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文档简介

第1课我上学了【教学内容】我上学了【教学目标】1.建立上学、放学的概念。2.知道班级的位置。3.知道自己的座位。4.知道课程名称。5.了解什么是课间。6.愿意参与学校活动，感受学校生活的快乐，热爱学校，热爱学习。【教学重点】1.认识学校，感受丰富多彩的课堂。2.了解学校的一日活动。【教学难点】初步建立上学的概念。【教学过程】一、主活动——参观校园1.观看校园场所图片。学生观看图片，师：这是哪里？同学们在干什么？教师带领学生小结：这是学校的XX，我们可以在这里XX。2.播放不同课程的活动图片。学生观看图片，师：同学们都在干什么？绘画与手工课：同学们坐在美工室里，拿出彩笔画画。（2）唱游与律动课：同学们在音乐室里跳舞。（3）康复训练课：一名同学在老师的指导下使用羊角球进行康复训练。（4）个别辅导课：老师在对一名同学进行一对一辅导。教师小结：他们在上绘画与手工课、唱游与律动课、康复训练课、个别辅导课等。3.下课铃声响了，教师告知学生下课了。教师带领学生观看视频：同学们进行各种课间活动。（1）喝水：同学们拿水杯到饮水处喝水。（2）如厕：同学们到厕所如厕。（3）骑平衡车：同学们在操场上骑平衡车。（4）课前准备：同学们在整理文具和书本，为下节课做课前准备。请学生观察，下课了，同学们在做什么。教师小结：他们课间在喝水、如厕、骑平衡车、做课前准备等。4.放学了，观看放学活动视频，了解放学活动的流程。（1）收拾整理自己的书包。（2）在老师的带领下排队集合。（3）跟随老师列队走向校门口。（4）在校门口等待家长来接。（5）微笑和老师告别。二、练习活动1.教师在课后特定的时间，引导学生观察其他班级同学开展的其他学校活动，并录制视频。（1）就餐：学生在食堂安静地就餐。（2）午休：学生在寝室安静地午睡。（3）升国旗：学生在操场升国旗。（4）做操：学生在操场做操。（5）放学：学生与教师道别并离开校园。2.教师带领学生进行角色扮演的游戏活动，引导学生练习与老师、同学打招呼。活动准备：师生打招呼图片。活动过程：（1）教师出示师生打招呼图片导入活动，激发学生兴趣。①提问：下课后，你们想做什么？（学生自由回答）②教师小结：上学的时候碰到老师和同学要说“早上好”，放学的时候要和老师、同学说“再见”。（2）教师和学生模拟上学、放学时师生互相问好、道别的场景。3.教师带领学生进行实践活动，帮助学生培养上学的意识和概念。4.教师带领学生进行游戏，引导学生掌握放学流程。三、整理活动（课后）1.利用集中时间，对学生在课堂中的表现，给予评价。2.课后教师引导学生玩游戏，巩固掌握上学的概念，了解放学的流程。【教学反思】在教学过程中,

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