幼儿园工作计划

Word———幼儿园工作计划【有用】幼儿园工作方案模板汇总6篇

时间一晃而过，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，该好好方案一下接下来的工作了！估量很多人是想得许多，但不会写，下面是我整理的幼儿园工作方案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园工作方案篇1

半日活动方案

时间：20xx年9月4日班级：中班老师：林小燕

一、晨间接待（7:50——8:30）

活动目标：

1.老师用饱满的热忱接待家长和幼儿来园，主动、亲切的上前问好。

2.认真检查幼儿的书包、衣裤兜是否有危急物品。

3.幼儿使用简洁的英语礼貌问候语。

4.培育幼儿的主动性，主动刷卡，开心排队晨检。

活动预备：晨检卡、温度计

活动过程：

1.以愉悦的心情微笑接待各位幼儿与家长。

2.引导幼儿与老师，小伴侣问好并和家长说再见。

3.幼儿主动排队接受检查。

4.幼儿入班放好自己的书包，参加晨间自选活动。

二、区域活动（桌面玩具）

活动目标：

1．鼓舞幼儿能主动大胆参加晨间活动，并选择自己喜爱的玩具进行活动。

2．培育幼儿的交往力量和协作力量。

活动预备：大型玩具

活动过程：

1.幼儿自由选择玩具。

2.老师巡回指导。

三、早操

活动目标：

1．激发幼儿做早操的乐观性，能在老师的指导下有精神的进行早操。

2．提高了幼儿动作的协调性、敏捷性。

3．正确使用活动器械，不争抢，平安地玩，活动后将玩具归类收放整齐。活动预备：音乐，器械

活动过程：

1.幼儿整齐而有序出操。

2.老师精神饱满进行示范领操，同时在过程中有准时的指导幼儿

3.鼓舞幼儿跟随音乐有节奏的做早操。

4.引导幼儿正确使用器械。

四、入厕洗手

活动目标：

1.引导幼儿排队有序入厕，提示幼儿有秩序的入厕。

2.培育幼儿养成节省用水的好习惯，洗手时将水龙头开小一些。

3.引导幼儿正确使用六步法洗手。

活动预备：毛巾，肥皂

活动过程：

1.排队入厕解便。

2.引导幼儿使用正确方法洗手。

五、早餐

活动目标：

1.培育幼儿宁静进餐的习惯。

2.用餐时不玩勺子，不交头接耳。

3.培育幼儿养成不挑食的习惯。

活动预备：毛巾，盘子，夹子，勺子，碗。

活动过程：

1.引导幼儿有序的正确端取食物。

2.让幼儿学会宁静进餐，保持桌面地面清洁。

3.餐后自己主动取毛巾擦嘴。

六、集中教育活动

活动名称：健康领域《真兴奋》

活动目标

1、体验微笑带给自己和他人的欢乐

2、学会高兴奋兴入园，不哭不闹

活动预备

物质预备：小鸟、青蛙、蝴蝶、小猫、蚂蚁等教具

环境创设：创设花丛、树木、池塘、小房子等情境

活动过程

1、引导幼儿结合生活阅历，玩嬉戏“比比谁的微笑最好看”

2、结合教具讲故事《真兴奋》

3、以提问、争论的形式，引导幼儿懂得微笑能带来欢乐

提问“故事中哪些小动物是好伴侣？他们在争论什么？”“小动物是怎样让大家兴奋的？小猫想出什么好方法让大家兴奋？”

4、组织幼儿表演故事

引导幼儿轮番表演故事中的各种角色，表演小动物们的对话、动作、表情

5、引导幼儿争论还有什么方法能让我们兴奋

活动延长

回家讲故事给家人听；在表演区连续表演

七、喝水入厕

活动目标：

1.增加幼儿的动手力量，自主取水。

2.让幼儿排队有序入厕，不推，不挤，不打闹。

活动预备：水杯，毛巾

活动过程：

1.引导幼儿自主取水，喝水时保持宁静，不玩水，不洒水。

2.幼儿排队入厕解便，引导幼儿解便后主动冲厕，然后洗手。

八．户外活动

活动名称：《迷迷转》

活动目标：

1、知道自己是人群中的一员，尝试按某一外部特征为自己和同伴归类。

2、初步理解嬉戏的玩法，体验和大家一起玩嬉戏的欢乐。

活动预备：《迷迷转》课件一份，男孩女孩的采访表一份。

活动重点：尝试按某一外部特征为自己和同伴归类

难点：尝试合作嬉戏有多种玩法

活动过程：

一、情景引入，观看课件

（价值分析：了解“迷迷转”嬉戏的玩法与规章。）

师：我们每个人都长得不一样。那我们有没有一样的地方呢？

1、观看课件，了解嬉戏的名称、玩法和规章

师：这个嬉戏叫什么名字？有几个人玩？他们是怎么玩的？让我们再看一遍。

2、观看课件，体会嬉戏有多种玩法。

3、连续观看课件，体会嬉戏的不同玩法，并尝试发出嬉戏指令。

小结：原来每个人都有和别人不同的提方，有的长相外貌不同，也有的爱好性格不同，每个人都有自己独特的'地方。

二、幼儿玩“迷迷转”嬉戏

（价值分析：分两组玩嬉戏，尝试多种玩法。）

除了我们的这些看得见的外表有一样和不一样的地方以外，还有什么地方也有一样和不一样的吗？〖提示：爱好、爱好等〗

小结：说得像、猜得准，在嬉戏中都特别重要。

三、幼儿嬉戏

（价值分析：合作嬉戏，熬炼幼儿的反映力量。）谁的反应最快？为什么？小结：听清发令者关键的话，快速做出反应是很重要的。

九、入厕，洗手，喝水

活动目标：

1．引导幼儿排队有序入厕。

2．引导幼儿正确使用“六步法”洗手，养成节省用水的好习惯。

3．引导幼儿自主取水，喝水时保持宁静，不玩水，不洒水。

活动预备：毛巾，肥皂，水杯

活动过程：

1．排队入厕解便。

2．引导幼儿使用正确方法洗手。

3．幼儿自主取水喝。

十．区域嬉戏

活动目标：

1.通过各个区域培育幼儿的动手力量，语言力量和想象力。

2.让幼儿充共享受嬉戏带来的乐趣。

3.培育幼儿基本社会生活常识，并在嬉戏中促进与同伴初步交往，增加协作力量。

4.培育幼儿了解自身美，发觉美的情感。

重点指导：能宁静嬉戏并且学习与同伴合作一起玩。

活动预备：

各个区角的全部材料等

活动设计思路及过程：

1．针对大多幼儿的生活阅历，开展了朵朵超市，培育幼儿基本社会生活常识，

并在嬉戏中促进幼儿与同伴初步交往，增加协同合作的力量。

2．老师讲解今日的区角活动规章及玩法，并提高幼儿进行嬉戏的爱好。

3．安排区域角色，幼儿主动参加活动。

4．老师巡回指导和重点指导。

5．老师对幼儿的制作赐予评价。

十一、入厕，洗手，进餐

活动目标：

1.引导幼儿排队时不推不挤，不打闹。

2.鼓舞幼儿宁静吃完自己的一份饭菜。

活动预备：碗，勺子，毛巾，杯子。

活动过程：

1.餐前教育，指导幼儿进餐时的正确坐姿，同时让幼儿学会宁静的进餐。

2.教育幼儿知道农夫的辛苦，知道节省粮食。

3.幼儿乐观关心老师端饭，宁静进餐，保持桌面和个人清洁。

4.正确使用毛巾擦脸。

课后反思：在整个半日活动中，在做嬉戏的这个环节，幼儿参加嬉戏的乐观性很高，幼儿的体能得到了很好的熬炼。在教学活动中，幼儿感受到了长大的欢乐，她们熟悉到了做为哥哥姐姐要帮长辈们干一些力所能及的事，同时要爱惜幼小哦！在区域活动中，幼儿的参加度很高，她们大胆的创作和表演特别的棒。整个半日活动的生活活动中，幼儿基本能够达到目标，初步养成主动喝水，入厕不推挤，洗手节省用水的好习惯。

幼儿园工作方案篇2

一、加强科室内部管理，优化服务环境，提高服务质量

科室全部医护人员不接受病人的请客送礼，不为了创收而搞乱收费、乱检查、乱用药。把服务环境人性化、服务工作规范化、服务项目特色化、文明创建常态化、投诉处理快捷化、提高社会美誉度等管理理念落实到科室的日常管理中去。儿科住院医师个人年度工作总结。落实医疗服务规范，落实周六、周日医生查房制度，设置医患沟通记录制度、建立"医患联系卡“。

二、规范医疗质量管理，提高医疗技术水平

1、注意人才队伍建设

我科人员利用早班交班时间、休息时间，努力学习专业学问，利用病历争论，主任查房积累临床阅历，业务水平不断提高，人才队伍不断加强。

2、强化规章制度的落实

科内定期召开会议，每周一次，强调医疗平安，狠抓医生、护士职责执行状况;每月两次平安质量检查，对不合格表现给以彻底整改、彻底查办。

3、抓好"三个环节"的管理和监控

(1)入院时：详问病史、全面查体，严格用药;

(2)住院时：严密观看，平安护理，文明服务;

(3)出院时：交待事项，建立感情，定期随访。

4、加大平安管理力度

制定切实有效的平安管理措施。平安是保证科室业务开展的重要环节，因此，每位职工必需树立坚固的平安意识，树立剧烈的责任感和事业心。

①定期进行平安教育，做到制度化、常常化。

②定期对病历进行检查和评估。

③定期对平安隐患进行检查和评估。

幼儿园工作方案篇3

一、上月状况分析：

经过俩个月的幼儿园生活，本班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，常规有了进一步的提高。伴随着阳光体育活动的开展，本班幼儿在跳、平衡等方面力量较弱，需要老师重点培育。春季是各种疾病传播的高发季节，尤其是“手足口”疾病的易在幼儿中传播，因此，我们将连续加强一日健康生活常规培育，让幼儿知道勤洗手、不吃手的道理。

二、本月重点工作：

1.感知春季及常见动物的明显特征。

2.指导幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、老师打招呼。

3.开展阳光体育活动，在嬉戏中提高幼儿跳、平衡的力量。

三、教育目标健康领域

1.不用脏手揉擦眼睛，不将手或异物放入口鼻中。

2.知道身体不舒适时告知成人。

3.知道外出时不离开成人，不和生疏人走，不接受生疏人的物品。

4.在嬉戏中提高幼儿跳、平衡的力量。

四、社会领域

1.能够主动幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、老师打招呼。

2.熟悉常见的交通工具。

3.学习轮番，体验规章作用，初步养成遵守规章的意识。

五、艺术领域

1.熟悉几种打击乐器，养成正确使用乐器的习惯。

2.运用简洁图形和自己喜爱的颜色，大胆、有意识的表现熟识的事物。

六、家园共育

1.随着春季到来，家长可以多带幼儿进行户外熬炼，增加幼儿体质。

2.随时引导幼儿观看植物在春季里的变化，感受春季的到来。

七、环境创设

1.与幼儿一起创设主题墙面。

2.增加各区域中的嬉戏材料和帮助材料。

幼儿园工作方案篇4

工作要求

1．各年龄班依据幼儿认知特点和心理进展水平，乐观引导幼儿观看春季特点，感知动物、植物、气温等变化，激发幼儿喜爱大自然的情感。

2．周三为三八妇女节，周日3月12日为植树节，各班依据幼儿年龄特点开展丰富多彩的庆祝活动，加深对劳动女性敬重和喜爱的情感，了解植树的意义和护绿爱树的重要性。

3．不断调整和完善班级环境（主题环境、嬉戏环境、自然角），以健康的生活、健康的身体、健康的心灵为基点，使幼儿园的“童心素养”环境更显健康文化氛围。(周五园部检查)

4．周二下午13：00师德师风专题学习：围绕电影《叫我第一名》，感受一个好老师对同学的成长有着至关重的作用。

5．仔细做好迎接3月15日苏州幼儿师范高等专科学校14级同学来园进行《幼儿园健康教育》半日见习的各项预备工作。

6．后勤保育：

1）严格执行平安的接送制度，对临时离园的幼儿做好三签字工作，保障幼儿和老师的平安。

2）做好托幼机构卫生保健校验预备工作：

①加强对保育员一日工作的检查和指导，各班做到两教一保协作默契、孩子习惯良好；

②周五递交申请书、申请表等材料。

3）做好幼儿园伙食费账号开通及收费工作。

星期工作支配

一各年龄班依据幼儿认知特点和心理进展水平，乐观引导幼儿观看春季特点。感知动物、植物、气温等变化，激发幼儿喜爱大自然的情感。

二周二下午13：00师德师风专题学习围绕电影《叫我第一名》，感受一个好老师对同学的成长有着至关重的作用。

三周三为三八妇女节，各班依据幼儿年龄特点开展丰富多彩的庆祝活动。

四各班依据主题活动目标，合理利用班级、走廊等空间，开展学习性区域活动。不断丰富活动的内容和材料，探究老师指导的策略。

五不断调整和完善幼儿园环境，使幼儿园的“童心素养”环境更显健康文化氛围。加强对保育员一日工作的检查和指导，各班做到两教一保协作默契、孩子习惯良好。

幼儿园工作方案篇5

工作要点负责人园务管理组织好市级开放活动。XXX协调好冬锻活动，对各班户外活动状况进行监测。组织好老师外出培训，合理支配好本园教育教学工作。老师撰写论文，参与市论文年会、幼教新视野征文活动。平安工作重点：接送车平安、幼儿衣着平安（教育幼儿不把珠子、松紧带末端的扣子塞入嘴巴、鼻子）。保教人员每月工作考评。协作做好新幼儿园基建工作。教育教学工作课程“一课三研”十二月现场。XXX各班级组对话题进行补充，另设话题或顺延话题建议以冬季、新年动身补充调整。观摩小班组课程审议现场（17周）。教研工作辅导组教研活动。实习生汇报课。课题“家长资源的开发和利用”家长工作月历争论。德育课题省年会。幼儿冬季熬炼活动。坚持上幼儿园，不怕冷，乐观乐观。小班幼儿冬季如厕、穿脱衣服等方面——“我也试一试”，同时保教人员除了指导教育外，进行适当关心。家长工作大班家长开放日预备（元月上旬）。家长学校系列讲座。结合冬至日、圣诞节、元旦、新年等，各班依据实际有选择的开展一些小型活动。队伍建设老师外出观摩活动、学科带头人苏州市活动。XXX老师、保育员园本业务培训。（嬉戏18周孙菊芳）保育后勤工作关注各班出勤状况、幼儿午餐午睡状况，发觉问题准时调整。各班亲密关注幼儿身体状况，准时进行家访。XXX膳食管理工作（公布十一月伙食盈亏状况、做好饭菜保暖工作）。加强对冬季流行病的监控，做好预防、消毒工作。天气寒冷，做好防冷保暖、冰冻防滑、水龙头、阀门保暖、平安用电工作。其它

幼儿园工作方案篇6

时间飞逝，我们顺当地进入了小班其次学期。在新的学期里一切都布满了新的活力、新的青春、新的盼望。当然，在新的学期里我们盼望各方面都有新的收获。

一、班级状况分析：

本学期，我班共有幼儿34名，其中男孩16名，女孩18名。其中转学一个又来新生五个。本班有部分幼儿的家长用方言与幼儿交谈，导致幼儿不爱讲一般话。还有部分幼儿跟老人生活，依靠性强，自理力量差，吃饭较慢，挑食等现象较突出，但是本班幼儿通过上学期的学习，有较多幼儿适应力量强，很快适应了集体生活。会与老师沟通、沟通，与同伴玩耍。针对上学期存在的状况及现象，我班二位老师将团结合作，共同策划，组织各项有利幼儿健康进展的活动，关心幼儿改正缺点，发扬优点，共同营造适合幼儿身心和谐进展的良好环境，为幼儿的健康进展打下良好的基础。

二、详细工作目标：

（1）针对班里一些自理力量差的幼儿，在健康领域方面制定以下目标：

1、培育幼儿的生活自理力量，知道饭前便后洗手。

2、培育良好的进餐习惯。

3、增加自我爱护意识。

措施：

1、学会正确的洗手方法，知道饭前便后洗手，饭后漱口擦嘴，能轻抬轻放桌椅，不拖桌椅。利用起床和入厕的机会培育幼儿自己穿脱衣服。

2、能自立进餐，保持开心轻松的进餐心情。知道每种食物都有养分，养成不挑食的好习惯。

3、学习在大型运动器械上活动的正确方法，能有秩序，不推挤，不做危急动作。愿意接受预防接种和身体检查，并知道其好处，不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里。

（2）社会领域

目标：

1、培育幼儿与同伴的有爱情感和爱的情感。

2、开心参与各项活动，有肯定的角色意识。

3、通过“三八”节等活动，初步培育幼儿爱长辈的情感。

措施：

1、能适应幼儿园的集体生活，能与同伴友好相处，不争抢玩具，不打闹。情愿和他人共享嬉戏材料，不干扰和阻碍别人嬉戏，嬉戏开头及结束时，能按要求摆放和整理玩具材料。

2、在嬉戏活动中，能开展脑筋与同伴共同嬉戏，并在成人的提示下遵守嬉戏规章，在嬉戏中，有肯定的角色意识，知道自己的角色名称及简洁的角色任务。

（3）语言领域：

目标：

1、初步培育幼儿良好的倾听习惯，情愿与他人交谈。

2、能用一般话较清晰的表达自己的意思。

措施：

1、通过教学，区角等活动，培育幼儿宁静地倾听同伴说话，不任凭擦话，养成在集体活动中倾听他人讲话的习惯，喜爱听故事、诗歌。初步理解文学作品的含义及内容。能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。

2、通过个别谈话，自由活动等，引导个别幼儿进行听说练习。遇到困难和挫折时，会寻求关心，当同伴遭到困难时，能准时关心或告知别人。能听懂成人和同伴的话，愿意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。引导幼儿说一般话，能用一般话进行语言沟通。

（4）科学领域：

目标：

1、培育幼儿对四周常见的自然物的爱好。

2、对生活和嬉戏中事物的数量、外形有爱好。

措施：

1、引导幼儿观看四周常见自然物的特征，猎取粗浅的科学阅历，初步了解他们与生活与四周环境的详细关系。

2、了解各种感官在感知中的作用，正确使用感官感知的方法，引导幼儿了解它的作用，并能运用感知去探究物体和材料。

（5）艺术领域：

目标：

1、情愿参与各种美术活动，大胆涂鸦或表现感爱好的内容。

2、能用自然声音整齐地唱歌，情愿参加音乐嬉戏和有简洁舞蹈动作的活动。

措施：

1、初步运用印章、棉签、手指、蜡笔等作画，学习粘贴，撕纸和简洁的折纸技能。

2、通过音乐活动，让幼儿学会用