卫生先进申报材料

PAGEPAGE8冯地坑乡学区2014年创建市级卫学校申报材料学校卫生工作是教育教学工作的重要组成部分，它关系到孩子们的健康生活、学习和成长。对学校而言，培养学生健康的体魄、健全的人格，远比传授知识更为重要。近些年我学区围绕“定边县创建省级卫生先进城市”这一主题，广泛开展一系列活动，对全体师生进行卫生知识、卫生习惯的规范教育，对学校卫生工作进行规范管理，以全面提高学校卫生工作的整体水平。现将我学区创卫工作基本情况汇报如下。一、基本情况冯地坑乡学区（中心小学）始建于1959年，曾经于1972年改制为初级中学，1982年撤并初级中学，从此更名为冯地坑乡学区（冯地坑乡中心小学），2003年实施“普九”以来，全乡学校先后两次布局调整，至2006年秋季，全乡只办一所寄宿制完全小学和中心幼儿园，现有教学班9个（中心小学6个，幼儿园3个），在校学生234人（中心小学149人，幼儿园85人，），在职教师33人，学历达标率100％。学校占地16700m2，校舍建筑面积3200m2，校园划分为教学区、教师办公区、学生住宿区、师生生活区、行政区和运动场六大区域，学校部室齐全，教学仪器、器材及后勤设施设备均按规定标准配置，校园全部硬化总面积达13500m2，校园绿化面积达2500m2，校园布局合理，视野开阔明朗，为学生的学习提供了良好的环境。2012年，为了全面完成创建省级教育强乡工作任务，在县委、县政府和县教育局的直接领导下，学校领导班子成员积极抓住“教育均衡发展”的契机，团结全体师生，克服困难,通过学校积极向上争取，上级领导高度重视，大力投资建校，该校日新月异，出现了翻天覆地的变化。2013年至2014年被榆林市教育局评为实施素质教育优秀学校、后勤管理标准化建设优秀学校、被县教育局评为第二轮316工程优秀学校、党风廉政建设先进单位。二、健全组织，高度重视近年来，我学区始终以市级卫生先进单位标准做好卫生工作，牢固树立“安全卫生第一，责任重于泰山”的指导思想，建立健全学校卫生安全校长负责制，切实承担起教育、管理和保护学生的职责。建立了学校卫生领导小组及“创建市级卫生先进单位领导小组”，健全管理网络和管理机构，制定领导小组的工作职责，明确分工与要求，健全各项制度，编印《冯地坑乡学区安全卫生制度汇编》，明确各项工作程序及要求；制定爱国卫生年度工作计划、措施，由教务处、总务处、少先队负责组织实施；定期组织爱国卫生月等专项卫生整治活动，做到有计划、有措施、有活动记录、有总结。三、加大投入，改善条件2011至2012年我学区办学条件发生了巨大变化，顺利通过了创建省级教育强乡验收，校园环境发生了翻天覆地的变化，即操场得到硬化。尽管在资金十分紧缺的情况下，我学区仍然把卫生工作列入重要日程，并逐步加大投入，学校将卫生经费纳入学校开支预算计划，2011年投入1.2万元，2012年又投入2.6万元，不断改善学校卫生条件，投资绿化，进一步改善学校环境，添置卫生设备，教室窗明几净，宽敞明亮，整改教室照明设施，每个教室安装了窗帘，课桌椅符合卫生标准。2013年，我学区又被列入到榆林市中小学后勤管理标准化建设示范学校行列，为此，投入了3.6万元，接入自来水，新建或改善饮水设施多处，保证全校师生的饮水卫生安全;学校配备兼职校医，设立卫生室及心理咨询室，进行疾病防治、健康查体及健康教育，建立健全了卫生档案。按《课程标准》三至六年级开设了健康教育课，每周一节，按年级制定详实的计划、备课，学生有作业、检测。年终顺利通过验收并被市教育局评为榆林市中小学后勤管理标准化建设优秀学校。2014年，针对双高双普工作，我学区共筹资100多万元对校园环境进行整治：硬化塑胶幼儿园活动场地900平方米，所有教室的墙裙、教学楼楼道墙裙和3个食堂的墙壁粘贴了绿色和白色瓷砖；幼儿园活动室、中心小学微机室、音乐舞蹈室铺设了木地板；幼儿园所有外墙壁、中心小学操场和部分围墙进行了彩绘，构成了学校一道亮丽的文化墙；还更换了食堂、学生宿舍和幼儿园门窗，增设了师生洗浴室。使整个校园达到洁、齐、净、美的良好效果。四、组织活动，预防疾病1、始终坚持“三操一课”（早操、课间操、眼保健操，课外活动）制度，积极贯彻省教育厅提出的“阳光体育”政策，每天运动一小时;每学期对学生进行一次体检，并对体检结果进行分析，建立学生健康档案，针对存在问题及时采取措施。2、开学初做好了学校秋季传染病、流行病的预防、接种工作，及季节性多发病预防。我校为了更好的预防手足口病、流行性病毒的传播特添置了紫外线消毒灯，学校有专人为学校各个角落消毒、幼儿园各班配备了消杀工具定时消毒、还为每个班级配备了“一杯一巾一盆”。学校每天为每个学生进行晨、午、晚三检，做到了预防为主。做好防传染病、流行病预案，制定行之有效的疫情控制措施。做到学校、班级两级重点监控。定期开展“除四害”工作，每年度进行一次“灭鼠”、五至十月每周一次灭蚊蝇工作。学校无传染病流行、重大意外伤害、突发公共卫生事件发生。3、学校和班主任进一步加强了“六病”防治工作。预防近视眼、沙眼、龋齿、蛔虫、营养不良、贫血等，特别加强了近视的预防，重点监控学生视力，近视率稳中有降，切实保证眼保健操时间、带操、检查、监督四落实，做到穴位准确手法正确。我们密切配合学校“写字工程”，严格落实“三个一”（一尺一拳一寸），规范用眼卫生，使学生从小养成良好的用眼卫生习惯，协同家长对学生预防近视、保护视力的宣传教育，做到预防为主保护为主，及早发现、及早纠正、及早治疗，共同保护学生视力，严格控制和实现近视率在15％以内，新发近视率在5％以下。学校心理健康教育从2011年步入正轨，成立了心理咨询办公室，建立了学生心理健康档案。开辟了“心理咨询台”专栏、学校橱窗“心理热线”专栏、板报“心理健康专栏”、校园之声“心理疏导”专栏，为心理咨询工作创造了良好的氛围。五、抓好个人卫生，提高师生健康水平。打扫易，保持难，这是卫生工作的常识。所以要搞好卫生工作，必须从源头着手，即提高全体师生的思想认识，养成讲卫生的良好习惯，这就是我们所说的养成教育。为养成学生良好的卫生习惯，各班级充分利用橱窗、广播、黑板报、晨会、集会、班级主题班会等各种阵地，积极开展卫生教育，号召广大学生自觉遵守卫生保洁制度，自觉养成良好的卫生习惯，人人争做文明学生。要求学生认真做到“不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏公物”等四不要求。认真做好两操，注意用眼卫生，养成良好的用眼卫生习惯，开展了“两操”技能比赛，做好视力检查和防近工作，严格控制近视新发病率。不定期组织卫生组成员进行学生个人卫生抽查，每月进行一次全校学生个人卫生大检查，以促进学生良好卫生习惯的养成。多次开展学生自我服务性劳动比赛，提高学生的自立、自理能力，以此促进健康行为的养成。六、设立不同区域的卫生标准1、教室：墙壁整洁，标语、图画张贴整齐，无蜘蛛网，无乱写乱画现象；地面干净，无泥土痰迹、脏水，卫生用品放在讲台内；课桌讲台明亮，无灰尘，摆放整齐，无划痕；黑板擦洗干净；电灯电线，电视电教用品等无灰尘，门窗干净明亮，教室前后无垃圾、纸屑、蜘蛛网，走廊天天扫。

2、宿舍：床铺摆放有序，被子折叠整齐，并一律放在床的里面和床外沿相齐，床上除放被子、枕头与书本，一律不准摆放其它物件。水瓶、茶杯呈“一”字放在适当位置，鞋子各自放在所在床下和床外沿相齐，呈“一”字，鞋头朝外。洗脸、刷牙等日用品摆放方向一致；宿舍前不准乱倒洗脸水，洗脸水一律倒在班级的水桶中。3、体育卫生：运动前作充分准备，动作规范，注意力要集中。饭前、饭后和睡前不做剧烈运动，合理安排各项活动内容。早操、课间操、阳光体育运动被列入作息时间表，确保活动时间，严格训练。眼保健操有利于保护学生视力，做操要求做到穴位准确、手法对头用力得当，坐姿正确。4、劳动卫生：学生参加学校的义务劳动要求做到“四不”和“四要”，即不让学生参加对身体生长发育有害的劳动，不让学生参加劳动强度过大的劳动，不让学生参加夜间或有危险性的劳动；要控制劳动时间和强度，要制定安全防范措施和安全教育，要注意劳动期间的饮食卫生和保证学生吃饱、吃好、喝到开水，要按劳动性质与学校条件发放一定的食品。七、加强食堂管理，为师生提供饮食安全保障。食堂工作关系全校师生的身心健康，学校一直把它列为学校管理的重要部分。学校不断完善食堂管理体制，健全食堂管理网络，加强食堂卫生工作的检查，设立了相关的奖惩制度。同时根据有关规定，定期组织人员参加了卫生知识学习和体检，健全了食堂卫生消毒，食物保管、验收制度，做到分工明确，责任到人。

我校的食堂在布局上能做到功能区作用清晰，具备消毒、冷藏、贮存等设备。食堂有由校领导、教师代表、学生代表、学生家长代表组成的“食堂卫生监督小组”负责对食堂的检查，监督并不定期的召开监督小组成员，学校领导、食堂主管、学生代表、教职工代表的会议，听取师生的意