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文档简介

《七彩虹》教学设计教学设计方案课程《七彩虹》课程标准认识彩虹的形状、颜色、进行简单的想象画创作。教学内容分析广东岭南美术出版社教学目标了解彩虹的形状、色彩七彩虹及其形成原理。学习用线条表现彩虹。七彩虹在欣赏、尝试、游戏体验活动中，认识彩虹的形状和色彩，积极参与创作活动。感受美丽的彩虹；对彩虹的形状形成原理感兴趣、能与小朋友分享创作七彩虹的乐趣。学习目标了解彩虹的形状、色彩七彩虹及其形成原理。学情分析彩虹是低年级学生很喜欢的题材，符合这个年龄的审美情趣和易激发学生的想象力，但一年级学生好动、好奇，要从分享感受和动态视觉等环节中去吸引注意力和激发创作灵感。

重点、难点1、围绕主题进行简单的色彩想像创作七彩虹。2、运用色彩，画出彩虹和心听彩虹的故事。教与学的媒体选择结合传统教学课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1一、观察与发现（照片）2二、欣赏与评述3三、想像与创作4四、欣赏与评价教学活动详情教学活动1：观察与发现（照片）活动目标1、彩虹的形状与色彩。2、发现彩虹的形成及色彩的排列规律。解决问题彩虹的形状和色彩技术资源多媒体的引用常规资源黑板展示活动概述你知道这是什么吗？七彩虹你能说一说彩虹有哪些颜色吗？教与学的策略利用照片吸引学生的兴趣点，激发学生动手能力。反馈评价能很好的了解彩虹形状和颜色。教学活动2：欣赏与评述活动目标

小组或个人展示本课的小研究，说说彩虹躲在了哪里？介绍与彩虹相关的事物，与大家分享彩虹带来的乐趣。解决问题打开创作的空间，不局限材料让学生用多种方式表现，使学生在自由的形式下发挥想象力。

技术资源多媒体常规资源课堂展示活动概述现

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