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文档简介

清明食育课教案活动目标：.了解清明节的来历和各种习俗，感受清明节气氛与其他节日的不同。.初步理解古诗《清明》的内容，想象诗中描写的景象。.品尝寒食节的不同食物，感受寒食节的意义。活动准备：.有关清明节历史故事和历史人物的资料。.古诗《清明》的音频。.展现古诗《清明》场景的图片一张。.安排厨师预先煮好寒食：鸡蛋、青团、寒食粥、清明果等。活动地点：各班级活动室内。活动时间：清明节放假前一天。活动流程：.我眼中的清明节(8:50〜9:20)(1)通过生动的历史故事和历史人物，引导幼儿了解清明节的意义。(2)请幼儿根据以往的经验说说自己眼中的清明节。(3)引导幼儿了解清明节与其他节日在气氛上的不同。.古诗《清明》(10:50〜11:20)(1)出示图片，引导幼儿观察和想象。(2)鼓励幼儿根据画面内容，自由表达自己的理解。(3)播放古诗的音频，引导幼儿感受古诗的意境美。(4)结合画面内容，讲解古诗大意。(5)跟读古诗，熟悉诗句，初步体会古诗所表达的情感。.寒食节的食物(午餐时间)(1)简单介绍寒食节的来历，引导幼儿进一步了解寒食节的食物。(2)午餐时间，教师和幼儿一起品尝预先备好的几种寒食，感知其中的意义。活动建议：.对于清明节的介绍，教师通常对清明节的习俗和特点了解较多,但对清明节人文主题的内涵理解不够，难以将文化内涵转化成教学内容。建议开展本次活动的教师多关注民族文化的发展方向，特别是传统节日在新的历史条件下的发展变化。.大班幼儿已经对清明节的习俗和意义有了基本的了解，所以教师可以把第一环节的活动重点放在“相互交流”上，鼓励幼儿畅所欲言，说说自己眼中的清明节。.幼儿脾胃虚弱，寒食属凉性，在品尝寒食时，可以配以热乎乎的浓汤与其他热菜。饮用少许寒食，作为了解清明节的实践即可。.活动结束后，教师可以以小作坊为背景装饰美工区，请幼儿自由制作手工寒食。还可以投放毛线、一次性碗碟、双面胶、竹片、油画棒和安全美工剪刀等材料，为幼儿制作寒食小蒸笼提供操作材

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