小学英语课堂基本用语

小学英语教师课堂用语1.Let’sgetreadyforclass.准备上课。

2I’msorryI’mlate./Excusemeforcominglate.对不起，我迟到了。

3Pleasecomeearliernexttime.下次请早点到。

4Classbegins.上课。

5Who’sondutytoday?今天谁值日？

6Iseveryonehere?都到齐了吗？

7Who’sabsenttoday?今天谁没来？

8Whatdayistoday?今天是星期几？

9What’sthedatetoday?今天是几号？

10LiHong,haveyoucollectedalltheexercise-books?李红，作业本都收齐了吗？

11Hereareyourexercise-books.Pleasehandthemout.这是练习本，请发下去。

12Monitor,wouldyoupleasefetchsomechalkforme?班长，能帮我去拿些粉笔来吗？

13Openyourbooks,please.请翻开书。

14pleaseturntoPage12.请翻开书到12页。

15Pleasetakeoutyournotebooks/exercisebooks.请拿出笔记本/练习本。

16Nomoretalking,please.请安静。

17Attention,please.请注意。

18Let’shaveadictation.让我们来听写。

19We’regoingtohaveanewlessontoday.今天我们要上新课。

20Firstlet’shavearevision.首先我们复习一下。

21Whocananswerthisquestion?谁能回答这个问题？

22Doyouhaveanyquestions?你们有问题吗？

24Letmesee.让我看看/想想。

25Putupyourhandsifyouhaveanyquestions.如果有问题请举手。

26Raiseyourhands,please.请举手。

27Handsdown.把手放下。

28Repeatafterme/Followme.跟我读。

29Listentome,please.请听我说。

30Lookattheblackboard/screen,please.请看黑板/屏幕。

31Alleyesonme,please.请都看着我。

32Canyousolvethisproblem?能做出这道题吗？

33Let’sreadittogether.Ready,go!大家齐声朗读，预备，起。

34Readslowlyandclearly.读慢一点，清楚一点。

35Whowantstotry?谁想试一试？

36Whowantstodoitontheblackboard?谁愿意到黑板上来做？

37Areyouthrough?做完了吗？

38Haveyoufinished?做完了吗？

39Youdidaverygoodjob.做得不错。

40Verygood./Goodtry./Welldone!完成得不错。

41Terrific!/Wonderful!/Excellent!很棒！

42Pleasegivehim(her)abighand.请给他/她一些掌声。

43Canyoufollowme?能跟上吗？

44Doyouunderstand?你听懂了吗？

45Don’tbenervous.不要紧张。

46Anyonecanhelphim/her?谁来帮他/她一下？

47Anyvolunteers?谁自愿回答？

48Ibegyourpardon?对不起，能再说一遍吗？

49Takeiteasy.请放心/别紧张。

50Bebrave/active,please.请勇敢/主动些。

51Whowantstotry?谁来试试？

52Comeuptothefront,please.请到前面来。

53Gobacktoyourseat,please.请回座位。

54Comeon.Youcandoit.来吧！你能做到的。

55Comeon,you’realmostthere.来吧！你快（做/答）对了。

56I’llgiveyouaclue(hint).我给你一些提示。

57Youcandoitthisway.你可以这样来做。

58Let’splayagame.让我们玩个游戏。

59Areyoutired?Let’stakeabreak.累了吗？休息一下。

60Lookupthewordinthedictionary.在字典里查这个词。

61Takenotes,please.请作笔记。

62Areyouclear?明白了吗？

63Isthatright/correct?那个正确吗？

64Canyoufindthemistakes?你能找出错误吗？

65Doyouknowhowtocorrectthemistakes?你知道怎么改错吗？

66Areyouready?准备好了吗？

67Canyouguessit?能猜猜吗？

68Yes.You’reright.对，你对了。

69I’msorry.Canyousaythatagain?对不起，能再说一遍吗?

70Takeyourtime.慢慢来。

71Useyourhead.动动脑筋。

72Goodidea!Thatmakessense.好主意。有道理。

73Whoseturnisit?轮到谁了？

74Nowyou’regoingtoreadonebyone.现在你们依次朗读。

75Who’snext?接下来是谁？

76You’renext.接下来是你。

77It’syourturn.轮到你了。

78Justhands.Novoices.不要说，请举手。

79Doitonyourown.自己做。

80Fromtheverybeginning.从头开始。

81Pleasereadittotheend.请读到结尾。

82Stophere,please.请停下来。

83Handsupbeforeyouanswer.回答问题前，请举手。

84Here’syourhomeworkfortoday.这是今天的家庭作业。

85Handinyourhomeworktomorrow.家庭作业明天交。

86Pleasepasstheexercisebookstothefront.请将练习本递到前面来。

87Whowantstocometothefront?谁愿意到前面来？

88Cometomyofficeafterclass.下课后到办公室找我。

89Comeandseemeafterclass.课后找我。

90WatchmeandI'llshowyou.看着我，我来演示。

91Iwantallofyoutoanswerthisquestion.我请大家一齐来回答这个问题。

92That’sallforthenewlesson/revision.{什么是小学英语课堂用语？小学英语课堂用语是一个教师在组织课堂教学活动时所使用的语言(teachertalk).{使用课堂用语有何意义？课堂教学用语是成功课堂教学的保证之一。教师课堂教学语言的质量在某种意义上是教师基本素质的缩影。课堂用语使用得当，可以大大增加教学效果，反之则削弱教学效果。

·“Wonderful.Welldone.Super.Excellent.”¹“Itisveryhardquestion.Youcanansweritquickly.Verygood.”º“YoualldidsowellthatIlikeyouverymuch!”»“Manyofyoudidaverygoodjob.Youaresoclever.”¼“Howcleveryouare!”

¯“Congratulations!”¯“Yourpronunciationisquitegood.”¯“Youarehonest.Perfect.”¯“Youareaslovelyasapanda.”¯“Youmustbeahard-workingboy.”¯“Iwanttohearyourbeautifulvoice.”¯“Youaresuccessful.”¯“Areyoufeelinghappytoday?”

课堂教学用语从教学功能上可分为五大类：T1．招呼/问候语T2．提问语

T3．反馈语

T4．指示/演示语T5．告别语1．招呼/问候语

教师主动、友好地同学生打招呼，不仅可以唤起学生的注意力，使其为开始上课作好准备，还可以创造一个平等、和谐、愉快的学习氛围,以保证课堂教学的顺利进行。

参考用语：

§

Hello,children/everyone.§

Goodmorning/afternoon,boysandgirls.§

It’ssonice/I’msohappytoseeyouagain.§

Goodkids,youlookgreat/wonderfultoday.

§

Youlooksohappy,anygoodnews?§

Ok,children,areyoureadytohaveclass?§

MayIknowyourname?

(That’sanicename.)

§

Couldyoutellmeyourname,please?

(You’vegotabeautifulname.Ireallylikeit.)§

MayIhaveyourattention,please?§

Now,payattention,everybody.§

Shallwebeginourlessonnow?§

Let’sstartourclass,shallwe?2．提问语

教师在提问时态度和声音要和蔼、可亲。提问语的使用要注意体现对学生的尊重,不要让学生感到紧张，有压力。

参考用语：§

Whocananswerthequestion?§

Whoknowstheanswer?§

Who’dliketohaveatry?§

Whocangivemeanothertry?§

Wouldyouliketotry,Mary?§

Tim,wouldyouliketohaveatry?§

Doyouwanttotry,Lee?

§

Who’dliketoreadthetext?§

Whocanspelltheword“…”?§

Canyouspelltheword“…”?§

DoyouknowtheChinese/Englishoftheword…?§

What’stheEnglish/Chinesefor“…”?§

HaveImadeitclear?§

Isitcleartoyou?§

Gotit?/Didyougetit?§

AreyouOKwiththepractice?§

Wouldyoulikeasecondtry?§

Wouldyoulikesomeonetohelpyou?§

Who’dliketohelp?

3．反馈语

反馈语是课堂教学活动的重要组成部分，是教师对学生课堂表现的一种评价方式，是教师评价和评估学生课堂表现的重要手段，也是推动教学活动进展的有效方法。反馈语可分为肯定式评语、参与式评语和启发式纠错。

（1）肯定式评语：

教师在使用肯定式评语对学生的课堂表现进行肯定和表扬时，一定要让学生感到老师是在由衷地夸奖他。要避免敷衍和流于形式。不要滥用‘Good’。有的老师过多地单一使用‘Good’评价学生的表现，很难使学生从中受到激励，激发学习的积极性。

参考用语：{

Notbad.Thankyou.I’msureyoucandobetternexttime.{

Good！Thankyou.Icouldseeyou’vepracticedalot.{

Goodkid.That’sagoodanswer.Thankyou.{

Quitegood!{

Verygood！Ireallyenjoyit.

{

Verygood！Ireallyenjoyit.{

Great!Youdidagoodjob.{

Excellent!Let’sgivehim/herabighand!{

Wonderful！I’msoproudofyou.{

Welldone!Goodboy/girl.{

Youranswerisverygood!{

Nicegoing!Youmakeagreatprogress.对学生有创意的、创新的思维火花及灵感，发言中的闪光点的肯定可以使用以下的用语：²

Whatabrightidea!Thankyou.²

That’sagreatanswer.Ireallylikeit.²

Youdidagoodjob!We’resoproudofyou!²

Goodpoint!Ireallyenjoyit.²

Goodjob!I'mverypleasedwithyourwork.²

Yougotsharpeyes/ears.²

Icouldn’tbelievemyears！

非语言评价：J微笑加语言。J用力点头是一种肯定。J惊讶的表情可表示赞赏。J竖起大拇指，可表示一种高度的赞赏。J一只手手心朝上不断煽动四指同时说道：Yes,comeon,comeon.或Yes,goon.J鼓掌。J抚摸孩子的头。

4．指示/演示语

在组织课堂教学时，教师使用的指示语和演示语要避免过长和含糊不清，要力求简洁、清晰并且和蔼、可亲，避免过于生硬。

参考用语：O

Now,Children,classbegins.O

Now,goodkids,let’sbeginourclass.O

Let’sstartnow./Let’sbeginourclass/lesson.O

Standup./Sitdown,please.O

First,let’sreview/dosomereview.O

Let’sstophere./Bequiet,please.Let’slistento…O

Let’ssing./Let’sactout.O

Let’sdoitoncemore.O

Boysandgirls,bequite,please.

)

TakeoutyourbookandturntoPageX.)

Now,openyourbooks,please.TurntoPageX.)

Today,we’regoingtolearn…)

Pleasespeaklouder./Speakup,please.)

Repeatyouranswer,please.)

Raiseyourhandifyouknowtheanswer./Putupyourhands.)

Pleaselookattheblackboard/picture/yourbooks/PageX.)

Pleasereadthe…together.One,two,go!)

Now,let’ssingthesong…together.)

Now,let’senjoythesongfromthetape.)

Well,let’sgoon.PleaselookatpageX.)

Thistime,youdoitonebyone.)

Now,listentothetape.)

Now,listentome,please.)

Now,I’llreadthe…,pleasefollowme.)

Nowclass,readafterme/thetape.)

Followme,please.)

Justfollowme,kids.

Q

Pleaseshowmehowwellyoucando/readit.Q

Cometothefront,please./…pleasecometothefront.Thankyou.Q

Thankyou.Pleasegobacktoyourseat.Q

Thankyou.Youcangobacknow.Q

It’syourturn,X.Q

OK,kids,pleasestandup.Q

Pleasesitdown.Q

Pleasedoitnow.Q

OK,go!Q

Pleaseworkinpairs/ingroups/byyourselves.Q

Now,kids,write/puttheChinese/Englishunder/nexttoeachword/picture.Q

Now,let’sdotheexercise.Q

Workwithyourpartnerandanswerthequestions.

|Timeisup.Pleasestopworking/talkingnow.|Stopnow,please./Stophere,please.|Pleasestophere.|Now,breaktime.|Let’shave/takeabreak.|Nowkids,here’syourhomework.Pleasedo…and…|Don’tforgetyourhomework.It’s…onpage…,…onpage…|Fortoday’shomework…|That’sallfortoday.5．告别语

课堂教学结束时教师需向学生宣布,并向学生道别。

参考用语：^

OK,children,that’sallfortoday.I’llseeyounexttime.^

Let’scallitadaytoday.

I’llseeyouthedayaftertomorrow.^

Allrightkids.We’llstopheretoday.^

We’llenduptheclassnow.^

Classisover.^

Classdismissed.^

Seeyounexttime,kids.^

Seeyou.^

Seeyoulater.^

Goodbye,kids.^

Bye,kids.^

Wishyouagoodweekend.^

Haveagoodweekend!^

Haveaniceday!1.No,Idon’tthinkso.不，我不认为如此。2.Thatwouldbegreat.太好了。3.Fortoday’shomework…今天的作业是…..4.Rememberthesewords/sentences.记住这些单词/句子。5.Infours./Ingroupsoffour.四人一组。6.Nowlet’splaythedialogoutinpairs.现在我们两人一组，练习对话。7.Ready?Nowwecanstart.准备好了吗？现在我们开始。8.Nowlet’slearnsomethingnew.现在让我们学一点新内容。9.Let’sgooveritagain.我们再复习一遍。10.Let’sreadthesesentencesoncemore.我们把这些句子再读一遍。11.Thinkitoverandtryagain.认