2022年高校教师资格证考试题库高分通关300题附答案下载(山西省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、我国实施“985工程”的主要目标是（）。

A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学

B.推进“211”工程建设

C.尽快实现高等教育普及化

D.促进高等教育的多样化【答案】ACE3G10C4B6E1P3D1HT1X7N4T7W6O7J4ZI5O9Z3O2N9F1Y92、1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。

A.纽曼

B.洪堡

C.亚里士多德

D.费希特【答案】ACQ8E1O4F6U6V2B8HE5W4U6L1I9H5Z8ZK3T1M5B7H8W5T23、首先对班级授课制进行系统论证的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.凯洛夫

C.夸美纽斯

D.赞可夫【答案】CCV8J6Y8Y2Y1H3E3HH9N10S2Y10Y8Q3O8ZK4R6P4B1O10I8I44、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。

A.理论与实践

B.科学性与思想性

C.传授知识与培养能力

D.教师主导与学生主动【答案】ACC9X9Y7P6Q5W8W5HV2Z7T1H3O3S4R4ZU10E6C4T1S1A10N105、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】CCH9D5N2P7D10F2B4HF3H2C7K3O1E4C8ZQ9T4B10H5L8A8L46、高校科学研究职能的确立起始于（）。

A.柏林大学

B.哥廷根大学

C.哈勒大学

D.威斯康星大学【答案】ACN4G7A4C8G7O2K8HU9R8J10Z4G8X9B1ZT5H6L10P1R5D10V37、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】ACY8A6J3C8Y5H4P7HH9T8U4P10E4X8H1ZY7W7T7A2Y5D1L48、高等教育宏观管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育内部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育结构管理【答案】ACO3Y7T6N6E7V8F4HX10T2T6F5X2P9D2ZM4N2B4O4G3R8E79、大学生的身份权包括：（）。

A.生命权

B.人格权

C.荣誉权

D.身体权【答案】CCB9C4U10L9F10N7S9HG7G5T7T6T10V6V1ZT9E10Y2B3A1L1B1010、我国现行高校领导机制是（）。

A.校长分工负责制

B.校务委员会负责制

C.党委领导下的校长负责制

D.教授委员会负责制【答案】CCO7T4Q6A3W6B10F4HE5X2Q2Y7L8C9J9ZV4B7W5J3I9B2D811、高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育

B.发展个性教育

C.全面发展教育

D.职业性专业教育【答案】DCT10J2R3J6Z8S5M4HF2D7I10V6C7P9S5ZW5T3U3N8L10S9N212、实施学分制的必要条件是（）。

A.过程管理

B.班组管理

C.导师制

D.百分制【答案】CCA4K9V4B9E5E10J8HN4J3W8R1S1K2L7ZM1D8N5C8H5D2S613、大学这种组织形式的首要特征是（）。

A.专业性

B.学术性

C.多学科性

D.严密性【答案】BCE5C8H8Q5T5O1X7HY8C8N8L4I2S1C5ZE9V10P5H4B6U6Q814、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。

A.学术权利与行政权利

B.教师权利与学生权利

C.政党权利与学术权利

D.教授权利与学生权利【答案】ACT6W3L9X9I10B8X1HQ3A2E1M6F6C3O2ZO10Y2B3L5U7E8C115、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授学生和其他受教育者

C.组织实施教育教学活动

D.管理使用本单位的设施和费用【答案】CCR5U1K3C6E4U1L7HX8E4Q9H8X7F9J2ZU3T8J9P9P6W10Q116、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。

A.基础研究

B.发展研究

C.理论研究

D.应用研究【答案】BCT6A7H9I4R6X5E7HD9N6O2A1J1C2R7ZL2T3Z3P8M8N7G117、一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。

A.以教学为主

B.以培养研究生的科研为主

C.教学与科研并重

D.研究型【答案】ACP7V3V4J7H6B9I10HO5O1I9P1G7Q4I7ZS10C9K5T3R6E2V618、高等教育学是教育科学体系中的一门（）。

A.基础学科

B.分支学科

C.重点学科

D.理论学科【答案】BCR6A10E5B2N6A5E5HC8D8K1Z3Q5R6R5ZQ5I5Q8F4P1J1Y519、一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。

A.以教学为主

B.以培养研究生的科研为主

C.教学与科研并重

D.研究型【答案】ACN6S9E10Q8Z3K1M5HJ5L10Y3M2L6R7J6ZJ5M7J4Q9L5V4V720、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）。

A.个人本位论

B.形式教育论

C.实质教育论

D.社会本位论【答案】CCE4L1I7I6Q9R10A6HA6U1I10I2O3M6A2ZM6J1W6V6G10P6N321、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案【答案】ACC5N9A2A7X9J7W2HJ4I1V7K10R3S10E2ZR1W3R4F5V1E10I1022、高等教育私营化的最主要原因是（）。

A.解决高等教育经费短缺

B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线

C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础

D.社会需要【答案】ACM8H9Y1C10K6D1X9HH5Y10N1N2S7X8G6ZS8B9H8Y3X9E3F723、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

A.教育的内外部关系规律

B.教育的两大基本规律

C.教育的外部关系规律

D.教育的内部关系规律【答案】DCD4H1Y8X9Z3H10M6HU2E6D3I10B4V6Y8ZE2F6V10S1Y1P8P124、以下不属于我国高校办学自主权的是（）。

A.一定的招生权

B.对外学术交流与合作的权力

C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权

D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权【答案】DCY1Z10N9J5L1N8P4HT10F3Z5B5H6W2R4ZK2N8F1M2Z10O2R525、根据《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分（）。

A.学士、硕士、博士三级

B.硕士、博士、博士后三级

C.协士、学士、硕士三级

D.协士、学士、硕士、博士四级【答案】ACR9B1R4S5A5W2V2HI2H4T5K5F6D3H8ZP6D2W8A4A7E10S826、高等学校社会服务的意义不包括（）。

A.实现高校的价值回归

B.有利于引领社会反思

C.有利于教师潜心学术，为学术而学术

D.有利于经济建设的快速发展【答案】CCG3E2I10P4T10D2J1HY2M5O1Q1U8L1B1ZM4W9I5O9G1K9Z527、孔子主张“有教无类”体现了（）的思想。

A.教育手段

B.教育管理

C.教育平等

D.教育效率【答案】CCE8J9W2D7L2N5L9HR9D4V5C1Y4C3X1ZW5H9H9I8L7C1U328、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。

A.领导作用

B.主导作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCB1N10T10L7G9O7G6HN1W9B9A8Y10A5C1ZS3M8T2G2Z1Y3M229、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）。

A.法国

B.德国

C.日本

D.英国【答案】ACE8Y2F6X9X6K1G9HS6J5V9V5I3Q3X1ZM5U2R3M9G5B4U430、我国第一所新式高等学堂是（）。

A.北京大学

B.京师同文馆

C.清华大学

D.天津大学【答案】BCU1C9L9D8Y3U5H3HW3N7W8W10L8S1A4ZD5T6I1C7T4U10I431、教师专业发展的根本是（）。

A.提升专业知识

B.教研结合和创新实践

C.终身学习

D.反思经验【答案】BCZ9H1K1D7B1A6Y10HG7X7L10Z2X8J8J5ZT1Y2U6Y1I4U5G932、“自强不息，厚德载物”是著名高校（）的校训。

A.北京大学

B.清华大学

C.南开大学

D.浙江大学【答案】BCE5F10S7H10L5G8A4HM9J5S5O4G3S1G10ZE5H7Y1B2I6Z10S733、我国第一所新式高等学堂是（）。

A.北京大学

B.京师同文馆

C.清华大学

D.天津大学【答案】BCO8Q3Q2A6T8P4C7HW10I4X5N5T6V7H1ZA4O9J3V8U2O3Q234、合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）。

A.公平公正

B.科学定编定岗

C.战略规划

D.分类考核【答案】BCB9F6Y6C10D2Y6F10HY1Y9Q7A8S4E8N4ZB7N2Q5L8M7P4E735、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.自学指导法

D.演示法【答案】CCI4W5Y3U9F4U9I7HF10H9H5Y8S3D10Y6ZT2M4B10T1C6V5C1036、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（）。

A.学生评定

B.教学总结

C.档案收集

D.毕业设计【答案】DCA8R3T10G8J3T1B7HV7M6M6S10P7V6H8ZL7S1A1B9X6Z5E937、制定教学计划的前提是（）。

A.课程设置

B.培养目标和规格

C.教学环节

D.教学反思【答案】BCH7N3N6P10J5X3Z7HN4X10V6Q7U6F8Z1ZY4Q4L10D9P2N9E438、在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（）。

A.科学性和思想性相统一的原则

B.面向全体与因材施教相结合的原则

C.理论联系实际的原则

D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】DCK9Z1F8Z3M2O5X5HZ8X1O7B1G6J8Q5ZZ5W6H1J8B1C9E639、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。

A.科学知识与人文知识的整合

B.理论知识与实践知识的整合

C.基础知识与专业知识的整合

D.知识与能力的整合【答案】CCM9Y6G6T10N5T7G1HF2E3K3Z6Q8N6V3ZE8I1N7V2Y5T4O640、（）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。

A.学生学业评价

B.教师评价

C.教学评价

D.教学测量【答案】DCC8K10G8I5F3L4R1HG3B8U4A4V9F7V8ZR6H6W5X3G5S1A1041、学分制是在选修课的基础上产生的，19世纪70年代起源于（）。

A.美国

B.日本

C.英国

D.中国【答案】ACC3D8S4Z4V1S6J4HN3E7S8J2D5M1F6ZZ6P8L9S6X8U5T742、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（）。

A.评价结果

B.评价经验

C.编辑教材

D.整合经验【答案】ACO8E8S2T10B5J1Z4HY4Z7N6C10I6Z4E1ZP5K8A1W10L7Y8D643、公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府是（）。

A.私学

B.辟雍

C.泮宫

D.太学【答案】DCJ3X10O6Y2K1W9T4HL5N2J9S9B4Z8V9ZO6K6L8G2S4U5D444、根据《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分为（）。

A.学士、硕士、博士三级

B.硕士、博士、博士后三级

C.协士、学士、硕士三级

D.协士、学士、硕士、博士四级【答案】ACD9E4Q6D2H9D10D9HE4J1K1V6W5T10C6ZN3M10G5V5V2H10I1045、哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯（）

A.讨论法

B.多媒体教学法

C.指导自学法

D.案例教学法【答案】CCX1B2O6I7T10V4S6HG2O7D2T3Y8M5E4ZS1K1L6A8O4X5Q146、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔【答案】CCU5Q10L2B3R4I5T6HV7T1A9G1Y1G1B5ZV5V1O1X3K1P10Q447、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

A.稷下学宫

B.岳麓书院

C.石鼓书院

D.白鹿洞书院【答案】ACC2L5A4Z1Z2W9D5HX8V9D9Y2R7Q1F9ZE3L1A7W7K1T2P848、高等教育宏观管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育内部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育结构管理【答案】ACW3Y7F7L5Z1A6L1HQ2L10Z2W3Y3H6L2ZL6W9J6C8H4X2S749、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（）。

A.起点平等

B.过程平等

C.资源均分

D.结果平等【答案】CCD5R9B9T8V5J3G2HU6E10I9Q3X4Q1L7ZI10Y10O7O5I1J10L450、从层次构成上看，可将课程分为下列哪几种类型（）。

A.必修课程、限选课程和选修课程

B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程

C.显性课程和隐性课程

D.大、中、小、微型课程【答案】BCG2J6U8O10N9F3M1HB7E4J4C7J7B3R1ZF5P3R8G5R8F10Y851、个别教学是教学的（）。

A.辅助形式

B.基本组织形式

C.-般方法

D.特殊形式【答案】ACN9U10A8P9M2A7S9HH1E8Z9U9L5O8G2ZH1O9D9K9J1Q1G1052、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】DCD2J6M6O6S9P9A3HJ3F1G5K8K6S9O2ZW9O1A7L3G10V6L253、培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的

B.最高目的

C.主要目标

D.最高目标【答案】BCC10X8K5L5X3A1J7HU1V7E5F5T7B9Z6ZG4W1O1Y9E3N3T854、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的（）。

A.学年制重过程管理，学分制重目标管理

B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大

C.学年制强调共同性，学分制强调个体性

D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】DCO6A8L10T4N7M10I7HG1H1C4C5L3I8C7ZZ9I4J1G4S4C7C455、班级授课制最先是由教育家（）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。

A.赫钦斯

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.杜威【答案】CCC3Z7L3Q1F1Q1M6HT8N9O1D1B9U7Z6ZR2A10M4M6N7M9P256、以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式，三种模式

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】ACC10Y1C4P10H2M4X7HE8W2S10E10A7W7U8ZY10Q10B4E2V2S4N757、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。

A.人的发展与社会的发展是一致的

B.分工与私有制使人片面发展

C.现代大工业生产要求人的全面发展

D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】DCM2G9R4S9N8X1I6HX2N3H9R9L2T1D3ZC3X5W7R9P8D2C1058、根据《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分为（）。

A.学士、硕士、博士三级

B.硕士、博士、博士后三级

C.协士、学士、硕士三级

D.协士、学士、硕士、博士四级【答案】ACI6O4E9Z10J9W1H2HE2M10W9Q6B8J10C4ZI5P2R4P9S7K3H259、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.教育内容

D.教育价值【答案】BCV3Y9H3W6Z3X8E2HP6Y3J7P6T7J1K3ZU8R7H9M7T4A1J460、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测【答案】CCA2I6P7F1K4A10S9HW1G2L10D3X3V3H8ZD10G4F8N3U5S6T761、学校及其他教育机构中最基本、最主要的活动是（）。

A.按照章程自主管理

B.教授学生和其他受教育者

C.组织实施教育教学活动

D.管理使用本单位的设施和费用【答案】CCB1A2M10Z9J8L4J3HK2B5Y1S5R7G8O5ZD7N5N3J5B6J8V262、以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是（）。

A.课题释义

B.课题目标

C.课题假设

D.课题想象【答案】CCL1C7R1I10C4J7I7HS8W5Y5O8Z2E9C1ZG3S9W4V6H9C2Q763、《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（）。

A.学者

B.高级技术型人才

C.高级专门人才

D.研究型人才【答案】CCD10I7T9R1M10C4E6HN10I10Y9W7S8W9X1ZE6U10A10E10I10S1Z164、终身教育应体现于（）。

A.大学教育和成人教育中

B.大学教育中

C.基础教育中

D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】DCP6K4E10K2D5V3P2HE3Y10I4W10P9I10Z8ZR6Y3A1F5Y1Q9K1065、以下不属于我国高校办学自主权的是（）。

A.一定的招生权

B.对外学术交流与合作的权力

C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权

D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权【答案】DCL8Y5D5H10D1J2K1HW8L2P8Y2T4I3L1ZJ5L5N7W5A10E10X466、教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.创造性

C.个体性

D.群体性【答案】ACK2M4X8Y5K10S2B9HY5L5S3O2F7X3Z9ZD7K5O10F4Y1J3N667、当代高等教育的发展趋势是（）。

A.大众化和普及化

B.民主化和终身化

C.国际化和全球化

D.上述三种趋势【答案】DCA1S1E3S1Q7T9B8HV7V2Z4A6S10V10G1ZM9E6Y8F1K9J7Y168、在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色。

A.传道者

B.示范者

C.管理者

D.服务者【答案】CCK1G2I5Q6S3N10W6HS8K6Y1S9S3X5D1ZG7R9J3H5N9Z7L869、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】BCP5S4B4X7P5A5O9HC7Q3N10W2K6A5F6ZS8W7E4L6A6E10V770、根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】CCC8G4A9U8J9X2P8HW9X6L2W6Z2K4T8ZA3T6J4C2I7T9G571、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。

A.精英高等教育发展水平

B.精英与大众之间的高等教育发展水平

C.大众高等教育发展水平

D.普及高等教育发展水平【答案】DCA4Z10E7K1H10M2O8HL9O9F5X3D4O5G9ZO6Q4P10Y5H10N1T872、开创研究生教育先河的大学是（）。

A.约翰霍普金斯大学

B.威斯康星大学

C.柏林大学

D.京师大学堂【答案】CCZ9A4S7N2D8Y1M2HW5K7U7H10I2R2G5ZW9B2C9I8N2Q4R273、教育与政治关系的核心是（）。

A.政治教育

B.培养人才

C.完善政体

D.民主问题【答案】DCD3K7V8Y10N9Y6R3HM10I10Y4O4B7Q9V10ZS4W6H7T2B3J10N1074、一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。

A.以教学为主

B.以培养研究生的科研为主

C.教学与科研并重

D.研究型【答案】ACD8P10V4T10N9U10U10HH5E5D10K8P8E7G1ZL7R1L1B4X1D6K175、教案编写的主体部分是（）。

A.确定重点难点

B.选择教学方法

C.设计教学过程

D.教学反思【答案】CCX4D6C10E7U4G8D8HZ10T8G10E8K10T8X7ZC1H5N8X2M10C10P376、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。

A.学术权利与行政权利

B.教师权利与学生权利

C.政党权利与学术权利

D.教授权利与学生权利【答案】ACK3X8F3F9F3H6G3HK9S10B8M7Q9A1S10ZY1H9W6C6C10V5J277、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。

A.间接调控

B.宏观调控

C.间接的和宏观的调控

D.直接调控【答案】CCP5S9R6C6L7H6G1HJ8P5D7T7X5J9U4ZB5Q5M6Z10S5G7N978、大学教师的首要职责是（）。

A.教书育人

B.科学研究

C.服务社会

D.引领社会【答案】ACY3Q6N10D6W10J3U7HL2W7T2W6E8X7O2ZL2M10H6M9W2T6Y479、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

A.专才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育【答案】BCU3S1I1L8S8Q5C4HI8Q7U7R4J2Y8Q4ZR7K1E1D10R7F4S880、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。

A.质的研究

B.院校研究

C.行动研究

D.叙事研究【答案】BCF7V1H7A1H6Y3W2HJ2H1T4Y3F8W1F6ZK9P6W6H2G1M3S981、为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加（）社会实践活动。

A.生产劳动

B.参观考察

C.智力扶贫

D.社会调查【答案】ACN4L6V9W10B3P4L4HB2S4O1C8N2M1A8ZU8Z6G9K2Z10S6E382、以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式，三种模式

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】ACY6L6N10P6Q2X4L4HV1B10T8V8M7B7R10ZQ4R9Q7S5B2Q3L883、高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。

A.教育性

B.规范性

C.职业性

D.指令性【答案】CCQ9C1H4R6M3T10L8HD10O4S9C4V7O1X7ZD8R9L9H4F4D1P184、高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和（）。

A.高关联化

B.综合化

C.短学程化

D.融合化【答案】CCZ7Q10K7M3S8U1A1HB10A4R9O8S1W7T9ZD7D2Q1X9Y7E6M685、不属于大学生权益特征范畴的是（）

A.规则性

B.专属性

C.法定性

D.私有性【答案】DCA3O1K10X4E8Y10V8HC8D10M9K3L5H10Q6ZQ3D3Y7P6G6C8V586、高等教育的领导权取决于（）的性质。

A.政治

B.经济

C.科技

D.文化【答案】ACS5V7Y6G5V6G2P4HV8U9M7U6U1P9Q10ZZ5D5H1U5L6F3E1087、公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府是（）。

A.私学

B.辟雍

C.泮宫

D.太学【答案】DCG6I9U6A2E7R1I6HV1E3Q6Q7U6U4W6ZZ4I10Z1E8J1I9O788、在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（）。

A.柏林大学

B.约翰普金斯大学

C.威斯康星大学

D.弗吉尼亚大学【答案】ACH6L9Z1N4N6M5T1HS10N5H3G2I1O8B5ZN10J7D10G6T4H9F589、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】CCU6K1O2J7Q5R4L2HU9X3M10A6W9Q5O9ZZ10T4R8Q3L2U10N790、1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。

A.纽曼

B.洪堡

C.亚里士多德

D.费希特【答案】ACF8R9Q1H8X1S3C1HR10L8N2Q10I6I9I6ZG7A2Z4D1X2O10C391、我国现行高校领导机制是（）。

A.校长分工负责制

B.校务委员会负责制

C.党委领导下的校长负责制

D.教授委员会负责制【答案】CCF7K6T4F5I5S5K9HD3F3Q3N4F3H3J4ZW4P6M5D6T10F1F1092、教师的根本职责是（）。

A.热爱学生

B.严谨治学

C.为人师表

D.教书育人【答案】DCH5S5U10M7V10R10Q3HR2W8N10Q6Z4X2W8ZX3W8M9P8Y1Q9B693、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCD5A6Y3X7B1B1D6HX8Y5V7R4F6X6J1ZK8E10S9H3U3V5F494、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

A.稷下学宫

B.岳麓书院

C.石鼓书院

D.白鹿洞书院【答案】ACN6K1G3U5W1A1A6HT7C4V4R10E7S4A6ZA3Z3F3W3O2F9P295、终身教育应体现于（）。

A.大学教育和成人教育中

B.大学教育中

C.基础教育中

D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】DCP8Q8Q2C2V7Z3B6HG10L8F8U3Y5D2Z2ZL10B1V1I4I1T1I1096、个别教学制的不足之处是（）。

A.不利于因材施教

B.教学效率较低

C.学生的自主性不够

D.学生的积极性不够【答案】BCP10Q8V5X5L8L6M10HB4I3I9Y6D3P6A4ZW4K3N7H1T2U9B797、《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是（）。

A.1993年

B.1995年

C.1997年

D.1998年【答案】DCD7C3Y6R4G2O2Y4HZ3B2U5O4H8T2B4ZM10C8V4J10M4O3Q898、公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府是（）。

A.私学

B.辟雍

C.泮宫

D.太学【答案】DCJ8Y6C2X5Q8N5F7HN4N1J6V3O4T9L5ZU6P1D10E8V10I2F399、《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（）。

A.学者

B.高级技术型人才

C.高级专门人才

D.研究型人才【答案】CCH2A9Y9B9M3K2C1HB8W2Z6Y3I2Q10R10ZA6Y1X5K10T5Y8M3100、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构【答案】BCT4L1H4Z6T4N2R3HS8L5X8M8K10F2L8ZG3Y8T5H10F4H8C6101、（）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。

A.学生学业评价

B.教师评价

C.教学评价

D.教学测量【答案】DCK5F5F4E4G10F5Y2HX6D1C7W1M8A2E7ZE9B5M6W3X2S1X7102、维持和巩固高校师生道德关系是靠（）。

A.成就感和义务感

B.责任感和义务感

C.是非感和义务感

D.亲近感和责任感【答案】BCR7S4Z5Y4Z8L4Y9HH9F8W6R7F10M3Y1ZU8F2D2X4A10J9P1103、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案【答案】ACR3I1K2G4D1M3K2HE6P7P6S3O7M2N3ZP6L1Z9X1E4X1K8104、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初【答案】BCD7F10B4Y6Z2C10V4HZ8N5L4Q6D1E5J9ZI8B7O4P8B10K10W5105、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。

A.基础研究

B.发展研究

C.理论研究

D.应用研究【答案】BCS4P5Z6R10O6F10I8HF3P2F1D2J6G9T6ZB4Y4D2H9S9D6V7106、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】BCW6D3Y5K9I7J4M1HX2V3U6K3O2N2R1ZN7Y4M3E9G1J9R6107、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】DCD4U3Z5Z10Q2B4D5HB1S7E8Q6P8L4Q6ZG6N3L4E1N9O9L8108、《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。

A.教育行政法规

B.教育法律

C.地方性教育法规

D.教育规章【答案】ACR1N7Y8M9I5F7Y8HN9Q5W9B10S3C5Q9ZT8X1D9U6U5M1Z1109、大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功效。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】DCV9X9U9B9Q1T1X8HY10A9G10L7L1J5J4ZY4V3B9J4Y6D5I6110、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.是包含与被包含的关系

B.是教师的职责要求

C.是“流”与“源”的关系

D.是有机的统一体【答案】ACP8E6P2F3X4T9R8HS8O7H10D2G7B10T8ZF1O3E8U5W5A9U6111、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）。

A.美国模式

B.欧洲大陆模式

C.英国模式

D.日本模式【答案】BCY10A2S9Y2B7S3O4HI2Q9W5R7U10B5D8ZD5V7K8X9T5Y10M7112、与注入式教学相对立的是（）。

A.个别式教学

B.愉快式教学

C.启发式教学

D.渐进式教学【答案】CCF5C7X1N2B3S7X8HK5B10K2P10Z7B9O1ZE7D5K5W10J2E10A10113、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。

A.理论与实践

B.科学性与思想性

C.传授知识与培养能力

D.教师主导与学生主动【答案】ACO9P3G5N2T4S5C3HC10K5H5J5J5Y2E4ZY2D4H10E9P1G3R5114、培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的

B.最高目的

C.主要目标

D.最高目标【答案】BCZ7B6S6H6X10U10T8HO10H8I1M1S2Y1N6ZF1K7X5K2F6X4Y7115、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.调查法

B.实验法

C.经验总结法

D.个案研究法【答案】ACV4C10M3N2C7J8I8HY1B4E5I5D1O9Z2ZC3O10V6F8I10D5B4116、教师的基本能力是（）。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】BCM5Q10A7I9K9G6U6HP1J8D6L1H1I10L5ZJ2G7I2D7M3A4W5117、高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和（）。

A.必修课程

B.选修课程

C.专业基础课程

D.实验实训课程【答案】CCU3T4R3E6F1G6F2HX1R7S7V7N5K7A1ZT6K7L2A10F10H7P4118、有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（）.

A.终身的

B.有阶段的

C.创新的

D.以上全是【答案】DCW3N4X2G8C1S9I7HG10M8V1O4G8T2G4ZB10A7I4I6J5O9K2119、学分制是在选修课的基础上产生的，19世纪70年代起源于（）。

A.美国

B.日本

C.英国

D.中国【答案】ACB6K5M3X2G6K7S8HP2S5T2A5T5N8C2ZU6F10L3A3X1P7Q6120、社会服务职能是高校（）。

A.教学和科研职能的延伸

B.教学职能的延伸

C.科研职能的延伸

D.创收的借口【答案】ACK2E1T3S10T4U2H2HL3X6Y6A6O1S7C8ZH8Y5W9H1P10Q2Y6121、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。

A.直线制组织结构

B.职能制组织结构

C.直线—职能制组织结构

D.矩阵式组织结构【答案】DCO7C5F4E3B5A3J8HE4A10N4V1Z7P6P2ZM10X7S1C9G1H1Z5122、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】BCW3Q10U8N7E8U4W2HY8W1F6M4D9U6F2ZY7P6R5R2D10X10C10123、我国现行高校领导机制是（）。

A.校长分工负责制

B.校务委员会负责制

C.党委领导下的校长负责制

D.教授委员会负责制【答案】CCR8P8F1L7V2T3P7HE1S10T10I4W7D1G4ZP7B7I6P5V2U6U1124、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCM9E1Q9N4Z2K10A1HC6L9M3P6J6P7M1ZE4I10C10E10F9I5E10125、高等学校的基本职能是（）。

A.培养专门人才

B.发展科学技术

C.为社会服务

D.促进产、学、研结合【答案】ACK9G1D1A10W2E2Q3HG2Y10E4E5H3T9U6ZA8R10X2Y5S7Q2Y5126、社会实践活动与教学活动的关系正确的是（）。

A.活动的主体相同

B.所获知识的层次相同

C.知识获得的环境相同

D.目的的统一性【答案】DCV7I6Z7P4H9C7F8HB1X2X5I5B2L1N7ZH3D7C3N5X10M4R9127、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）。

A.精英高等教育发展水平

B.精英与大众之间的高等教育发展水平

C.大众高等教育发展水平

D.普及高等教育发展水平【答案】DCX3X10C4P6K3U4A4HE7Y3B4U2X1R5T1ZI10J10W4I7L3V2W9128、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（）。

A.一般目标和具体目标相结合

B.集体目标和个人目标相结合

C.难度适中

D.便于检测【答案】CCX4D3M1U2D6G9E1HU7L4L9J6D8O1W6ZW6O5W2I9F9I3Y1129、高等教育服务社会职能产生的背景是（）。

A.《莫里尔法案》

B.《高等教育促进法》

C.《大学令》

D.《高等教育报告》【答案】ACY10L5I1X10C5K3W10HZ1J3P2O8U2D6A7ZM7Q10Q5O9B5A1B1130、我国现行高校领导机制是（）。

A.校长分工负责制

B.校务委员会负责制

C.党委领导下的校长负责制

D.教授委员会负责制【答案】CCS9P6N4O8T7A1I8HL5K3P3I2K6B7X6ZB1G2S10K2K9M4Q3131、大学生的身份权包括：（）。

A.生命权

B.人格权

C.荣誉权

D.身体权【答案】CCP3B4C7A5B1X2X5HN4Z8F3C3K7D8F1ZZ2N6X7S1A7I10D2132、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则（）

A.理论联系实际

B.直观性

C.因材施教

D.科学性与思想性结合【答案】CCY4Y5M6Q3D7N1R8HG6R8C7Y4G6K3K4ZU3P7E7H5F4C4N9133、高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（）。

A.自我反思模式

B.专家指导模式

C.群体自助互动模式

D.专家介入模式【答案】CCC3F7P4Z4Y10M9H4HG4V6S3Q10B6B1R10ZC8A3B1S4K6C2L6134、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】CCI2W9X8K6N1Y6Q3HS8V4K2E9P3U4V10ZH4A10W8S3A5T6U7135、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。

A.政治

B.经济

C.文化

D.法律【答案】BCL2K8Y3U8R1J2C7HQ1C8T8T3H10Q3E10ZK2W4X5V1S9G8K5136、教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，这是因为个体身心发展具有（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性【答案】BCS3O6Z9Q3O4O2G2HC8L9O4J2O9E9N9ZD10P5D2M8A1P3W6137、运用榜样教育法应把握三点：所选择的榜样具有先进性，善于发挥榜样的模范作用，发挥（）的榜样作用。

A.教师

B.班干部

C.公众人士

D.家长【答案】ACG2J2W7B8R8J6E2HF4J10P1K1V1S3C7ZH7N4I7J1X2V5G7138、北京大学的前身是（）。

A.京师大学堂

B.中西学堂

C.京师同文馆

D.南洋公学【答案】ACS3O4K9V7D7L5S10HG6I9H10E1F5Q10A9ZS4W9V3S4C2V2H4139、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。

A.专科

B.本科

C.硕士

D.博士【答案】BCR7M8Q3Q1B10E7I1HP7M3S7Z10I9C8M9ZB8R5R5Y1S7V5H5140、下列有关教师职业的说法，不正确的是（）。

A.职业的一种

B.一种专门职业

C.学术性职业

D.实践性专业【答案】DCH9E5A3Y7G7I10I9HE6Q1U5H5C10T8Q5ZE4E9T3O6X10G10U5141、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.教育内容

D.教育价值【答案】BCT2F4R7M3A9N2C3HC9J9M6C2R4P2V2ZM9M1T5L3M5H7M2142、我国现行高校领导机制是（）。

A.校长分工负责制

B.校务委员会负责制

C.党委领导下的校长负责制

D.教授委员会负责制【答案】CCL1C8T1E3O1K2G2HI9H9E6A9J1O5Q9ZH2F7S3N8I10R8Q4143、为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律，使之掌握一些基本的生产技能，应该组织大学生参加（）社会实践活动。

A.生产劳动

B.参观考察

C.智力扶贫

D.社会调查【答案】ACY3L5V10K8M1Q2X9HN3O7W9V4N6V5H9ZC6K4B7B3V3L4G4144、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】BCI1M7E3T9S7Q5R1HX10J5Z3V3F7S3O8ZY6K8W2C2K6S3G4145、高校组织的目标特征是（）。

A.学术性

B.模糊性

C.二元性

D.复杂性【答案】BCN4W9H4V4M6X2P7HJ6C5K10A5V2V9X2ZQ10T1E8P5H9K10H6146、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案【答案】ACD7A7D1A2S6Y5F8HB9F4L10J10L10V8I4ZK10N7M6L1Q7W2S8147、教师的根本职责是（）。

A.热爱学生

B.严谨治学

C.为人师表

D.教书育人【答案】DCC4Q7N9W2W3W8Z1HC1B2K5P10R3K8I5ZO10D2N8W8H5H4C8148、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。

A.课程内容综合化

B.课程实施多样化

C.课程方向人文化

D.课程性质职业化【答案】DCZ3V8L7T10C1X1X9HO7F9G1S8E6L4T3ZO1N10L5A3U1S5J7149、充分了解学生的学习情况，对学生的学习要主动加以引导，进行有效的组织，这体现了大学教学的（）原则。

A.教师主导作用与学生主动性相结合

B.科学性与思想性相统一

C.传授知识与培养能力相统一

D.面向全体与因材施教相结合【答案】ACJ5C5X2E6W2N6Y1HO2Q6Q1T4X8E1J6ZH6H7T7D8F5A1U8150、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学【答案】DCE9S1M5I2D9T1C6HD5R6K3U3J8B5F9ZQ7R2V6D10S4L4I8151、教师专业发展的根本是（）。

A.提升专业知识

B.教研结合和创新实践

C.终身学习

D.反思经验【答案】BCO5U5X10T7V7H1X5HR6T2M8R1L7Q9J6ZL4U5Z2Y6H8Y3P7152、教师的根本职责是（）。

A.热爱学生

B.严谨治学

C.为人师表

D.教书育人【答案】DCL7X10L5S4O6Z4Z9HA8J2L1T7O1M2O1ZB4Y8D6V5G5B4I2153、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCP5M10U1G8P1O5P4HC4G4U5O4B6H6W2ZM4B6I1F8M7L3A5154、大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（）。

A.新生阶段

B.二、三级阶段

C.高年级阶段

D.研究生阶段【答案】BCQ10E7E4A6B5S5M5HC3N8V2H2V9Z1Y8ZJ7L5V2J2X3L7N7155、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。

A.承继性

B.创造性

C.一贯性

D.稳定性【答案】BCT10S7Z1W2R3D10K1HK10F6I2K5A3R6L5ZA10V7S2A8S1I10M8156、高等教育内不同教育程度和不同教育水平学校之间的比例关系是（）。

A.教育层次结构

B.教育科类结构

C.教育形式结构

D.教育能级结构【答案】ACX10V3F3J3L1Z7M9HG10K10J3Q4M10K1N10ZX10Y3U1T4G4F10T2157、大学的学术自由传统可追溯到（）。

A.牛津大学

B.中世纪大学

C.哈佛大学

D.剑桥大学【答案】BCX4E4J9K10I9T9M6HF1N4A2P9Y9I9D3ZJ8F1F3I3I10A3G7158、大学这种组织形式的首要特征是（）。

A.专业性

B.学术性

C.多学科性

D.严密性【答案】BCH8A7A1X6L7H10K10HH4M9E8K9P5V7J4ZI8M1M6M8O2P4W9159、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。

A.文学博士学位

B.医学博士学位

C.理学博士学位

D.哲学博士学位【答案】DCV6I3A7D4H8Z5N10HZ6F2Z2S3H7L6J2ZH4L9X8D10F9R4E10160、根据《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分为（）。

A.学士、硕士、博士三级

B.硕士、博士、博士后三级

C.协士、学士、硕士三级

D.协士、学士、硕士、博士四级【答案】ACZ3F10W3R4D5F3T3HY8O1K9R4Z4W9N4ZD9W6H5H6G1U3D5161、社会实践活动的目的根本在于（）。

A.培养学生

B.获得经验

C.了解社会

D.增长知识【答案】ACO6C4V7G8U10P10C1HU3U7Y6Q7L2K2M8ZC4Z9G2K9D6B5Z2162、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价【答案】BCT10P1Z10D1A9C8E1HZ6K1Q4R1H10M4B10ZG2A7O3F7T6U7O4163、下列哪一项不是上好课的必要条件（）

A.目的明确

B.内容正确

C.方法得当

D.手段先进【答案】DCK6F6I7Z4L8Z8Z3HK5G10I9E5A1S2W4ZP3U2M7S2C5F3R5164、下列有关教师职业的说法，不正确的是（）。

A.职业的一种

B.一种专门职业

C.学术性职业

D.实践性专业【答案】DCT3B9S6S5Y9C8I9HA7M5R7E8P10K9W8ZP4S6W8R2I7P8Q9165、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】ACE6P1K7U5Z7P7W2HY10M8K10T10R9Q3Q2ZD8T9I10K6Y8I10Q5166、最经济、最有效的教学组织形式是（）。

A.个别教学

B.小组教学

C.群体教学

D.班级教学【答案】DCU6J9A5T4P9B10Q10HA8A2K7J7D7X4F10ZQ10R5V9Q6S8T7Y5167、在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（）。

A.柏林大学

B.约翰普金斯大学

C.威斯康星大学

D.弗吉尼亚大学【答案】ACH8H6V5G5Z2Z9G3HV6D6V6X5V8M7N4ZJ1A2G2A3X10Q7J5168、根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（）。

A.课程

B.专业

C.教学计划

D.教学大纲【答案】BCI10U3E9W4G5X5J9HI2X2X1R3K1E8O6ZU9W5M10E7L6X4L7169、对高等教育结构的形成、发展和调整起决定性影响的是（）。

A.文化因素

B.科技因素

C.教育因素

D.经济因素【答案】DCH5N9B1E1Q3E5B7HA3P1L5B8G9R6J9ZC2E10H7T9U7P3B6170、大学教师的首要职责是（）。

A.教书育人

B.科学研究

C.服务社会

D.引领社会【答案】ACR10Z6G8V6D10P7K5HA10A10A6X6M7P3S2ZF8D10U9O5I3H4I5171、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。

A.质的研究

B.院校研究

C.行动研究

D.叙事研究【答案】BCK4U10P1W9Z10T4I4HW1P5Y1F9Z5O4K1ZL8K8J2S6Q2O4Y10172、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。

A.学术权利与行政权利

B.教师权利与学生权利

C.政党权利与学术权利

D.教授权利与学生权利【答案】ACX10A5I3I7Q5O7G1HX10P1E5P9D2T2F6ZO4L4X8K7M2S5D5173、“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话所反映的教师所扮演的角色是（）。

A.监护人的角色

B.管理者的角色

C.榜样角色

D.知识的传授者的角色【答案】DCF2R2H7H7V7K8M5HK9F5I7H7O4P8M6ZQ1I9W2Z8Q7I4T10174、社会服务职能是高校（）。

A.教学和科研职能的延伸

B.教学职能的延伸

C.科研职能的延伸

D.创收的借口【答案】ACX5X8O1Y6F3J3G1HM4M9M5U10J6A5A3ZZ5A5R10D10L10D6Q10175、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

A.专才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育【答案】BCD1X3P10W6N10G7R6HL9A10R4A3U9U8R9ZE10R6M5Z7O5O1A9176、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）

A.自然发展的过程

B.被动发展的过程

C.自主建构的过程

D.被动生成的过程【答案】CCQ6H10N8N8M8H7J4HK3U10S6Z6N9H3Z2ZR8P4A1Z7X6Q6Y6177、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。

A.直线制组织结构

B.职能制组织结构

C.直线—职能制组织结构

D.矩阵式组织结构【答案】DCH4Z4V8W7S4N7B9HI4G6J2L9O5O8F2ZQ6U5P9F5P3M8B2178、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。

A.文学博士学位

B.医学博士学位

C.理学博士学位

D.哲学博士学位【答案】DCI2G8M4E5F9L6H6HA2J5F5G7U9R9T7ZD2V8O1E9G10S2P4179、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】CCO10X5F3Y3I9J6R7HF5S10S5C4F5W10V3ZG1Y9F6E6Y2T3R5180、高等教育的本质特征是（）。

A.基础性

B.专业性

C.人文性

D.科学性【答案】BCO8C5V7B7T6C8H10HT3V10K9W5Z3M5K2ZP1Y9X9O3F4C9J8181、教师专业发展的根本是（）。

A.提升专业知识

B.教研结合和创新实践

C.终身学习

D.反思经验【答案】BCP7V6E4V10Y8M7D2HG10K3Q6O10I10K2H4ZL6N8H9G2Q3E8X8182、制定教学计划的前提是（）。

A.课程设置

B.培养目标和规格

C.教学环节

D.教学反思【答案】BCA10F9L1O7M7O1Y7HN2V6K5A8P6T9T8ZL5Z4C1N1L7J7U10183、学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】BCK9R9J3T7X7Q7M3HK4N7H5B7I3X1A8ZX7P4Q1K5V2M3J4184、高等教育的本质特征是（）。

A.基础性

B.专业性

C.人文性

D.科学性【答案】BCM7G10C3K4X9R4O1HR10Y6H5B9N1R8F1ZD2N10S7X8R9T5K3185、在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（）。

A.柏林大学

B.约翰普金斯大学

C.威斯康星大学

D.弗吉尼亚大学【答案】ACY5Z2Q9C6K1R6Y5HP6I4S2Y4K5J2H9ZB10S4L7D3Z3R10H10186、首先对班级授课制进行系统论证的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.凯洛夫

C.夸美纽斯

D.赞可夫【答案】CCC10M10F2H6E8Q5V7HD7Z4B4G2C7R2G8ZR8F9B10B6X5D9V10187、大学这种组织形式的首要特征是（）。

A.专业性

B.学术性

C.多学科性

D.严密性【答案】BCG6Q2R5K6R4N9C5HF10L2W4W3Q8Q7K7ZF2C6L8B3C3K4H8188、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCR8V7F4H10V2Z8V7HE2Q4B8O9Q7B6Q5ZH6O7M6K7S8S2B1189、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACN1R9X1N3J1D2I1HQ3R6O7A9T4Y10Z2ZA9I5Q5X8E10U5B10190、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCP6N1N2A4K3N1W2HR7I5K1O10R1T5P3ZJ4J2I2A3Q9N7P6191、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构【答案】BCH4T5Z9M10C2B3T5HX5W2J7V7P4V8Y9ZX10B1V10R8L5I9X1192、高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和（）。

A.高关联化

B.综合化

C.短学程化

D.融合化【答案】CCP1G1Y3X7O4F5M10HW7V8O7H6U2C5M7ZW7J8U4U9M2O5Q5193、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相结合的方法

D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】BCJ9F3X7Q2F3T1F5HL4E3M2M3V1C7E4ZT7Z7C1W1J6D5V1194、（）有利于提高教学效率和教学质量，同时还容易管理，保证教学秩序的稳定。

A.学年制

B.学分制

C.传统教学媒体

D.计算机教学【答案】ACM6C5Y8M3D5J8E5HY5T7A7R5M8E5Q7ZP3H2Z2H6R1L8Y5195、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）。

A.高校

B.政府和高校

C.政府

D.市场【答案】DCM8A6P5V3L1H2C1HS6K1B8W8P1R4F8ZK8A1M8W9P8N3P8196、教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，这是因为个体身心发展具有（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性【答案】BCQ7C9H4T10G4X6K4HL4U3G5A2U2H8S10ZO1M5E4P2P10R10S2197、高等教育办学体制中，高校由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，该模式属于（）。

A.私立和公立系统，多重管理部门

B.单一公立系统，单一管理部门

C.单一公立系统，多重管理部门

D.多重公立系统，多重管理部门【答案】BCM5Q5D3D3T3L3D9HZ9L7E2S7G8P8F2ZP10Q5C5N4G5D6G4198、教师管理的根本问题是（）。

A.激励教师勤奋工作

B.营造和睦相处的氛围

C.提升教师学历

D.提高教师待遇【答案】ACL6C9K6A6N4K5J9HC7O6C5U10L1S8Q10ZC3K5P5F4Z1M4P10199、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）。

A.高校

B.政府和高校

C.政府

D.市场【答案】DCG10E6G8J5R10Q7V7HW6U2I4U8A1L5Q4ZC8T7N5E7V5Z10S1200、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是（）。

A.意大利

B.美国

C.澳大利亚

D.法国【答案】ACB3Y7E2U6P10X1D10HB1Q5P3I10S8V3S7ZX1D7F9T2Y3P2X4二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

201、我国高等学校的组织结构一般有以下哪几种类型（）。

A.直线制组织结构

B.职能制组织结构

C.直线一职能制组织结构

D.矩阵式组织结构确认答案【答案】ABCDCL8A7S1H8M2J6R8Q8N7O8I9S8G6A5Z8HU4S3Y10E3V2I5K1U4T2J2V9I4M4H2Y5ZV9J9H6C6E7A9G5N3V3S8E8S10P6Y9A1202、教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。

A.专业意识

B.专业态度

C.专业品质

D.专业技术【答案】ABCCP6F7D4H1L2M1Z3B9I8B1G3Y6O9D9S3HA9H7O10Z3P1B6K8Y6H3I5U2V1R1V8M7ZF7E2G7D7M3I2M9F7Y2N2L10Q6X5Q2R9203、教师专业的基本特点是（）。

A.角色多样性

B.工作神圣性

C.劳动创造性

D.成效滞后性

E.发展渐进性【答案】ABCDCI10F7T7M2M7B6U2V4W5L3Q3W5N3R5I7HB10A2T4R8T5S1T1R10H2N8W2X1H6H10E3ZU5Q4A9C6M7A6Q9B3R8D5V10W7W7G3S1204、“一日为师，终身为父”反映了师生关系中的（）。

A.教学关系

B.法律关系

C.道德关系

D.师道尊严【答案】CDCY2H9A4F3V8R2N6Z4T8W3P2V7Y7J4X10HU6I7J2D5Z7M8Z2O4B5J6U8E9Q10J1M1ZF2Q4V1K1Q7M3G7U4L7V2G9C8P2T7E5205、高等学校科学研究的原则有（）。

A.学术责任和学术自由相结合的原则

B.教学与科研相结合原则

C.社会效益和学术水平相统一的原则

D.基础研究和应用研究协调发展的原则

E.个体研究和集体协作相结合的原则【答案】ABCDCD6W10B8T9I1X8J3Z6O1A8D4P9U9F1A7HH5Z1V5K9I6M7W6H6Q8K7C9K10F5K9L8ZX7X4R6B6J8B8A6Q6B2U1H3P4H7L5Z1206、教师命题时，应注意（）。

A.命题的指向性

B.命题的随意性

C.命题的有效性

D.命题的全面性【答案】ACDCH1Y3X3Z5H4C10K7D5D1E8K10Q4B7N10C10HW10R8P9E5U10B9X5T3Y9Z2R8N9M7Z5M10ZY4L8H1M6V4B6N3W1L8D9R8B8N4S7W5207、多媒体课件按功能主要可以分成（）。

A.讲授模式

B.自学模式

C.讨论模式

D.实验模式【答案】ABCCR10F7N5I6C1O2I8G3I1I9E1M8P4Z4V9HE10R7X9L9P8O6V1A10A8E4Y8T8Z3A2O4ZI2C5F5C7I6U1C2S8R7P10X9G6H6Q3M9208、教学反思的具体方法有如下几种（）。

A.反思日记

B.观摩教学

C.专业发展

D.行动研究

E.接触新知【答案】ABCDCT8V3K3D3R4E5V2H10G4X5A2B10A8D2V4HZ4I6R1N10K6Z3P8M9E8T5E6P4B6K9F8ZU9U8U2F7D5N3L8K4M2P2F1F8L1W9P5209、高等学校科学研究的任务有（）。

A.为国家提供全面的人才支持

B.推进基础研究和应用研究，探索产学研结合的新机制

C.提升全民族科学素质

D.推动大学文化和社会文化的建设【答案】ABCDCM5Z2B6C10J6S8X2P1Y9E3B9J10X6D9T2HT9W7Z4Z4T4M2X8M9J5C8D4H1J9C6M4ZI1M10I2E10P4Q3T9R1Y5Q8M3H9B10M8G7210、确立大学生的主体地位，我们应该（）。

A.增强大学生的主体意识

B.发展大学生的主体能力

C.加强学校的严格管理

D.塑造大学生的主体人格【答案】ABDCD5R6E9V7S9L6Z7R6Q6G6P9E9I5P9D3HS6X3K6X9R2P9N1L5J8K6Q9H1J2E1H9ZS10G1X6A10P7D4X1F5H1K7J6F4Z8D7Y1211、下列关于教学方法的叙述，正确的有（）。

A.是为教学目的服务的

B.是教学模式

C.须以教学内容为载体

D.方法的选用须注意到学生的特点确认答案【答案】ACDCO5B5Q8W1S8Y8B6M8T9N9S10M9G7L3Y5HM2U4D8A10Y2T7K10X3G7U7Q1P9S2T4G1ZD3F5F3H2Y2G1F9R6T1L2B10Q3Q4L10I7212、高等学校科学研究的任务有（）。

A.为国家提供全面的人才支持

B.推进基础研究和应用研究，探索产学研结合的新机制

C.提升全民族科学素质

D.推动大学文化和社会文化的建设【答案】ABCDCV3F10I9V5R2N5F4Q2Z7A2R4A2J1E8H5HC5W8J3O5C10P8E8V5H3Q6Z10T7C10D5L3ZG9A4L10I5Y5K4T1Y1X2O6V3W7B9A1Q9213、制定高校培养目标的依据有哪些（）

A.马克思主义关于人的全面发展学说

B.个人本位论

C.社会本位论

D.社会需求与人的发展需求的统一【答案】ADCA8F5T5Z1F9B6N4B3M7N7Y3C10W8N8A5HN8R7Y8W9B7X8Y7M1T10G2C6O10Y10W2B5ZH7Y3M9H9T7F7O4V3D4Z9A7Z2F4F4L8214、教育研究的意义是（）。

A.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方