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音乐欣赏《颂祖国》教学设计西桃园小学熊亚2014年11月4日教学内容：器乐曲欣赏《颂祖国》（人音版一年级上册第三课《祖国您好》）教学目标：1、聆听《颂祖国》，感受乐曲欢快的情绪。2、传递节奏，拍击节奏准确。3、为乐曲伴奏，并能用动作表达乐曲欢快的情绪。 教材分析：《颂祖国》这首器乐曲是根据维吾尔族的一首儿童歌曲的旋律改编而成的。乐曲的旋律活泼、欢快，流畅上口，其节奏紧凑、舞蹈性强。乐声响起，我们仿佛置身于身着节日盛装、热情洋溢的维吾尔族人民之中，边歌边舞，同声歌颂伟大的祖国。音乐运用了丰富的音色，在不同的调性上重复了三次，形成了快－慢－快三部分，乐曲结束在热烈欢快的氛围中。教学重点：聆听《颂祖国》，并能用动作表达乐曲欢快的情绪。教学难点：听辨曲式结构。教学准备：多媒体课件、节奏小棒等教学过程：一、组织教学1、师生互问好2、歌表演《国旗国旗真美丽》二、导课1、师：咱们国家的国旗美丽吗？你们爱不爱咱们的国旗？爱不爱我们的祖国呢？请问我们祖国妈妈生日是哪一天？2、师：有一群新疆维吾尔族的小朋友今天也来到了我们一年级二班，想和大家一起来歌颂祖国，大家欢迎他们。3、大屏幕出示课题《颂祖国》，同时出示新疆小朋友图片。三、新授1、师：同学们知道新疆吗？2、简单介绍新疆：新疆维吾尔自治区位于中国西北部，是举世闻名的歌舞之乡、瓜果之乡、黄金玉石之邦。新疆幅员辽阔，地大物博，山川壮丽，景色秀美，民族众多。新疆人民热情好客，能歌善舞。3、师：说到能歌善舞，这些新疆维吾尔族的小朋友委托我给同学们跳一段他们的舞蹈，大家想看看吗？4、初听器乐曲《颂祖国》教师表演新疆舞。5、师：同学们想不想和新疆小朋友一起跳舞呢？他们有一个小要求，让同学们和熊老师一起做一个小游戏。6、传递节奏（1）认读“走走|跑跑走|”。（2）用拍手的方式做传递节奏游戏。“xx|xxx|”和“xxxx|xx|”（3）拿出节奏小棒集体敲击节奏。7、教师弹奏《颂祖国》主题旋律，学生为音乐伴奏。2/411332|115|3232123|111|44446|5654321|44446|56546|332123|115|3232123|111||8、完整复听器乐曲《颂祖国》（可随音乐击拍）（1）设问：是不是听到了刚才我们伴奏的那段音乐？听到这首器乐曲的感受是什么？情绪怎样？（2）跟随老师合主题音乐做新疆舞动作。9、分段复听，听辨曲式结构引子——A1——A2——A3通过做舞蹈动作，听出每一段演奏了几遍主题旋律。10、再次完整复听，用不同的动作分辨段落变化。例如：A1拍手A2拍腿A3舞蹈，也可自由表现。11、再听音乐，再次指题。四、小结1、今天听了这首乐曲，让我们感受到了新疆维吾尔族小朋友的热情和他们对祖国的热爱之情。

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