生物教研工作总结5篇

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生物教研工作总结篇1

转瞬间20__年下学期已经终止。生物教研组在党的教导方针、政策指引下，在上级有关部门的领导下，开展了卓有成效的工作。学期初，我们制订了教研组工作筹划，确定教研组进展和努力的方向。每两周一次教研组活动，定内容、定时间、定地点、定主讲人，确保活动的正常举行。一学期以来，我们按照筹划有条不紊的举行活动，现将一学期的工作总结如下：

一、工作亮点

生物竞赛辅导工作是我组工作的一个亮点，最近两年都取得不错劳绩。今年我们确定陈淑珍老师为专职辅导老师。

我组老师持续选修课程举行修改完善，其中叶德荣老师仍在对自己参与的由__中学苏洪鑫老师牵头的《根基生物学》系列选修课程的修改完善。

特色专题小组的成立是我组工作的另一个亮点，其引领作用不成忽略。

二、备课组活动

我组老师一向重视教学常规工作。从平日的抽查处境看，我组老师教学专心，常规工作抓得很紧。教学常规工作是做好教学的根基，这项各种烦琐但又很重要。这学期，我们不仅抓好备课、上课、听课等工作，高二、高三备课组都做了大量的命卷、评卷工作，为会考和高考打根基。

三、教研组校本培训活动

我组始终坚持每两周一次的教研组活动，每次活动都定主题、定主讲人、定时间，活动有记录，大家有收获。

五、教师获得的荣誉、教科研获奖处境;

陈可青获县优质课评比二等奖。

六、缺乏之处及提升措施

1.课堂教学质量、课堂教学模式还有待提高：

在以后的教学工作中，加强理论学习。备课组长带头，组织本组教师摸索着举行生物课堂教学改革。让每位教师将生物课堂教学模式真正的落到实处。

2.加强生物试题的研究。

3.生物课堂教学中存在的问题还需抑制：

由于教师个人的理由、课时内容的理由等，生物课堂的堂清有时候还不能落到实处，有时候自主学习只是流于形式，教师讲授内容多。在不听课处境下教师还存在完全的灌输的方式上课。针对这些问题，在以后的教学工作中我们要严格杜绝。实行生物课堂对生物教师“打开门”。

生物教研工作总结篇2

本备课组能按照学校要求举行备课组活动，并根据教材实际议论制定出本学期的教学进度和教研筹划，在实施过程中举行修改完善。备课组活动以集体备课为主，共同议论教案，大胆实施新课程的教学方法，努力提高教师的教学水平和学生的学习效率，通过师生的共同努力，各项工作顺遂完成。概括工作如下：

1、专心做好备课组筹划，教师制定教学进度确定本学期的教学内容、教学目标。

2、加强集体备课，圆满完成工作任务。

集体备课是备课组活动的重要环节，通过集体备课，也使教师收获最大。集体备课选好专题备教材，备学生、备教法、备练习等，从而整体提高教师的教学水平及学生的学习水平。

3、加入课堂模式探讨和实施，实施效果良好。

上课除了实现教案优秀，更重要的是改革授课的方法，即教学法的变革与新的课堂模式相结合，表达新的课堂模式、新的思路，运用启发式、探究式教学，把更多的空间留给学生，充分调动学生的学习积极性，激发学生求知欲，激励学生大胆质疑，共同探究课堂新知，大大提高课堂的学习气氛。

4、作业批改和指导。

初中学生更加提防作业试卷的批改，每次考试得多少分。根据学生的特点爱好，抑制了班数多，班额大的种种困难，对学习辅导、单元测试卷做到全批全改，工作量大，但这样可以充分调动学生的学习积极性。

本学期备课组活动虽然取得了确定成效，但还有好多缺乏之处，今后我们将持续努力，提高备课组能效。

生物教研工作总结篇3

在本学期，在学期之初，我们就制定了较详尽的教研组筹划，确立了明确的教学目标;其次，在教导教学过程中，我们时时刻刻留神修正、提高、完善我们的筹划和目标，并发挥了群众和个人的作用，取得了较好的效果，总结这一学期来的工作:

一、加强教学常规管理，促进教学质量提高

我组老师严格按照学校要求专心实施教学常规。李飞飞老师批改作业天性专心，潘慧慧对学生作错的题目在旁批写上分析和激励性的语言。在教案检查中全组教师都能专心备课，教学环节完整，两位年轻教师周雪慧、肖晓和能精心主动的向有阅历的教师，在教案书写中有了明显进步。潘登、蒋丽琴几位老师的教案尤为突出，在高三教案检查中，需要上交三年的教案并能够从中表达新课改以及德育教导等，他们能保存好几年的教案精心合作教研组及学校的工作，在听课活动中都能完成学校的任务，老师们在听课记录中不仅仅有细致的过程性评价还有结论性评价这样能够更好的学习取长补短利于自己的提高，本学期教研组全体成员还加入州中心教研组的听课、评课活动。有评课记载。

二、加强群众备课，总结阅历:

教研组按学校要求定期开会，研究、议论、指导、总结、强化过程管理，提防资料积累，有细致的活动记录。备课活动求真务实，每次的备课活动时间由一名老师做主讲，资料但是剖析教材、疑难习题、或科技新进展等，教研组的教师共同应对主讲所提出的问题，议论并解决，并由中心发言人把讲解的资料打印出来给教研组，以备课后持续研究之用。为实时有效解决教学中遇到的问题，也经常不定时间不定地点地举行群众备课。同时精心撰写教学后记、反思、案例、阅历总结和教学论文，本学期主要围绕以下专题举行研讨:如何提高课堂效率;如何设计好课堂、课后练习;如何上好新课程改革下的测验课;新课程改革下如何更好备课与命题，其中由潘登、李飞飞老师组织的市命题大赛中取得了市二等奖、县一等奖的好劳绩，王伟生、蒋丽琴老师论文多篇发表与获奖。

生物备课组主要组织教师开展群众备课、听课评课、培养新教师等，做到有目的、有筹划、有组织、有效果、有记录。为了上好公开课，课前老师作了超多的打定工作，收集资料，制作课件，听试讲，提推举，听课后，专心评课。透过这些活动，进一步提升了老师们的业务潜力。这个学期本组有几位老师加入了公开课活动，哈语教师表示课，高冬、朱梅红。学校青年教师大赛，高冬。备课组全体成员承受一次组内公开课。上交三记录:教案、组内评议、自我反思。

高三生物集备组对每月的大联考特别重视，在活动中三位教师主要围绕其举行考前复习研讨，考后试卷分析劳绩学情全面分析，找出问题所在，在复习中举行强化。使学生劳绩每次能有进步。

三、存在的缺乏及今后努力的方向

总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教学工作中都取得了务必的劳绩。但我们仍存在一些缺乏

1、本组教师的听课及评课的根本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前打定以及听课时所要查看的要领(即:听什么看什么想什么)这三个问题都不能很好地掌管;再者我们评课如故停留在点上，未能从全面的举行综合分析评课。为此，一方面要多学习听课、评课方面的理论文章，另一方面要精心加入市里的教研活动，并务必加入评课，在听别人讲时留心揣摩，反思，以提高自身的评课水平。

2、本组教师的理论水平还不高，以后将进一步激励教师多学习教导刊物等教导教学文章，多写写教学反思以进一步提高理论素质，以科学理论来指导教学实践。

3、出去学习的机遇还是很少，与兄弟学校交流的机遇不多，仅是本组的现有几个成员在学习交流精心性不高，学习效果不梦想，期望能够多由机遇学习更好的为教学服务。

生物教研工作总结篇4

在本学期，我们高一生物备课组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研，完本金学期的教导教学工作。首先，在学期之初，我们就制定了较详尽的备课组组筹划、确立了明确的教导教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些劳绩的根基上，再创佳绩，再攀新高;其次，在教导教学过程中，我们时时刻刻留神修正、提高、完善我们的筹划和目标，并投入了极大的热心和分外的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了确定的效果;备课组按照《新课程标准》的要求，生物学科在本学期开设《必修2》，为了保证教学工作，使学生能达成高考要求，本备课组能齐心协力专心完成学校布置的有关教学、科研的各项工作任务，工作顺遂开展。结果，我们还对本学期的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的劳绩，抑制我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。现将本学期的教学工作总结如下：

一、提防创办，集体创优

提防备课组思想文化创办，本组成员按照分工，严格遵守劳动纪律，团结协作。积极开展创优活动，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，留神办公室及周边环境卫生，保证良好的工作环境。

二、专心备课，集思广益

执行本备课组筹划，本组老师积极加入学校举办的各项教研活动，以及每周二下午的集体备课活动，高二生物课新教材，对我们教师来说也存在着熟谙教材的问题，因此在备课过程中，我们在熟谙教材的根基上，对教材中存在有争议的地方，不断查阅资料，举行实时充分议论。研究进度、教法、学法，然后举行实施，举行推磨听课、点评公开课，在评课中大家畅听欲言，相互指出优缺点，并提出个人的观法和建议，使课堂教学真正落到实处。

三、先进引领、更新理念

我们备课组教师工作量较大，教4个班的"课，同时又全面管理竞赛辅导，在竞赛中取得了优异劳绩。各位老师改作业备课从不马虎，自己编写练习，给学生的每份作业都打分;毫不松懈，专心学习教学理论，还经常到外校听课学习、相互交流、以达成促进共同提高。在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位教师形成自己独特的风格。

四、积极研讨，交流合作。

教学上的合力，是提高教学质量的支撑。本学期，我们利用学校组织各种活动，在备课组内外开展了广泛的听课活动，而且每个人都开设了公开课。利用听课、评课等形式，开展相互学习、取长补短。

五、团结协作、乐于奉献

本组全体教师团结协作，齐心协力，真诚对待，相互扶助，友好相处，更加是在会考复习和期末考试复习中，大家分工协作，编写试题，对如何应对考试，提高复习效率，献计献策。对组内和学校布置的任务，我们从不推诿，专心、高效地完成，取得了显著的劳绩。

总之，我们生物组在过去的一学期中，精诚团结，在教导教学及学校其他工作中都取得了确定的劳绩。当然在总结劳绩的同时，我们也清楚的看到，我们工作中还存在着好多缺乏，如对新教材的研究还不够深入，集体备课的层次还应进一步提高，个别学生的生物学科劳绩还很薄弱，提高边缘生的方法等，这些问题我们在以后的工作中将大力提升，努力提高，为开封七中的生物教学付出自己的气力。

生物教研工作总结篇5

一学期以来，我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教导教学工作中取得了较大的劳绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组筹划、确立了明确的教导教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些劳绩的根基上，再创佳绩，再攀新高;其次，在教导教学过程中，我们时时刻刻留神修正、提高、完善我们的筹划和目标，并投入了极大的热心和分外的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果;结果，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的劳绩，抑制我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作，我们组有如下特点：

一、不断学习、更新理念

“要倒给学生一碗水，自己得打定一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪，生物学学识日新月异，进展很快。因此在备课过程中，我们在熟谙教材的根基上，不断查阅资料，充分举行议论，然后举行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习大学教材内容的根基上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并举行下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组筹划、克隆人事情、神州号飞船上载有哪些生物，有何影响等。我们组青年教师，也不断向老教师学习。我组刘丁乐老师，初上讲台时，教学业务不够纯熟，后来他虚心向老教师请教，几乎做到每节课都先听后讲，取别人之长、

补自己之短。并留神创新，形成自己的教学风格和特色，积极写好教后感、读书笔记等。在教学中，我们组全体同志通过专心学习教学理论，努力使课堂教学素质化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组组风，对印发的每一份讲义、每一份练习，备课组长都专心把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位教师形成自己独特的风格。

二、勇挑重担、硕果累累

我们组全体老师都是满工作量，有些还是超工作量。余岳军老师除任教高三三个班级课程外，还兼教高二一个班的生物教学。柳