2020届北京各区高三一模语文试题分类汇编(诗歌鉴赏)教师版

第第1页共1页2020届北京各区高三一模语文试题分类汇编（诗歌鉴赏）教师版三、本大题共4小题，共18分。阅读下面的宋词，完成1518题。夜游宫吴文英竹窗听雨，坐久隐几【1】就睡，既觉，见水仙娟娟于灯影中。窗外梢溪雨响。映窗里、嚼花【2】灯冷。浑似潇湘系孤艇。见幽仙，步凌波，月边影。香苦欺寒劲。牵梦绕、沧涛千顷。梦觉新愁旧风景。紺云【3】歌，玉搔斜，酒初醒。注释：[1]隐几：靠着桌案。[2]嚼花：指赏花。[3]紺云：头发。15、下列对本词的理解，不正确的一项是（（3分）（）A、“窗外”一句写词人雨夜静坐，听窗外的溪声雨声混成一片。B、“映窗里”一句写词人借冷冷的灯光欣赏当窗摆放的水仙花。C、“香苦”一句写香气浓郁的水仙受到了雨夜寒气的侵袭。D、词人抒发了内心的苦闷，只有在梦醒后才感觉到温馨。16、本词借人写花，写出了水仙花的特点。下列诗句采用这一写作手法的一项是（（3分）（）A、洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家。（宋之问《有所思》）B、桃花一簇开无主，可爱深红映浅红。（杜甫《江畔独步寻花》）C、娇含嫩脸春妆薄，红蘸香绢艳色轻。（徐黄《牡丹花》）D、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里《小池》）、17、《夜游宫》一词与下面的诗在运用意象方面有何异同？请结合诗句，具体分析。（6分）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）18、在横线上填写作品原句。（6分）“雨”是诗词中常见的意象。如杜甫写到的春雨：“好雨知时节，①。随风潜入夜，②。”范仲淹笔下的连绵阴雨："③，连月不开，④，浊浪排空。”还有苏轼在沙湖道中偶遇之雨：“莫听穿林打叶声，⑤。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？⑥。”各种各样的雨，都寄托了作者丰富而细腻的感悟。三、本大题共4小题，共18分。15、（3分）D16、（3分）C17、（6分）答案要点：相同点：都通过想象、联想，赋予意象感情色彩，将意象人格化。不同点：李白诗没有对意象进行细致描绘，《夜游宫》对意象描绘细腻。18、（6分）①当春乃发生②润物细无声③若夫淫雨霏霏④阴风怒号⑤何妨吟啸且徐行⑥一蓑烟雨任平生xx西城一模三、本大题共4小题，共18分。阅读下面的宋词，完成15-18题。三登乐范成大①路转横塘②，风卷地，水肥帆饱。眼双明，旷怀浩渺。问菟裘③，无恙否，天教重到。木落雾收，故山更好。过溪门，休荡桨，恐惊鱼鸟。算年来，识翁者少。喜山林，踪迹在，何曾如扫。归鬓任霜，醉红④未老。【注释】①范成大：南宋诗人。此词为多年在外的诗人归乡时所作。②横塘：地名，在今江苏苏州市西南。③菟裘：此处指诗人家乡吴县石湖。④醉红：指酒醉后面庞泛红。15、下列对诗句的理解，不正确的一项是（3分）A、词作开篇点明行迹；“水肥帆饱”不仅描写看到的景色，亦寓有归乡时的心情。B、“无恙否”既是揣测，又流露出隐隐的担忧，这种心情与“近乡情更怯”颇相似。C、“休荡桨”写舟行水上，已无需荡桨，意在表现风力迅猛，浪推船行，极为迅速。

D、“喜山林”三句是说虽然作者离家日久，但故乡山林的遗迹依然，还是旧日模样。16、“横塘”是古典诗词中常见的意象。下列诗句中“横塘”的情感内涵与其他三句不同的一项是（3分）A、复见花开人又老，横塘寂寂柳依依。A、复见花开人又老，横塘寂寂柳依依。唐李嘉祐《伤吴中》B、散客出门斜月在，两眉愁思问横塘。B、散客出门斜月在，两眉愁思问横塘。唐韩偓《横塘》C、年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。C、年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。宋范成大《横塘》D、道出横塘跨石梁，塘南塘北稻花香。D、道出横塘跨石梁，塘南塘北稻花香。宋程师孟《入涌泉道中》17、17、同为归乡途中所作，刘克庄《归至武阳渡作》与范成大三登乐》抒发的情感有何异同？请结合相关内容加以分析。（6分）夹岸盲风扫楝花，高城已近被云遮。遮时留取城西塔，篷底归人要认家。（刘克庄《归至武阳渡作》）注：楝：音lin,落叶乔木。18、在横线上填写作品原句。（6分）①这首词中写到诗人归家途中遇到“风卷地”，《岳阳楼记》中同样有对洞庭湖上大风浪的描写“，”。②这首词中诗人“恐惊鱼鸟”，在《醉翁亭记》中，欧阳修也写到了鸟，“，，游人去而禽鸟乐也。”③这首词中诗人写到秋日“木落”，在《声声慢》中，李清照则写了花落，“。，如今有谁堪摘？”三、（18分）15、（3分）C16、（3分）D17、（6分）【答案示例】相同点：两首诗都表达了作者渴望早日回到故乡的急切心情。（2分）不同点：范词通过“水肥帆饱”，“旷怀浩渺”，“故山更好”，“喜山林”“醉红未老”等句表达了作者归家时的喜悦和对自然山林的热爱之情（2分）；并通过“算年来，识翁者少”等句表达了物是人非的感慨。（1分）。刘词通过“留取城西塔”“要认家”等句表达担心找不到归家标志的忐忑、紧张。（1分）【评分参考】“渴望还乡”的共同情感，2分。范词中的“归家喜悦”“山林热爱”“人事感慨”，各1分；刘词中的“忐忑、紧张”1分。意思对即可。18、（6分）【参考答案】①阴风怒号浊浪排空②树林阴翳鸣声上下③满地黄花堆积憔悴损【评分参考】每空1分。句中有错字、别字、多字、少字，则该句不得分。海淀一模三、本大题共4小题，共19分。阅读下面的诗歌，完成15-18题。燕子来舟中作杜甫湖南为客动经春，燕子衔泥两度新。旧入故园尝识主，如今社日远看人。可怜处处巢居室，何异飘飘托此身。暂语船樯还起去，穿花贴水益沾巾。15、下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A、诗题交代了作诗的起因，结合全诗内容可看出，诗人此时以船为屋、寄身水上。B、首联以“动经春”表明时光飞逝，借春燕“两度”衔泥表现诗人羁留时间之长。C、颔联说旧时相识的燕子如今在远处看着别人，含蓄地表达了对世态炎凉的批评。D、尾联写燕子在桅杆上呢喃数语后“穿花贴水”而去，这让诗人感到寂寥和悲伤。16、“旧人故园尝识主，如今社日远看人”运用对比手法表达情感。下列诗句没有运用这种手法的一项是（3分）A、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。（元稹《离思五首其四》）B、四郊飞雪暗云端，唯此宫中落旋干。（吴融《华清官二首其一》）C、壮心君未减青春，多难我今先白发。（欧阳修《送姜秀才游苏州》）D、来时万缕弄轻黄，去日飞球满路旁。（石柔《绝句》）17、杜甫的诗歌体现了“民胞物与”的思想，即所有的人都是我的同胞，所有的物都是我的朋友。请结合本诗和下面诗句加以分析。（6分）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）18、在横线上填写作品原句和作者。（7分）古人善于借物来抒怀说理，使得抒怀更感人、说理更形象。如《爱莲说》中①“予独爱，”（作者）借莲的美丽高洁表达独特的人生志趣；《归园田居》中②“，”陶渊明借鸟和鱼抒发自己对田园生活的思恋之情；《逍遥游》中③“水击三千里，，”，庄子借鹏来说明万物皆有所待的道理。三、（本大题共4小题，共19分）15、（3分）C16、（3分）A17、（6分）参考答案：《燕子来舟中作》：燕子居无定所不停地在人家的屋檐下筑巢，这与诗人漂泊无依的生活非常相似。杜甫推己及物，对弱小的燕子寄予了关心、同情和怜悯，表现了万物皆可亲近、皆是朋友的思想。（3分）《茅屋为秋风所破歌》：在艰难处境中，杜甫想的是“安得广厦千万间”，使天下寒士“俱欢颜”，为此宁可独自承受苦难与不幸，表现了他舍己为人的大爱情怀。（3分）【评分标准】结合诗歌内容分析，能自圆其说。18、（7分）答案：①莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖周敦颐②羁鸟恋旧林池鱼思故渊③抟扶摇而上者九万里去以六月息者也评分标准：写对一处得1分。如有错别字、多字、少字，则该处不得分。朝阳一模三、本大题共4小题，共20分。阅读下面的唐诗，完成1518题。渔家傲苏轼临水纵横回晚鞚【1】,归来转觉情怀动。梅笛烟中闻几弄。秋阴重，西山雪淡云凝冻。美酒一杯谁与共，尊前舞雪狂歌送。腰跨金鱼【2】旌旆拥。将何用，只堪妆点浮生梦。注：【1】鞚，有嚼口的马笼头。【2】金鱼，宋代高级官员的一种佩饰。15、下列对本词的理解，不正确的一项是（3分）A、“临水纵横回晚鞋”，词人骑马奔驰于水滨，很晚才踏上归程。此句凸显了词人豪迈英武的气势。B、“归来转……闻几弄”，骑马归来，耳闻暮霭中传来笛奏的乐曲，词人情绪发生转变，若有所悟。C、“秋阴重……云凝冻”，秋天阴暗沉重，西山去雾笼罩，天寒雪淡。景物反衬出词人内心的郁闷。D、“美酒……旌旆拥”，饮酒话别，席前歌舞狂欢；词人腰挎金鱼饰，护卫前呼后拥，场面壮观。16、“尊前舞雪狂歌送”一句中，“舞雪”形容舞姿回旋如雪花飞舞。这里把人比作物去写，给人一种别样的美感。下列诗句没有运用这一手法写人的一项是（3分）A、娉娉袅袅三余，豆蔻梢头二月初。（杜牧《赠别》）B、玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。（白居易《长恨歌》）C、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）D、独上江楼思渺然，月光如水水如天。（赵嘏《江楼感旧》）17、苏轼常以“梦”感叹人生。此词结语“将何用，只堪妆点浮生梦”与《念奴娇赤壁怀古》结语“人生如梦，一尊还酹江月”分别表达了苏轼怎样的思想感情？（6分）18、在横线上填写作品原句。（6分）①本诗写到“西山”，辛弃疾《菩萨蛮书江西造口壁》也写到山：“西北望长安，可怜无数山。，。”②本诗写到“美酒”，陶渊明《归去来兮辞》中也写到酒：“携幼入室，。，眄庭柯以怡颜。”③本诗中的“旌旆”，是古代旗帜名，《曹刿论战》中也写到旗：“，，故逐之。”xx石景山一模三、本大题共4小题，共18分。阅读下面的唐诗，完成15^18题。九日蓝田崔氏庄杜甫老去悲秋强自宽，兴来今日尽君欢。羞将短发还吹帽，笑倩【注】旁人为正冠。蓝水远从千涧落，玉山高并两峰寒。明年此会知谁健？醉把茱萸仔细看。【注释】倩：请，央求。15、下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）A、首联写出作者在伤老悲秋的凄凉中，借与友人游乐而力图自我宽慰的心境。B、颔联写作者笑请友人代为“正冠”，却难掩因年老体衰而产生的羞愤心情。C、颈联写出了水流奔泻、两峰并峙的宏大气势，意境开阔，又给人以萧瑟之感。D、这首诗情感跌宕起伏，诗人满腹的忧情却以壮语写出，凄楚悲凉又慷慨旷放。16、本诗颔联是“流水对”，即上下句结构相同，意义相承，顺序不能颠倒。下列各联的对仗方式与此不同的一项是（3分）A、行到水穷处，坐看云起时。（王维《终南别业》）B、随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）C、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）D、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登髙》）17、本诗尾联有另一个版本：“明年此会知谁在？再把茱萸仔细看。”请结合本诗内容，比较这两个尾联表达感情的不同之处。（6分）18、在横线上填写作品原句。（6分）在众多脍炙人口的古典诗文中，从来不乏借四时景物抒写情感的佳作。“书圣”王羲之在《兰亭集序》中描写暮春时节“崇山峻岭，”，“天朗气清，”，友人相聚，“信可乐也”。而在欧阳修的《醉翁亭记》中，山间春日是“野芳发而幽香”，夏日是“”。李清照笔下“，到黄昏、点点滴滴”的秋景透露出无法排遣的凄凉愁苦。陆放翁则在《书愤》中借“，”回顾了自己于严冬寒秋时节抗敌卫国的峥嵘岁月。三、本大题共4小题，共18分。15、B16、D17、【答案示例】“知谁健”和“知谁在”都包含着对来年重阳友人相聚的期待与对自身垂暮的担心，而后者的担心更为复杂伤感。“知谁在”既可理解为“有谁在场”，担心各自漂泊难以相聚；也可理解为“有谁在世”，担心时不我待生命终结。“醉把茱萸”突出了今日欢饮尽兴之态，期待来年再相聚；“再把茱萸”强调了手拿茱萸反复观看的情态，对今日的欢饮尽兴多有回味不舍，也暗含着对年华老去、命途多舛、欢乐难续的无奈。后者更为冷静，也更为悲凉。【评分标准】围绕“健”“在”所在的句意分析抒情差异3分，围绕“再”“醉”所在的句意分析抒情差异3分。18、【答案及评分标准】茂林修竹惠风和畅佳木秀而繁阴梧桐更兼细雨楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关（每句1分，共6分）xx房山一模三、本大题共4小题，共18分。阅读下面的宋词，完成15—18题。水调歌头和马叔度游月波楼辛弃疾客子久不到，好景为君留。西楼着意吟赏，何必问更筹？唤起一天明月，照我满怀冰雪，浩荡百川流。鲸饮未吞海①，剑气已横秋。野光浮，天宇回，物华幽。中州遗恨，不知今夜几人愁。谁念英雄老矣？不道功名蕞尔，决策尚悠悠。此事费分说，来日且扶头②！注释：①鲸饮吞海：如巨鲸吞海似的狂饮，化用杜甫《饮中八仙歌》里“饮如长鲸吸百川”的诗句。②扶头：形容醉后状态，谓头须人扶，化用北宋词人贺铸《南歌子疏雨池塘见》中“易醉扶头酒”的词句。15、下列对本词的解说与理解，不正确的一项是（3分）A、“水调歌头”是词牌名，题目中的“和”指依照别人诗词的题材或体裁作诗词。B、上阙中词人用“冰雪”、“百川”比喻自己的胸怀，用“剑气”寄寓着壮志。C、下阙“浮”、“回”、“幽”等词描绘了月光浮动、天空高远、景色清幽的画面。D、结尾写挽留友人醉在今宵，借酒排遣对朝廷收复中原的决策遥遥无期的愤懑。16、上阙“更筹”是古时夜间计时工具，这里代指时间。下列语句中加点词使用了以工具代本体这一手法的一项是（3分）A、何我堂堂须眉，诚不若彼裙钗哉？（曹雪芹《红楼梦》）B、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。（文天祥《过零丁洋》）C、迁客骚人多会于此，览物之情得无异乎？（