部编人教版二年级上册课件：22狐狸分奶酪【课件】 副本

狐狸分奶酪22初读感知学习字词当堂检测第一课时狐狸分奶酪22初读感知学习字词当堂检测第一课时食肉目犬科动物。它们灵活的耳朵能对声音进行准确定位、嗅觉灵敏，修长的腿能够快速奔跑，最高时速可达50km/h左右，所以主要以鱼、蚌、虾、蟹、鼠类、鸟类、昆虫类小型动物为食，有时也采食一些植物。奶酪，是一种发酵的牛奶制品，含有可以保健的乳酸菌，但是奶酪的浓度比酸奶更高，近似固体食物，营养价值也因此更加丰富。含有丰富的蛋白质、钙、脂肪、磷和维生素等营养成分，是纯天然的食品。食肉目犬科动物。它们灵活的耳朵能对声音进行准确定位、嗅觉灵敏两只小熊让狐狸帮他们分奶酪，狐狸是怎么做的呢?请同学们读一读课文，相信你会有所收获。两只小熊让狐狸帮他们分奶酪，狐狸是怎么做的呢?请同学们读一读学习目标1.认识“酪、捡”等12个生字，会写“奶、始”等8个生字，会写“开始、过来”等5个词语。(重点)2.分角色朗读课文，读懂课文内容，能对狐狸的做法做出判断，初步表达自己的想法。(重点)学习目标1.认识“酪、捡”等12个生字，会写“奶、始”等8听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示奶酪酪酥捡到捡起liàojiǎn洛阳水去酉时来识字巧方法开拓前进人高兴识字巧方法酪捡奶酪捡到liàojiǎn洛阳水去识字巧方法开拓前进人高兴识我俩哥俩凉拌拌菜liǎbàn“两”个人(亻)识字巧方法一“半”用手(扌)搅识字巧方法俩拌我俩凉拌liǎbàn“两”个人(亻)识字巧方法一“半”用手帮助帮忙均匀匀称bāngyún帐前正立汉高祖识字巧方法勺里多了一提识字巧方法帮匀帮助均匀bāngyún帐前正立汉高祖识字巧方法勺里多了一提识叫嚷嚷嚷瞧见瞧病rǎngqiáo襄阳口音识字巧方法焦急眼冒火识字巧方法嚷瞧叫嚷瞧见rǎngqiáo襄阳口音识字巧方法焦急眼冒火识字巧方方便便士剩下剩饭biànshèng有人更方便识字巧方法乘机拿起刀(刂)识字巧方法便剩方便剩下biànshèng有人更方便识字巧方法乘机拿起刀(刂zhěng整齐整个为政施改革神州变化大识字巧方法整zhěng整齐为政施改革识字巧方法整兴xīng(兴奋)xìng(高兴)读一读:•今天语文测试，我考得很好，真高兴！读一读下面的句子，看看你有什么发现？妈妈给我买了一个机器人，我兴奋极了。•注意加点字的读音！兴xīng(兴奋)读一读:•今天语文测试，我考得很好，真高便biàn(方便)pián(便宜)读一读:•早市的商品比较便宜。读一读下面的句子，看看你有什么发现？我们小区的超市方便了居民。•注意加点字的读音！便biàn(方便)读一读:•早市的商品比较便宜。读一读下面酪捡俩拌帮摘苹果匀嚷瞧便剩整酪捡俩拌帮摘苹果匀嚷瞧便剩整指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自书写指导：右边“乃”横折折折钩的横稍向上提，折钩向左边收一些。结构：左右组词：奶奶奶牛造句：我特别爱喝牛奶。音序：N

部首：女奶nǎi奶酪书写指导：右边“乃”横折折折钩的横稍向上提，折钩向左边收一些书写指导：左窄右宽，第三笔在横中线上。结构：左右组词：始终伊始造句：爸爸始终没有答应我的要求。音序：S

部首：女始shǐ开始书写指导：左窄右宽，第三笔在横中线上。结构：左右组词：始终书写指导：“口”要小，“少”竖不带钩，撇要长一些。结构：左右组词：争吵吵闹造句：我不知道外面为什么这么吵。音序：C部首：口吵chǎo吵什么书写指导：“口”要小，“少”竖不带钩，撇要长结构：左右组词书写指导：左窄右宽，要写得紧凑。结构：左右组词：仔鸡仔猪造句：小丽做作业很仔细。音序：Z

部首：亻仔zǐ仔细书写指导：左窄右宽，要写得紧凑。结构：左右组词：仔鸡仔书写指导：起笔撇较长，“彐”略扁，“心”宽而扁。结构：上下组词：急忙着急造句：小明起床晚了，急忙冲向学校。音序：J

部首：心急jí别急书写指导：起笔撇较长，“彐”略扁，“心”宽而扁。结构：上下组书写指导：左窄右宽，“交”比单独成字时要窄瘦。结构：左右组词：撕咬咬合力造句：狮子总是拼命撕咬它的猎物。音序：Y

部首：口咬yǎo咬了一口书写指导：左窄右宽，“交”比单独成字时要窄瘦。结构：左右组书写指导：“弓”要写得扁一些，竖在上横处起笔，左下部有一撇。结构：上下组词：第二次第造句：我第一个到达终点。音序：D

部首：⺮第dì第一个书写指导：“弓”要写得扁一些，竖在上横处起笔，结构：上下组词书写指导：上宽下窄，撇折起笔在中心点上，撇折的运笔方向同撇平行。结构：上下组词：公正公牛造句：小丽通过公平竞争当上班长。音序：G

部首：八公gōng公平书写指导：上宽下窄，撇折起笔在中心点上，撇折的运笔方向同撇平课文写的是什么事？课堂小结本文写了两只小熊捡了一块奶酪，因无法平分而争吵，最终被前来帮忙分奶酪的狐狸吃了个精光的故事。课文写的是什么事？课堂小结本文写了两只小熊捡了一块奶酪一、照样子写出生字的音序、部首，并各组一个词语。奶(N)(女)_______ 吵(

)(

)_______仔()(

)______ 急(

)(

)_______咬()(

)_______ 第(

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)_______ 公(

)(

)________ZYLCJDG亻口车口心⺮八奶酪吵架仔细急忙咬一口第一车轮公鸡一、照样子写出生字的音序、部首，并各组一个词语。ZYLCJD二、看图，填出像“瞧了瞧”这样的词语，让句子更完整。姐姐

了

，说：“这花儿真香！”

小象

了

，说：“妈妈，我知道了！”闻闻想想二、看图，填出像“瞧了瞧”这样的词语，让句子更完整。闻闻想想三、给加点的多音字选择正确的读音。biànpián1.这支钢笔很便宜(

)。2.他的老家在一个偏远的小山村，交通很不方便(

)。piánbiàn••三、给加点的多音字选择正确的读音。piánbiàn••狐狸分奶酪22品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时狐狸分奶酪22品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时学习目标1.对照注释揣摩句子的意思，正确、流利地朗读课文。(重点)2.明白狐狸的计谋为什么能得逞，懂得同伴之间不要斤斤计较，要互相谦让，否则会失去的更多。(难点)学习目标1.对照注释揣摩句子的意思，正确、流利地朗读课文。(从狐狸分奶酪这件事上，你发现狐狸有什么特点？(核心问题)

从狐狸分奶酪这件事上，你发现狐狸有什么特点？(核心问题)自读第一自然段，说一说：熊哥哥和熊弟弟为什么吵嘴？(串珠问题1)

熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴来。这时有只狐狸跑了过来。狐狸是在什么时候出现的？(串珠问题2)两只小熊为分奶酪而争吵的时候狐狸出现的。熊哥哥和熊弟弟捡到一块奶酪，不知道该怎样分。“拌起嘴来”说明两只小熊为分奶酪，争吵起来。为下文写狐狸分奶酪做好铺垫。自读第一自然段，说一说：熊哥哥和熊弟弟为什么吵嘴？(串珠问题默读3—8自然段，思考：狐狸是怎么分奶酪的？(串珠问题3)狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，说：“这半块是大一点儿。你们别急，看我的-----”说着便在大的这半块上咬了一口。狐狸故意把奶酪分的不匀，然后轮流咬奶酪，把奶酪全吃光了。狐狸为什么要这样分？这是一只狡猾的狐狸。你觉得这是一只怎样的狐狸？默读3—8自然段，思考：狐狸是怎么分奶酪的？(串珠问题3)狐“你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！”不满意，两只小熊很生气。两只小熊对狐狸分奶酪的结果满意吗？(串珠问题4)这两句话是感叹句，要读出他们生气的语调。“你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！”不“小熊，我分的可公平啦！”狐狸笑着说，“你们谁也没少吃一口，谁也没多吃一口。”从狐狸所说的话中，我们可以看出，他是多么狡猾，吃掉了熊哥俩的奶酪，还无理辩三分。从这句话中你体会到了什么？“小熊，我分的可公平啦！”狐狸笑着说，“你们谁也没少吃一口，熊哥哥熊弟弟狐狸同伴之间要互相谦让见到奶酪高兴拌嘴故意分的不均狐狸分奶酪轮流吃吃光熊哥哥同伴之间要互相谦让见到奶酪高兴拌嘴故意分的不均狐狸分奶本文写了两只小熊捡了一块奶酪，因无法平分而争吵，最终被前来帮忙分奶酪的狐狸吃了个精光的故事，讽刺了狐狸的阴险狡猾，也告诉人们：同伴之间不要斤斤计较，要互相谦让，否则会失去的更多。本文写了两只小熊捡了一块奶酪，因无法平分而争吵，最终被前来帮东汉时，鲁国有个名叫孔融的孩子，十分聪明懂事。有一天，孔融的妈妈买来许多梨，一盘梨放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盘子中的梨，发现梨有大有小。他不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的梨，津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为，心里很高兴，心想：别看这孩子刚刚四岁，却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。于是他故意问孔融：“盘子里这么多梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融让梨东汉时，鲁国有个名叫孔融的孩子，十分聪明懂事。孔融让梨孔融回答说：“我年纪小，应该拿最小的，大的留给哥哥吃。”爸爸接着问：“你弟弟不是比你还要小吗？照你这么说，他应该拿最小的才对呀!”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”爸爸听他这么说，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一个好孩子，以后一定会很有出息。”孔融回答说：“我年纪小，应该拿最小的，大的留给哥哥吃。”弟子规出则悌(节选)兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后弟子规出则悌(节选)课堂小结这个故事告诉人们：同伴之间不要斤斤计较，要互相谦让，否则会失去的更多。课堂小结这个故事告诉人们：同伴之间不要斤斤计较，要互

一、按照课文内容填空。

这篇课文是一则_______故事，故事发生的原因是__________________________________________，故事的经过是________________________________，结果是___________________________________。寓言小熊兄弟捡了一块奶酪不知道怎么分狐狸给他们分奶酪奶酪全被狐狸吃掉了一、按照课文内容填空。寓言小熊兄弟捡了一块

二、狐狸说自己分得公平,你同意狐狸的说法吗？如果你是小熊，你会怎么分这块奶酪？(课后习题)不同意，因为小熊兄弟俩谁都没吃上一口奶酪，都让狐狸给吃了。我会把大块的分给另一只小熊。二、狐狸说自己分得公平,你同意狐狸的说法吗请完成本课《典中点》中的习题。请完成本课《典中点》中的习题。22.狐狸分奶酪课后练习22.狐狸分奶酪课后练习1．把拼音与对应的汉字连起来。

jiǎnbānɡshènɡzhěnɡshǐ帮剩整捡始1．把拼音与对应的汉字连起来。jiǎnbānɡshènɡz2．看拼音，写词语。nǎinɑi kāi shǐzǐ xì yǎorén奶奶仔细开始咬人2．看拼音，写词语。奶奶仔细开始咬人3.选字填空。[第弟] 兄(

) (

)一[吵炒] (

)菜 (

)闹[公工] (

)鸡 (

)人[急极] 北(

) (

)忙弟第炒吵公工极急3.选字填空。弟第炒吵公工极急4．下面的句子应该用什么语气来读？选一选。(1)小家伙们，你们吵什么呀？(

)(2)我们有块奶酪，不知道该怎么分。(

)(3)你可真会分！整块奶酪都被你吃光了！(

)

A.生气B.烦恼C.疑惑CBA4．下面的句子应该用什么语气来读？选一选。A.生气CBA1.捡奶酪。(1)熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，______极了。(2)哥儿俩却因(

)拌起嘴来。①想独自吃奶酪②不知道怎么分一块奶酪高兴②1.捡奶酪。高兴②2.分奶酪。(1)(

)来帮小熊哥儿俩分奶酪。A．狐狸 B．熊妈妈(2)小熊哥儿俩为什么对狐狸分的奶酪不满意？(

)A．两半块一样大 B．分得不匀，半块大半块小(3)我觉得这是一只______的狐狸。AB狡猾2.分奶酪。AB狡猾3．失奶酪。于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。(1)狐狸为什么不停地咬两半块奶酪？用“

”在选段中画出原因。(2)“光”的意思有：①光线；②景物；③光彩；④一点儿不剩；⑤露着。选段中的“光”应选第______种解释。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~④3．失奶酪。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~(3)狐狸为什么把奶酪吃光了？(

)A．为了公平分奶酪，让小熊哥儿俩不拌嘴。B．表面上是为了分得公平，实际上是趁机自己吃光奶酪。B(3)狐狸为什么把奶酪吃光了？()B1.延伸小阅读。芦苇与橡树芦苇与橡树为它们谁更有力量争吵不休，谁也不肯认输。橡树指责芦苇，说它没有力量，无论哪方的风都能轻易地把它吹倒，芦苇没有马上反驳。过了一会儿，一阵猛烈的风吹了过来，芦苇顺风仰倒，幸免于连根拔起。而橡树却硬要迎着风，尽力抵抗，结果被连根拔掉了。1.延伸小阅读。芦苇与橡树(1)这则寓言说的是______和______的故事。它们为___________争吵不休，谁也不肯认输。(2)面对猛烈的风，芦苇____________，结果________________；橡树___________________，结果______________。(3)这则寓言告诉我们的道理是(

)①要和比自己力量强大的人抗争②有时候不逞能也许对自己更有利芦苇橡树谁更有力量顺风仰倒幸免于连根拔起迎着风，尽力抵抗被连根拔掉了②(1)这则寓言说的是______和______的故事。它们为2．我会写话。狐狸说，他分得公平，谁也没多吃一口，谁也没少吃一口，你同意狐狸的说法吗？写写你的想法。示例：我不同意狐狸的说法。熊哥哥和熊弟弟一口都没吃，怎能说他分得公平呢？狐狸太有心机了。2．我会写话。示例：我不同意狐狸的说法。熊哥哥和熊弟弟一口都qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cb狐狸分奶酪22初读感知学习字词当堂检测第一课时狐狸分奶酪22初读感知学习字词当堂检测第一课时食肉目犬科动物。它们灵活的耳朵能对声音进行准确定位、嗅觉灵敏，修长的腿能够快速奔跑，最高时速可达50km/h左右，所以主要以鱼、蚌、虾、蟹、鼠类、鸟类、昆虫类小型动物为食，有时也采食一些植物。奶酪，是一种发酵的牛奶制品，含有可以保健的乳酸菌，但是奶酪的浓度比酸奶更高，近似固体食物，营养价值也因此更加丰富。含有丰富的蛋白质、钙、脂肪、磷和维生素等营养成分，是纯天然的食品。食肉目犬科动物。它们灵活的耳朵能对声音进行准确定位、嗅觉灵敏两只小熊让狐狸帮他们分奶酪，狐狸是怎么做的呢?请同学们读一读课文，相信你会有所收获。两只小熊让狐狸帮他们分奶酪，狐狸是怎么做的呢?请同学们读一读学习目标1.认识“酪、捡”等12个生字，会写“奶、始”等8个生字，会写“开始、过来”等5个词语。(重点)2.分角色朗读课文，读懂课文内容，能对狐狸的做法做出判断，初步表达自己的想法。(重点)学习目标1.认识“酪、捡”等12个生字，会写“奶、始”等8听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示奶酪酪酥捡到捡起liàojiǎn洛阳水去酉时来识字巧方法开拓前进人高兴识字巧方法酪捡奶酪捡到liàojiǎn洛阳水去识字巧方法开拓前进人高兴识我俩哥俩凉拌拌菜liǎbàn“两”个人(亻)识字巧方法一“半”用手(扌)搅识字巧方法俩拌我俩凉拌liǎbàn“两”个人(亻)识字巧方法一“半”用手帮助帮忙均匀匀称bāngyún帐前正立汉高祖识字巧方法勺里多了一提识字巧方法帮匀帮助均匀bāngyún帐前正立汉高祖识字巧方法勺里多了一提识叫嚷嚷嚷瞧见瞧病rǎngqiáo襄阳口音识字巧方法焦急眼冒火识字巧方法嚷瞧叫嚷瞧见rǎngqiáo襄阳口音识字巧方法焦急眼冒火识字巧方方便便士剩下剩饭biànshèng有人更方便识字巧方法乘机拿起刀(刂)识字巧方法便剩方便剩下biànshèng有人更方便识字巧方法乘机拿起刀(刂zhěng整齐整个为政施改革神州变化大识字巧方法整zhěng整齐为政施改革识字巧方法整兴xīng(兴奋)xìng(高兴)读一读:•今天语文测试，我考得很好，真高兴！读一读下面的句子，看看你有什么发现？妈妈给我买了一个机器人，我兴奋极了。•注意加点字的读音！兴xīng(兴奋)读一读:•今天语文测试，我考得很好，真高便biàn(方便)pián(便宜)读一读:•早市的商品比较便宜。读一读下面的句子，看看你有什么发现？我们小区的超市方便了居民。•注意加点字的读音！便biàn(方便)读一读:•早市的商品比较便宜。读一读下面酪捡俩拌帮摘苹果匀嚷瞧便剩整酪捡俩拌帮摘苹果匀嚷瞧便剩整指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自书写指导：右边“乃”横折折折钩的横稍向上提，折钩向左边收一些。结构：左右组词：奶奶奶牛造句：我特别爱喝牛奶。音序：N

部首：女奶nǎi奶酪书写指导：右边“乃”横折折折钩的横稍向上提，折钩向左边收一些书写指导：左窄右宽，第三笔在横中线上。结构：左右组词：始终伊始造句：爸爸始终没有答应我的要求。音序：S

部首：女始shǐ开始书写指导：左窄右宽，第三笔在横中线上。结构：左右组词：始终书写指导：“口”要小，“少”竖不带钩，撇要长一些。结构：左右组词：争吵吵闹造句：我不知道外面为什么这么吵。音序：C部首：口吵chǎo吵什么书写指导：“口”要小，“少”竖不带钩，撇要长结构：左右组词书写指导：左窄右宽，要写得紧凑。结构：左右组词：仔鸡仔猪造句：小丽做作业很仔细。音序：Z

部首：亻仔zǐ仔细书写指导：左窄右宽，要写得紧凑。结构：左右组词：仔鸡仔书写指导：起笔撇较长，“彐”略扁，“心”宽而扁。结构：上下组词：急忙着急造句：小明起床晚了，急忙冲向学校。音序：J

部首：心急jí别急书写指导：起笔撇较长，“彐”略扁，“心”宽而扁。结构：上下组书写指导：左窄右宽，“交”比单独成字时要窄瘦。结构：左右组词：撕咬咬合力造句：狮子总是拼命撕咬它的猎物。音序：Y

部首：口咬yǎo咬了一口书写指导：左窄右宽，“交”比单独成字时要窄瘦。结构：左右组书写指导：“弓”要写得扁一些，竖在上横处起笔，左下部有一撇。结构：上下组词：第二次第造句：我第一个到达终点。音序：D

部首：⺮第dì第一个书写指导：“弓”要写得扁一些，竖在上横处起笔，结构：上下组词书写指导：上宽下窄，撇折起笔在中心点上，撇折的运笔方向同撇平行。结构：上下组词：公正公牛造句：小丽通过公平竞争当上班长。音序：G

部首：八公gōng公平书写指导：上宽下窄，撇折起笔在中心点上，撇折的运笔方向同撇平课文写的是什么事？课堂小结本文写了两只小熊捡了一块奶酪，因无法平分而争吵，最终被前来帮忙分奶酪的狐狸吃了个精光的故事。课文写的是什么事？课堂小结本文写了两只小熊捡了一块奶酪一、照样子写出生字的音序、部首，并各组一个词语。奶(N)(女)_______ 吵(

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)_______仔()(

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了

，说：“这花儿真香！”

小象

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，说：“妈妈，我知道了！”闻闻想想二、看图，填出像“瞧了瞧”这样的词语，让句子更完整。闻闻想想三、给加点的多音字选择正确的读音。biànpián1.这支钢笔很便宜(

)。2.他的老家在一个偏远的小山村，交通很不方便(

)。piánbiàn••三、给加点的多音字选择正确的读音。piánbiàn••狐狸分奶酪22品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时狐狸分奶酪22品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时学习目标1.对照注释揣摩句子的意思，正确、流利地朗读课文。(重点)2.明白狐狸的计谋为什么能得逞，懂得同伴之间不要斤斤计较，要互相谦让，否则会失去的更多。(难点)学习目标1.对照注释揣摩句子的意思，正确、流利地朗读课文。(从狐狸分奶酪这件事上，你发现狐狸有什么特点？(核心问题)

从狐狸分奶酪这件事上，你发现狐狸有什么特点？(核心问题)自读第一自然段，说一说：熊哥哥和熊弟弟为什么吵嘴？(串珠问题1)

熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴来。这时有只狐狸跑了过来。狐狸是在什么时候出现的？(串珠问题2)两只小熊为分奶酪而争吵的时候狐狸出现的。熊哥哥和熊弟弟捡到一块奶酪，不知道该怎样分。“拌起嘴来”说明两只小熊为分奶酪，争吵起来。为下文写狐狸分奶酪做好铺垫。自读第一自然段，说一说：熊哥哥和熊弟弟为什么吵嘴？(串珠问题默读3—8自然段，思考：狐狸是怎么分奶酪的？(串珠问题3)狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，说：“这半块是大一点儿。你们别急，看我的-----”说着便在大的这半块上咬了一口。狐狸故意把奶酪分的不匀，然后轮流咬奶酪，把奶酪全吃光了。狐狸为什么要这样分？这是一只狡猾的狐狸。你觉得这是一只怎样的狐狸？默读3—8自然段，思考：狐狸是怎么分奶酪的？(串珠问题3)狐“你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！”不满意，两只小熊很生气。两只小熊对狐狸分奶酪的结果满意吗？(串珠问题4)这两句话是感叹句，要读出他们生气的语调。“你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！”不“小熊，我分的可公平啦！”狐狸笑着说，“你们谁也没少吃一口，谁也没多吃一口。”从狐狸所说的话中，我们可以看出，他是多么狡猾，吃掉了熊哥俩的奶酪，还无理辩三分。从这句话中你体会到了什么？“小熊，我分的可公平啦！”狐狸笑着说，“你们谁也没少吃一口，熊哥哥熊弟弟狐狸同伴之间要互相谦让见到奶酪高兴拌嘴故意分的不均狐狸分奶酪轮流吃吃光熊哥哥同伴之间要互相谦让见到奶酪高兴拌嘴故意分的不均狐狸分奶本文写了两只小熊捡了一块奶酪，因无法平分而争吵，最终被前来帮忙分奶酪的狐狸吃了个精光的故事，讽刺了狐狸的阴险狡猾，也告诉人们：同伴之间不要斤斤计较，要互相谦让，否则会失去的更多。本文写了两只小熊捡了一块奶酪，因无法平分而争吵，最终被前来帮东汉时，鲁国有个名叫孔融的孩子，十分聪明懂事。有一天，孔融的妈妈买来许多梨，一盘梨放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盘子中的梨，发现梨有大有小。他不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的梨，津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为，心里很高兴，心想：别看这孩子刚刚四岁，却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。于是他故意问孔融：“盘子里这么多梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融让梨东汉时，鲁国有个名叫孔融的孩子，十分聪明懂事。孔融让梨孔融回答说：“我年纪小，应该拿最小的，大的留给哥哥吃。”爸爸接着问：“你弟弟不是比你还要小吗？照你这么说，他应该拿最小的才对呀!”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”爸爸听他这么说，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一个好孩子，以后一定会很有出息。”孔融回答说：“我年纪小，应该拿最小的，大的留给哥哥吃。”弟子规出则悌(节选)兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后弟子规出则悌(节选)课堂小结这个故事告诉人们：同伴之间不要斤斤计较，要互相谦让，否则会失去的更多。课堂小结这个故事告诉人们：同伴之间不要斤斤计较，要互

一、按照课文内容填空。

这篇课文是一则_______故事，故事发生的原因是__________________________________________，故事的经过是________________________________，结果是___________________________________。寓言小熊兄弟捡了一块奶酪不知道怎么分狐狸给他们分奶酪奶酪全被狐狸吃掉了一、按照课文内容填空。寓言小熊兄弟捡了一块

二、狐狸说自己分得公平,你同意狐狸的说法吗？如果你是小熊，你会怎么分这块奶酪？(课后习题)不同意，因为小熊兄弟俩谁都没吃上一口奶酪，都让狐狸给吃了。我会把大块的分给另一只小熊。二、狐狸说自己分得公平,你同意狐狸的说法吗请完成本课《典中点》中的习题。请完成本课《典中点》中的习题。22.狐狸分奶酪课后练习22.狐狸分奶酪课后练习1．把拼音与对应的汉字连起来。

jiǎnbānɡshènɡzhěnɡshǐ帮剩整捡始1．把拼音与对应的汉字连起来。jiǎnbānɡshènɡz2．看拼音，写词语。nǎinɑi kāi shǐzǐ xì yǎorén奶奶仔细开始咬人2．看拼音，写词语。奶奶仔细开始咬人3.选字填空。[第弟] 兄(

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)一[吵炒] (

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)忙弟第炒吵公工极急3.选字填空。弟第炒吵公工极急4．下面的句子应该用什么语气来读？选