2021-2022学年四年级道德与法治（上册）第一单元与班级共成长（单元测试）

第一单元与班级共成长单元测试卷-2021-2022学年道德与法治四年级上册-部编版（含答案）一.选择题1.你认为学校是（

）。A.浪费爸爸妈妈血汗钱的地方B.这里可以让我们尽情的玩耍C.看谁吃的好穿得好D.在这里我们不仅能学到很多知识，各方面都得到全面发展2.下列做法中违反班规的是（

）。①今天是新来的数学老师上课，王东和李明在下面交头接耳②赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团③小明做错了事，班长要求他向全班同学认错④主动帮助遇到困难的同学A.①②③④

B.①②③

C.①②③④

D.①②3.下列说法不正确的是（

）。A.班规的制定不是一件简单的事B.班级间既有合作又有竞争C.竞争只会伤和气，不会给我们带来收获4.以下做法违反班规的有（

）。①今天是新老师上课，小东和李明在下面交头接耳②赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团③小明做错了事，班长要求他向全班同学认错

④小刚请同桌写作业A.①②④ B.①②③④ C.①③④5.下面选项中，你最赞同的做法是（

）。A.检查卫生时，我发现班级清洁区有一片纸，立马用脚给踩住，没有被扣分B.班规由班主任制定就行了，我们只负责执行C.每天做完作业后，我会主动照顾弟弟妹妹，减轻妈妈的负担6.每个班都有自己的优点，你认为自己班棒的地方在哪儿？（

）A.上课不听讲 B.值日不勤快 C.建立“小岗位轮换制” D.课堂不积极发言二.填空题1.大家一起制订的（

），是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。2.在我们班人人都有自己的（

）。3.在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。每个班都是（

）。4.班级之间的竞争必须使用（

）方式，（

）竞争。5.（

）班级共同生活的规则，可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地（

）和（

）。6.没有（

），不成方圆。三.判断题1.设计班徽时，应该主题明确，简洁美观。（

）2.每条班规都应由班主任和班长制定。（

）3.班级之间只有竞争。（

）4.在学校里，每个班都有自己的特点，要互相学习，共同进步。

（

）5.在学校里，每个班都有自己的特点，要互相学习，共同进步。

（

）6.班级之间存在竞争，我们不能为其他班级喝彩。（

）四.连线题1.我会连。国有

校纪校有

班规班有

国法五.简答题1.请你根据所在班级的特色设计班徽，并说说你的设计思路，看谁的设计最有创意哦！我的设计思路：（

）2.你能说出自己班棒在哪里吗？（说说你们班的优点有哪些？）3.怎样看待班级间的竞争？4.制订班规要注意哪些事项？5.如何正确对待班级间的竞争？六.综合题1.请你给设计班徽的步骤排序。（

）选定体现主题词的象征图案和颜色。（

）把选定的图案有机地组合起来。（

）写上解说词。（

）确定能体现班级奋斗目标的主题词。参考答案一.选择题1.D2.D3.C4.A5.C6.C二.填空题1.班规2.岗位3.不同的4.正当；公平5.班规；学习；活动6.规矩三.判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.×四.连线题1.如图：五.简答题1.此班徽主要以金黄色为主，以圆为背景，可以看出这个班的大团结，表明了这个班是一个和谐、快乐、温馨的大家庭。图中靠上有一个明显的抽象的“一、三”，代表着我们的班级名称。NO.1，体现了我们必胜的决心和信心。而两侧翅膀则代表了我们梦想飞翔。一、三用紫、蓝、绿协调上色，表达了我们的智慧和想象。下部是抽象的四个小人。他们手拉手，说明我们的团结一致。金黄色代表自信，积极向上；蓝色代表着纯洁，理想远大；红色代表乐观，激情四溢；紫色代表成熟、端庄大方。最下方是一片绿舟踩在我们脚下，告诫我们“学如逆水行舟，不进则退”的思想。2.①班里建立了“小岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。②我们班班干部都是按照一定程序由同学们选出来的。大家都服从班干部的工作安排，因此我们班的秩序特别好。③我们班的学习氛围很好。大家在学习委员的带领下，都积极地学习。3.①班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。②班级之间有竞争必须使用正当方式。4.要了解和调查同学们对