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小班上册体育教案详案:聪慧的小鸡

小班体育活动:聪慧的小鸡

一、设计思路

小班年龄的幼儿留意力很不稳定,对感爱好的事物留意力易集中,但持续时间不长,没有组织纪律性;喜爱戴头饰,有玩具的游戏。小鸡毛茸茸,形象可爱,深深小伙伴的钟爱,"聪慧的小鸡',也象征着聪慧的小伙伴,且教具简约,一块围巾,小而轻,便于幼儿操作,这次活动有很多让幼儿动手、动脑、动口操作表现的机会,满意幼儿好动、好胜、好表现的心理。

二、活动目标

1、培育幼儿听信号做动作的技能

2、引导幼儿在开心的游戏中感知上下、前后、里外等空间方位

3、初步培育幼儿的探究尝试意识

三、活动材料预备

知识预备:需事先教会幼儿小鸡走、找食等动作,丰富衣服部位的名称。

材料预备:围巾每人一块,贴在胸前的小鸡标识每人一个,母ji标识一个,狐狸头饰一个,配班老师扮狐狸,鼓一面,《小鸡找食》磁带和录音机。

四、活动过程:

(一)引起爱好

1、老师将围巾围在头上作ji妈妈,幼儿一手拿住围巾的中间作小鸡

2、今日妈妈带你们云玩吧!(ji妈妈带领小鸡四周散开跑步入场)

(二)游戏:"放气球'

1、刚才有的小鸡听说去玩,兴奋得挥动起了围巾,想一想,我们还可以用什么方法来表示兴奋?鼓舞幼儿尝试改变围巾向上抛,体验乐趣。

2、幼儿练习放"气球',老师引导幼儿观测,为什么有的"气球'高,有的气球低(把围巾变小就能抛得高)

3、幼儿之间沟通:怎样才能把围巾变小?(把围巾团紧)

4、引导幼儿依据争论结果再次练习放"气球'

(三)游戏:我的围巾不见了

1、小鸡们都很聪慧,下面我们边听鼓声边来练习跑步吧,鼓声快,就跑快,鼓声慢,就跑慢,鼓声一停,你就要把围巾藏在身体的任何部位,最好不能让妈妈找到。

2、幼儿游戏:老师依据游戏状况,请个别的幼儿说说围巾藏在哪里?

(藏在袖子里,口袋里,腰里,衣服里面等)

3、这两只小鸡把围巾藏在袖子里,为什么一个人的围巾被妈妈发觉,而他却没有被妈妈发觉呢?

4、用什么方法可以把围巾变小?(团和折)引导幼儿相互沟通阅历。

5、第二次游戏,老师鼓舞幼儿积极探究、操作,想出别出心裁的想法。

(四)游戏:小鸡与狐狸

1、玩到现在,肚子有点饿了,我们去找点食物吧!不过你们当心被狐狸发觉,假如听到"狐狸来了'的声音,就立刻躲在围巾下面不动,要不就会被狐狸抓住。

2、配班老师扮"狐狸'蹲在一角,幼儿听音乐学小鸡走,找食等动作。当听到狐狸来了的声音时,小鸡立刻用围巾把自己盖住,或蹲、或站,这时"狐狸'来了,它可以边检查边说:"真想找只小鸡当点心呀!咦,怎么都是五彩缤纷的花呢'。假如没有抓到小鸡,狐狸就说:"等会儿再来吧!'然后离开场地。狐狸走了之后,小鸡一起用放气球等方法庆祝成功。

3、游戏进行两次,最末幼儿边

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