多媒体教室设备建设方案建议书

XXXX多媒体教方案jXXXXXXXXXXX多媒体教室设备建设方案建议书XXXXXXXXXX有限公司二。一四年一月XXXXXXXXXXX多媒体教室设备采购项目目录TOC\o"1-5"\h\z前言 1第一章项目综述 2项目描述 2设计描述 2项目建设目标 2项目建设原则 2项目设计标准 3项目建设描述 4多媒体教室功能应答 4第二章多媒体教学系统建设分析 9课堂多媒体应用 9多媒体课堂教学 9数字媒体点播 10模拟设备点播 10网络课堂和远程教育培训 11视频网上课堂 11自主性学习 12远程教学和培训 12课堂现场直播 13教学研究 13教学研讨 13教学观摩 14系统管理 15网络中控 15本地控制管理 15网络集中控制 16第三章育港XP教学信息化专业解决方案 17育港XP教学信息化专业解决方案综述 17未来教育在眼前>Future,HereWeGo!—I—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项IT方案总体描述 17方案特点 20育港XP教学信息化专业解决方案系统功能 22多媒体课堂教学 22分体式网络中控 30互动视频教学 32管理功能 38育港XP教学信息化专业解决方案硬件平台 41教学计算机 41网络中控 42E港系列软件平台 46管理服务器软件 47媒„务软件 49PC共享软件 52校长工作室软件 52管理员工作室软件 53教师工作室软件 53微格教室解决方案 54VGA采集技术 54软件抓屏 57第四章产品选型及技术参数 58投影机 58中央控制系统 62嵌入式网络中控 62电源时序控制器 67VGA采集卡 67视频采集卡 68计算机 68数字实物展台 69DVD、功放 70未来教育在眼前>Future,HereWeGo!—II—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项目音箱、话筒 71LED显示屏、LCD触摸屏 74IP电话 78第五章项目管理及工程实施方案 80项目经理 80工程执行组 80工程设计组 81培训组 81用户方事物协调人 81用户方技术协调人 81施工人员组织及安排 815.2工程实施步骤 81工程实施前期准备 81网络及系统安装调试 82用户现场培训 82工程验收 82项目实施流程 83文档资料 83施工文档 83调试文档 83第六章售后服务及培训方案 84售前服务 84售中服务 84售后服务 84培训内容 86第七章成功案例 887.1公司介绍 88前>Future,HereWeGo!—III—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项目未来教育在眼前>Future,HereWeGo!-IV-XXXXXXXXXXX多媒体教室设备采购项目前言随着现代教育技术的发展，计算机技术、多媒体技术、网络技术等为代表的新技术的不断更新，推动了数字化校园网络的不断发展，教学手段和教学方法正在发生深刻变革。但是校园网络的主体地位仍然是教学，面向教学的各种应用仍是校园网的基本功能和核心功能。强调教学应用的目的是贯彻以人为本的教育思想，充分发挥主体教育思想在互联网时代所倡导的随时随地、人人参与的行为模式。学校的目的是通过教学过程来培养人才，因此对教学过程提供直接支持应是校园网信息化平台的最基本，也是最重要的功能。校园信息化平台最重耍的还是服务于教学，它的核心应用是教学。如何把网络和数字化资源合理的完整的利用起来是H前校园信息化建设最迫切需要解决的问题。为了满足学校的教学需要，现代XXXXX凭借十多年的教育信息化工作经验，结合自身强大的技术优势，在充分理解了教育信息化的根本目标后，推出了育港XP教学信息化专业解决方案。育港XP教学信息化专业解决方案是为教育行业贴身设计的全数字校园网和校校通教学解决方案。利用先进的网络技术、多媒体技术，将“智能网管的中控系统”，“多媒体教学系统”、"数字监控/教学评估系统”、"智能广播系统”、"闭路电视系统”、"双向控制系统”、"电子监考系统”等系统应用有机的、完整的整合于校园网络平台上，并严格按照研发规划及市场需求，将应用扩展到城域网和广域网上，从而彻底解决了基于校园网基础上的教学信息化应用。本系统设计具有前瞻性，满足长远发展。系统结构灵活，采用模块化设计，支持多种典型应用模式。系统建设既可一步到位，也可以根据学校资金及需求状况分阶段建设。无论一步到位还是分步实施，整个系统都能够协调一致，构成一个满足相应需求的功能应用系统，不会造成重复建设或系统冲突。将最好最新的IT技术应用于教育是我们努力的目标，感谢提供给我们这样一个宝贵的机会。XXXXXXXXXXX技术有限公司向百忙之中参加此次招标的XXXXXXXXXXX财经处各位领导、专家表示敬意！XXXXXXXXXXX技术有限公司很荣幸能参加此次投标！未来教育在眼前Future,HereWeGo!—1—XXXXXXXXXXX多媒体教室设备采购项目第一章项目综述项目描述项目名称：XXXXXXXXXXX多媒体教室设备采购项目方案设计：XXXXXXXXXXX技术有限公司设计描述项目建设目标网络多媒体教学系统建设的总体目标是：将网络多媒体教学系统作为XXXXXXXXXXX教学服务中心进行课堂教学、网络教学、远程管理等活动的重要基础平台。建设一流的数字化网络环境，数字化的教学资源、数字化的教育与学习环境，数字化的管理手段和工作环境，实现数字化的学习、数字化教学、数字化科研和数字化管理，实现教育的信息化和现代化。项目建设原则先进性先进的设计思想、网络结构、开发工具，市场覆盖率高、标准化和技术成熟的软硬件产品。安全性山于能做到和校园网的无缝连接和通过网络实现远程控制，所以可以提供多个层次安全控制手段，建立完善的安全管理体系。扩展性校园网是现代教育技术应用的趋势，多功能教室能否和校园网兼容，能否调用室外教学资源是考察多功能教室可扩展性的首要标准，网络规划设计既要满足用户发展在配置上的预留，又能满足因技术发展需要而实现低成本扩展和升级的需求。未来教育在眼前Future,HereWeGo!—2—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项目可靠性具有容错功能，管理、维护方便。方案的设计、选型、安装、调试等各环节进行统一规划和分析，确保系统运行可靠。整体系统软、硬件设备具有高可靠性，具备长期稳定工作的能力，可实现系统冗余功能，并具有防止误操作等行为对系统造成的破坏。实用性方案设计合理，支持多种数据通信，符合国际相关标准和技术规范，并且容易使用、操作简便。并应充分考虑利用各种资源，人机界面友好，能使用户最方便地实现各种功能。开放性在满足安全可靠和实用的前提下，系统设计应采用开放技术、开放结构、开放系统组件和开放用户接口，以利于网络的维护、扩展升级及良好的灵活性、兼容性和可移植性。项目设计标准网络设计和网络设备符合以下标准：IEEE802.310Base-T网络标准：IEEE8O2.3100Base-TX快速以太网标准通讯协议标准：网络层和传输层TCP/IP协议并兼容IPX协议，支持PPP和SLIP协议。 布线和电气安装标准：方案设计中靠近以下标准：中国电气设计规范工业电气设计规范GBrT5O311-2000建筑与建筑群综合布线工程设计规范ANSIEIA/TIA607民用建筑通讯接地标准ANSIE1A/TIA-568A商务建筑布线标准ANSIEIA/TIA-569A商务建筑通道标准未来教育在眼前Future,HereWeGo!—3—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项目ANSIEIA/TIA-606商务建筑布线系统文档建立标准EIA/TIATSB-67商务建筑布线系统测试标准专用产品标准：标准号：Q/HDZQX001-2002=项目建设描述改变传统多媒体教学模式，全面提升教学手段，为教学提供网络支持平台，实现教育资源高度共享，为教学、科研、管理提供服务，为领导计划、组织、管理与决策提供基础信息和科学手段而提供的系统平台。为此，系统可以实现以下功能：1、远程监视控制功能、多媒体教学实时直播功能、课件实时制作功能、课件管理与点播功能、双向教学及教学观摩功能、智能定向转播功能、IP电话对讲功能，无人职守功能、远程设备维护功能、信息资源及数据统计功能、微格教室功能、防盗及报警功能、英语听力考试功能、教学评估功能等；2、及时、准确、可靠的收集、处理、存储、传输教育信息，促进教育科学管理的信息化,提高工作效率而提供的系统平台；3、为学校教师的备课、课件制作、教学演示、学生的交互式学习、练习、考试和评价而提供的硬件系统平台；4、为多媒体教学、录像资料、教学资料查询、档案资料、教育资料等各种信息数字化存在提供支持平台；5、为领导和教师、教师和教师之间可以方便、安全、快捷的进行各种信息的共享、交流而提供的系统平台；多媒体教室功能应答1、管理人员可以在控制室Future,HereWeGo!—4—XXXXXXXXXXX多媒体教室设备采购项目远程查看设备使用状态及开关设备；应答：完全满足。总控室安装的网络总控系统配合中央控制器能够实现跨网段监视联网教室多媒体设备运行情况的功能，包括：柜门锁的开关状态、操作台柜门的状态、屏幕的状态、投影机的开关状态，实现集中控制管理功能。3、多媒体教学实时直播功能，建成后主讲教室授课的音视频信号（老师形象和学生场景）以及VGA计算机桌面信号能够通过网络实时地向外直播。听课教室可以单独离线使用，也能够实时接收主讲教室的教学信息。同时应具有接收教室无人值守的功能：应答：完全满足。多媒体教学实时直播，可以将老师的讲稿、多媒体课件、现场多路的音视频信号通过XXXXX公司自主研发的VGA采编卡实时采集压缩，以标准的流媒体方式实现在网络中的传输、管理、控制，支持网络的点播、广播、直播、存贮、后期编辑等多种利用，真正实现在网络环境下对优秀课堂的真实、全面、立体化的再现。4,课件实时制作功能，教室的多媒体教学情景能够在控制室进行实时录制，经过编辑制作（剪裁、合并、加索引和相关文字说明等）生成教学情景课件；应答：完全满足。课堂实录实现课件实时制作功能，通过对教学现场、教师机屏幕的同步采集，多媒体教学情景经过编辑制作随时生成教学情景课件，为网络课堂、自主学习、课后复习提供丰富的资源。5、课件的管理与点播功能，能够方便的管理录制下来的课件，可根据需要对课件进行分类目录管理、点播访问帐号及权限管理，同时提供网上教学课件点播：应答：完全满足。育港XP教学信息化专业解决方案的资源管理平台实现资源的集中和分布存储管理，实现共享空间与私有空间的有机结合。强大的目录服务可以帮助系统管理员和普通老师把自己的资源分门别类的管理起来，将分类、存储、上传、下载、检索、预览集于一体。自主研发的播放器支持主流格式资源的播未来教育在眼前Future,HereWeGo!—5—XXXXXXXXXXX多媒体教室设备采购项目放。6、双向教学及教学观摩转播、智能定向转播功能；应答：完全满足。系统解决了传统的双向教学系统使用单一性、节目源受数量的限制、设备较多、连接复杂和故障率高的问题。避免了教学资源的浪费，也节省了采用专用设备进行转换的成本。实现班级之间实时的音视频互动，通过授权可以很方便的控制对方班级的云台及摄像头动作，实现教学观摩转播，根据系统配置管理功能，实现智能定时、定向对班级进行转播，方便的开展班级间的交互式教学、教学交流、多班讨论教学等。7、IP电话对讲功能，通过网络，建成IP电话对讲系统，控制室能够方便的与各教室、休息室通讯联系，同时具有授权对讲功能；应答：完全满足基于IP网络，完成网络两节点之间音频交互，实现教师与教师，教师与管理员等之间的对话。在实际操作中，多用于教学设备发生故障，通过IP电话，及时解决问题，保障教学顺利进行。8、网络直播教学时各听课教室可以实现无人职守功能，听课教室不需要有专人开启设备,在总控室即能将设备自动准备完毕；应答：完全满足育港XP教学信息化专业解决方案中设计很多定时设计，比如：定时开/关机、定时广播、定时报警、定时刷新系统等。这些定时功能的设计主要是考虑用户在实际应用的具体情况设定的，利用这些定时设计，系统管理员可以把很多手工操作变成系统自动执行，实现无人值守机房。9、远程设备维护功能，具有防攻击，系统实时复原，系统在线升级等功能：应答：完全满足系统的统计平台支持日志记录，系统报警功能，根据口志记录情况，远程实时进行设备维护、系统还原、系统升级，实现整个系统的安全管理、权限管理，提高用户管理效率。10、教学及设备运行信息数据统计功能，统计教室多媒体教学课时数与利用率；设备使用时间及维护提示等；未来教育在眼前Future,HereWeGo!—6—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项目应答：完全满足。在网络的主控中心，可以对整个校园网络的应用资源进行统一管理，包括每个教室Future,HereWeGo!-7—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项目音量，将多媒体教学扩声和英语听力扩声整合为一套系统。15、其他优秀功能：育港XP教学信息化专业解决方案还具有下列功能：视频网上课堂、自主性学习、远程教学和培训、教学研讨、接管远程计算机、IC卡管理、教学评估、电子监考、资源管理、权限管理、日志管理等。未来教育在眼前Future,HereWeGo!—8—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项目第二章多媒体教学系统建设分析现代XXXXX的育港XP教学信息化专业解决方案是针对中国教育量身定做的一套教学信息化产品。育港XP实现了在校园网基础上的多网合一，取代了以往校园里各个独立的系统，将“多媒体教学系统”、”数字监控/教学评估系统”、”智能广播系统”、“闭路电视系统”、”双向控制系统”、"电子监考系统”、"网络中控系统”等系统应用有机的、完整的整合于校园网络平台上，并严格按照研发规划及市场需求，将应用扩展到城域网和广域网上，从而彻底解决了基于校园网基础上的教学信息化应用。随着多媒体教学需求的不断发展，许多的新的特点不断产生：对大型音视频课件的并发支持；对越来越多的外围设备的管理和控制；对精品课堂的录制、传输和应用；对逐渐庞大的系统的管理和维护等等。育港XP时教学应用的分析主要概括成四大类：课堂多媒体应用、网络课堂和远程教育培训、课堂现场直播、教学研究、系统管理、网络中控等。以下，将展开基于育港XP的校园网教学应用的具体分析。课堂多媒体应用课堂做为教师教学的直接场所，也是学校实质性业务的重要体现。在课堂上实现基于多媒体方式的授课既是一种崭新的教学方法，同时也是十分重要的功能之一。多媒体课堂教学随着多媒体技术在教学上的普及，学校的教学模式正逐步由粉笔+黑板的教学模式转变为计算机+投影+手写电子白板+实物展台的教学模式。现在的教学完全可以脱离粉笔和黑板，实现完全数字化的课堂。如根据教学Future,HereWeGo!—9—XXXXXXXXXXX多媒体教室设备采购项目数字媒体点播在普通教室实现基于数字化的音、视频点播也是课堂教学的一项主要功能，与传统的模拟节目源相比，数字媒体有着存储容量大、信号的传输和存储不会发生损失，不存在传输距离、存储时间的限制。数字媒体点播教学主要分为数字音频点播教学和数字视频点播教学两种。音频主要的存储格式为MP3、WAV两种，教师在实现音频教学的同时，必然要实现实时移动功能，那么当光标移动到相应的位置，应该实时显示出时间标记，方便于教师根据时间段进行移动教学。考虑到实际的使用情况，系统应该具有分段记忆的功能，这样在一些听力课上，可以方便教师进行复读教学功能，极大的丰富了外语教学的手段。视频点播首先应该支持目前比较成熟而且常用的格式，例如VCD、DVD,RM等视频格式，教师在使用时能够很方便的进行播放、停止、暂停、快速移动、切换左右声道、全屏幕等操作，同时支持几十个教室的并发点播教学功能。模拟设备点播传统的双向教学系统在使用上有着单一性、节目源受数量限制、设备较多、连接复杂和故障率高的问题。那么在基于全数字、全网络化的校园网上实现对学未来教育在眼前Future,HereWeGo!—10—XXXXXXXXXXX多媒体教室设备采购项目校传统的大量模拟资源的教学仍然是一项十分重要的应用。在校园网上实现对模拟资源的点播，首先就是实现模拟设备的数字化采集，还要实现对网络中心模拟节目源的远程控制,例如模拟设备的快进、快退、播放、暂停、停止等操作。另外考虑到不同学校模拟设备数量的不同，在设备的接入上应该支持方便的扩展。在实际的使用中，如果一个班级在进行模拟设备点播教学，那么其他的班级也可以进行对该资源的观看，数量上不受限制。由于录像带等资源存在着磁化的问题，当教室在点播网络中心的VCD、DVD、录像带、卡座等模拟节目源进行教学时，即可转成数字的音视频文件，实现模拟资源的数字化存储。避免了教学资源的浪费，也节省了采用专用设备进行转换的成本。e帆数字媒体中心集AD转换和远程控制于一身，模块化设计，高效便利的解决了对模拟节目源的使用和控制。网络课堂和远程教育培训随着网络的飞速发展，网络的应用已经不仅仅局限于数据，伴随着用户需求的不断增加，逐渐开始向视频等方面扩展。在校园网络这个强大的基础平台匕实现基于网络视频的教学,不但突破了传统教学的限制，而且已成为一种十分迫切的实际需求。视频网上课堂基于网络教育这个环境下，为学生进行个别学习、自主学习提供了可能，通过在教室Future,HereWeGo!—11—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项目同时可以进行录像。录制成标准的视频文件。录像的数量也不受限制。然后上传到集中的资源库中。很方便的让学生、教师在任何时间进行有选择的自主学习、知识预习等，学习过程不再受时间、地点的限制。自主性学习山于资源的集中存储和大量课件媒体资源的不断积累，学生可以根据自己的实际情况进行学习计划的制定，在课件库、媒体库中筛选出所需要的课件、媒体等资源。在教室Future,HereWeGo!—12—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项目课堂现场直播基于校园网的数字广播是采用标准的TCP/IP协议，采用双绞线来实现语音传输，能够实现分组广播、现场直播等功能。多是采用软件来实现控制，与传统的校园广播系统相比，有着灵活、简单、易用等特点。现场直播：对于学校的大型文艺演出、知识竞赛、重要课况等应用，我们通常是采用模拟摄像机进行录像，采用录像带或者刻录成VCD进行保存，但这并不能真正意义上实现共享。如果在每个教室Future,HereWeGo!—13—XXXXXXXXXXX多媒体教室设备采购项目像机后，利用校园网络很容易就可以实现网络环境下的教学研讨，教师在教室Future,HereWeGo!—14—XXXXXXXXXXX多媒体教室设备采购项目系统管理建设一个全数字化的校园网络，涉及到多个方面，包括物理线缆、网络设备服务器、工作站、UPS等硬件设备，以及办公软件、教学软件、防病毒软件等多个软件系统所组成，对于由多种软、硬件组成了这么一个庞大的校园网络，如何实现更好的可管理性，才是保证网络良好运行和大规模应用的关键。通过E港管理软件平台，在网络的主控中心，我们可以对整个校园网络的应用资源进行统一的管理，包括每个教室Future,HereWeGo!—15—XXXXXXXXXXX多媒体教室设备采购项目.2网络集中控制网络技术的成熟，以及学校对设备管理的需求，要求总控室应能对所有联网多媒体教室进行远程集中控制。总控室安装网络总控系统，能够对每个联网教室的每一台设备进行控制，如：控制投影机的开、关、信号切换；屏幕的升、降：计算机的开启和关闭等。同时配合电控操作台能够远程控制柜门锁的开、关，可根据学校教务排课结果数据实现定时控制和管理这些设备的运行。同时，总控制室能够监视联网教室多媒体系统运行情况。总控室安装的网络总控系统配合中央控制器能够实现监视联网教室多媒体运行情况的功能，包括：柜门锁的开关状态、操作台柜门的状态、屏幕的状态、投影机的开关状态。总控制室能够记录并统计相关教室教学及设备的运行信息数据。系统中总控制室安装的网络总控系统具有教学及设备数据采集和统计功能，能实现如：教室投影机灯泡使用时间及维护提示；教学信息的记录与存储；多媒体教学课时数与利用率；采集和统计其他相关数据等功能。未来教育在眼前Future,HereWeGo!—16—XXXXXXXXXXX多媒体教室设备采购项目第三章育港教学信息化专业解决方案XP育港教学信息化专业解决方案综述XP方案总体描述教育信息化是一项非常复杂、困难的事业，涉及到不同执行环节和相关的制约因素，所以校园网也是一个浩大而艰巨的工程。由于过去人们对校园网的认识不是太深刻，导致目前大多数学校建设的校园网的功能不齐全，有些只是解决了教师、学生的上网问题，解决了部分教学资源问题，稍好一些的实现了校园的教务管理。而对于学校的核心任务——课堂教学，大多数学校还没有解决.很多投巨资建起来的城域网、校园网，并未在教育教学中发挥出网络教学进入课堂，从而提高教师教学效率、培养学生学习兴趣的作用。昂贵的教学设备成为一道亮丽风景。将校园网从普通计算机局域网建设成为面向教学、科研、管理等应用的网络，能够传输和处理多媒体信息，使各种类型的多媒体资源能在校园网上灵活应用，并且能一网多用，多网合一，将众多校园独立的应用系统整合起来，是校园网解决方案的发展方向。xxxxxxxxxxx技术有限公司是国Future,HereWeGo!—17—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项IT实用性，在全国各地得到了巨大反响，得到了教育主管部门、各地教育机构以及广大学校用户的青睐。现代xxxxx在育港XP系统成功推广应用的基础上，继续发挥自己对教育领域的深刻理解和技术开发的优势，不断扩大产品线，适时推出了“育港XP教学信息化专业解决方案”。育港XP系统继续秉承现代xxxxx在嵌入式领域的开发优势，面向高校用户和普教的高端用户量身定制，提供更加完整的多媒体教学应用，满足大课件、大视频的并发应用，全面解决课堂设备的管理维护，实现精品课堂的立体化、全方位直播等等。育港XP教学信息化专业解决方案“集多媒体技术和网络技术于一体，将教学设备、教学软件和教学手段相结合，采用嵌入式计算机技术，围绕课堂教学实际需求设计，该产品专用性强、成本低、功能全、性能稳定、运行可靠、操作方便、扩展性强。该产品能够满足目前课堂教学及教学改革深入发展的需要。该产品的设计思想富有开创性，在国Future,HereWeGo!—18—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项目矩阵为课堂教学提供双显示，实现预监等功能。网络中控管理平台实现在网管中心对全校各个班级的所有多媒体设备的统一管理，包括设备的开启关闭，使用时间、人员的信息统计,远程的调试配置，集中的管理维护等等。全面提高学校管理的效率。并进一步扩展安防系统模块，提高设备的安全管理。育港XP强大的软件系统与硬件设备构成了完整的教学工作流，在校园网基础上搭建起来教室教学平台、网络管理平台、校长办公平台、教师工作平台。总之，育港XP教学信息化专业解决方案以前瞻的设计、先进的技术、简易的操作、超常的稳定性和扩展性重新诠释了教学信息化的概念，第一次从应用的角度为高校的课堂教学提供了量身定做的专业化解决方案。关注应用，关注发展，专业化设计的育港趋势。XP教学信息化专业解决方案将引领高校多媒体教室建设的新方案结构教学信息化专业解决方案的拓扑结构图如下：图3-1育港XP拓扑结构示意图从上图可以看出，由于育港XP是一个标准的TCP/IP系统，因此，它秉承了TCP/IP网络体系的完整性以及其他特性。校园网是育港XP的基础，在这个基础上，未来教育在眼前Future,HereWeGo!—19—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项目育港XP由硬件平台和软件平台（e港系列软件）两部分组成，硬件平台是软件平台的基础，软硬件完整融合于校园网，构建成功能强大的多媒体综合校园网。育港XP具有很大的灵活性，根据应用环境，由育港XP软硬件可以组成不同的应用平台：各个平台都是育港XP教学信息化专业解决方案的不同应用组成，完全建立在标准的校园网络基础上。方案特点总的来说，现代XXXXX的育港XP教学信息化专业解决方案是基于网络的高性能、高可用性、高可靠性的强大媒体信息化教学平台。它利用现代化的多媒体技术和网络技术，将教学设备、教学软件与教学手段有效的组合起来，为学校提供从教学计划的制定到课堂教学全过程的现代信息化教学手段。育港系统除了具备原来系统的所有特点的同时，还具有自身的6大优势：1、嵌入式技术，提供强大的本地运算能力强大的本地运算能力为高校以及普教的高端用户提供了强大的多媒体平台，可以轻松实现多种复杂格式的大课件、各种主流格式的音视频的大规模并发应用，既满足了高端用户复杂的多媒体教学的需求，又秉承了嵌入式的稳定可靠的特性。2、DSP多处理器架构：提供超强的多媒体处理能力采用多路DSP协处理的并行运算结构一直是现代xxxxx产品的的重要特色。DSP具有特殊的运算结构和指令体系，非常善于处理批量作业，这样，DSP对于多媒体的处理能力会比通用CPU的效率高很多。由于DSP的这种特性，在多媒体、音视频、通信以及嵌入式等行业应用非常广。DSP的产品体系也已经逐渐发展成熟，并不断提升运算性能。现代xxxxx采用国际知名的美国德州仪器（俗称TI）的各系列DSP处理器，是TI在国Future,HereWeGo!—20—XPxxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项目1600*1200的画面。这样，在精品课堂中，可以将老师的多媒体课件的播放、鼠标的动作、键盘的录入、黑板的板书、老师的讲解、学生的提问等实况同步压缩，同步传输，现场直播。为学校保留宝贵的教学资源。方便学校开展远程课堂教育培训工作。配合“育港”XP系统专业的“微格评估系统“，可以同步开展对课堂教学的量化评估。4,分体式网络中控：远程集中控制、管理和监测，一键上/下课在“育港”XP教学信息化专业解决方案的硬件平台中有一个专用的“嵌入式网络中控”，这台设备可以独立成为系统使用。目前市面上有一些大集成的方案，即将中控与终端搁在一个超大的机箱中。现代xxxxx经过充分研究和广泛考察，认为中控与终端属于两种设备不同电气设备，分别具有不同的的物理特性和电气特性，强制裸装于一个普通机箱中，缺乏必要的隔离措施和手段，将造成设备之间的严重干扰，比如中控中的继电器频繁吸合对终端的CPU、Future,HereWeGo!—21—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项目网络教学计算机”的教学Future,HereWeGo!—22—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项目功能模块介绍为了方便老师开展教学，系统设计了如下4个教学应用模块:资源中心教学中使用最频繁的模块，根据对各种资源使用方式的不同，分为5个功能子模块：(1)我的课堂：这是为每个老师定制的课堂资源应用管理功能，老师在上课过程中会用到很多资源，利用我的课堂模块，老师可以在课前备课中把自己需要的各种资源罗列在自己的''我的课堂'‘中，这些资源可能来自校园网服务器，可能来自自己的电脑，也可能来自教育城域网，还可能来自Internet,总之，通过这个模块系统将来自各种媒介、各种渠道的资源路径或检索路径提供出来，这样，当老师在课堂应用时，非常方便的就把各种资源组织应用起来。相当于为每个用户提供了一个多媒体的备课系统。未来教育在眼前Future,HereWeGo!—23—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项目(2)我的课件:这是系统为每个登陆用户开放的个性空间，属于每个用户的私有空间。这个空间的大小可以由管理员统一分配和定制。同时，系统为每个用户提供了目录管理平台，用户可以根据自己的资源使用状况定制自己特有的多层目录架构，帮助用户完成私有资源的管理和应用。(3)共享课件：这是整个网络的共享空间，这个空间由管理员管理，普通用户只有访问的权利。在这个空间中，利用系统提供的目录管理平台将各种共享资源分门别类的集中存储起来，提供所有网络用户的访问。未来教育在眼前Future,HereWeGo!—24—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项目(4)我的搜索：这是一个强大的搜索系统，可以利用各种关键字进行查询。最重要的是，这个搜索系统不仅仅在网内搜索，还可以穿透网络，在城域网和广域网上进行相应搜索，极大的扩大了教师课堂资源应用的范围。(5)我的优盘：全面支持各种USB存储设备，方便老师在课堂的资源应用。未来教育在眼前Future,HereWeGo!—25—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项目媒体中心配合后台数字媒体中心，全面支持原有信息中的多种模拟信号源的A/D转换，实时采集压缩，网络传输，进行相应远程控制，实现多媒体教学过程中对模拟媒体设备资源的任意点播利用。我的电脑支持对网络任意节点PC的远程控制网上冲浪访问Interneto未来教育在眼前Future,HereWeGo!—26—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项口功能实现这样，育港XP教学信息化专业解决方案的多媒体课堂教学平台整体可以实现的功能就有:a）课件点播：可以点播资源库的课件，也可使用存放于本地硬盘上的课件，开放平台，支持多种主流课件格式（PowerPoint、Authorware、Flash、html、图片、Word,,）播放；留有后台，对不断更新的课件格式进行兼容。b）数字视频点播（VOD）：可以点播媒体服务器上的各种格式的视频资源（AVI,RM,RMVB,MPEG1,MPEG2,MPEG4,DAT,VOB,WMV,,）未来教育在眼前Future,HereWeGo!—27—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项目c）数字音频点播（AOD）：可以点播服务器上的数字节目源，任意控制播放进度，可实现双语教学、A-B点复读、跟读、变速不变调等功能，并实现变速不变调功能和其它功能的检加使用。在肯港XP教学信息化专业解决方案的多媒体课堂教学的功能平台有一个非常有特色的应用是现代xxxxx针对高校课堂应用定制开发的一个强大的“超级媒体播放器“，利用这个媒体播放器可以播放目前各种主流的音视频格式的资源，如：mp3、wav、mid、dat、mpg、rm、rmvb>wmv、vob、mov、asf、avi等等。并且根据课堂教学尤其是外语教学环节，提供高级控制功能：未来教育在眼前Future,HereWeGo!—28—XXXXXXXXXXX多媒体教室设备采购项HA、B点复读：随意设定任意两点之间的循环复读；定位播放：直接键入播放时间实现从指定时间播放；变速不变调：在音调不变的基础匕自由调节播放速度；循环：设定播放内容循环播放；播放列表：自主定义播放资源列表，顺序自动播放。（这些高级功能菜单和播放列表可以根据实际情况用户自主设定显示或隐藏。）模拟视频点播：可以点播信息中心的各种模拟视频源（VCD,DVD,录像机，有线电视节目模拟音频点播：可以点播信息中心的各种模拟音频源。网上冲浪：在教室里可使用位于INTERNET上的资源。音视频广播：可以按年级、班级进行分组、多路同时广播。广播的信号源可以是数字视频、数字音频、模拟视频、模拟音频。未来教育在眼前Future,HereWeGo!—29—XXXXXXXXXXX多媒体教室设备采购项目U盘教学：老师可以将自己制作的课件拷到U盘，在教室直接用U盘进行教学。我的电脑：教师可以在教室远程接管办公室，课件制作室，自己家里的电脑进行多媒体教学,3.2.2分体式网络中控在育港XP教学信息化专业解决方案的硬件平台中有一个专用的“嵌入式网络中控”，这台设备可以独立成为系统使用，更可以与计算机配合组成完整的多媒体教室的解决方案。目前市面上有一些大集成的方案，即将中控与终端搁在一个超大的机箱中。现代xxxxx经过充分研究和广泛考察，认为中控与终端属于两种设备不同电气设备，分别具有不同的物理特性和电气特性，强制裸装于一个普通机箱中，缺乏必要的隔离措施和手段，将造成设备之间的严重干扰，比如中控中的继电器频繁吸合对终端的CPU、内存影响极大，进而严重:影响教室设备的整体性能，对客户利益造成影响。采用分体式网络中控，满足课堂教学需求，又实现了两种设备的有效隔离，而且使整体方案和用户应用更加灵活，方便用户使用。育港XP系统的网络中控集本地控制和远程控制于一身，实现教室设备的集中管理：顺序送/断电；多路VGA信号和音视频信号的输入输出；各种显示信号的切换；实现各种设备的安全管理；实现远程的集中监测、集中管理、集中未来教育在眼前Future,HereWeGo!—30—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项目配置；实现可定义的一键上/下课；实现多媒体教室的本地和远程的双向控制。本地集中控制授课教师可以对教室里的设备进行集中控制管理，通过操作面板完成各种操作：投影机开关/幕布升降/信号输入输出切换/电源安全管理/红外遥控等等。网络中控采用嵌入式架构独立设计，软件固化在本地，即使网络不通也不会影响基本的使用操作。远程操作管理基于C/S模式，设备管理工作人员在任何地点可以远程对教室端设备进行控制、管理和监测工作状态。如信号的输入和输出切换、各种设备电源的开关、设备的信息及工作状态查看。3.2.23一键操作育港XP教学信息化专业解决方案的网络中控可以通过系统平台对若干多媒体设备进行绑定式的一键开关机,这种一键开关机功能可进行预先的编程定义,很大程度上简化操作步骤,方便不同用户的操作使用。3.2.2.4双显示输出网络中控设置多路信号输入输出端口，包括：3路VGA信号/4路音视频信号输入端口，2路VGA信号输出端口（两路输出端口分送电子讲台监视器和投影机）。配合相应的7进*2出数字信号切换矩阵，全面支持2个输出端口在7路输入信未来教育在眼前Future,HereWeGo!—31—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项目号之间的任意切换，选择不同信号输出。例如：在投影机播放计算机的教学Future,HereWeGo!—32—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项目3.2.3.1精品课堂精品课堂是现代XXXXX“育港”系统中的正要功能，是根据当前学校信息化建设发展的需要而产生的教学功能。利用精品课堂功能，可以将老师的讲稿、多媒体课件、现场多路的音视频信号实时采集压缩，以标准的流媒体方式实现在网络中的传输、管理、控制，支持网络的点播、广播、直播、存贮、后期编辑等多种利用，真正实现在网络环境卜.对优秀课堂的真实、全面、立体化的再现。精品课堂中一个重要的技术就是VGA采集压缩编码，正是通过这个技术实现将讲稿、多媒体课件、数码展台信号或笔记本信号等VGA信号以视频的方式进行采集压缩，实现网络应用。一直以来，VGA采集的主要几种技术有以下几种，我们分别分析：第一种：软件抓屏这是最常用的•种方式，但是这种方式主要利用计算机的运算来完成，对计算机CPU的压力非常大，通过测试，目前超线程3.0G的CPU进行抓屏采集的能力也仅仅每秒10帧左右，完全无法满足需要。而且，利用软件抓屏方式无法抓取大多数视频播放器的图像。第二种：VGA转换为AV后采集这种方式是利用一些转换设备将VGA信号转换为AV信号后，利用视频采集卡进行采集,但在VGA转换为AV的过程中，信号大量衰减，严重影响图像质量，尤其一些文字等画面根本无法看清，不能真正支持应用。第三种：VGA采集，计算机编码这种方式利用目前英国的Dat叩athVisionRGB卡进行VGA信号的采集，由于这块卡.主要是用来作多VGA画面的大屏幕显示进行一些非线编的工作，受应用所限，只完成了VGA信号的采集，并没有真正进行编码形成流媒体，必须依赖一台高性能的PC机来协助完成编码。这样，采用这种方式进行采集时，采集的速率会高于软件抓屏的方式，效果会好于转换采集的方式，但由于此卡不具备编码功能，必须依赖于一台PC机来完成编码过程，因而使VGA采集的系统组成庞大，用户必须为此投入大量资金来完成。对于学校用户而言，在主播教室中需要投入两台设备，一台用来教学，一台专门用来作VGA采集，这显然不符合学校信息化建设的要求，也不符合老师上课的习惯。未来教育在眼前Future,HereWeGo!—33—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项目现代xxxxx基于十多年来对教育的理解，整合了多年来在嵌入式领域和DSP开发的技术优势，强势推出了基于DSP技术的集VGA采集、编码于一身的“VGA采编卡”。这个卡实现具有如下特点：独立运算：此卡基于DSP技术开发，完全独立运算，不占用教学终端或计算机的本地运算能力，无论本地播放多么负责的课件和多媒体资源，都不会影响采集的效果，不会对课堂造成教学造成任何影响。视频高度清晰:对VGA信号采用高达32位的高速模数转换，保证采集画面达到高清标准,没有损失，接近原始信号。信号连续实时：对RGB信号进行实时采样、采集、模数转换、压缩。采样范围宽：采样带宽可达到600MHz,最大可支持1600*1200*85Hz,显示视频、文字、图片、网页都可保证清晰、连续、稳定。VGA信号的实时采集压缩和传输：支持台式机、笔记本、实物展台等VGA输出信号的采集。建设方便，扩展性强，性价比高：这块卡设计成了标准的PCI结构，可以方便的与教学终端、办公计算机等灵活整合，只要装上VGA采编卡就是主播现场。这样，对于用户而言，每•个教室都可以随时随地成为主播教室，每一台电脑都可以随时随地成为多画面的主播机器。无论是初期建设还是后期扩展都可以非常方便，有效的保障用户投资，提高整套系统的性价比。针对以上分析，形成一个简单的对比如下：未来教育在眼前Future,HereWeGo!—34—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项口利用这块卡，在精品课堂中，可以将老师的多媒体课件的播放、鼠标的动作、键盘的录入、黑板的板书、老师的讲解、学生的提问等实况同步压缩，同步传输，现场直播，实现对多路摄像信号和VGA信号的大小、位置、主次等多种调节，直接同步示范，耦合画中画录像。为学校保留宝贵的教学资源，方便学校开展远程课堂教育培训工作。未来教育在眼前Future,HereWeGo!—35—XXXXXXXXXXX多媒体教室设备采购项目教学观摩实现班级之间的实时的音视频互动，在校园网Future,HereWeGo!—36—XXXXXXXXXXX多媒体教室设备采购项目现场直播利用育港教学信息化专业解决方案中超级广播功能可实现校园电视台、公开课、会议现场网上直播，可以实现智能分组，可以远程控制广播音量等。尤其重要的是，系统可以进行字幕广播，并可以实时刷新，方便学校进行通知、滚动字幕等实时广播.并且系统已经实现对不在线的终端进行远程唤醒后加入广播，或者终端意外重启后自动加入广播等应用。课堂实录可实现教学现场，教师机屏幕的同步采集，为网络课堂、自主学习、课后复习提供丰富的资源。XPIP电话基于IP网络，完成网络两结点之间音频交互，实现教师与教师，教师与管理员等之间的对话。在实际操作中，多用于教学设备发生故障，通过IP电话，及时解决问题，保障教学顺利进行。未来教育在眼前Future,HereWeGo!—37—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项目理功能在学校进行信息化建设中，除了考察系统性能、功能等情况外，还有很重要的一个环节便是整套系统提供的管理平台。利用管理平台，一方面能够方便的开展各种教学管理工作，辅助课堂教学；另一方面，考虑到多媒体系统设备种类繁多，多媒体教室分布分散等因素，育港XP教学信息化专业解决方案提供了完整的设备管理平分，高效监控所有设备状态，完成设备管理维护，实现系统管理等操作。设备管理育港XP教学信息化专业解决方案提供了强大的设备管理功能，利用系统软件实现在管理中心对教室端所有设备（如教学计算机、网络中控、投影机、幕布、音箱、媒体设备、电控锁等）的远程配置管理、维护管理、电源管理、状态监测、信号切换等；同时，系统将所有设备的状态及运行数据（比如投影机的使用时间）以日志方式保存下来，支持各种关键指标字段的查询，可直接提交打印，并可生成应用统计，为学校设备管理人员提供全面的管理数据；并能生成应用统计表，方便学校管理者全面把握设备情况。同时，系统利用IC卡实现对所有设备的安全管理，扩展安防系统加强设备的安全防护。利用现代化的手段降低设备管理维护的工作量，提升设备管理的效率。未来教育在眼前Future,HereWeGo!—38—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项目教学管理校长讲话利用专业开发的USB视频采集器，校长可以在校园网的任何节点上进行实时电视讲话,向指定的班级或年级进行实时广播。3.2.4.22教学技能评测现代XXXXX对国家教育部颁发的《微格教学标准》进行了研究分析，通过长期开发在育港XP教学信息化专业解决方案中整合了一套标准的微格评估系统。将语言技能、提问技能、讲解技能、变化技能、强化技能、演示技能、板书技能、结束技能和课堂组织等9大教师技能根据《微格教学标准》分解为若干可度量的评价指标，用户根据学校自己的实际情况自主分配调整权重，评估打分，对教师的教学技能进行量化评估。同时，对于实际应用中用户的一些特殊技能要求和评价指标，系统提供了设置平台，用户可以自主定义指标并分配权重，方便不同区域、不同行业、不同类型的教育用户使用。为学校提供了真正意义上的“教学评估”系统。3.2,4.23电子监考育港XP教学信息化专业解决方案实现了学校多种应用系统的整合，其中一个重要的应用系统就是电子监考系统。这样，解决了普通电子监考系统（比如硬盘录像系统）功能单一，每年只能使用几天的尴尬问题。在平时应用就是教学系统（如视频会议、多画面评估等），到考试期间启动电子监考平台就成为功能强大的电子监考系统，有效的保障了用户投资，方便了用户的使用。未来教育在眼前Future,HereWeGo!—39—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项目现代xxxxx在教学信息化专业解决方案中整合的电子监考系统已在全国600多所学校3年的高考中得到了广泛应用和成功验证。整个系统设计合理，既保证了监考的严肃性，又保证了系统的稳定性，系统具有强大的完整的监考功能，也具有突发应急的处理系统。具体的功能有：全程录像、OSD防伪、字幕叠加、加密录制、抓拍、截取、检索回放、云镜控制等。人值守机房教学信息化专业解决方案中设计很多定时设计，比如：定时开/关机、定时广播、定时报警、定时刷新系统等。这些定时功能的设计主要是考虑用户在实际应用的具体情况设定的，利用这些定时设计，系统管理员可以把很多手工操作变成系统自动执行,实现无人值守机房。学校信息管理育港XP教学信息化专业解决方案的学校信息管理功能，包括学校、年级、班级及作息时间表信息和课表信息的设置管理，为系统管理人员提供全面的管理数据。资源管理学校在实际的应用中，涉及很多各种类型资源，育港XP教学信息化专业解决方案的资源管理平台实现资源的集中和分布存储管理，实现共享空间与私有空间的有机结合。强大的目录服务可以帮助系统管理员和普通老师把自己的资源分门别类的管理起来，将分类、存储、上传、下载、检索、预览集于一体。集中管理校本资源、个人资源，也可以集成第三方资源库。未来教育在眼前Future,HereWeGo!—40—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项目权限管理育港XP教学信息化专业解决方案的权限管理全部基于用户开展，每一个老师都会有一个属于自己的用户名，根据用户所有人的工作性质分别授予不同的权限，无论用户在教室里应用还是在办公室应用，都用这个用户名登陆，这个用户名所附带的权限决定登陆的用户可以操作什么，不可以操作什么，决定用户的课件私有空间的管理，在保障系统权限管理的同时也为用户开放了相应的个性平台。同时，系统中将权限、用户和1C卡结合起来，更加方便管理。3.3育港XP教学信息化专业解决方案硬件平台教学计算机本项目采用联想计算机功能特性：机身时尚小巧，可立可卧电脑主机机箱宽度仅为390x100x330（长x宽x高），容积仅为12.9升，堂量仅为8kg,是联想目前最小体积的主机产品。符合多数成长型企业用户办公环境需求，节省办公空间。立卧自由，随心放置，满足不同办公环境，为崇尚简约自由个性的用户专业打造。驱动智能安装，不仅实现驱动自动安装，而且免除日后找不到光盘而无法安装驱动的苦恼，彻底摆脱光盘束缚。把本机的驱动程序在出厂时都预装在了硬盘的一个隐藏分区中，当用户重装系统未来教育在眼前Future,HereWeGo!—41—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项目后又没有驱动光盘时，只要轻轻按F键盘上的快捷键，就可方便调出所有驱动程序，按照提示很快完成自动安装。产品配置：网络中控网络中控是育港XP教学信息化专业解决方案在多媒体教室教学应用过程中的核心设备，它具有丰富的多种即插即用的外部端口，很方便的连接和控制各种外围设备，通过标准的Future,HereWeGo!—42—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项目5、笔记本音频输入6、麦克风（①3.5立体声）7、耳机（①3.5双声道）8、通过随箱的P/S2线连接中控面板9、串口1连接到天傲8000计算机的串口，通过该电脑上的相应软件对可人控进行设置10、串口2连接投影机的串口11、安防和电控锁12、红外发射输出，通过红外控制线，连接相应设备的红外接收窗口电动幕：电动幕的升降控制：投影机：投影机电源；交换机：标准4个100M端口交换机VGA3x2矩阵：3路数字入，2路数字出未来教育在眼前Future,HereWeGo!—43—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项目结构描述功能介绍兼容性强，可连接多种设备输入设备：用脑、展台、笔记本、笔麦风等输出设备：投影机、显示器、监视器、音响等弱电连接：校园网络受控强电设备：投影机、幕布其他：投影机控制接口、PC机控制接口、安防及电控锁1、轻松实现各种设备切换教师在课堂教学中可以根据需要，随时切换展台、电脑、笔记本等设备的视频输出到投影机上，同时将各设备的音频输出自动切换到音响上。2、远程集中管理教室端设备远程控制嵌入式网络中控开关，以及投影仪电源、电动屏升降，并对教室设未来教育在眼前Future,HereWeGo!—44—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项目备进行集中管理，可远程实时监测投影机、主控台的状态。3、投影机延时保护散热完毕后才切断投影机由源，从而保证投影机的寿命。防止意外电源的中断而损坏投影机。4、网络端口扩展Future,HereWeGo!—45—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项目33.2.4产品特点嵌入式技术稳定可靠：秉乘育港XP嵌入式系列产品的设计理念，考虑到课堂教学的重要性，在网络中控的设计上采用嵌入式技术开发，无风扇自散热方式，低功耗运行，延长设备使用寿命。采用国际流行全贴片式工艺，大批量生产，保证产品稳定性更高。接口丰富：整个系统由中央处理模块、音视频和VGA矩阵、电源管理、音量控制、控制面板、功放模块及网络模块组成。在接口设计上支持模拟、数字、音频、视频等多种接口，满足目前教学环境实际应用需求和将来扩展的需要。集成功放：通过Future,HereWeGo!—46—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项目是更重要的部分。软硬件共同组成育港XP强大的功能应用平台，软件性能的提升将极大的提升育港XP系统的整体性能，从而使育港XP实现真正的软件升级。e港软件平台是基于中国教学特点和教学传统专门开发的，校园网里的标准的服务器、PC机安装e港软件平台的相应组件就完整的整合在育港XP的系统平台上，使校园网上的电脑和e帆硬件组件都在其控制下，完成各种多媒体教学任务。e港软件平台主要有平台和应用两大类，平台类主要安装在校园网的服务器中，提供育港XP系统正常工作的软件平台，主要有管理服务器软件、媒体服务器软件、课件服务器软件、PC共享软件：应用类分布在校园网的各个办公信息点上，根据应用可以分为校长工作室软件、管理员工作室软件以及教师工作室软件。以下分别介绍。管理服务器软件概述育港XP管理服务软件是育港XP教学信息化专业解决方案的中枢，是后者所有服务和应用的焦点。作为育港XP教学信息化专业解决方案不可分割的一部分，育港XP管理服务软件提供了整个解决方案的基础部分。基于育港XP管理服务软件，可以实现对整个系统的管理，并构造出先进、完整的管理工具。具体地，育港XP管理服务软件包含了了校园网环境中的网络实体及其它们之间的联系。在育港XP教学信息化专业解决方案中，网络实体包含“e帆”系列设备、服务器、PC机、应用、用户等。育港XP管理服务解决方案提供了一种统一的方式以命名、描述、定位、访问、管理和保护这些网络实体的信息。进一步地,它管理这些网络实体的标识和它们之间的关系,使它们能够协同工作。由于育港XP管理服务解决方案提供这些基础功能，因此它又包含了安全机制保证网络的集成性。另外，它还在校园网定义和维护网络基础设施，执行系统管理,和控制用户使用经验方面提供了关键的作用。通过对■整个系统提供包括用户认证、服务器和设备单点管理，育港XP管理服务解决方案降低了整个系统管理的复杂性。育港XP管理服务软件是育港XP教学信息化专业解决方案可扩展性、灵活性、可管理性、安全性、可用性和高性能的基础。未来教育在眼前Future,HereWeGo!—47—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项目功能与特性在这里需要引入一个新名词——xxxxx管理域。xxxxx管理域是由一个校园网Future,HereWeGo!—48—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项目媒体服务软件概述xxxxx媒体服务提供了在校园网上进行完全的、高可扩展性的、高效的、高质量音、视频播放和广播解决方案。更详细地，它关心数字、模拟的音、视频媒体在校园网范围Future,HereWeGo!—49—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项目育港XP媒体服务具有以下特性：♦完整解决方案：基于校园网，xxxxx的媒体服务解决方案是一个音、视频播放和广播的解决方案。这个方案不仅可以支持数字、模拟媒体，而且具有点播、直播、广播等多种操作模式，从而全方位地满足学校对于音/视频媒体的需要。♦高度的可扩展性:xxxxx的媒体服务和点播解决方案的扩展性主要体现在媒体服务的提供上，无论是由媒体服务器提供的数字媒体服务还是由“e帆”数字媒体中心提供的模拟媒体服务，都可以在系统中安装多份。因此，对于数字媒体服务来说，学校可以简单地通过增加媒体服务器的数量来增加数字音、视频文件点播的并发数量，或者通过增加“e帆”数字媒体中心的数量来增加可以同时播放的模拟媒体的数量。♦强大的管理功能：负载平衡、带宽管理、服务器管理。xxxxx的媒体服务器支持多种类型的网络媒体流，根据管理服务器基于网络通信模型计算的网络传输方法，xxxxx媒体服务器可以选择适当的方式进行流媒体通信，从而获得良好的流媒体播放效果。♦符合标准：xxxxx的媒体服务器是基于国际标准开发的，目前网络传输采用UDP,并正在进一步升级采用国际流媒体通信传输标准未来教育在眼前Future,HereWeGo!—50—XXXXXXXXXXX多媒体教室设备采购项目RTP/RTCP,媒体服务器控制基于国际标准协议RTSP。另外，xxxxx正在开发的“e港''校园网教学平台的多媒体Future,HereWeGo!—51—XXXXXXXXXXX多媒体教室设备采购项目♦我的电脑：育港XP课件服务是XXXXX点对点服务软件的基础，可以看作是课件服务的一种裁剪版本。通过我的电脑的功能，教师能够登录倒他教研室的计算机上，直接使用计算机的软件和课件，从而提供了一种课件点播的灵活方式。PC点播：育港XP课件服务解决方案还提供基于PC软件的版本。利用这个软件，教师能够在教研室、甚至家中观看课件的目录、点播课件，进行备课。PC共享软件利用PC共享软件，经过合理授权，校园网上联接的PC机（台式机、笔记本等）可以由多个教室的e帆网络教学计算机同时共享，教师的课件可以保存在自己备课用的台式计算机上，在课堂上可以很方便的实现远程调用，支持各种资源的点播以及执行第三方应用程序。PC共享软件就是提供这种终端服务的平台软件。通过PC共享软件，将服务器、PC机、笔记本和网络教学计算机完整的构成了一个整体，从而在课堂上实现老师的个性化应用，老师要利用一个资源时，既可以选择服务器，也可以选择自己办公用的PC机，当然也可以利用U盘直接带到课堂上，丰富了老师的应用，把最大的便利提供给老师。同时，PC共享软件支持多个班级对某台PC机的同时应用，真正多用户、多任务进程，解决PC资源的大规模应用。校长工作室软件校长工作室软件通过将e港软件平台中的相应组件安装在校长办公PC中，构建成育港XP的校长工作平台，主要根据校长工作的实际需求，力求操作简易合理，符合校长工作的习惯，又能真正起到辅助校长办公的作用。主要包括教学评估和校长讲话，可以实现如下功能：♦远程云镜控制:远程控制云台和镜头动作；♦课况数字录像：对班级课堂实时录像：♦实时回放：边录边放，任意设定回放点，及时把握课堂异动；♦示范教学课：将一个班级的现场实时示范到其他班级，可以多场景、多角度切换示范:♦画中画：实现课堂课件与现场音视频双视频同步回传，并经软件平台实未来教育在眼前Future,HereWeGo!—52—XXXXXXXXXXX多媒体教室设备采购项目现双视频耦合，从而实现画中画观摩教学和示范教学。♦校长用视讲话：校长可以在办公室实时向班级作用视讲话，智能分组电子监考：利用多画面监看、远程控制、巡视、录像等整体发挥电子监考的作用。3.4.6管理员工作室软件管理员工作室软件通过将e港软件平台中的相应组件安装在管理员办公PC中，构建成育港XP的网络管理平台，将育港XP的各项网络管理工作整合在这个平台上，让管理员在自己的PC机上就可以很方便的完成系统、设备、教学等管理工作。主要包括终端管理、系统管理平台、超级广播、电视墙管理等，可以实现如下功能：远程开关机：单开单关、全开全关、定时开关、状态监控；教学基本信息管理：班级名称、资料、学科、部门等：课表管理：课程表录入、查询、修改等；用户及权限管理：用户及用户组建立、管理、权限分配等；智能广播：智能分组、数字音视频广播、模拟音视频广播等；定时广播：定时启动智能广播（眼保健操等）；资源目录管理：课件、媒体等目录建立、修改、排列等管理；电视墙管理：透明字幕、设备状态、巡视设定、排列设定、云镜控制、录像管理等。画中画：实现课堂课件与现场音视频双视频同步回传，并经软件平台实现双视频耦合，从而实现画中画观摩教学和示范教学。3.4.7教师工作室软件教师工作室软件通过将e港软件平台中的相应组件安装在教师办公PC中，构建成育港XP的教师工作平台。从教师工作的实际出发，为教师提供了从课件制作、备课到课堂教学的完整工作流，真正让老师应用自如，发挥服务教学的作用。主要包括课件上传、PC仿真终端软件等。可以实现如下功能：课件上传：从任意信息点把资源上传到服务器，可以上传快捷方式、文件、媒体以及目录等；课件预览：通过浏览器预览已上传课件、媒体：未来教育在眼前Future,HereWeGo!—53—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项目访问模拟资源：通过浏览器操作、控制模拟设备，转录以及后期编辑：班主任教学评估：单画面，远程云镜控制，数字录像，现场插话等。3.5微格教室解决方案VGA采集技术微格教室是现代XXXXX“育港”系统中的重要功能，是根据当前学校信息化建设发展的需要而产生的教学功能。利用微格教室功能，可以将老师的讲稿、多媒体课件、现场多路的音视频信号实时采集压缩，以标准的流媒体方式实现在网络中的传输、管理、控制，支持网络的点播、广播、直播、存贮、后期编辑等多种利用，真正实现在网络环境下对优秀课堂的真实、全面、立体化的再现。微格教室中一个重要的技术就是VGA采集压缩编码，正是通过这个技术实现将讲稿、多媒体课件、数码展台信号或笔记本信号等VGA信号以视频的方式进行采集压缩，实现网络应用。一直以来，VGA采集的主要几种技术有以下几种，我们分别分析：第一种：软件抓屏这是最常用的一种方式，但是这种方式主要利用计算机的运算来完成，对计算机CPU的压力非常大，通过测试，目前超线程3.0G的CPU进行抓屏采集的能力也仅仅每秒10帧左右，完全无法满足需要。而且，利用软件抓屏方式无法抓取大多数视频播放器的图像。第二种：VGA转换为AV后采集这种方式是利用一些转换设备将VGA信号转换为AV信号后，利用视频采集卡进行采集，但在VGA转换为AV的过程中，信号大量衰减，严重影响图像质量，尤其一些文字等画面根本无法看清，不能真正支持应用。第三种：VGA采集，计算机编码这种方式利用目前英国的DatapathVisionRGB卡进行VGA信号的采集，由于这块卡主要是用来作多VGA画面的大屏幕显示进行一些非线编的工作，受应用所限，只完成了VGA信号的采集，并没有真正进行编码形成流媒体，必须依赖一台高性能的PC机来协助完成编码。这样，采用这种方式进行采集时，采集的速率会高于软件抓屏的方式，效果会好于转换采集的方式，但由于此卡不具备编码功能，必须依赖于一台PC机来完成编码过程，因而使VGA采集的系统组成庞大，未来教育在眼前Future,HereWeGo!—54—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项IT用户必须为此投入大量资金来完成。对于学校用户而言，在主播教室中需要投入两台设备,一台用来教学，一台专门用来作VGA采集，这显然不符合学校信息化建设的要求，也不符合老师上课的习惯。现代xxxxx基于十多年来对教育的理解，整合了多年来在嵌入式领域和DSP开发的技术优势，强势推出了基于DSP技术的集VGA采集、编码于一身的“VGA采编卡”。这个卡实现具有如卜特点：独立运算：此卡基于DSP技术开发，完全独立运算，不占用教学终端或计算机的本地运算能力，无论本地播放多么负责的课件和多媒体资源，都不会影响采集的效果，不会对课堂造成教学造成任何影响。视频高度清晰：对VGA信号采用高达32位的高速模数转换，保证采集画面达到高清标准,没有损失，接近原始信号。信号连续实时：对RGB信号进行实时采样、采集、模数转换、压缩。采样范围宽：采样带宽可达到600MHz,最大可支持1600*1200*85Hz,显示视频、文字、图片、网页都可保证清晰、连续、稳定。VGA信号的实时采集压缩和传输：支持台式机、笔记本、实物展台等VGA输出信号的采集。建设方便，扩展性强，性价比高：这块卡设计成了标准的PCI结构，可以方便的与教学终端、办公计算机等灵活整合，只要装上VGA采编卡就是主播现场。这样，对于用户而言，每一个教室都可以随时随地成为主播教室，每一台电脑都可以随时随地成为多画面的主播机器。无论是初期建设还是后期扩展都可以非常方便，有效的保障用户投资，提高整套系统的性价比。针对以上分析，形成一个简单的对比如下：未来教育在眼前Future,HereWeGo!—55—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项目利用这块卡，在精品课堂中，可以将老师的多媒体课件的播放、鼠标的动作、键盘的录入、黑板的板书、老师的讲解、学生的提问等实况同步压缩，同步传输，现场直播，实现对多路摄像信号和VGA信号的大小、位置、主次等多种调节，直接同步示范，耦合画中画录像。为学校保留宝贵的教学资源，方便学校开展远程课堂教育培训工作。未来教育在眼前Future,HereWeGo!—56—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项口软件抓屏软件抓屏方式是传统的电子教室等软件通常采用的方法，需要在教师机上安装一个软件，以固定帧率(比如每秒5帧)捕捉屏幕，并用软件进行压缩。其缺点：第-，由于在教师机上安装软件进行抓屏和压缩，会严重影响教师机的性能。统计表明，即使在高主频的P4机器匕要达到每秒10帧的采集压缩速度，也会占用高达30%—50%的CPU时间，这势必严重干扰正常的软件操作和性能；第二，在播放视频文件时，软件抓屏方式无法采集到画面。这是由于显卡一般在播放视频时采用的是overlay方式，抓屏时视频部分采集到的只是一个黑窗口。有些抓屏软件会采取禁用DirectX的方式来获取到所播放视频的Future,HereWeGo!—57—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项目第四章产品选型及技术参数4.1投影机CP-HX10852000流明性能指标：【液晶显示板】0.7英寸多晶硅有源矩阵式TFT微透镜液晶板x3亮度：2000流明【像素数】786,432像素(V768xH1,024)(分辨率】1,024x768彩色像素【频率】fH(kHz)：15-91；fV(Hz)：50-120【镜头】手动变聚焦(f="1".7-l.9)1：1.2【灯泡】165WUHB(对比度】400:1(扬声器】IWxl【电源】AC100-120V/AC220-240V【功率】220W［工作温度］5℃-35℃(32-95°F)输入信号：RGB输入：VGA,SVGA,XGA,SXGA,MAC13",MAC16"视频输入：NTSC,NTSC4.43,PAL,PAL60,SECAM,M-PAL,N-PALHDTV：750p(720p),1125i(1080i)SDTV：525i(480i),525p(480p),625i(576i)输入/输出端子：视频输入：S-视频：jack端子xl：复合视频：RCAjack端子xl：色差信号：RCAjack端子音频输入：微型立体声jack端子*2；RGB输入：模拟RGB：15针微型D-sub端口><2输出：未来教育在眼前Future,HereWeGo!—58—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项目模拟RGB：15针D-sub端子xl音频：微型立体声jack端子xl控制端口RS2329针D-sub端子x1USB端子*1［外形尺寸】297x65x233mm(不包含突出部分)【重量】2.5kgCP-HX20752600流明性能指标：【液晶显示板】0.6英寸多晶硅有源矩阵式TFT微透镜液晶板/3亮度：2600流明［像素数】786,432像素(V768xH1,024)(分辨率】1,024x768彩色像素【频率】fH(kHz)：15-91；fV(Hz)：50-120【镜头】手动变聚焦(f="1".7-1.9)1：1.2【灯泡】180WUHB(对比度】600:1(扬声器】IWxl［梯形校正】垂直【电源】AC100-120V/AC220-240V(工作温度】5℃-35℃(32-95°F)输入信号：RGB输入:VGA,SVGA,XGA,SXGA,MAC13",MAC16"视频输入：NTSC,NTSC4.43,PAL,PAL60,SECAM,M-PAL,N-PALHDTV：750p(720p),1125i(1080i)SDTV：525i(480i),525p(480p),625i(576i)输入/输出端子：视频输入：S-视频：jack端子xl；复合视频：RCAjack端子/1；色未来教育在眼前Future,HereWeGo!—59—xxxxxxxxxxx多媒体教室设备采购项目差信号：RCAjack端子><3音频输入：jack端子*1；(左/右)微型jackxlRGB输入：模拟RGB：15针微