关联词练习测试题(整)

精整关联词复习一、知识整理：1、并列关系（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既亮，又方。”......一面......一面......、......有时.................一会儿.....一.....、......既.......2、承接关系（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）：“看了他示范动作后，就照着样子。”、......一......3、递进关系（分句间是进一层的关系）如：“海底但景色奇异而且物丰富。”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……、不但不......反而.....4、选择关系（各分句列出几种情况，从中选出一种）：“们下课是跳橡皮筋就是踢毽子。5、转折关系（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）：“虽然天已晚，但老师仍在灯伏案工。”6、因果关系（分句间是原因和结果的关系）如：“为这本写得太精彩，所以家都喜欢看。常的联语：因(由于)……所以……、……因而)7、假设关系（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）：“如果天下雨运动会就不行了。常的联语：......那么8、条件关系（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）：“只要我们努，成绩就会断地提。”管......总试1、选择关联词填空只要…就……因为…所以…不但……且……尽管…可是……不……就……宁可…也不…

精整1．气垫船（）在水上航行（）能雪地沼泽上行。2．我和小刚一儿去上学，）我去他，）他来我。3．（）我需要，（）这幅一直挂我的桌前，年不曾换过4．（）他买了多书，（）没有真读懂5．（）掌握了代科学知识理想（能变现实。?要…………无论…都……为…所以…虽然……但……如果…就……不但…而且…一边……边……果……就…1．（）说这座镇的面貌有么特别那（是几乎有一块砖瓦有的只石头。2．这个老头儿然已经习惯这种工了，（）往走，（）装的烟袋3．柳树（）能长在温暖的方，（能扎在寒冷北方。4．（）亚马逊定期泛滥造水灾，）这的动物了生存大都会了爬。5．（）你已经现这样做是的，（应该上改正6．别看爷爷年大，可他（说话声宏亮（）行依然十分利。不…而…虽…但…只…就…

因…所…不…就…不…总…

如…就…只…才…即…也…（）遇什困，（）想法决（）旧国农（）到风雨的年，）脱了悲的运（）阳离们远（）我的系常切（）没你帮，（）可取这好成。（）们要英学，）向边榜学。

精整（）勇地劳、造（）定体到动创的福（）期，（）打球（）踢球（）社主，）救国（）猫鹰捕鼠能，）们保它（０（）家言通（）里的是样2①、我是中国人。

我们爱己的祖国。②、伟的父亲没有心。

他相信子一定活着③、我没有见过面3、综合运用

我们妈却接到过您问候。①暑假趣小组报名束后，问小刚：“（参加美小组，?）参航模小？”小刚让猜一猜，我：“（美术组，（）航模组。他笑了说：“（?）美术组，（）航模小。”我纳闷问：“为什么这样呢？”认真地说：我以前参加美术小，（?）一次我参加航模小。（?）这样（?）我个方面的质都得提高。”②抛开三国演义》本影响最大的小说仅就史上提供的资，关羽在没有资格历史上据一席之地（）他很英勇（?事实上不过一个莽，（缺谋略，?）缺养，（）心胸狭窄不识大。他眼睛中有一个子，和一个圈圈。（?排斥葛亮，（?）排斥黄。（）不是备把他服，关羽很能（?生出二。③一个甘堕落、自放弃的，（）是在好的环境中（）他不愿意学习（?）依旧一无所。（我们能胜自己懦、疑惧、私、虚等弱点，无（?是一个当成功的人。（，在今后的学习，我们?）是碰到困，（?是取得绩，都应该终牢记（?）努力，?）步；（?）放弃，?失败。④“质”就是独立考，敢提问（）要追问