2023年中国民用航空飞行学院教师招聘考试笔试题库及答案解析

PAGEPAGE282023年中国民用航空飞行学院教师招聘考试笔试题库及答案解析毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________一、选择题1．夸美纽斯说，“教师的职务是用自己的榜样教育学生”，这表明教师具有()的角色。A、传道者B、管理者C、示范者D、社会服务者答案：C解析：教师的职业角色非常丰富，有传道者角色、管理者角色、示范者角色以及社会服务者角色等等，“教师的职务是用自己的榜样教育学生”意思是教师要成为教师的榜样，用榜样示范去教育学生，这说明教师职业具有示范者的角色。故选C。2．注意不是一种独立的心理过程，但注意具有两个基本的特征，这两个特征是()。A、指向性和选择性B、指向性和集中性C、指向性和分散性D、集中性和紧张性答案：B解析：注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中，具有指向性和集中性。故选B。3．人们感知过的事物，体验过的情感都可能会在人脑中留下痕迹，以后见到的时候能认出来或者不见的时候能回忆起来。这属于()。A、想象B、表象C、回忆D、记忆答案：D解析：记忆是人脑对过去经验的保持和再现。记忆的过程主要包括识记、保持和再现(回忆与再认)。题干中的描述体现的是的再现环节。故选D。4．专心答试题，参与的高级中枢主要有()。①下丘脑②大脑皮层H区(听觉性语言中枢)③大脑皮层S区(运动性)④大脑皮层V区(视觉性)⑤大脑皮层W区(书写性)A、①③B、②③C、②④D、④⑤答案：D解析：大脑皮层V区是视觉性语言中枢，W区是书写性语言中枢，答题时需要看懂题目，然后用书写的方式表达出来，所以有V区和W区参与。大脑皮层H区(听觉性语言中枢)，S区(运动性语言中枢)不参与此过程。故选D。5．在安静的教室里，突然一个同学的铅笔盒掉在地上，大家都会不由自主地向他望去。这是()。A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、无意后注意答案：A解析：无意注意是指事先没有预定目的，也不需要意志努力的注意，也称不随意注意。例如，在安静的教室里，突然一个同学的铅笔盒掉在地上，大家都会不由自主地向他望去。故选A。6．把文章中的各个段落综合起来，把握其中心思想，这是指思维过程的()。A、分析B、综合C、比较D、抽象答案：B解析：综合是在人脑中把事物或对象的个别部分或属性联合为一体。故选B。7．由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是()。A、原型启发B、负向迁移C、功能固着D、定势影响答案：A解析：原型启发是指从其他事物中看出了解决问题的途径和方法。原型是指对解决问题起启发作用的事物。由于看到鸟的飞翔而发明了飞机：鸟是原型，对飞机的发明起到了启发作用。所以，这种创造活动的主要心理影响机制是原型启发。故选A。8．如果认为抑制是一种迁移现象，那么前摄抑制属于()。A、逆向负迁移B、顺向负迁移C、逆向正迁移D、顺向正迁移答案：B解析：前摄抑制是指之前学习过的材料对保持和回忆以后学习的材料的干扰作用。先前学习对后来学习的影响属于顺向迁移;前摄抑制的影响是负面的，产生干扰作用，所以是负迁移。故选B。9．中国女排奋力拼搏，终于获得五连冠，表明中国女排具有的意志品质是()。A、自觉性B、果断性C、坚韧性D、自制力答案：C解析：意志的坚韧性是指在执行决定阶段能矢志不渝，坚持到底，遇到困难和挫折时能顽强乐观地面对和克服。故选C。10．下列哪项不属于大学科研成果?()A、理论性成果B、应用性成果C、阶段性成果D、实践性成果答案：D解析：大学的科研成果通常可分为六类，主要包括理论性成果、应用性成果、发展性成果、阶段性成果、教学研究成果、科学专著和较高水平的教科书，实践性成果并没有包含在其中。故选D。11．高中学生为了考上大学，成为国家有用人才而刻苦学习。这是人的()的具体表现。A、能力B、品质C、意志D、气质答案：C解析：已知是有意识地确立目的、调节和支配行动，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。题干中高中生的行为就是一个确定目标，并根据目标调节行为，克服困难并最终实现目的的过程。故选C。12．按照美的规律对自己劳动条件和劳动产品进行设计和加工，对居室、日用品、服饰等方面按照美的观念做出选择与合理的配置属于()。A、感受美B、鉴赏美C、创造美D、领悟美答案：C解析：美育要培养学生具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的情感与能力。其中，按照美的规律对自己劳动条件和劳动产品进行设计和加工;对居室、日用品、服饰等方面按照美的观念做出选择与合理的配置属于创造美。故选C。13．1998年教育部颁布的《普通高等学校本科专业目类》中确立的专业数是()。A、510个B、671个C、504个D、249个答案：D解析：1998年我国教育部颁布的《普通高等学校本科专业目类》中确立了11个学科大类，设立的专业数是249个。主要包括：哲学3种，经济学4种，法学12种，教育学9种，文学66种，历史学5种，理学30种，工学70种，农学16种，医学16种，管理学18种。故选D。14．教师根据学生实际经验和知识基础，提出问题，引导学生思考，得出结论，从而巩固知识，获得知识的教学方法是()。A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、自学指导法答案：B解析：谈话法是指教师根据学生实际经验和知识基础，提出问题，引导学生思考，得出结论，从而巩固知识，获得知识的教学方法。谈话法和讲授法、讨论法都属于教师与学生运用语言来传授、学习知识和技能的教学方法。故选B。15．下列不属于实验课的教学过程的是()。A、实验课的准备B、实验课的组织C、实验报告的撰写D、实验结果的预期答案：D解析：实验课教学是由学校特定安排的，由一系列的环节构成，主要包括实验课的准备、实验课的组织与课堂控制、实验报告的撰写和实验课的总结，实验结果的预期则不属于这一系列过程之中。故选D。16．目前我国高等学校学科专业设置共设()个学科大类。A、10B、11C、12D、13答案：D解析：我国的高校现行的13个学科门类是(1)哲学;(2)经济学;(3)法学;(4)教育学;(5)文学;(6)历史学;(7)理学;(8)工学;(9)农学;(10)医学;(11)军事学;(12)管理学;(13)艺术学。故选D。17．高校教师来源的构成状况是指()。A、专业结构B、学缘结构C、学历结构D、职务结构答案：B解析：教师队伍的结构主要包括职务结构、学历结构、年龄结构、专业结构和学缘结构，学缘结构是指高校教师来源的构成状况。职务结构是指教师队伍内部各级职务的比例。学历结构是指教师队伍最后学历的构成状况。专业结构是指教师队伍中各专业教师的比例状况。故选B。18．()是指以加深对所学内容的认识、辨明是非或获得新的结论为目的，把学生组织起来，激发思维，各抒己见以取得共识和交流，分享不同见解的教学方法。A、讨论法B、练习法C、讲授法D、参观法答案：A解析：此题考查讨论法的定义，即讨论法是指以加深对所学内容的认识、辨明是非或获得新的结论为目的，把学生组织起来，激发思维，各抒己见以取得共识和交流，分享不同见解的教学方法。故选A。19．具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于()的认识。A、精神本位论B、社会本位论C、神学本位论D、个人本位论答案：D解析：个人本位论认为个人价值高于社会价值，提出了尊重人性，以人为本的自由发展思想，这种思潮在18、19世纪的西方占据上风。故选D。20．家具在不同灯光的照明下颜色发生了变化，但人对它颜色的知觉保持不变。这是知觉的()。A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性答案：D解析：知觉的恒常性是指在知觉过程中，当知觉的客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映像在相当程度上保持着它的稳定性。题干体现了知觉的恒常性。故选D。21．大学生最迫切的需要是()。A、精神需要B、物质需要C、学习和增长知识的需要D、友谊和爱情的需要答案：C解析：大学生需要发展的特点包括：①大学生最迫切的需要是学习和增长知识;②大学生非常重视精神需要;③物质需要有不同的内容。故选C。22．根据效度的分类，下面不是效度类型的是()。A、内容效度B、构想效度C、实证效度D、假象效度答案：D解析：效度可以分为内容效度、构想效度、实证效度三类。内容效度指测验题目对有关内容或行为范围取样的适当性，也就是测验所选的项目是否符合所要测量的东西;构想效度指测验对某种理论的符合程度，目的在于用心理学的理论观点对测验的结果加以解释及探讨。实证效度又称效标关联效度，指测验对处于特定的情境中的个体行为进行预测的有效程度。故选D。23．态度与品德形成过程经历的第二阶段是()。A、遵从B、接受C、认同D、内化答案：C解析：一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段，认同就属于形成过程中的第二阶段。故选C。24．哈洛用恒河猴作学习定势实验。猴子通过训练与学习，迁移表现是()。A、通过多次尝试，学会了辨别目的物B、通过尝试学会了解决辨别问题C、在后继学习中，解决相似问题速度提高D、通过经验积累，解决新的不同类型问题的时间大大缩短答案：C解析：哈洛这个实验是证明学习定势影响迁移的经典例证。实验结果表明猴子通过多次的练习，已经形成了一种定势：如果选出的物体受到奖励，下次再选它;如果未受到奖励，下次就选择别的物体。在这种定势的积累下，猴子在解决后续的相似问题的速度会提高。故选C。25．进入大学意味着一种独立，周围人会用一种看待成人的眼光来看大学生，对他们生活的独立性、社会的责任感都提出了更高的要求。这表明大学生()。A、生活环境的变化B、人际环境的变化C、学习内容及方法的变化D、角色地位的变化答案：D解析：大学新生面临的变化主要包括四方面：一是生活环境的变化;二是人际环境的变化;三是学习内容及方式的变化;四是角色地位的变化。其中，角色地位的变化表现在：进入大学意味着一种独立，周围人会用一种看待成人的眼光来看大学生，对他们生活的独立性、社会的责任感都提出了更高的要求。故选D。26．大学生智力活动的特点是()。A、思维的灵活性和依赖性B、能力的单一性C、目的的指向性D、思维的发散性答案：C解析：大学生智力活动的特点是：①目的指向性;②多种能力结合的综合性;③思维的组织性与概括性;④思维的独立性与灵活性。故选C。27．教师教学反思的成分不包括()。A、认知成分B、思维成分C、批判成分D、教师的陈述答案：B解析：教学反思是指教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。它包括认知成分、批判成分和教师的陈述成分。故选B。28．教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节。其功能不包括()。A、调节功能B、激励—动机功能C、导向功能D、反馈功能答案：C解析：教学测量与评价的根本作用在于了解学生的学习状况，改进教师教学，促进学习效果的提高。它有如下功能：反馈—调节功能;激励—动机功能。故选C。29．由于发展受挫而产生轻视自己的情绪属于()。A、抑郁B、焦虑C、紧张D、自卑答案：D解析：自卑是人们由于发展受挫而将自己看得很低，从而产生的一种轻视自己的情绪。故选D。30．在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于()。A、复述策略B、理解—控制策略C、精加工策略D、组织策略答案：D解析：组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，属于组织策略中列提纲的方法。故选D。31．下列哪种成分不是品德的心理结构?()A、道德认知B、道德观念C、道德情感D、道德行为答案：B解析：品德的心理结构包括道德认识、道德情感和道德行为三个成分，道德观念并不属于品德的心理结构。故选B。32．根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为()。A、25%B、50%C、75%D、100%答案：B解析：力求成功者的目的是获取成就，所以他们会选择有所成就的任务，而成功概率为50%的任务是他们最有可能选择的，因为这种任务能给他们提供最大的现实挑战。相反，避免失败者则倾向于选择非常容易或非常困难的任务，如果成功的几率是50%，他们会回避这项任务。故选B。33．学习者可以对同类事物的各种实例进行分析，对比与其他事物的区别，从而发现这类事物的共同关键特征，这种方式叫作()。A、概念学习B、概念形成C、概念同化D、概念获得答案：B解析：学习者通过比较、辨别大量的正反例子，从中归纳出一类事物的本质特征的过程，叫作概念的形成。故选B。34．()阶段的目的，是彼此探索双方在哪些方面可以建立真实的情感联系，而不是仅仅停留在一般的正式交往模式。A、感情交流B、定向C、稳定交往D、情感探索答案：D解析：情感探索阶段的目的，是彼此探索双方在哪些方面可以建立真实的情感联系，而不是仅仅停留在一般的正式交往模式。在这一阶段，随着双方共同情感领域的发现，双方的沟通也会越来越广泛，自我暴露的深度与广度也逐渐增加。故选D。35．在交流与讨论中，要求学生之间对各自提出的观点不作肯定或否定的评价和讨论，而是尽可能多的提出与讨论问题相关的观点，这种交流与讨论形式是指()。A、头脑风暴B、辩论C、合作性讨论D、异步讨论(如BBS、电子邮件讨论等)答案：A解析：在交流与讨论中，要求学生之间对各自提出的观点不作肯定或否定的评价和讨论，而是尽可能多的提出与讨论问题相关的观点，这种交流与讨论形式是指头脑风暴。故选A。36．鹤立鸡群就是与周围环境形成鲜明对比，这一注意现象是()。A、随意注意B、有意注意C、不随意注意D、随意后注意答案：C解析：无意注意又叫不随意注意，无意注意是指没有预定目的，也不需要意志努力的注意。引起不随意注意的原因之一是刺激激物本身的特点。一般来说，刺激物的强度越大新异性越强，与周围环境形成鲜明对比越容易引起人们的注意。故选C。37．保持在一分钟以内的记忆是()。A、瞬时记忆B、短时记忆C、长时记忆D、动作记忆答案：B解析：根据信息保持时间的长短，可分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆。其中短时记忆保持时间大约5秒—1分钟。故选B。38．吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的。这种心理防卫方式说明人的心理基础是()。A、否认B、文饰C、投射D、幻想答案：B解析：文饰作用，也称合理化、超理智机制。酸葡萄效应是因为自己真正的需求无法得到满足产生挫折感时，为了解除内心不安，编造一些“理由”自我安慰，以消除紧张，减轻压力，使自己从不满、不安等消极心理状态中解脱出来，保护自己免受伤害。甜柠檬效应是指个体在追求预期目标而失败时，为了冲淡自己内心的不安，就百般提高现己实现的目标价值，从而达到了心理平衡、心安理得的现象。故这二者都属于合理化的行为。故选B。39．测验的可靠性称之为测验的()。A、信度B、效度C、难度D、区分度答案：A解析：测验的信度，又称测验的可靠性，是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度;测验的效度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度;测验的难度指测验包含的试题难易程度;测验的区分度指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。故选A。40．由于外部诱因引起的学习动机称作()。A、外部学习动机B、诱因性学习动机C、强化性动机D、激励性学习动机答案：A解析：外部动机是指个体由外部诱因所引起的动机。比如，某些学生为了得到老师或父母的奖励或避免受到老师或父母的惩罚而努力学习，他们从事学习活动的动机不在学习任务本身，而在学习活动之外。故选A。二、判断题1．心理是人脑对客观现实的反映，具有主观能动性。()。答案：正确解析：心理的实质包括：心理是脑的机能，任何心理活动都产生于脑，即心理活动是脑的高级机能的表现;心理是对客观现实的反映，即所有心理活动的内容都来源于外界环境;心理是外界事物在脑中的主观能动即主观意识的反映。故正确。2．对一般人来说，大脑两半球的功能左右是对称的。()答案：错误解析：初看起来，脑的两半球非常相似，但实际上，两半球在结构和功能上都有明显的差异。从结构上说，人的大脑右半球略大和重于左半球，但左半球的灰质多于右半球;左右半球的颞叶具有明显的不对称性;颞叶的不对称性是和丘脑的不对称性相关的;各种神经递质的分布，左右半球也是不平衡的。从功能上说，两半球具有不同的功能，语言功能主要定位在左半球，该半球主要负责言语、阅读、书写、数学运算和逻辑推理等。而知觉物体的空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术等则定位于右半球。故错误。3．在学习过程中，学生忘记了作为例证的事实与细节，记住的是概括性高的原理，这种遗忘是一种有利的、积极的遗忘。()答案：正确解析：遗忘是知识在头脑中的组织与认知结构的简化过程，这是一种积极的遗忘。在学习过程中，表现为学生忘记了作为例证的事实与细节，这对学习没有实质性的损失，并且减轻了记忆负担，学生记住的是概括性高的概念与原理，所以这是一种积极的遗忘。故正确。4．难度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。()答案：错误解析：题干所述为测验的区分度的概念。难度即测试题目的难易程度，它是衡量试题质量的一个重要指标参数。故错误。5．无意注意是一种消极注意，因此，教师在教学中应阻止小学生无意注意的出现。()答案：错误解析：无意注意主要是受到外部事物的刺激作用不自觉地产生的，没有目的性且不需意志努力，常会导致学生上课分心，这是无意注意在教学中的消极作用。但是无意注意在教学中也有积极作用，那就是通过对某些服从于教学要求的刺激物的有意识的控制来引起学生的无意注意，为教学活动服务。由此可知无意注意有消极影响也有积极作用。故错误。6．适应是指感受性总是不断提高的过程。()答案：错误解析：适应是刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象。故错误。7．鲁班受到了丝草叶子边缘细齿划破手指的启发发明了刀锯，瓦特受到了蒸汽顶起壶盖的启发发明了蒸汽机，这两件事例说明了定向思维的作用。()答案：错误解析：题目中的两件事例说明了启发思维的作用。故错误。8．掌握知识与发展能力之间存在剪刀差。()答案：正确解析：知识是培养能力的基础与前提，但能力的发展并不等于知识的简单堆积，学生的能力只有在不断探索、理解和运用知识的过程中得到发展。因此，知识掌握与能力发展不一定是同步的，存在着“剪刀差”。故正确。9．“万般皆下品，唯有读书高”产生的动机属于外部动机。()答案：正确解析：“万般皆下品，唯有读书高”这句话的意思是所有行业都是低贱的，只有读书人仕才是正途。是典型的外部学习动机。故正确。10．儿童掰手指计算加法，这是一种动作思维。()答案：正确解析：直观动作思维是以实际行动作为支柱的思维过程。例如，3岁前的幼儿的思维就属于直观动作思维，他们的思维活动离不开触摸、摆弄物体的活动。故正确。三、填空题1．社会实践活动要面向全体学生，同时要善于针对不同学生，采取不同的活动方式的原则叫做____________、____________。答案：点面结合以点带面2．专业的划分，主要以社会职业分工、____________、科学技术和文化发展状况及________________________为依据。答案：学科分类、经济建设与社会发展需要3．高等学校为了使大学生掌握基本的军事知识、军事技能而有目的、有计划地组织其接受相应的学习与操练的实践活动是____________。答案：军事训练4．高校直接为社会服务的范围主要包括____________、科技服务、____________、设备开放服务等。答案：教学服务信息服务5．教师的______是学生接受教育的基础和前提，是有效影响学生的重要条件。答案：威信6．学位条例是制定专业人才培养标准的____________。答案：重要依据7．____________是对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度。答案：保送生制度8．开展科学研究活动既是现代高校培养人才不可缺少的途径，也是现代社会科技、经济发展对其提出的____________。答案：客观要求9．高等教育的__________________应该与一定的经济结构及相