脑上这些图还可以转动，也是开展孩子从不同的角度来考虑和想象。这激发了孩子观察和想象的兴趣，促使他们积极投入到活动之中。

对这个活动的一些考虑：

1、由于毛线是在地板上操作的所以在拍摄照片时有反光，一些深色毛线形成的线条图孩子观看不明晰，假如为每个孩子提供一张白纸那么问题就能得到解决了。

2、孩子在操作中老师应该提出让孩子互相讲述，或是让小朋友拿了毛线到客人老师那里甩动和讲述，不进可以为孩子提供更大的活动空间，也可以让孩子有一个倾听的对象，满足他们讲述的愿望。

本次活动虽然完毕了，可是这样的活动还将继续开展，如用毛线来制作、用毛线来绘画、用毛线运动等等。这些我将把毛线提供在区域活动中继续让孩子来探究，根据需要再组织相应的活动。

幼儿教育心得体会5

来到上海马荣金地格林幼儿园已经快一年了，在这一年里过的有意义又有挑战性。从刚开场的迷茫和对叙事性整合课程的不理解到如今能纯熟的有序的开展每一堂课，在这里要感谢上海马荣金地格林幼儿园的指导们对我的信任支持及培养。

我热爱幼教事业，平时各方面都能严格要求自己，认真履行岗位职责。在这学期，我都能认真钻研业务，努力学习专业知识，进步自身的程度，虚心求学、大胆尝新在工作中汲取经历发挥优点，经过努力各方面技能都获得了相当大的进步。以下是我自己对这学期的工作总结：

一、根本情况:本班幼儿总人数30人，男孩15人，女孩子15人，其中须生为7个，新生为13个，身长体重合格率100

%，本学期无大小事故的发生。二、不断消除幼儿别离焦虑，尽快适应群体生活。

本班幼儿大部分都是新生，刚来园是肯定会有哭闹情绪，我们老师的首先要做的是帮助这些幼儿尽快适应群体生活。来园前，我们进展家访或与家长细谈，理解每个幼儿的心理特点，爱好爱好，家庭生活习惯及生活规律，幷让幼儿感到老师是和蔼可亲的，激发幼儿积极来园学本领的愿看。来上学的第一天，我们老师已能很快用亲切的声音唤出幼儿的名字，使老师与幼儿之间的生疏感很快消除，进一步建立了感情。另外，我们老师还留意针对幼儿的特点，进展个别教育，对抽泣，闷闷不乐的幼儿，适当地抱一抱，哄一哄的方法，对泼打滚，嚎啕大哭的需“冷〞处理，如唐乾瑞小朋友，我们利用他留意力易转移的特点，和他谈一些使他感爱好的事，用他喜欢的玩具往吸引他，使他能从上学第一天的嚎啕大哭到上学的第四天情绪已能根本稳定。除此之外，我们老师还以真正的爱心，亲切的态度，唤起幼儿的平安感，信任感。吴思凡小朋友是一个非常内向的幼儿，在家里姥姥非常宠她，一切都是姥姥包办代替，所以自理才能比较差。我们通过循序渐进的方法，一遍遍地教她怎样脱提裤子、怎样自己吃饭等，