2022班主任个人年度工作总结5篇

2022班主任个人年度工作总结5篇时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，经过这段时间的努力后，在不断的成长中得到了更多的进步，最关键的工作总结怎么能落下！以下是小编整理的2022班主任个人年度工作总结，希望可以提供给大家进行参考和借鉴.2022班主任个人年度工作总结（一）过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我做的一些工作向大家汇报：一、完善班级管理建设，重视发挥班委作用本学期通过民主选举更换了部分值日干部，对值日干部进行随时与及时的指导，主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理，同时利用值日干部与个别同学的矛盾，在班上开展讨论与思想教育，让学生明白值日干部的付出，让学生学会换位思考，进一步树立值日干部的威信，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风的好转.班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养.我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法.当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候.对班委会的工作要经常检查，而现身说法，收集优秀学生经验介绍等形式，从不同角度调动学生的学习积极性，促使他们及时将薄弱科目弥补上来.五、研究性学习结题验收学生从初中到高中第一次接触研究性学习，这是一项把课内学习同社会实践相结合的学习方式.学生在上学期末已经确定了研究性学习的选题方向，在寒假中不少研究性学习小组已经开展了活动，这学期准备进行结题验收.由于指导老师所带的学习小组比较多，班主任对这项工作的督促检查是非常必要的.六、做好双差生的教育转化工作差生的形成原因是多方面的.这学期我通过个别谈心，家访，查看学生学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位后进生都设计出详细的帮扶计划.对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行处罚条例.当然我们不能为了处罚学生而进行处罚，为了少让学生出现违纪现象，在日常班干部的班级管理工作中，我就要求班干部对违纪学生多一些事前的暗示，多一些监督，从而有效减少班级学生违纪现象；对于成绩差生，我比较看重他们学习自信心的重塑.创造机会不断鼓励他们，在课余也多一份关心，让他们感受到老师并没有因为成绩差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力，学习一定会慢慢跟上来.在多位教师的共同努力下，班上的等同学的学习一年来取得了不同程度的进步.2022班主任个人年度工作总结切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管.我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为.而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作.二、加强班级管理，深入了解学生，以身作则，全面深入地做好班级工作首先，198班是一个普通班，学生的基础不好，但是为了升学，学生的压力很大，情绪也很不稳定，为了使学生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式，去讨论各种问题，以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态，为学生排忧解难.其次，为了培养学生良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，每天早上比学生早到校，对学生的各项要求，自己必须首先做到，然后再要求学生去做.再者，班干部和我配合的很好，对班级的任何事情都及时的向我汇报，以至于我能够及时掌握班级动向，调整好班级的各项事情.三、鼓舞士气，培养班风高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际情况，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心.因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要.在这一学年里，我始终坚持对学生自信心的培养.其一，学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬.其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增强同学们的信心.其三，我加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体.还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱四、积极抓好后进生的转化工作后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环.每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现.在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们,及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦.五、密切课任教师间的关系，共同做好学生的思想工作为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况,以便课后及时做好学生的思想工作，为了增强做学生工作的实效性，我经常与任课教师一起探讨教育学生的方法，并邀请科任教师共同完成教育学生的重任.六、加强对学生心理素质的训练，提高学生的应试能力在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥.为此，我充分利用每次月考的机会对学生应试能力的训练.采取集体方法指导，个体情况分析，有计划，有步骤地克服学生的怯场心里，逐步提高学生应试的自信心.2022班主任个人年度工作总结（二）时间过得真是太快了，一晃一学期又结束了.回忆这一学期的工作就像是昨天一样记忆犹新，事事历历在目.本学年我担任了四年级的教育与教学工作.随着时间的进展，我和孩子们由陌生到熟悉到相知、热爱，甚至有了相濡以沫难以割舍的情感，这其中的苦辣酸甜只有自己体味.班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦.一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务.现就本学期的工作做如下总结.一、常抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展.在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境.学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人.如：红领巾校徽佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等.同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些.二、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性.班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理.为了挑选出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手.1、树立威信，热情帮助.班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助.要求其他同学才会乐意接受和改正.2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，我就为他排忧解难.慢慢地班干部们工作主动，也敢于指出班中的不良作风，使我能更彻底地了解班级的情况，更好更顺利地开展工作.三、加强家校联系.孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果.因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流.以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会.当然，我做得还不够，有待于进一步提高.相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中.2022班主任个人年度工作总结（三）作为班主任，要管的事情是在是太多太多，还要准备每天的教学工作，有的时候实在是压得我有些喘不过气来.但是，看着现在同学们都在我们的教导之下茁壮成长，并且也有不少同学在学习中取得了不错的成绩，作为班主任，我也是十分的欣慰.虽然这段时间有过生气、有过疲倦，但是到了最后，这些都是值得的.接下来，我们即将面对的就是初三年级的教学任务了，对学生来说，初三是最后的冲刺阶段，但是对我们老师来说,初三又何尝不是我们的加速阶段呢?身为班主任，我更要以身为则，在接下的来初三的时间里，坚守好一班的规矩，引导好学生们在最后的冲刺中向着目标笔直的前进!但是以身为则自己就必须达到“尺”的标准，为此，我在这里总结上学期的工作，希望能让自己成为更加称职的“尺”！我的初二下学期工作过总结如下：一、在班级的管理方面因为是初二的下学期了，虽然不是初三但也胜似初三，同学们的学习压力也在逐步的增大，班干部们的职责偶尔也会疏忽.在压力以及规则的放松下，不少的同学出现了学习懈怠的情况.这是最不能容许的！为了改正这些问题，我只能在边提醒班干部同学的情况下，多自己来巡视几次，也多在班会课上提醒了这样的问题.二、在教学方面作为一个班主任的同时，我也是一名语文教师，在这个学期的语文教学上我作为班主任自然是要作为典范，在课堂的纪律方面我是从不放松，也从不让自己在课堂上出现什么问题.在初二的教学方式上面，还是在教学之后以背诵和朗诵为主.语文的提高只能靠积累和体会，所以我常常找一些范例的阅读题目来让同学们先自己体会，之后再带着他们跟着自己的思路再走一遍.靠着这样反复的体会来提升学生们的阅读理解能力，也能多累积一些好词好句.三、不足虽然是班主任，虽然我一直都在认真的做好自己的工作，但是我不得不感叹一句：“人无完人.”虽然我是那么的想圆满的完成自己的工作，但是班主任的琐事实在是太多太多了，小到班级的卫生，大到班级的学习，这些事情累积起来总是能让我头昏脑涨.但是作为班主任，这样的情况是不行的，我会在接下来的工作中，好好的记好备忘录,再不会让自己犯下因为迷糊而犯下的错误2022班主任个人年度工作总结（四）学生受教育处于三种环境中，即：学校环境、家庭环境和社会环境.而小学生受教育更多是处于学校环境和家庭环境之中.要使小学生全面健康地成长，班主任起着特殊的作用：架设学校与家长沟通的桥梁.怎样才能沟通老师与家长的联系，调动起家长关心孩子的积极性，使之主动地、愉快地配合班主任搞好学校工作呢?本期我努力做到以下几点.一、提高自身修养，树立教师形象.教育者必先受教育，正人者必先正己.教师先受教育的有效途径就是加强师德修养.师德修养表现在：1、忠诚人民的教育事业;2、热爱学生;3、团结协作;4、为人师表.师德修养最可贵的就是为人师表，勇于奉献.如上期学校开展了扶贪济困的活动，作为班主任的我带头给山区儿童捐款捐物，学生在班主任的作用下，纷纷献出自己的爱心.更令人感动的是冰竹、林可心、耿子钦等学生家长主动到学校来捐款献爱心.教师的为人师表不仅感化学生的心灵,而且还通过学生作用于感化家庭和社会.二、信任尊重家长，做到胸襟开阔.当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长.要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失.对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应该的.不歧视差生家长，应一视同仁，平等对待.家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔.这样家长会与之同心同德育人教子.三、听取家长意见，共商育人良策.三人行，必有我师.更何况班主任面对着如此众多的家长,他们来自社会的各个阶层，不乏各种人才，有大学教师，有作家记者，有公安民警，有管理干部……他们对孩子的教育也很有经验.我班的周晓梅、林可心、冰竹、耿子钦等家长均提出各种好建议，经采纳收效极好.这些家长与老师的精诚协作，发挥的参与作用是不可低估的.2022班主任个人年度工作总结（五）经过2