初中读书的活动总结

Word———初中读书的活动总结

学校读书的活动总结篇1

读书破万卷，下笔如有神。读书使人除鄙见，开茅塞，获新知，变聪慧。由于书中有着宽阔的世界，书中有着不朽的精神。所以书籍永久是新的。

对于我们老师而言，要学的东西太多了。教给同学一杯水，老师应当有一桶水。但一桶水如不再添，也有用完的时候。所以，老师不仅仅要有一桶水，并且要有“一潭水”。书本是最好的老师，读书是最大的乐趣。读书还要讲究方法，有方法才有胜利的路径。老师今日的学习主要不是记忆许多的学问，而是把握学习的方法，为何学习？从哪里学习？怎样学习？老师没有把握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍旧是一个失败的学习者。学习型社会供应了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，能够针对自身的切实需求，选择和打算学习什么、怎样学习等等。

在学问经济大潮中，作为一名人民老师，应当找准自我的人生坐标，找准自我的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书使我爱不释手，一首好诗让我如痴如醉，一篇美文使我百读不厌。仅有乐学的老师，才能成为乐教的老师；仅有教者乐学，才能变成为教者乐教，老师乐学，才能会让同学在欢快中生活，在开心中学习。

一天喜读书不难，一辈子爱读书不易。任何人实现幻想，但首先必需拥有能够实现这一幻想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能胜利。身为老师，必需成为学习者。老师仅有成为同学，才能与时俱进，不断以全新的眼光来指导教育过程。坚固树立终身学习的理念，制造性地开展教书育人工作。

教学不再是简洁的学问灌输的过程，应当是学习同学主体和老师主体的关系。同学将不再是学问的接收器，而是自主学问的收获者。应对学问更新周期日益缩短的时代，老师必需彻底转变过去那种把老师学问的贮存和传授给同学的学问的陈旧观念，而要努力使自我的大脑学问储量成为一条生生不息的河流，不断更新，积淀学养。一个老师，不在于他教了多少年书，而在于他专心读了多少书和教了多少书。专心教书，专心育人。

师要做“代表先进文化方向”的创新型先行者，爱岗敬业是创新型老师应具备的首要条件。不但具有无私奉献的师魂，诚恳正直的师德，全面进展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，并且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，甘愿奉献，自强不息的骨气。老师要以振兴中华为己任，以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品行和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。

读书的生活是精彩的、幸福的，老师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自我的教育教学工作。在今后的工作中我还需不断地学习，不断充实、不断提高。

学校读书的活动总结篇2

读书学习是一件很奇异的事情，当你明白你越多，才明白自我不明白的越多。当你认为人的肌体只需要食物时，那食物就变成了饲料。走进我的空间，跟我一块来享受这读书学习的味道吧。

人累了，喜爱独坐一室，让疲乏之身得以安静；心累了，喜爱捧起一书，让浮躁之心得以安慰。

书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。在书中行走，我感到的是才智，是幸福，是释放，是温馨的安静，是激烈的舞动……

回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终坚持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外绚烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页。

触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，欢快，兴奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，唱歌。

我们是人类将来的灵魂，社会不只是钢筋水泥建筑高楼大厦，而是需要有鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的将来。所以，作为同学必需锤炼自我的语言技巧，提高语言的感召力、劝说力、鼓动力，拓宽自我的语言内涵，增加语言的亲和力、分散力、丰富自我的语言积累，再现语言趣味性、敏捷性、厚重性。

当我们拥有了精妙的语言技巧，超群的驾驭本领、敏捷的应变本领，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财宝，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但能够粘住一切”的作用。而这些本领的获得，只能信任于书，仅有读书，我们才能拥有源头活水，才能滋润我们求知若渴的心田，仅有读书，我们才能引领社会的进展和提高，仅有读书，仅有多读书我们溶于社会才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。与书为友吧！由于读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与活力。

与书为友吧！由于读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。

与书为友吧！由于读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬幻想的风帆，驶向人生的旅程。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。

与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！

学校读书的活动总结篇3

时间如梭，转瞬间读书社本学期的活动即将结束，本学期社团会员的乐观参加协作下，读书社的工作取得了较大的成果。自身的工作水平和综合力量等都有了很大提高，我们社团的整风光貌也都有了很大的进步和提高。总的来说可谓是成果显著。现将本学期的重点工作以及今后的努力方向汇报如下：本学期我们做的好的地方：

1、社团社干和社员很支持社团的工作。

2、社团活动能尽己所能的调动大家的乐观性。

3、活动的前期预备和活动中的预备相对充分。

4、在对大家的鼓舞上，社团付出许多。

5、分散与集中相结合，活动形式多种多样。为了不影响老师的正常上课和教学工作，老师读书社团的活动主要形式是每月一次的集中读书活动和平常的分散读书相结合来绽开的。我们不搞形式主义，我们要的是老师们能真正的静下心来读书。

本学期我们做的不好的地方：

1、沟通沟通不够。社团中的各成员间的沟通沟通不够，导致社团没有达到最好的分散力。

2、活动还是太单一化，不能吸引更多的目光。

信任局直二小读书社团的老师们肯定会在阅读中滋养提升自己的人格与才智，并成为优秀的教育者。

学校读书的活动总结篇4

一、做好宣扬发动工作

为了让家长熟悉到亲子读书活动的意义，乐观地参加进来，首先我们呼吁家长与孩子共同阅读，主要内容是：为孩子建立温馨、舒适的阅读环境，建立一个家庭图书架，并适时添置肯定数量的好书。每天抽出二十至三非常钟的时间与孩子共同阅读，父母和孩子相互监督读书状况。

二、班级建立读书评比栏

为了“亲子共读”活动有实效性，扎扎实实地开展。班内开展了读书评比活动，这样大大激发孩子们的读书爱好，家长们也亲自陪孩子读书，若不陪、不“亲子共读”，孩子不情愿，尽而督促家长们也爱读书了。活动开展下来，几乎每个家庭都成了“书香型家庭”。也涌现出了很多读书之星。孩子们读得仔细，家长们读得入神。

三、活动成果

虽然活动开展的时间不长，但同学已有了不少收获，一些同学把《弟子规》的内容比较娴熟的背诵下来，另外还让同学阅读了《没有尾巴的狼》，我们还通过剪报的形式把阅读中新熟悉字的收集起来，既巩固了认字，又提高了同学的阅读爱好。在亲子共读的过程，家长们也用镜头记录下来一个个亲子共读的温馨画面，它增进了家长和孩子之间的情感沟通，也为孩子的成长留下了美妙回忆。

学校读书的活动总结篇5

5月期间，为进一步推动我校教育工作，激发同学读书热忱，增长学问，活跃校内文化，营造校内的书香氛围，我校举办了一次主旨为“好书伴我成长，开启才智人生”读书节，学校全体人员乐观参加，活动达到了预期目的，取得了圆满胜利。

一、读书节中举办的各类活动

1、创办了“读书节黑板报”。同学们集思广益，以“好书伴我成长，开启才智人生”为主题，图文并茂的展现了读书的情怀。

2、制作手抄报、精致书签及写作关于读书节的美文。

手抄报始终是学校生们开拓创作思维最佳方式之一，本次手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等）再次呈现了同学们，在读书方面的渴求。

同学制作的书签设计新奇，富有创意，装帧精致，并配以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性、教育性、有用性于一体。

同学们把对读书的渴望寓含在了书签当中，书签制作愈发精致。

同学们以自己读书的亲身体会，在书的海洋中，仔细阅读各类图书：文学、小说、历史、探秘各类图书应有尽有，在这个信息发达的社会，孩子们吸取了书的养分与时共进。

3、装饰班级外墙。孩子们细心制作的书签、手抄报张贴到了班级的外墙，每层走廊两侧，整齐划一，错落有致，行走在走廊中都能听到孩子们轻轻的读书声。

4、丰富了班级“图书角”，营造了一个“彩色阅读教室”。同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。

5、听赵老讲座。赵老长期以来在大同日报上发表关于大同、习俗的文章，通过这次讲座，让孩子们更加了解大同，也让孩子更加喜爱大同。

6、影评。观看了电影《城南旧事》，孩子们写了观后感，以一个孩子的角度述说了自己对童年的体会和熟悉。

7、诗词大赛。

此项活动的开展有效的提高了同学们的古诗文素养水平，促进了同学读书的热忱，也提高了同学演讲水平。

二、活动效果

1、初步培育了同学良好的读书阅读习惯、提升了修养。新教育试验的提倡者朱永新教授说：“抱负的德育应当重视让同学与书本为友，与巨匠对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，肯定要建立起‘书香社会’‘书香学校’，让同学养成喜爱读书的习惯。”一个人的阅读史就是他的精神发育史。假如一个孩子喜爱读书，那么他会从书本中得到心灵的安慰，查找生活的榜样，净化自己的心灵。通过读书节活动，使每个同学“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”。

2、促进了“书香校内”的建设和校风、学风的进一步转变。

通过开展读书节活动，学校的文化氛围更加深厚，校内更美了，布满了书香气息。校内里，书声朗朗，歌声响亮。课堂纪律好转了，上课睡觉现象削减了，晚自习同学有事可做了，同学们能静心学习了，仆人翁意识增加了，日常行为习惯更加规范好转了。

三、改进之处

1、“读书节