冀教版四年级上册语文期末整理复习摸底练习题单

PAGE页码18/NUMPAGES总页数18冀教版四年级上册语文期末整理复习摸底练习题单班级：_____________姓名：_____________【拼音词组】1.看拼音写词语，注意把字写端正。qīngtíngmáoyánbiānfúnùhǒujiànkānghuǎnmànténgluóménglóng2.看拼音、写词语。pútaojiàshǐmàomìhénjìzīrùnzhuāngjiafāngǔnzhújiàn3.看拼音，写词语。kuānkuòpútaopànwànɡchénɡshútiānéɡǔndònɡqiānshǒujùshuō4.读拼音写词语。kuānkuòjìngpèijiāngyìngyǎnhùpángdàyíhuòjūnyúnxiōnghuáixùnchìguàngài5.快乐认识新朋友（看拼音，写词语）。wéikàngpīkāizhīchēngměngshòuhuòdélúshānshūfúzhùzháixuǎnzéshùnlù【补全词语】6.把下面的词语补充完整，再根据意思选词语。面（___）土（___）亭亭（___）（___）（___）（___）苍苍无（___）（___）力（___）（___）浪静热闹（___）（___）1.指没有能力去做或力量达不到。（___）2.比喻平静无事。（___）7.补充词语并完成练习。（____）高望重（____）然大悟张冠李（____）抑扬顿（____）（____）经风霜（____）耳欲聋（____）不经心囫囵吞（____）1.由“张冠李戴”一词，我想起了________这件事。2.由“震耳欲聋”一词，我想起了________的情景。8.把下列成语补充完整，并用带点的成语写一句话。小心（______）（______）而至（______）落魄井然（______）（______）救人惊慌（______）镇定（______）（______）不动带点成语写话：__________________________9.补充词语并选词填空。过街（__）应声（__）替罪（__）丧家（__）高楼（__）（__）灯火（__）（__）琳琅（__）（__）（__）（__）璀璨依（__）傍（__）（__）（__）袅袅山（__）水（__）（__）（__）相闻1．第一行词语指一些具有鲜明特色的人，再写2个____________________。2．第二行描写了城市生活，再写2个________________________________。3．第三行描写了乡村生活，在写2个________________________________。10.把四字词语补充完整，再选择合适的词语填空。A．（____）（____）私语（____）（____）无声（____）云（____）雾B．（____）机妙算（____）卜先知悄无（____）（____）C．上课铃响了，教室里有人还在（_________），老师一进来，顿时变得（_________）。【形近字词】11.辨字组词。钝（_________）防（_________）遂（_________）试（_________）顿（_________）妨（_________）隧（_________）拭（_________）12.比一比，再组词。厌（______）戒（______）啼（______）掘（______）孵（______）庆（______）成（______）蹄（______）倔（______）浮（______）13.比一比，再组词。挤（______）叉（______）挥（______）瓶（______）练（______）济（______）义（______）辉（______）饼（______）炼（______）14.比一比，组词语。念（_________）级（_________）桃（_________）练（_________）岭（_________）极（_________）逃（_________）拣（_________）15.辨字组词。副（_________）谈（_________）蹲（_________）风（_________）蝠（_________）淡（_________）遵（_________）凤（_________）【句子训练】16.按要求完成句子练习。1．蟋蟀和其他昆虫不同，它不肯随遇而安。（用加点词语写一句话）____________________________________________2．爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（用几个连续的动词写句子）_____________________________________________3．这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改成反问句）_______________________________________________4．它的工具是那样瘦弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。（修改病句）______________________________________________17.按要求写句子。1.花儿长出了叶子。（扩句，至少扩两处）________________________________2.月光下，奶奶讲述了许多过去的往事。（修改病句）________________________________3.天空中的月亮真圆啊！（改成比喻句）________________________________4.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。（改成反问句）________________________________18.句子练习。1．仿写句子例：如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。如果你仔细看_____________，你会想起___________2．用自己的话说说下列文言句子的意思。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以埋于东海。_____________________________________________3．例句：①人类来呼风唤雨。②是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。②句与①句相比，好在哪里？_________________仿照例句修改句子：科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。_____________________________________________4．“当挖到差不多二十寸深时，蜂巢便暴露出来了。”句中加点词能删去吗？为什么？____________________________________________19.按要求完成句子练习。1．他现在必须去演出。（改为双重否定句）___________________2．自律就是自己管束自己的行为。（改为设问句）________________________3．花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。（仿写句子）__________________________4．我戴上老虎皮，套上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。（修改病句）___________________________________20.按要求完成句子。1.它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）_______________________________________2.秋天的北湖公园是多么美丽的季节啊！（修改病句）______________________________________3.人类依靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写）_______________________________________4.蟋蟀挖掘住宅。（扩句）______________________________________【古诗阅读】21.古诗阅读。独坐敬亭山众鸟高飞尽，___________。___________，只有敬亭山。［1］把这首诗补充完整。［2］这首诗的作者是____朝的________，他被称为“________”。［3］这首诗通过对________景象的描写，抒发了诗人因怀才不遇而产生的__________的感情。“相看两不厌，只有敬亭山”运用________的修辞方法。其中“厌”字解释为______________________；“闲”字解释为_______________________；“尽”字解释为________。［4］根据意思写诗句。（1）天上的鸟儿都向着高空飞走了，孤独的一朵云也不愿意留下，悠闲地向远处飘去。___________________________________________________________________（2）敬亭山和我对视着，谁都看不够，看不厌，看来理解我的只有这敬亭山了。___________________________________________________________________22.阅读，完成下列各题。_____[宋]辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿_______溪东，中儿________。最喜小儿亡赖，溪头__________。［1］补全填空。［2］本词的词牌名是“__________”，题目是“__________”。我还知道“渔歌子”“西江月”“忆江南”“__________”“__________”等也是词牌名。［3］下列理解不正确的一项是（

）A.词中“相媚好”形容老夫妇互相逗趣取乐的样子。B.词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。C.这首词围绕着小溪布置画面，展开人物的活动。D.全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情［4］词的上阕中“_________，_________”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕中“亡赖”一词并无贬义，而是形容小儿_______________。最后一句中“__________”字用得甚妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。［5］征战沙场多年的作者，看到《清平乐·村居》中描绘的情景时，他会想：_________________________________________________________23.阅读短文，回答问题。夜叶赛宁河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱。明月撇下它的光辉，给周围的一切披上银装。大河银星万点，小溪银波微漾。浸水的原野上的青草，也闪着银色光芒。夜来临，四下一片寂静，大自然沉浸在梦乡。明月撇下它的光辉，给周围的一切披上银装。［1］你认为这首诗传达出诗人怎样的心境？__________________________________［2］说一说，诗中哪些诗句表现了夜的“静”？__________________________________［3］这首诗主要运用拟人化手法，请你谈谈这种写法的好处。__________________________________24.片段阅读。繁星（

）的芽儿和青年说“发展你自己！

”（

）的花儿和青年说“贡献你自己！

”（

）的果儿和青年说“牺牲你自己！”（选自《繁星

春水》西南师范大学出版社）［1］选择恰当的词语填在文中的括号里。淡白

嫩绿

深红［2］这首诗中运用的修辞手法有_____和_____。［3］“芽儿”“花儿”“果儿”象征人的成长阶段从_____到_____。［4］理解诗歌，完成填空。当你还是芽儿时，要__________。当你开出花儿时，要__________。当你成了果儿时，要

__________。［5］小朋友，觉得自己正处于芽儿、花儿、果儿的哪个成长阶段?这时最应该做的是什么呢？____________________________________________________________25.阅读天地。成功的花(一)成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。［1］说说这首诗所表达的意思。__________________________［2］这首诗歌给我们的启示是什么？__________________________【阅读理解】26.阅读短文后回答问题。羊吃草的启示我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时候最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事能使它们分心似的。它们把嘴贴在草上，鼻翼（yì）不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠（dài）地咀嚼（jǔjué）着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行着第二次、第三次……咀嚼。羊吃草实在有趣，要是每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀！我们的学校不正像这一片绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢？对于我们周围的世界，分得清“土香草”和嫩芽吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不怠慢的精神，同学们做到没有呢？新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”，同学们是否经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢（zuó）磨上面这些问题。要是我们在学习中能像小羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢？1．（理解词语）联系上下文，理解下列词语的意思。（1）聚精会神：_________________________________________________（2）一丝不苟：_________________________________________________（3）不厌其烦：_________________________________________________2．（内容探究）用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。_________________________________3．（尝试提问）结合全文，尝试提出一个有价值的问题，并试着回答。问题：__________________________________回答：__________________________________4．（理解含义）作者把“我们”的学校比作_________，把同学们在学校里学习比作__________，把_________比作“草茎”“草根”，把__________比作“翻草”。5．（问题探究）作者讲要分得清“土香草”和嫩芽，其实是要我们分清什么？“土香草”指的是_________，“嫩芽”指的是___________。对于周围的世界，我们要能分清是非好坏，懂得有选择地接受这个世界的事物。6．（获得启示）你从“羊吃草”中得到了什么启示？__________________________________27.阅读下文，回答问题。梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。1．找出短文中表示时间的词语。2．联系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是________；②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是________；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是________。3．找出比喻句，用“________”划出来，句子中是把________比作________。4．这篇短文是按________顺序写的。28.课内阅读。《走月亮》节选是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！……秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼辣一声，银光一闪……从果园那边，飘来了果子的甜香。……多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！1．“走月亮”的意思是：________。课文表达了_____________________。2．“每个小水塘，都抱着一个月亮！”中的“抱”能换成“映”吗？__________________________________________________________3．“啊，我和阿妈走月亮！”这句话在文中前后出现了四次，这样写有什么好处？_________________________________________________________29.阅读短文。我家门前的小溪流我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲儿，一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。“当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。1．根据意思从文中找到相应的词语写下来。（1）模模糊糊，看不清。（______）（2）向人显示(自己有本领、有功劳、有地位势力等)。（______）（3）形容不断地改变。（______）2．请用横线画出文中既是排比又是比喻的句子。3．文中第3自然段连用了9个描写颜色的词语，请读一读，记一记。你能再写出两个这样的词语吗？_____________________________________________________________________4．作者喜欢小溪的原因是()A．因为它极为平常，朴实无华。B．因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献。C．因为它有悦耳的流水声，并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。5．文中画“____”的句子在文中的作用是()A．点明中心。 B．承上启下。 C．总结全文。30.阅读短文，完成练习。炊烟早晨公鸡们早早的就穿上裤子，扑腾着翅膀迎接太阳的到来了。喔喔的叫声，铜锣般在乡村滚动。其实最先迎接到的并不是太阳的光芒，而是飘飞在乡村上空的炊烟，乡村里起的最早的还是那些勤劳朴素的村民，他们的手（）着这生活的丝线。（）着热情的双手，（）着胳膊的胳膊，（）着幸福的衣袖，（）着出的才是最壮观、最复杂、又最温馨的风景，而那炊烟则是它们放出的生活信号。炊烟是一群无骨的动物，善于表达幸福、温馨、热情、喜悦等情感。他们如同沁水一般，从瓦缝里门缝里，窗户缝里，烟筒里，汩汩冒出来，无可阻挡，激情四射。已进入天空，就如同牛羊进入开阔的草原，任意驰骋。也仿佛流水奔入宽阔的海洋，随意奔涌。在天空中张扬着奔跑着，舞蹈着，把幸福扯成一片片旗帜，把温馨拧成一股股绳索，把热情放飞成一只只风筝，把喜悦扭成一支支舞蹈，生动、优美、豪放。我的老家在鄂西子娘园。，经历过最严酷的饥荒。那饥荒就是一把无情的剑，斩断乡村的炊烟。没有炊烟的乡村。死寂成一片沉默的山岩，荒凉堆满整个山谷，萧条一片。而只有炊烟活着，乡村才是最生动的图画。炊烟也是一群娃子。最初它们养在各家各户中。但一到半空他们就纠缠到一起，分不清哪是你家的，哪是我家的，然后他们就如同鄂西西山里被苞谷，洋芋红苕养大的山里娃。有着羊羔般的热情和牛犊般的野性，玩着捉迷藏过家家的游戏。追逐着，叫喊着，嬉闹着，鞋儿跑掉了，辫褡子散了、扣子扯脱了，但是他们依旧笑着，喊着，追着，闹着，把乡村的未来涂成蔚蓝的天空。1．短文第一自然段的括号里依次填入的词语，最准确的项是（）A．挽拉拽牵画 B．拽牵挽拉画C．牵挽拽拉画 D．拽拉挽牵画2．第二自然段把炊烟比作无骨的动物，还把它比作______、________、________，主要是为了表达炊烟中包含的____________的情感。3．第三自然段把炊烟比作娃子，是因为山里娃有着羊羔般的______和牛犊般的______，他们追逐着、_______、嬉闹着，主要是运用了_________的修辞手法。4．对第二自然段最后一句话“而只有炊烟活着，乡村才是最生动的图画”的体会不正确的一项是（）A．“炊烟活着”指的是乡村里摆脱饥荒人，人们能过上安静富足的日子。B．“炊烟活着”指的是炊烟是有生命的，它会生出来也会死掉。C．抓住“生动”这个关键词，我们可以体会到炊烟给山村带来的活力。D．抓住“图画”这个关键词，我们可以体会到作者在赞美乡村的生活。5．短文要赞美乡村生活的美，但第二自然段画“”的部分却写了闹饥荒时的情景，你觉得有必要写吗？请写出理由。_____________________________________________________【作文】31.习作乐园。你心目中的好地方是哪儿？游乐园，博物馆还是图书馆？或者你给大家推荐一个你心目中的好地方，要突出这个地方的特别之处。语句通顺，不写错别字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作训练。美丽的童年一定有许多难忘的事，这件事也许是高兴的，也许是悲伤的，请你拿起笔写下来。不少于400字，题目自拟。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作表达。你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧。如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？本次习作就让我们来新编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《狐假虎威》《井底之蛙》《狐狸与乌鸦》，创编新故事。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作表达。有人曾说，世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。请以“我的发现”为题写一篇作文，写写自己的发现。你可以写观察到的景物，也可以写身边的人，还可以写你发现的问题。要求：①内容真实具体；②语句通顺；③350字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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