2025年北师大版必修3生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版必修3生物上册月考试卷59考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、某荒草地若干年内；经历了草本；灌木和乔木三个阶段的演替，下图表示这三个阶段的优势种（分别为物种①、物种②、物种③）的种群数量变化。下列说法错误的是（）

A.荒草地演替为乔木的过程为次生演替B.物种②出现前，该群落没有垂直结构C.随着时间推移，该群落对阳光的利用能力提高D.物种③的出现可提高该群落中动物的丰富度2、下列关于种群特征的说法，正确的是（）A.种群密度能反映种群在一定时期的数量和数量变化趋势B.出生率越高，种群数量增长越快C.年龄组成为稳定型的种群，其种群数量在近期内保持相对稳定D.利用性引诱剂来诱杀害虫的雄性个体，对种群的密度影响不大3、下列关于海洋生态系统和陆地生态系统的叙述，正确的是（）A.两个生态系统均以捕食食物链为主B.海洋生态系统的次级生产量比陆地生态系统低C.在海洋生态系统中，珊瑚礁和藻床的净初级生产量是陆地的一半D.海洋动物利用单细胞藻类的效率高于陆地动物利用高等植物的效率4、下列能将化学信号转换为电信号的结构是（）A.视细胞B.声波感受器C.鱼的侧线D.味细胞5、神经元细胞膜内外的离子可以影响膜电位和突触传递过程，如细胞内Ca2+的升高促进突触小泡向突触前膜移动，而K+流出细胞将会导致细胞膜内电位更负。则下列情形中不利于神经递质释放的是A.Na+流入细胞内B.Ca2+流入细胞内C.K+流出细胞D.突触小泡与突触前膜融合6、下列调节过程不属于反馈调节的是A.害虫数量增加会引起食虫鸟类数量增多，进而抑制害虫种群的增长B.池塘污染后，水蚤死亡进一步加剧污染，导致更多水蚤死亡C.寒冷时，促甲状腺激素分泌增多，使甲状腺激素分泌增多D.血液中CO2增多会刺激呼吸中枢，使CO2大量排出，以维持CO2含量正常7、模型构建是解决很多生物学问题的一种重要策略。下列关于一些模型建构活动的叙述，正确的是（）A.含3对同源染色体的减数分裂模型的制作，需要使用三种颜色的橡皮泥B.DNA结构模型的制作，需要首先将作为碱基和磷酸的材料连接在一起C.细胞大小与扩散作用关系的模型中琼脂块体积越小NaOH扩散深度越深D.果蝇种群的增长模型建构中，绘制果蝇增长的曲线图运用了数学建模的方法8、某生态系统中有A；B、C、D四种生物；构成食物链A→B→C，D为分解者。如图是该生态系统中能量流入B发生的一系列变化示意图。下列相关叙述错误的是（）

A.图中“粪便”中的能量属于食物链中A同化的能量B.图中能量从第二营养级流入第三营养级的传递效率为C/BC.图中的“乙”表示物种B用于生长、发育和繁殖的能量D.图中的“丙”表示物种B的呼吸作用9、下列关于生态学实验和研究方法的叙述，正确的是A.制作生态缸应密闭，放于室内通风、阳光直射的地方B.可通过构建概念模型研究生态系统的负反馈调节机制C.探究土壤微生物对落叶的分解作用，实验组土壤应不做处理，保持自然状态D.利用土壤小动物趋湿、趋光的特点，用诱虫器采集评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)10、用燕麦幼苗做如图所示的两组实验。甲组：将切下的幼苗尖端③水平放置；分别取两个琼脂块①②紧贴在③的切面上，数小时后如甲图所示处理。乙组：将附有琼脂块X和Y的幼苗顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如乙图所示处理。以下说法正确的是（）

A.去掉尖端的幼苗④将向左弯曲生长B.去掉尖端的幼苗⑤将弯向光源生长C.④的右侧生长素多，生长快D.⑤的两侧生长素浓度相等11、血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗透压，其中，由蛋白质等大分子物质形成的渗透压称为胶体渗透压，由无机盐等小分子物质形成的渗透压称为晶体渗透压。下列相关说法错误的是（）A.若某人摄入无机盐过多，血浆中的晶体渗透压上升B.血浆渗透压大部分来源于胶体渗透压C.正常人大量饮用清水后，血浆中的晶体渗透压下降，胶体渗透压上升D.营养不良的人其血浆中的胶体渗透压会升高，从而引起组织水肿12、研究人员用药物X和小鼠做了如下实验：给甲组小鼠注射药物X，乙组小鼠注射等量生理盐水，饲养一段时间后，测定两组小鼠的相关生理指标。实验结果表明：乙组小鼠无显著变化；与乙组小鼠相比，甲组小鼠的血糖浓度升高，尿中葡萄糖含量增加，进食量增加，体重下降。据实验推测下列说法正确的是（）A.药物X可能破坏了小鼠胰腺中的胰岛B细胞，使其失去功能，从而导致血糖浓度升高B.甲组小鼠细胞外液的葡萄糖含量增加，渗透压升高，尿量减少C.实验前后均应该测定小鼠空腹时的血糖含量D.要确定药物X引起糖尿的原因，还需要测定实验前后小鼠体内胰岛素的含量13、如图表示某昆虫种群数量的变化情况。下列叙述正确的是（）

A.该昆虫种群数量的变化受温度和湿度的影响B.相同湿度不同温度情况下，种群的数量各不相同C.温度的变化会影响相对湿度对该种群数量变化的影响D.温度和相对湿度分别为32℃、90％时，对该昆虫种群生存比较有利14、如图为某桑园引入暴猎蝽后；桑毛虫和暴猎蝽种群数量变化曲线。相关叙述正确的是（）

A.引入暴猎蝽后，桑毛虫种群的环境容纳量减小B.b点时，暴猎蝽种群增长速率最大C.c点时，食物限制了暴猎蝽的数量增长D.暴猎蝽与桑毛虫之间为竞争关系15、生态系统（ECO）是指在自然界中一定的空间内，生物与环境构成的统一整体。在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。下列有关生态系统结构和功能的叙述，错误的是（）A.土壤中微生物的存在能加快生态系统的物质循环B.若捕食者体型比被捕食者小，则二者同化的能量关系呈倒金字塔形C.碳元素在群落和无机环境之间只能以CO2的形式进行循环D.物质循环、能量流动、信息传递的方向是完全不同的16、图表示某草原生态系统中能量流动图解；①～④表示相关过程的能量流动。下列有关叙述中，错误的是（）

A.兔的能量只有②流入狐是因为其有用于生长、发育、繁殖的能量B.③和④分别属于草和兔同化量的一部分C.图中②与①的比值代表“兔→狐”的能量传递效率D.该生态系统中狐的营养级别最高，获得的能量最多评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)17、大多数种群的数量总是在____中；在不利的条件下，种群数量还会急剧下降甚至消亡。18、根据高中生物学知识，用专业术语将表格补充完整：。生物学现象原理吃熟鸡蛋容易消化高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散，容易_________①中耕松土中耕去除杂草，避免杂草与农作物_________②阳光、水分和无机盐等；增加土壤中氧气含量，促进根部_________③，从而促进无机盐吸收；促进土壤中分解者_________④，提高土壤养分的利用率。棉花打顶解除_________⑤现象，以促进侧芽的发育，从而使棉花多开花、多结果。“果树一草菇”立体农业运用群落的_________⑥原理，充分利用空间和资源。19、生态系统：由_______和它的_______相互作用而形成的统一整体。地球上最大的生态系统是_______。20、_______，传递效率为_______。21、特点：在物质循环过程中，无机环境中的物质可以被生物群落______；能量流动则不同，能量在流经生态系统各营养级时，是______的，而且是_______的流动，而不是_______。22、目前控制生物危害的技术大致有_______等。人们越来越倾向于利用对人类生存环境无污染的_______，这其中有些就是利用_______。23、提高生态系统的稳定性：①一方面要控制对_______，对生态系统的利用应该_______，不应该超过生态系统的自我调节能力；②另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应该实施相应的_______投入，保证生态系统内部_______与_______的协调。24、根据《必修三》所学内容填空：

（1）______的应用；大大提高了器官移植的成活率，给需要进行移植的患者带来了福音。

（2）出生率是指_____的比率。

（3）对于有趋光性的昆虫；还可以用_____的方法调查它们的种群密度。

（4）_____称为环境容纳量；又称K值。

（5）对一只试管中培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的；可以采用_____的方法。

（6）丰富度的统计方法通常有两种：一是_____；二是_____。

（7）全球性生态环境问题主要包括_____，水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。评卷人得分四、判断题(共1题，共9分)25、可以通过控制光照时间长短来控制花期______A.正确B.错误评卷人得分五、非选择题(共2题，共14分)26、下图显示了脑；脊髓及手臂上的神经位置关系。请据图分析回答：

(1)图中所示的①；②、③、④为麻醉剂阻断神经冲动的四个可能位点。若刺激病人手指；病人手能动、但却没有感觉，那么可能被阻断的位点是__________。

(2)若在图中③处给予一适宜刺激；③处膜内的电位发生的变化是__________，此时在受刺激部位与未受刺激部位之间形成了__________。由该刺激引起的反应是否属于反射?__________(填“属于”或“不属于”),为什么?____________________。

(3)某病人体内产生的某种抗体作用于乙酰胆碱受体后，使乙酰胆碱受体退化且再生受阻，从免疫角度上说，该疾病属于__________。临床上可以部分切除__________来治疗重度患者，其原因是：部分切除该器官能抑制T细胞的发育，从而使T细胞分泌的__________减少，进而减少抗体的产生。27、冬季是感冒高发季节；小明最近突然生病，咳嗽，畏寒高热，体温持续高达39℃，经医生诊断小明患了病毒感染所致的流感。医生建议卧床休息，多饮水，监测体温，症状加重时给予适当治疗。结合所学知识，回答下列问题：

（1）小明体温持续稳定在39℃；该时段内机体产热量______散热量（填“＞”或“=或“＜”）。

通常；病毒要入侵机体，首先需要突破的身体屏障是皮肤和黏膜，该屏障属于______性免疫。

（2）当为患流感后发生并发症风险较高的人群接种流感疫苗后；机体可以产生特异性免疫反应，产生抗体和记忆细胞等。此后当该种流感病毒再次侵入机体，机体将启动特异性免疫，一方面记忆B细胞能够迅速增殖分化，大量分泌________；另一方面记忆T细胞增殖分化形成效应T细胞，通常，效应T细胞的作用是______________________________________________________。

（3）感冒时会引起咳嗽反射，咳嗽反射过程中，兴奋在传入神经纤维上的传导方向是_______（填“单向的”或“双向的”）；一般情况下，人可以有意识的控制咳嗽反射，说明神经中枢之间有什么联系？_____________________________________________________________________。评卷人得分六、实验题(共4题，共40分)28、某生物兴趣小组研究了光照；赤霉素和赤霉素合成抑制剂（图示简称抑制剂）对某种植物茎伸长的影响；部分实验结果如图所示，请回答下列相关问题：

（1）该实验的自变量是_____________________________________________________。该实验第2组的条件为_________________________________________________。

（2）某同学根据上述实验现象得出以下结论：该植物是赤霉素缺失突变体。你认同吗？________，理由是______________________________________________________

（3）芹菜是人们喜爱的蔬菜之一，且具有平肝降压、减肥等诸多功效。想要提高种植芹菜的产量，根据本实验结果可采取的措施有_____________________________。29、乙烯广泛存在于植物的各种组织；器官中；它的产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激植物体内更多的乙烯产生。

Ⅰ呼吸高峰出现是香蕉；苹果等肉质果实成熟达到可食程度的标志。某同学测量了香蕉果实成熟过程中细胞呼吸强度及乙烯含量的变化；结果如右图所示，分析并回答下列问题：

（1）香蕉成熟过程中，乙烯是促进其果实成熟的激素，图中支持这一观点的证据是___________________________。

（2）据图分析，可以延迟香蕉果实的成熟的措施有：①可以用乙烯抑制剂抑制香蕉自身产生_____________；②可以向香蕉储存环境内充入_________________（气体）。

（3）该实验结果____________（能/不能）验证各种肉质果实在成熟过程中均会出现呼吸高峰的结论？你做出判断的理由是__________________________________。

Ⅱ乙烯能促进花的成熟衰老。实验证明；如果施用乙烯合成抑制剂或作用抑制剂（如1-MCP）可以明显延缓衰老，使得花卉保鲜。某同学为验证乙烯具有促进花的成熟衰老实验设计；结果和结论如下表所示：

。组号。

甲。

乙。

材料。

10朵康乃馨。

10朵康乃馨。

处理。

不做任何处理。

用一定量的乙烯处理。

放在温度相同的环境处培养一段时间。

放在温度相同的环境处培养一段时间。

实验现象。

康乃馨花朵鲜艳。

康乃馨花朵暗淡。

结论。

乙烯具有促进（康乃馨）花成熟衰老的作用。

（1）根据生物学实验设计的单一变量原则；上述实验操作中有两处不够严谨的地方；

①实验中甲、乙两组用的20朵康乃馨的品种、大小、开放程度等没有说明，应改正为：选取______________________的10朵康乃馨。

②甲、乙两组放在____________________________________培养一段时间；应改正为：甲；乙两组放在相同且适宜的环境下培养一段时间。

（2）鲜切花卉的保鲜是花卉市场面临的难题，你认为下列植物激素可以作为鲜切鲜花保鲜剂的是________。。A．赤霉素B．生长素C．脱落酸D．细胞分裂素（3）鲜花是一种美丽的象征，也是一份感情的传达。除保鲜剂外，请你写出其他可以让鲜花保鲜的一些方法或措施：____________________________________________。30、下图表示部分生物学重要概念的关系模型；请回答下列问题：

（1）若该图表示人体内环境中三种主要成分之间的相互转化模式图，其中含有蛋白质较多的是______________（填字母），若给人注射过量的生理盐水，则一段时间内，尿量的变化是______________（填“增加”；“减少”或“基本不变”）。

（2）若该图表示性激素分泌的调节。研究垂体分泌的促性腺激素能不能反馈作用于下丘脑，可检测______________（填“A”、“B”或“C”）处的细胞是否存在______________（填结构名称）。

（3）若该图表示甲状腺激素分泌的调节。兽医通常通过某哺乳动物血液内促甲状腺激素或促甲状腺激素释放激素含量检测其相应腺体有无病变。某小狗甲状腺正常但体内甲状腺激素水平偏低。兽医通过分析该小狗体内促甲状腺激素含量来探究病变部位：首先检测该小狗体内促甲状腺激素含量，再给该小狗注射适量的______________（填“A”、“B”或“C”）分泌的激素，然后测定体内的促甲状腺激素。若____________________________，则病变部位为下丘脑；若____________________________，则病变部位为垂体。31、血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用；下图为胰岛素作用机理模式图，请分析回答：

（1）胰岛素降低血糖浓度的机理是：胰岛素与________结合后；可促进________合成，还可使细胞膜上的________增加，促进葡萄糖进入细胞，除此之外，胰岛素的作用还表现在能促进__________，同时抑制非糖物质转化为葡萄糖。

（2）某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症状。若给其注射胰岛素_____（能／不能）有效调节其血糖水平；原因是_________。

（3）影响胰岛素分泌的主要因素是____________；其一方面可以直接作用于______细胞以调节胰岛素的分泌，此外也可作用于血管内的感受器，反射性地引起胰岛素分泌。因此血糖平衡受____________调节。

（4）为研究桑叶提取液对糖尿病大鼠的降血糖效果；某研究小组进行了如下实验。请你帮助其完善实验步骤，并得出实验结论。

①实验材料和仪器：生理状况相同的健康大鼠30只；桑叶提取液、蒸馏水；血糖测定仪等。

②实验步骤：

a.随机选取10只大鼠作为甲组；另外20只制备成实验性糖尿病的大鼠随机均分成乙组和丙组。

b.___________；并进行数据统计。

c.丙组大鼠灌喂桑叶提取液2mL／d；甲组和乙组大鼠灌喂_________，连续灌喂4周。期间各组大鼠均饲喂普通饲料，自由饮食。

d.4周后；测定各组大鼠的血糖浓度，并进行数据统计分析。

③实验结果：

请据下表中的实验数据将“组别”栏补充完整；从上到下依次是________（用甲；乙、丙表示）。

。组别。

数量（只）

实验开始时（mmol/L）

4周后（mmol/L）

10

3.85

3.94

10

18.62

10.12

10

19.46

19.00

④实验结论：____________________参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】

原生演替（又称初生演替）指在一个从来没有被植物覆盖的地面；或者是原来存在过植被；但被彻底消灭了的地方发生的演替。

次生演替：当某个群落受到洪水；火灾或人类活动等因素干扰；该群落中的植被受严重破坏所形成的裸地，称为次生裸地。在次生裸地上开始的生物演替，称为次生演替。

【详解】

A；荒草地保留了植物的繁殖体；因此荒草地演替为乔木的过程为次生演替，A正确；

B；物种②出现前；该生态系统为草原生态系统，草原生态系统的群落也存在垂直结构，B错误；

C；随着时间的推移；群落的分层现象明显，植物的分层能提高群落对阳光的利用能力，C正确；

D；物种③的出现为动物提供了更多的食物和栖息场所；增加了物种的种类，提高了该群落中动物的丰富度，D正确。

故选B。2、C【分析】【分析】

种群的特征分为数量特征和空间特征；数量特征包括种群密度；出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例。

【详解】

A；种群密度能反映种群在一定时期的数量；但不能反映种群数量变化的趋势，年龄组成可以预测未来种群数量变化的趋势，A错误；

B；种群的数量增长速率=出生率-死亡率；只有出生率大于死亡率，种群数量才能增长，B错误；

C；年龄组成为稳定型的种群；其种群中各年龄段的数目比例相等，出生率=死亡率，种群数量在近期内保持相对稳定，C正确；

D；利用性引诱剂来诱杀害虫的雄性个体；可以破坏害虫种群正常的性别比例，降低出生率从而使害虫的种群密度明显降低，D错误。

故选C。3、D【分析】【分析】

1；初级生产量：指绿色植物通过光合作用所制造的有机物质或所固定的能量。（1）总初级生产量：包括呼吸消耗在内的全部生产量；用GP表示。（2）净初级生产量：在初级生产量中，有一部分被植物呼吸（R）消耗掉了，剩下的用于植物的生长和繁殖，用NP表示。净初级生产量随温度和雨量不同而有很大差异。（3）三者之间的关系：GP=NP+R。

2；次级生产量：异养生物（包括消费者和分解者）利用现成有机物质而生产出来的有机物质。

3；生物量：净生产量在某一调查时刻前的积累量。

【详解】

A；海洋生态系统以捕食食物链为主；陆地生态系统以腐食食物链为主，A错误；

BD；海洋生态系统的生产者主要是单细胞藻类；可以被整个吞噬和消化，海洋动物利用藻类的效率比陆地动物利用高等植物的效率高，因此海洋中的次级生产量比陆地高，B错误，D正确；

C；海洋生态系统的年净初级生产量是陆地的一半；但海洋生态系统包括珊瑚礁、藻床、河口和开阔大洋等，C错误。

故选D。4、D【分析】【分析】

化学感受器是感受机体内；外环境化学刺激的感受器的总称。化学感受器多分布在鼻腔和口腔粘膜、舌部、眼结合膜、生殖器官粘膜、内脏壁、血管周围、神经系统某些部位以及昆虫的触角等。

【详解】

A；视细胞亦称“光感受细胞”；位于视网膜内，能把光刺激转变成神经冲动的细胞，A错误；

B；声波经外耳道到达鼓膜时；引起鼓膜的振动，再由听小骨传到前庭窗，而引外淋巴振动，继而又引起内淋巴振动，作用于膜性蜗管的螺旋器声波感受器即声波感受器，引起蜗神经末梢兴奋，B错误；

C；鱼的侧线是鱼的又一个听觉器官；主要功能是感觉水中的各种频率的振动音波，并能感觉出音波来自哪个方位，C错误；

D；味细胞是构成味觉感受器的细胞；是在味蕾中发现的，由上皮细胞转化的次生感觉细胞，接受味觉神经末端的突触，所以能将化学信号转换为电信号，D正确。

故选D。5、C【分析】【分析】

【详解】

“细胞内Ca2+的升高促进突触小泡向突触前膜移动”这一信息说明：细胞内阳离子浓度升高有利于突触小泡通过突触前膜释放递质。Na+流入细胞内、Ca2+流入细胞内都能提高阳离子浓度，故有利于神经递质的释放。而K+流出细胞会降低细胞内阳离子浓度；故不利于递质释放，A；B、D不符合题意，C符合题意，故选C。

【点睛】

本题以神经递质释放为知识背景，意在考查学生获取信息的能力，难度适中。6、C【分析】害虫数量增加；食虫鸟类因食物来源充足而引起其数量增多，食虫鸟类增多对害虫的需求量增加，进而抑制害虫种群的增长，这属于负反馈调节，A项错误；池塘污染后，水蚤死亡进一步加剧污染，导致更多水蚤死亡，这属于正反馈调节，B项错误；寒冷时，促甲状腺激素分泌增多，使甲状腺激素分泌增多，这属于垂体对甲状腺激素分泌的调控作用，不属于反馈调节；

C项正确；血液中CO2增多，对呼吸中枢的刺激增强，引起呼吸加强加快，使CO2大量排出，以维持CO2含量正常；这属于正反馈调节，D项错误。

【点睛】解答此题的关键在于抓住反馈调节的两种类型的本质区别；据此分析各选项。

①负反馈调节：抑制或减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化。

②正反馈调节：增强最初发生变化的那种成分所发生的变化7、D【分析】【分析】

模型是人们为了某种特定目的而对认识所作的一种简化的概括性的描述；模型构建是生物学教学；研究和学习的一种重要方法。常见的有物理模型、概念模型和数学模型。

【详解】

A；在“减数分裂模型的制作”活动中；若要模拟含3对同源染色体的细胞进行减数分裂，需要2种不同颜色的橡皮泥，一种颜色表示来自父方，另一种颜色表示来自母方，A错误；

B；DNA结构模型的制作；需要首先将作为脱氧核糖和磷酸的材料连接在一起，B错误；

C；细胞大小与扩散作用关系的模型中琼脂块体积越小；琼脂块中变红的体积所占的比例越大，而不是NaOH扩散深度越深，C错误；

D；果蝇种群的增长模型建构中；绘制果蝇增长的曲线图运用了数学建模的方法，D正确。

故选D。8、B【分析】【分析】

分析题图：图示是某生态系统中能量流入B处发生的一系列变化示意图；其中甲表示B的同化量；乙表示用于生长发育和繁殖的能量；丙表示呼吸作用散失；丁表示分解者呼吸作用散失；图中D为分解者。

【详解】

A；图中“粪便”中的能量属于食物链中B摄入的食物中未消化部分即A同化的能量；A正确；

B.C均表示为摄入量；不能用来计算，B错误；

C；图中的“乙”表示物种B生长、发育和繁殖的能量；C正确；

D；由分析可知；丙为呼吸散失的能量，D正确。

故选B。

【点睛】

本题结合某生态系统中能量流入b处发生的一系列变化示意图，考查生态系统的功能，重点考查生态系统的能量流动，要求考生识记生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程，能准确判断图中甲～丁的含义，再结合所学的知识准确判断各选项。9、B【分析】【分析】

生态缸应放置在通风；光线良好的地方；但要避免阳光直射，以免温度过高杀死生态瓶内的生物；生态系统的反馈调节机制可通过构建概念模型研究；“探究土壤微生物对落叶的分解作用”实验中，以带有落叶的土壤为实验材料，设计实验组和对照组，对照组的土壤不做处理（自然状态），实验组的土壤要进行处理（将土壤用塑料袋包好，放在60℃恒温箱中1h灭菌），以尽可能排除土壤微生物的作用；利用诱虫器采集小动物利用了昆虫趋光性特点，取样器取样法利用了土壤小动物避光、趋湿的特性。

【详解】

A.制作的生态缸应避免阳光直射；A错误；

B.研究生态系统的反馈调节可以采用构建概念模型的方法；B正确；

C.探究土壤微生物对落叶的分解作用；对照组土壤应不做处理，保持自然状态，C错误；

D.利用诱虫器采集小动物利用了昆虫趋光性特点，取样器取样法利用了土壤小动物避光、趋湿的特性，D错误。二、多选题(共7题，共14分)10、A:C:D【分析】【分析】

根据题图分析可知：图甲中；由于重力的影响，使琼脂块②所含生长素浓度比琼脂块①多；图乙虽然是单侧光照射，但由于匀速旋转，造成胚芽鞘尖端受光均匀，琼脂块X和Y中的生长素浓度相等。

【详解】

A；受重力影响；琼脂块②中收集到的生长素含量多于琼脂块①中的生长素含量，因此去掉尖端的幼苗④的右侧因生长素多而生长快，左侧因生长素少而生长慢，幼苗④将向左弯曲生长，A正确；

B；因为旋转器匀速旋转；所以琼脂块X和Y收集到的生长素含量一样多，去掉尖端的幼苗⑤的两侧生长素浓度相等，将直立生长，B错误；

C；受重力影响；琼脂块②中收集到的生长素含量多于琼脂块①中的生长素含量，④的右侧因生长素多而生长快，C正确；

D；虽然有单侧光照射；但由于匀速旋转，造成胚芽鞘尖端受光均匀，琼脂块X和Y中的生长素浓度相等，⑤的两侧生长素浓度相等，D正确。

故选ACD。

【点睛】11、B:C:D【分析】【分析】

内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压，血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-。

【详解】

A；若某人摄入无机盐过多；导致血浆中离子增多，对水的吸引力加大，血浆中的晶体渗透压上升，A正确；

B；血浆渗透压主要来自于无机盐的晶体渗透压；B错误；

C；大量饮用清水后；晶体渗透压和胶体渗透压都降低，C错误；

D；营养不良的人血浆中蛋白质减少；胶体渗透压降低，D错误；

故选BCD。12、A:C:D【分析】【分析】

机体内血糖平衡调节过程如下：当血糖浓度升高时；血糖会直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的合成并释放，同时也会引起下丘脑的某区域的兴奋发出神经支配胰岛B细胞的活动，使胰岛B细胞合成并释放胰岛素，胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取；利用和贮存，从而使血糖下降；当血糖下降时，血糖会直接刺激胰岛A细胞引起胰高血糖素的合成和释放，同时也会引起下丘脑的另一区域的兴奋发出神经支配胰岛A细胞的活动，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化从而使血糖上升，并且下丘脑在这种情况下也会发出神经支配肾上腺的活动，使肾上腺素分泌增强，肾上腺素也能促进血糖上升。

【详解】

A；根据题意可知；药物X导致血糖浓度升高，可能是X破坏了小鼠胰腺中的胰岛B细胞，使其不能分泌胰岛素或分泌胰岛素过少，从而导致血糖浓度升高，A正确；

B；根据题意可知；药物X导致血糖浓度升高，进一步导致原尿中葡萄糖浓度升高，影响水的重吸收，使尿量增加，B错误；

C；实验前后均应该测定小鼠空腹时的血糖含量；以排除进食对实验的干扰，C正确；

D；要确定药物X引起糖尿的原因；需要测定实验前后小鼠体内胰岛素的含量，若胰岛素显著减少，则药物X可能破坏了小鼠胰腺中的胰岛B细胞，若胰岛素含量正常，则药物X可能是具有胰高血糖素的物质，D正确。

故选ACD。13、A:C:D【分析】【分析】

分析曲线图可知；图表示的是某昆虫种群数量的变化情况，自变量是温度和相对湿度，因变量是种群数量的变化，图中温度32.5°C；相对湿度为90%时，该昆虫种群数量最大。

【详解】

A；由图可知；该种群数量的变化受温度和湿度的影响，A正确；

B；相同湿度不同温度情况下；曲线纵坐标数值有时会相同，即种群的数量有时会相同，B错误；

C；同种相对湿度条件下；不同温度对应的种群数量不同，故温度的变化会影响相对湿度对该种群数量变化的影响，C正确；

D；由图可知；图中温度为32.5°C、相对湿度为90%时，该昆虫种群数量最大，该条件下对该昆虫种群生存比较有利，D正确。

故选ACD。14、A:B:C【分析】【分析】

据图分析，引入暴猎蝽后，桑毛虫种群数量下降，随着桑毛虫种群数量下降，暴猎蝽种群数量也下降，因此暴猎蝽与桑毛虫之间为捕食关系；b点时；种群数量为K/2，暴猎蝽种群增长速率最大，c点为暴猎蝽种群数量K值。

【详解】

A；分析题图可知；桑毛虫与暴猎蝽之间是捕食关系，两种生物的数量相互抑制，桑毛虫的环境容纳量减少，A正确；

B、b点时，种群数量为暴猎蝽种群增长速率最大，B正确；

C；c点种群数量为K值；食物等因素限制了暴猎蝽的数量增长，C正确；

D；暴猎蝽与桑毛虫之间为捕食关系；D错误。

故选：ABC。

15、B:C:D【分析】【分析】

1、生物群落：。生产者消费者分解者营养方式自养异养异养主要生物绿色植物动物营腐生生活的细菌和真菌地位生态系统的基石生态系统最活跃的成分生态系统的关键成分作用制造有机物，储存能量，为消费者提供食物和栖息场所加快生态系统的物质循环，有利于植物的传粉和种子的传播分解有机物，供生产者重新利用

2；生态系统的功能主要包括：物质循环、能量流动和信息传递。生态系统的物质循环具有全球性和循环性；能量流动的特点是单向流动；逐级递减；信息传递具有双向性，能够调节种间关系，维持生态系统的稳定性。

【详解】

A；土壤中分解者的存在能加快生态系统的物质循环；A正确；

B；能量逐级递减；生物的能量关系都应呈现正金字塔形，与捕食者和被捕食者体型大小无关，故B错；

C、碳元素在群落和无机环境之间主要以CO2的形式进行循环；C错误；

D；物质循环、能量流动、信息传递的方向可以相同；D错误。

故选BCD。

【点睛】

本题主要考查生态系统结构和功能的相关知识，意在强化学生对相关知识的识记与理解，提高知识迁移能力。16、A:C:D【分析】【分析】

生态系统的功能包括能量流动；物质循环和信息传递；物质循环是生态系统的基础；能量流动是生态系统的动力，能量流动特点：单向流动，逐级递减。

【详解】

A；兔流向狐的能量是其生长、发育、繁殖能量的一部分；A错误；

B；兔子的粪便是草的能量；兔子的遗体是兔子的能量，所以③和④分别属于草和兔同化量的一部分，B正确；

C；图中②与①分别代表兔和狐的摄入量；比值不能代表“兔→狐”的能量传递效率，C错误；

D；该生态系统中狐的营养级别最高；能量逐级递减，所以获能最少，D错误。

故选ACD。三、填空题(共8题，共16分)17、略

【分析】【分析】

在自然界中；气候；生物、天敌等均会影响种群数量的变化，故大多数种群的数量总是在波动。

【详解】

由于各种因素的影响；大多种群的数量总是处于波动中。

【点睛】

种群的数量不会恒定不变。【解析】波动18、略

【分析】【详解】

高温使鸡蛋中的蛋白质分子的空间结构变得伸展；松散；容易被蛋白酶水解。

中耕松土能去除杂草；避免杂草与农作物竞争阳光；水分和无机盐等，还能增加土壤的含氧量，促进有氧呼吸，进而促进根细胞对无机盐的吸收，也可促进土壤中微生物的分解作用以增加无机盐的含量。

棉花打顶为解除顶端优势；降低侧芽生长素浓度，促进侧芽发育成枝条，使棉花多开花；多结果。

果树和草菇表现出的分层现象属于该群落的垂直结构，立体农业利用了群落的空间结构原理，充分利用空间和资源。【解析】被蛋白酶水解竞争有氧呼吸分解作用顶端优势空间结构19、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】生物群落无机环境生物圈20、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】逐级递减10-20%21、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】反复利用逐级递减单方向循环22、略

【解析】①.化学防治，生物防治，机械防治②.生物防治，③.信息传递的作用。23、略

【解析】①.生态系统的干扰程度②.适度③.物质、能量④.结构⑤.功能24、略

【分析】【分析】

调查种群密度的方法包括样方法；标志重捕法、抽样检测法、黑光灯诱捕法等；不同的生物采用的调查方法不同。

【详解】

（1）免疫抑制剂可以降低机体的免疫能力；器官移植的难点之一就是免疫排斥现象，应用免疫抑制剂可以有效解决这一难点。

（2）出生率是指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率。

（3）对于有趋光性的昆虫；还可以用黑光灯诱捕的方法调查它们的种群密度。

（4）在环境条件不受破坏的情况下；一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。K值不是固定不变的，环境条件改变，K值随之改变。

（5）对一只试管中培养液中的酵母菌逐个计数是非常困难的；可以采用抽样检测的方法，利用血细胞板计数法进行计数。

（6）丰富度的统计方法通常有两种：一是记名计算法；二是目测估计法。

（7）全球性生态环境问题主要包括全球气候变化；水资源短缺；臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。

【点睛】

本题考查教材必修3最基本的知识，熟悉并理解教材的相关知识是解答本题的关键。【解析】免疫抑制剂在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数黑光灯进行灯光诱捕在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量抽样检测记名计算法目测估计法全球气候变化四、判断题(共1题，共9分)25、A【分析】【分析】

【详解】

某些植物的花期受光周期的影响；因此可以通过控制光照时间长短来控制花期，正确。

【点睛】五、非选择题(共2题，共14分)26、略

【分析】【分析】

本题以图文结合的形式；综合考查学生对反射与反射弧；兴奋在神经纤维上的传导、特异性免疫及免疫功能失调等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息的能力。

【详解】

(1)若刺激病人手指；病人手能动，说明缩手反射的反射弧结构完整，即②；③正常，但病人却没有感觉，说明脊髓低级神经中枢发出的兴奋不能传到大脑皮层，因此可能被阻断的位点是①。

(2)神经纤维处于静息状态时；膜两侧的电位表现是内负外正，而受到刺激产生兴奋时，膜两侧的电位表现为外负内正。可见，若在图中传出神经上的③处给予一适宜刺激，则③处膜内由负电位变为正电位，此时在受刺激部位与未受刺激部位之间存在电位差，进而形成局部电流。由该刺激引起的反应没有经过完整反射弧，因此不属于反射。

(3)乙酰胆碱属于兴奋性神经递质。某病人体内产生的某种抗体作用于乙酰胆碱受体后；使乙酰胆碱受体退化且再生受阻，从免疫角度上说，这是由于免疫系统异常敏感；反应过度，“敌我不分”地将自身物质（乙酰胆碱受体）当作外来异物进行攻击而引起的，因此该疾病属于自身免疫病。T细胞在胸腺中发育成熟。在体液免疫中，B细胞在抗原的刺激下，在T细胞分泌的淋巴因子的作用下，增殖分化为浆细胞和记忆细胞，浆细胞分泌相应抗体。可见，在临床上部分切除胸腺，可使T细胞分泌的淋巴因子减少，进而减少抗体的产生。

【点睛】

解答此类问题的关键是：明确反射与反射弧的组成，识记并理解兴奋在神经纤维上的传导过程、自身免疫病的内涵、淋巴细胞的起源和分化、体液免疫的过程等相关知识。在此基础上，从题意和图示中提取有效信息并对相关问题进行解答。【解析】①由负电位变为正电位局部电流不属于没有完整反射弧（没有中枢神经系统参与）自身免疫病胸腺淋巴因子27、略

【分析】【分析】

1；下丘脑是体温调节中枢；正常机体产热和散热处于动态平衡达到维持体温。

2；人体的特异性免疫也叫获得性免疫；主要包括体液免疫和细胞免疫。体液免疫是指B细胞在T细胞辅助下，接受抗原刺激后形成效应B细胞和记忆细胞，效应B细胞产生的具有专一性的抗体与相应抗原特异性结合后完成的免役反应。细胞免疫是指T细胞在接受抗原刺激后形成效应T细胞和记忆细胞，效应T细胞与靶细胞特异性结合，导致靶细胞破裂死亡的免疫反应。

【详解】

（1）小明体温持续稳定在39℃；该时段内机体产热量等于散热量。人体皮肤和黏膜属于第一道防线，也是非特异性免疫。

（2）人体接种流感疫苗后；机体可以产生特异性免疫反应，产生抗体和记忆细胞等。当该种流感病毒再次侵入机体，记忆B细胞能够迅速增殖分化成浆细胞，浆细胞大量分泌抗体；同时记忆T细胞增殖分化形成效应T细胞，效应T细胞可（识别并）与被病原体入侵的宿主细胞密切接触，可使之裂解死亡。

（3）感冒时会引起咳嗽反射；咳嗽反射过程中，兴奋在传入神经纤维上的传导方向是单向的；在一般情况下，人可以有意识的控制咳嗽反射，说明低级中枢受相应高级中枢的调控。

【点睛】

本题考查体温调节，免疫调节相关知识，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。【解析】=非特异抗体（识别并）与被病原体入侵的宿主细胞密切接触，可使之裂解死亡单向的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控六、实验题(共4题，共40分)28、略

【分析】分析：结合题意和题图；本实验的目的是研究光照；赤霉素和赤霉素合成抑制剂（图示简称抑制剂）对某种植物茎伸长影响，实验的自变量为光照时间、赤霉素和赤霉素合成抑制剂，因变量是植物茎的长度。根据实验遵循的单一变量原则分析，1、4组对照或3、6组对照均可说明适度延长光照可促进芹菜茎的伸长。

详解：（1）根据实验目的可知；该实验的自变量是光照时间；赤霉素和赤霉素合成抑制剂的有无。根据实验遵循的单一变量原则，能分别与1、3组形成对照的第2组茎长度较大，那么第2组实验的条件为：光照（8h/d）+赤霉素。

（2）从实验结果来看；该植物不是赤霉素缺失突变体，因为对比4组和5组的茎长，同样光照时间情况下，使用赤霉素合成抑制剂的小组茎长较短，说明该植物体自身的赤霉素合成受阻导致茎长伸长受阻，该植物不是赤霉素缺失突变体。

（3）根据前面对本实验结果分析；要想提高芹菜的产量，可以延长光照时间；喷洒一定量的赤霉素。

点睛：解决实验问题关键要抓住实验目的，确定实验的自变量和因变量，再根据实验遵循的单一变量原则和对照性原则，对能形成对照的实验得出可靠的实验结论。【解析】光照时间、赤霉素和赤霉素合成抑制剂的有无光照（8h/d）+赤霉素不认同对比4组和5组的茎长度，同样光照时间情况下，使用赤霉素合成抑制剂的组别茎长度较短，说明使用赤霉素合成抑制剂后，该植物体自身的赤霉素合成受阻导致茎伸长受阻，该植物不是赤霉素缺失突变体延长光照时间，喷洒一定量的赤霉素29、略

【分析】【分析】

乙烯广泛存在于多种植物的组织中；成熟的果实中更多，可促进果实成熟。由图中曲线可知：采摘后的香蕉细胞，在第8-9天时，二氧化碳的释放量迅速增加，故说明呼吸速率在第8-9天达到最大。根据上图推测，乙烯通过促进果实的细胞呼吸促进香蕉果实的成熟。

【详解】

Ⅰ（1）由图可知；乙烯含量急剧上升出现在呼吸高峰之前，可推测乙烯通过促进果实的细胞呼吸进而促进香蕉果实的成熟过程。

（2）通过上述分析可知；乙烯可通过促进细胞呼吸而促进果实成熟，故可通过抑制乙烯的合成或抑制乙烯发挥作用或抑制细胞呼吸达到延迟成熟的目的。故可以延迟香蕉果实的成熟的措施有：①可以用乙烯抑制剂抑制香蕉自身产生乙烯；②可以向香蕉储存环境内充入二氧化碳，以抑制细胞的呼吸作用。

（3）该实验选择香蕉作为实验对象；只能得出香蕉在果实成熟过程中会出现呼吸高峰，不能得出肉质果实在成熟过程中均出现呼吸高峰的结论，故该实验不能验证各种肉质果实在成熟过程均会出现呼吸高峰的结论。

Ⅱ（1）①本实验是为了验证乙烯具有促进花的成熟衰老的作用；而实验中甲；乙两组用的20朵康乃馨的品种、大小、开放程度等没有说明，应改正为：选取品种、大小、开放程度等一致的10朵康乃馨，以保证无关变量相同。

②温度；光照等均属于实验的无关变量；应保证各组相同且适宜，故甲、乙两组放在温度相同的环境处培养一段时间，应改正为：甲、乙两组放在相同且适宜的环境下培养一段时间。

（2）细胞分裂素的作用主要是促进细胞分裂；促进萌发，可用于收获后农产品的储藏保鲜以及鲜切花卉的保鲜，赤霉素和生长素可促进细胞伸长，进而促进植株生长，脱落酸可促进脱落，综上分析，D符合题意，ABC不符合题意。故选D。

（3）除可以用细胞分裂素类似物处理可以保鲜；还可以通过降低细胞水分的散失或减小有机物的消耗等而达到保鲜的目的，具体措施有：剪茎（45度角的切面）及时插入花